大班科學(xué)豐收的季節(jié)教案反思

1、大班科學(xué)豐收的季節(jié)教案反思這是大班科學(xué)豐收的季節(jié)教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1、感知秋天豐富的顏色，明白秋天是豐收的季節(jié)。2、通過(guò)觀看秋天的田野、果園，明白秋天很多農(nóng)作物和果實(shí)都成熟了。3、產(chǎn)生喜愛(ài)秋天，熱愛(ài)大自然的情感。4、簡(jiǎn)潔了解秋天的來(lái)歷，明白其全稱、日期和意義。5、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好和對(duì)大自然的愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備聯(lián)系參觀秋天的農(nóng)田和果園?；顒?dòng)過(guò)程：1、組織幼兒進(jìn)行參觀前的談話。老師告知幼兒參觀的地點(diǎn)，并商量外出參觀的留意點(diǎn)，使每一個(gè)幼兒都能遵守集體的規(guī)章，與伙伴一起關(guān)注秋天植物的生長(zhǎng)改變。2、帶著幼兒參觀農(nóng)田，熟悉幾種常見(jiàn)的果樹(shù)和農(nóng)作物。（

2、1）、老師帶著幼兒觀看果園里果樹(shù)，激勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出各種果樹(shù)的名稱，形狀特征。（2）引導(dǎo)幼兒觀看秋天的農(nóng)田，說(shuō)說(shuō)：農(nóng)田里的農(nóng)作物是什么？它們是什么樣子的？（3）、老師進(jìn)行簡(jiǎn)潔的小結(jié)，并向幼兒做簡(jiǎn)潔地介紹：秋天到了，除了各種各樣的水果成熟了，很多農(nóng)作物也成熟了，有金黃色的玉米、沉甸甸的稻谷，還有一朵朵可愛(ài)的棉花、圓圓的大南瓜。（4）、豐富幼兒關(guān)于農(nóng)作物方面的學(xué)問(wèn)和經(jīng)驗(yàn)。3、了解秋天農(nóng)夫的工作，明白要疼惜糧食。人們?cè)诠麍@里或農(nóng)田里做什么？水果從果樹(shù)上摘下來(lái)后，怎么辦？人們是怎樣從農(nóng)田里收割農(nóng)作物的？然后又是怎樣加工的？4、音樂(lè)活動(dòng)逛公園并嘗試進(jìn)行仿編?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：感知秋天豐富的顏色，明白秋天是豐收的季節(jié)。2、難點(diǎn)：通過(guò)觀看秋天的田野、果園，明白秋天很多農(nóng)作物和果實(shí)都成熟了?；顒?dòng)反思：本課是同學(xué)第一次學(xué)習(xí)課文，老師應(yīng)充足關(guān)注同學(xué)的情感體驗(yàn)，主動(dòng)營(yíng)造親切和諧的讀書氣氛，適時(shí)提供時(shí)機(jī)，讓同學(xué)獲得一種主動(dòng)的情感體驗(yàn)，在激勵(lì)、等候與賞識(shí)中，學(xué)會(huì)閱讀，使閱讀理解和力量培育有機(jī)結(jié)合。本課主要是讓同學(xué)觀看熟悉秋天的季節(jié)特征，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)秋天的樂(lè)趣，感受大自然的美，從而激發(fā)同學(xué)觀看、探究大自然的愛(ài)好。為此，開(kāi)課伊始，我巧妙