2022幼兒園老師年度工作總結(jié)（匯編15篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 幼兒園教師年度工作總結(jié)精選15篇 2022幼兒園教師年度工作總結(jié)精選15篇 2022幼兒園教師年度工作總結(jié) 篇1 轉(zhuǎn)瞬季節(jié)的轉(zhuǎn)換，讓我們迎來了又一個(gè)炎熱的夏天!在這個(gè)季節(jié)里我們見證了孩子們的成長，同時(shí)也見證了自己的成長!如今就將我在本學(xué)期的工作做以下總結(jié)： 一、班級(jí)狀況 本學(xué)期我班新入學(xué)了幾個(gè)新生，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位教師齊心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、進(jìn)步個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓

2、他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩。 2、英語：讓幼兒熟悉本學(xué)期的單詞、歌謠;讓幼兒學(xué)習(xí)故事，練習(xí)演故事，在課堂中運(yùn)用多種嬉戲形式來進(jìn)展新課學(xué)習(xí)。幼兒能把握90%單詞的，在最終的復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)復(fù)習(xí)不熟識(shí)的單詞和歌謠; 3、主題禮儀：運(yùn)用生活中的實(shí)例，引導(dǎo)幼兒要文明禮貌，使幼兒意識(shí)到在日常社會(huì)中要講文明禮貌，養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。幼兒根本把握根本的禮儀。 4、五大領(lǐng)域：進(jìn)展想象力、語言表達(dá)力量與科學(xué)的探究精神。 5、保育工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分敬重幼兒的生長進(jìn)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力進(jìn)步本班幼兒的睡眠質(zhì)量，訓(xùn)練幼兒，適時(shí)的增減衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食，有

3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水;仔細(xì)做好消毒工作。 6、平安：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)肯定平安的環(huán)境，常常的進(jìn)展自查工作，準(zhǔn)時(shí)的對幼兒進(jìn)展平安訓(xùn)練，增加幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。如有事故準(zhǔn)時(shí)向園內(nèi)指導(dǎo)報(bào)告，與家長正確溝通，保護(hù)好每一位幼兒的平安。 5、養(yǎng)成訓(xùn)練：本學(xué)期里，我針對班上幼兒的實(shí)際狀況，在幼兒寧靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大訓(xùn)練的力度，仔細(xì)組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng) 三、家長工作： 用熱忱的態(tài)度，樂觀主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng)，有目的，有方案，有組織，有針對性地向家長全方位地宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問，介紹幼兒在園的一日生活狀況，準(zhǔn)時(shí)理解家長的需要，為家園共育制造樂觀有利地條件。本學(xué)期開展了家訪的活動(dòng)，讓我們教師更

4、加理解了孩子們的狀況，有助于教師與家長的溝通。 四、思想工作： 良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他教師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無一害的。在本學(xué)期里，在園指導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)教師的教研活動(dòng)組織工作。樂觀協(xié)作做好市一級(jí)的評(píng)估，通過努力我們也獲得了指導(dǎo)專家們的認(rèn)可。 五、好的方面： 1、禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛惜公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作那么、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對幼兒布滿愛心，以進(jìn)展的目光對待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注意幼兒制造思維和制造力量的培育。敬重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼

5、兒。 2、同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相敬重、互相協(xié)作、合作共事。 六、連續(xù)努力的方面： 1、連續(xù)加強(qiáng)自我學(xué)問的提升; 2、在訓(xùn)練教學(xué)方面留意語言提問的簡潔與準(zhǔn)確; 3、學(xué)習(xí)與家長溝通的技巧; 4、查找學(xué)習(xí)更多的嬉戲，并教小伴侶玩。 2022幼兒園教師年度工作總結(jié) 篇2 當(dāng)媽媽肚子里面有一個(gè)小小生命時(shí)，辛苦地孕育十個(gè)月之后，突然幾聲稚嫩的啼哭聲，迎來了寶寶的誕生，是歡呼、是喜悅、是想不到的愛、是一個(gè)家庭增加了新的生命! 這時(shí)爸爸媽媽將把全部的愛融入到寶寶身上，盼望為寶寶供給的一切，父母都是深深愛著自己的孩子，為孩子的將來做著美妙的方案，許多幼兒每天的課程都是滿滿的，父母會(huì)為孩子報(bào)各種愛好班。比方：鋼琴、

6、舞蹈、繪畫、手工制作每個(gè)專業(yè)都會(huì)培育幼兒獨(dú)特的一面，比方：舞蹈可以培育幼兒的自身氣質(zhì)，熬煉身體的松軟性和敏捷性。手工制作那么培育幼兒的動(dòng)手力量，然而，美術(shù)是培育幼兒不行缺少的一面。喜歡畫畫是幼兒的天性，幼兒可以通過繪畫進(jìn)展表達(dá)，比方：就像我們成人一樣，遇到不快樂的事情，可以通過語言溝通進(jìn)展表達(dá)、排解。可是幼兒的語言表達(dá)力量還不完善時(shí)，可以通過繪畫的方式進(jìn)展表達(dá)與釋放。因?yàn)楫嫯嫴皇苷Z言和文字的限制，繪畫作品里面包括著幼兒的思想、思維、情感、觀看和動(dòng)手的全部過程。通過學(xué)畫的同時(shí)還培育兒童的多種力量，畫畫是需要眼、腦、手并用，通過觀看、思索然后加以想象畫在紙上，這一步驟可以培育幼兒的觀看力量、思索力

7、量、想象力量及制造力量和動(dòng)手力量。 有的幼兒天生好動(dòng)，留意力不集中，學(xué)習(xí)繪畫可以培育幼兒的耐性，讓幼兒可以靜下心來畫畫。幼兒的作品，在成人眼中又是可能看起來很可笑，但卻很生動(dòng)、有意思、富有童趣，在孩子眼中畫畫就是在玩。作為家長，我們應(yīng)當(dāng)做些什么呢? 1.滿意和支持他們，給他們供給紙張、筆、環(huán)境，讓幼兒盡情涂鴉; 2.多與幼兒溝通和溝通，學(xué)會(huì)傾聽他們表達(dá)自己的畫面; 3.多鼓舞孩子表揚(yáng)孩子，給他們足夠的信念; 4.家長應(yīng)多陪孩子看些畫冊和展覽，進(jìn)步幼兒欣賞程度; 5.家長應(yīng)多帶幼兒出外活動(dòng)，觀看四周事物，例如：我們有一節(jié)課“小象洗澡，家長帶孩子去動(dòng)物園時(shí)，就可以觀看大象的形狀和特征，如讓幼兒看大

8、象的身體大不大?都和房子差不多大了，數(shù)一數(shù)大象有幾條腿?它的腿大大的粗粗的像什么?像柱子、大樹，看看大象，它還有一個(gè)長長的大鼻子，它的鼻子像什么呀?像水管，像噴頭?？纯创笙笳诟墒裁?，吸水、卷樹葉吃。大象還有兩個(gè)大大的耳朵通過這種引導(dǎo)方式，幼兒對大象有了進(jìn)一步的理解，就可以把大象的根本特征畫出來了。家長還可以對幼兒進(jìn)展情節(jié)引導(dǎo)，比方：大象寶寶自己太孤獨(dú)了，可以把它的好伴侶畫出來 總之，美源于生活，源于自然，只要我們細(xì)心地觀看，自然界中的一切都是我們良好的訓(xùn)練資源，每對父母都是深愛著自己的孩子，孩子是祖國的將來，是明天的盼望，我們應(yīng)為孩子設(shè)計(jì)一個(gè)美妙的將來! 2022幼兒園教師年度工作總結(jié) 篇3

9、 時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)瞬一年的時(shí)間過去了，在安華里幼兒園的園長指導(dǎo)下，各位教師的關(guān)心下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)： 一、在思想上，重新熟悉了幼兒訓(xùn)練。 在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是教師帶著著小伴侶一起做嬉戲，學(xué)習(xí)的簡潔的學(xué)問的場所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中理論時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的理解。幼兒訓(xùn)練是根底訓(xùn)練的有機(jī)組成局部，是學(xué)校訓(xùn)練的根底階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：施行保育與訓(xùn)練相結(jié)合的原那么，對幼兒施行體、智、德、美諸方面的訓(xùn)練，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。這是國家對幼兒園訓(xùn)練工作的要求，也是幼兒園全部的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)

10、任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目的，大大豐富和滿意了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到歡樂，得到進(jìn)展! 二、在工作中，我喜歡了這一行 工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的得意孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的得意，還摻雜著一股濃濃的人情味! 陳琪軒麒是我們班上一位小伴侶，一次他感冒，堅(jiān)持要到戶外活動(dòng)。到了戶外，他就開頭流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷，我給他暖手。在戶外活動(dòng)完畢后，大家一起回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了。 孩子在午睡時(shí)，我們會(huì)為他們預(yù)備水果(午點(diǎn))，一次我削蘋果，快削完的時(shí)候，蘇天鴻醒

11、了，看到我拿著一把大刀“揮舞著，嚇了一跳，趕忙說：“教師，你留神點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手! 一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢? 三、在理論工作中，讓我成長 沒有多久，就迎來了第一次“考驗(yàn)。雖然只是園里的教師參與，可對于一個(gè)“新手而言，還是不免會(huì)緊急。經(jīng)過選擇我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有許多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學(xué)目的，教學(xué)沒有成功。起初我很懊喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會(huì)想象不出來呢?我分析緣由：可能是繩子長

12、，落下來的時(shí)候線疊落在一起，不太簡單看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前預(yù)備的鋪墊工作沒有做充分經(jīng)過我的反省，覺察原來這節(jié)課有許多破綻。 在第二次上課時(shí)，我留意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的緣由，汲取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克制，效果也一次比一次的好，就這樣，在理論工作中，使我成長起來! 四、如今的成果 經(jīng)過了一年的磨練，我在組織訓(xùn)練活動(dòng)的時(shí)候，有肯定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了很多學(xué)問。在觀摩課上，也學(xué)到了很多閱歷，回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)進(jìn)步了很多，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧教師)，從她的身上，我學(xué)到

13、了很多書本上學(xué)不到的東西熱忱，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，也要感謝園內(nèi)各位教師的細(xì)心關(guān)心，使我很快的“成長起來。 在這里向您們道一聲：感謝!您們辛苦了! 在以后的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊! 2022幼兒園教師年度工作總結(jié) 篇4 時(shí)間飛逝，很快這個(gè)季度又即將過去，回憶這季度的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位教師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽儩u漸的成長的越來越好，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這季度的工作總結(jié)如下： 一、思想方面 作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有不斷的，努力學(xué)習(xí)

14、，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上加進(jìn)取，我們教師一起學(xué)習(xí)了。并應(yīng)用在實(shí)際的教學(xué)中：根據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及共性特征來采納不同的訓(xùn)練方法，做到因材施教。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，提倡以鼓舞贊揚(yáng)的方式去帶著幼兒。進(jìn)步依法從教的程度，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)愛每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。 二、保教工作 在工作中，我虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。理解和觀看如今的幼兒他們的愛好以及幼兒感愛好的事物和問題和他們一起討論。 通過一季度的活動(dòng)，很多小伴侶在上課時(shí)都能集中留意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手力量，想象力、制造力也大大進(jìn)步了。但在與其別人的合作、共

15、享的方面還需加強(qiáng)。許多小伴侶剛開頭對教師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比擬被動(dòng)，而且人數(shù)比擬多，在合作中經(jīng)常有摩擦，消失一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼理論的活動(dòng)，讓他們明白合作的重要性 讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的小任務(wù)讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒可以更有信念，更樂觀地做好事情，完成任務(wù)。 三、家園工作 家長工作也是我們訓(xùn)練的一個(gè)重要局部。我們和每個(gè)孩子的家長都成為了伴侶，為了讓家長更明白我們的工作，我們實(shí)行多渠道形式來與他們保持聯(lián)絡(luò)：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。讓家長理解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)

16、狀況，主動(dòng)和家長們溝通，急躁地答復(fù)他們的疑心。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道討論符合幼兒特點(diǎn)的訓(xùn)練方式，一起為孩子的成長做努力。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí)，生活。 當(dāng)然在我們的工作中還存在著許多缺乏，幼兒在理論活動(dòng)中，制造力和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷理論和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會(huì)改善自己的教學(xué)方法，進(jìn)步自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。我將在新的學(xué)期里連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。 2022幼兒園教師年度工作總結(jié) 篇5 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位教師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，

17、共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)表達(dá)在以下幾點(diǎn)： 一、班級(jí)狀況 我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對每一個(gè)幼兒共性特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個(gè)方面都進(jìn)展了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的狀況有了一個(gè)理解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的根底。 幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位教師齊心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機(jī)、大家都是好伴侶等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們可以在家也關(guān)心幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒

18、園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于教師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來，我班的孩子歡樂強(qiáng)健地成長著。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、 本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和安康的教學(xué)工作。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列實(shí)在可行的訓(xùn)練教學(xué)方案。 幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供給安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位教師嚴(yán)密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)展平安訓(xùn)練、文明禮貌訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)友愛訓(xùn)練，使幼兒形成

19、了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿足。 2、教室環(huán)境的布置 環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)效勞的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，教師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。 三、衛(wèi)生保健及常規(guī)訓(xùn)練 1、衛(wèi)生保健 讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)唤處熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、急躁的觀看記錄。如：晨檢時(shí)留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能準(zhǔn)時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準(zhǔn)

20、時(shí)理解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比擬關(guān)注，我們開展了給汽車加油的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分。 2、常規(guī)訓(xùn)練 我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)展了一日常規(guī)訓(xùn)練，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)展。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)唤處熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 四、教科研工作 1、樂觀參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，覺察問題準(zhǔn)時(shí)整改。 2、開學(xué)初仔細(xì)制定方案，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進(jìn)展試驗(yàn)、觀看、討論，期末仔細(xì)分析。 3、樂觀參

21、與并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教學(xué)科研活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、溝通、觀看活動(dòng)，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度好教科研程度。 五、家長工作 在幼兒訓(xùn)練中，家庭訓(xùn)練占有特別重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開教師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)絡(luò)冊、 等方式，讓家長們理解幼兒園的狀況。在早晚接待中，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通幼兒狀況。覺察問題準(zhǔn)時(shí)與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題準(zhǔn)時(shí)解答，得到了家長的好評(píng)。 在這個(gè)學(xué)期中，我班三位教師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些缺乏，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭取把工作做得更好，獲得更大的進(jìn)步! 2022幼兒園教師年度工作

22、總結(jié) 篇6 我的勞碌，我的充實(shí)，我的苦惱與歡快都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，但是，我仍以一分耕耘，一分收獲來詮釋。現(xiàn)將這一年工作總結(jié)如下： 一、端正思想，找準(zhǔn)定位。 這一年內(nèi)我仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論，不斷進(jìn)步思想覺悟。我喜歡幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，遵守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的班組長的角色定位，協(xié)調(diào)組織班級(jí)工作各項(xiàng)工作，同時(shí)與兩位教師一起協(xié)作，仔細(xì)做好自己保教工作。 二、不斷充實(shí)，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵 人的一生要扮演多種角色，有很多事情等著你去做。我覺得自己既是教師，也是個(gè)同學(xué)。行

23、駛在信息化的高速大路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存缺乏，為了扮演好多重角色，我對自己提出：學(xué)問要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延長。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)?幼教博覽?、?學(xué)前訓(xùn)練討論?、?幼兒訓(xùn)練?等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會(huì)比照自己的工作，查找差距，不斷地充實(shí)，更新自己的訓(xùn)練理念，調(diào)整自己的工作方式，并在實(shí)際工作中理論聯(lián)絡(luò)理論，大膽嘗試，努力探究新的訓(xùn)練觀念與訓(xùn)練形式，在指導(dǎo)過程中運(yùn)用，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。在課改的今日，我們都有苦惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住估計(jì)和生成每當(dāng)茫然的時(shí)候，我就看書，查資料、詢問、討論、反思，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和向有閱歷的教師

24、請教，共同解決一些理論中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，傾聽專家的講座，感受新的訓(xùn)練理念，通過多種途徑不斷充實(shí)自己，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來。樂觀主動(dòng)地參與各級(jí)各類的公開觀摩活動(dòng)，仔細(xì)教研總結(jié)，將所得應(yīng)用到自身理論中，獲得了良好的成效。 教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決訓(xùn)練問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)訓(xùn)練責(zé)任。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞;家長的滿足，是對我工作確實(shí)定。真誠地對待每一位家長，照實(shí)的和他們溝通對孩子訓(xùn)練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的伴侶

25、，有困難大家一起解決。 2022幼兒園教師年度工作總結(jié) 篇7 在孩子們的歡聲笑語中一學(xué)期就要完畢了。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了教師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡靡獾男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是悄悄無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的宏大，而我對這份職業(yè)的喜歡與日俱增。如今我就對這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)： 一、政治思想方面 可以樂觀參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。樂觀參與幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性。喜歡集體、團(tuán)結(jié)同事

26、、樂于關(guān)心同事進(jìn)步、敬重新老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。在平常的工作中，我喜歡幼兒訓(xùn)練事業(yè)，堅(jiān)持正確的訓(xùn)練思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為理論，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。 二、愛班中每個(gè)孩子 高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓(xùn)練孩子。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實(shí)霍橋幼兒園的教師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的學(xué)問更重要?？梢缘玫浇處煹年P(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的力氣是奇妙的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一

27、個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，開心地學(xué)習(xí)、生活。 今年我?guī)У氖侵邪?，與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心快樂，也因?yàn)橛袗凼刮疑罨總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地理解，確實(shí)，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而抱怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯膭诼刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種劇烈的責(zé)任：我是教師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識(shí)不斷鼓勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假設(shè)我是孩子“假設(shè)是

28、我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份抱怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的“心仔細(xì)地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面 多年來的教學(xué)，讓我不斷地在訓(xùn)練教學(xué)上積累閱歷，進(jìn)一步進(jìn)步自己的力量。經(jīng)過總結(jié)，我認(rèn)為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課，我做了以下工作： 1、虛心聽課、仔細(xì)指導(dǎo)。 作為教學(xué)閱歷相對豐富的我來說，聽課是進(jìn)步自身上課力量、輔導(dǎo)年輕教師專業(yè)成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的時(shí)機(jī)，把它們當(dāng)成自己進(jìn)步的橋梁。仔細(xì)聽課，仔細(xì)反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取教師們對這

29、節(jié)課的評(píng)價(jià)。課后仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地與年輕教師進(jìn)展溝通，從材料的預(yù)備、目的的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)展溝通爭論。其實(shí)這個(gè)過程也是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程。 2、仔細(xì)備課。 多年來的教學(xué)，讓我懂得了備課的根本要點(diǎn)不僅僅是要備學(xué)問備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課或許會(huì)用完全不同的方式去演繹。所以多年來我總是提示自己要蹲下來理解每一個(gè)孩子，準(zhǔn)時(shí)理解他們的認(rèn)知力量，認(rèn)知愛好，抓住他們的愛好點(diǎn)，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新奇，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了學(xué)問，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。 3、準(zhǔn)時(shí)反思。 一個(gè)合格的教師就是要準(zhǔn)時(shí)地反思自己的訓(xùn)練行為。于是，準(zhǔn)時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)

30、間我總會(huì)拿出肯定的時(shí)間來反思自己和孩子們在一起時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深入的場景寫下來，與教師們溝通著訓(xùn)練中的困惑和訓(xùn)練成果，開闊了自己的訓(xùn)練視野，也有了意想不到的收獲。 四、在區(qū)“六優(yōu)工程施行中，我與孩子們共成長 新世紀(jì)、新時(shí)期的教師要連續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，跟上時(shí)代的步伐，只有思想的實(shí)在轉(zhuǎn)變才能確保訓(xùn)練改革的長久和深化。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進(jìn)一步施行，通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下，我確立“以幼兒進(jìn)展為本的根本觀念，敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的進(jìn)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名教師所說的，

31、“在訓(xùn)練改革不斷深化的今日，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒。正是這些確定和不確定因素，使得每一個(gè)孩子就猶如一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我們每位教師專心去欣賞、研讀，準(zhǔn)時(shí)賜予支持。 五、班級(jí)管理方面 今年，我與一名新教師配班，在工作中我能與新教師搞好關(guān)系。急躁的對年輕的教師進(jìn)展指導(dǎo)，幫助保育員唐奶奶一起搞好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作。 開學(xué)初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，少局部幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強(qiáng)等現(xiàn)象;一局部幼兒早晨來園的晚，晨間活動(dòng)不可以參與。這就使得班級(jí)幼兒各方面力量程度存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作照舊放在：與家長一起培育幼兒活潑、

32、開朗、自信，虛心的共性、良好的生活習(xí)慣及生活自理力量的進(jìn)步這幾項(xiàng)工作上，特殊是對待來園晚的幼兒，自理力量較差的幼兒。我們進(jìn)展重點(diǎn)培育，在我們共同的努力下如今班級(jí)幼兒的整體程度都有了很大的進(jìn)步，特殊是季純小伴侶。通過努力，如今她每天來園會(huì)主動(dòng)和教師問好，自己穿*服，如今吃飯也很好了，看到她有這么大的進(jìn)步我真的是從心里的感到興奮，因?yàn)?，這個(gè)和我平常的努力分不開的。本班有很多孩子不擅長表達(dá)，在學(xué)期末的時(shí)候我覺察了這個(gè)問題的嚴(yán)峻性，我就開頭從日常的生活活動(dòng)開頭漸漸的浸透，培育幼兒喜歡幼兒園、喜歡班級(jí)、喜歡教師，幼兒有了這樣的一個(gè)喜歡教師的心理，他就會(huì)對待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生愛好，如今再也沒有

33、以前那種：提問幼兒十句話也不會(huì)答復(fù)一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問好。這種現(xiàn)象如今都沒有了，他們活潑、天真、熱忱的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很劇烈了，我如今說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到興奮和驕傲。 六、親密聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)家園互動(dòng) 為了更好的做好家長工作，在每月的家園聯(lián)絡(luò)活動(dòng)中，我同實(shí)習(xí)生焦教師一道準(zhǔn)時(shí)向家長反響幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個(gè)別幼兒消失特別狀況時(shí)，我能做到立即打 向家長詢問、理解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛惜幼兒的一些舉措， 家長們也表示認(rèn)可。在平常，我們非常注意與家長的聯(lián)絡(luò)，以談話、 、校信通、家訪等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議

34、，我們也準(zhǔn)時(shí)尋求的解決方法充實(shí)家長們的育兒閱歷，每月都準(zhǔn)時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相溝通育兒的閱歷。 為了更好的促進(jìn)家園共育，使家長更好地理解幼兒園工作的內(nèi)容和方式、方法。理解幼兒在園的表現(xiàn)，看到集體訓(xùn)練的作用，并征求家長對幼兒園的意見以便改良工作，本學(xué)期開展的“家長會(huì)、我們以家長辯論賽的形式消失，家長們就賞識(shí)訓(xùn)練好還是挫折訓(xùn)練好綻開了劇烈的辯論，整個(gè)賽場緊急劇烈，精彩紛呈，*跌起，有聲有色。我班的蔣留雯家長還奪得了辯手獎(jiǎng)，真是可喜可賀。 七、存在的缺乏： 時(shí)間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都獲得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多缺乏之

35、處。如：自身方面，在班級(jí)管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽之任之的感覺;在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、進(jìn)步幼兒的動(dòng)手操作力量有待于進(jìn)步、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶著新教師一道，汲取他山之成功閱歷，在學(xué)習(xí)上仔細(xì)努力，討論探究;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。 2022幼兒園教師年度工作總結(jié) 篇8 20 xx年，我剛畢業(yè)步入社會(huì)，成為了一名真正的幼師，在我工作的第一個(gè)學(xué)期的開頭，我承受了些小伴侶們還沒上過小班，就直接步入了我們中二班，如今回想起剛開學(xué)，一進(jìn)班里，就是他們那凄厲的哭鬧聲，那時(shí)候我可怕，想躲

36、避，可是假設(shè)當(dāng)時(shí)我躲避了，就沒有了如今的我，如今的中二班也將會(huì)是另一個(gè)模樣吧!那我也就會(huì)失去了和這群得意的小伴侶相識(shí)相處相知的時(shí)機(jī)了，幸好那時(shí)候我們都堅(jiān)持下來了，你看，如今我們中二班的小伴侶和開學(xué)的時(shí)候是不是成長了許多啊?在這學(xué)期里，我和他們一起成長，每天，我和他們相處的時(shí)間多過家人，他們也是，在幼兒園里，他們就像我的孩子，我們就像他們的媽媽，他們的生活起居和我們有著親密的聯(lián)絡(luò);就因?yàn)檫@些聯(lián)絡(luò)，我們覺察了我們在教學(xué)中的缺乏.缺點(diǎn)等等，讓我們有時(shí)機(jī)改良，而小伴侶也得到了較全面的進(jìn)展!在快過去的這個(gè)學(xué)期里，我的總結(jié)如下： 一、保育工作(進(jìn)步幼兒的自理力量，使幼兒身心安康成長) 經(jīng)過開學(xué)時(shí)的一段時(shí)間

37、的理解，我們在和幼兒的相處中首先進(jìn)展個(gè)別的關(guān)注和關(guān)心： (1)對進(jìn)餐慢.挑食的幼兒，我們進(jìn)展嘉獎(jiǎng)鼓舞(效果不錯(cuò)); (2)對不講衛(wèi)生，沒剪指甲，書包雜亂，亂扔紙屑、垃圾，飯前便后不洗手的幼兒，我們都有準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練他，并要求改良;對總是屢教不改的幼兒，我們堅(jiān)持在每次盥洗時(shí)進(jìn)展跟蹤觀看，使其改正;對講衛(wèi)生及改正的幼兒嘉獎(jiǎng)表揚(yáng)(這些進(jìn)步幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣意識(shí)，我們還利用課余時(shí)間進(jìn)展逐個(gè)檢查); (3)對生活自理力量差的小伴侶，我們會(huì)鼓舞他學(xué)一些簡潔生活技能，如：上廁所后要把自己的衣服整理好，自己擦臉，自己整理書包等;對平安方面，我們會(huì)教給幼兒各種方面的自我保護(hù)意識(shí)，如：不能攀爬一些高的物體，不能在走廊等一些

38、地方快跑，不能吞食一些異物及將異物塞進(jìn)鼻子耳朵等地方等等.(幼兒的生活自理力量我們進(jìn)展各方面的培育以及傳授一些簡潔平安保護(hù)意識(shí)) 二、訓(xùn)練教學(xué)工作(不斷開展訓(xùn)練教學(xué)工作，增加幼兒的素養(yǎng)訓(xùn)練) (1)在課余生活，課堂上我們培育了幼兒的傾聽力量，做到了傾聽其表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，這加強(qiáng)了小伴侶之間的溝通力量及與別人的相處力量; (2)在嬉戲.課余生活中進(jìn)步幼兒之間的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)了互相合作.協(xié)作.溝通，增加幼兒之間的友誼; (3)在課余生活學(xué)會(huì)了如入園時(shí)主動(dòng)向教師問好、主動(dòng)與別人打招呼，以及簡潔的根本禮貌用語感謝，不用謝，對不起，沒關(guān)系等等 三、家長工作 本學(xué)期我們無視了家長的工作，各項(xiàng)工

39、作都未能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展，這影響了許多項(xiàng)工作的進(jìn)展，教師與家長互動(dòng)效果直接影響我們班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決訓(xùn)練問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)訓(xùn)練責(zé)任。針對這些，我們下學(xué)期將會(huì)把家長工作的作為重點(diǎn)，肯定要獲得了較好的效果。 四、自身評(píng)價(jià): 在這學(xué)期里，我與小伴侶一起成長，我覺察了自己的缺乏，我將會(huì)加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注意對孩子力量的培育,進(jìn)步自身隨機(jī)訓(xùn)練的力量，在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的根底上有更大的進(jìn)步. 時(shí)間在轉(zhuǎn)，人在變，時(shí)間會(huì)一去不回，我們也會(huì)在這行業(yè)中從稚嫩到成熟，人不是一成不變的，物也一樣;生活，不能總是壓抑，孩子，更不能被人.生活壓抑，所以我們要讓我們的生活布滿

40、歡聲笑語，才能讓孩子在生活中歡樂的成長; 社會(huì)在進(jìn)展,時(shí)代在前進(jìn)，我們要作有責(zé)任感的訓(xùn)練工,要用自己高度的敏感性和自覺性,做好我們的工作. 2022幼兒園教師年度工作總結(jié) 篇9 冬去春來，轉(zhuǎn)瞬間，又是新的一年的復(fù)始?；貞浿湃サ恼麄€(gè)秋季與冬季的忙勞碌碌和艱辛付出，才覺察說累的時(shí)候，原來自己已經(jīng)收獲了許多許多盡管沒有傲人的成果，但這一份平凡得簡潔的歡樂就足夠了。 一、與幼兒之間的感情 我深知在幼兒園師幼之間的感情是重要的。在生活中我當(dāng)上了孩子們的引導(dǎo)者、支持者和合，喜歡以伴侶的身份與他們相處。日子久了，孩子們來園都喜歡把發(fā)生在自己身上的好玩的事與我共享。有時(shí)候我們會(huì)私下互送小禮物一顆糖，一只小玩

41、具，一個(gè)小發(fā)夾或者是把自己心愛的東西帶來，兩人靜靜的躲在教師房共享，小小的禮物卻連續(xù)著我們的感情。在家里看到好吃的東西就裝進(jìn)書包，那是給教師的：小小的關(guān)心都讓我深深的感動(dòng)。 二、教學(xué)方面 我負(fù)責(zé)了本班的美術(shù)，語言，科學(xué)和社會(huì)等教學(xué)活動(dòng)。 孩子們通過了小班，中班兩學(xué)年對情境互動(dòng)課程的學(xué)習(xí)比擬有愛好，本班的孩子年齡相差不大，但總體缺乏急躁，為此在教學(xué)過程中有一些困難。有的孩子一進(jìn)課題，一點(diǎn)即破，于是思想開頭開小差。而承受力量弱的孩子原來就留意力比擬難集中，加上覺察有的小伴侶不仔細(xì)，心也跟著飛到九霄云外。經(jīng)過觀看反思，我知道了孩子們都對新奇的事物感愛好。所以在語言和社會(huì)教學(xué)上我采納了故事性或嬉戲性的

42、教學(xué)方法，力量強(qiáng)的孩子進(jìn)步了興致在學(xué)會(huì)學(xué)問點(diǎn)的根底上再次穩(wěn)固;力量弱的孩子也能長久留意力的參加其中。這樣一來全部孩子都在輕松拘謹(jǐn)?shù)臍夥罩袑W(xué)到學(xué)問。 本學(xué)期的美術(shù)主要選畫的都是些孩子熟識(shí)的題材，如：蔬菜類、水果類、簡潔的人物形象和其他一些靜物。孩子們都能通過已有的生活閱歷仔細(xì)觀看，覺察身邊事物的特征，再經(jīng)過自己的形象思維，用線條和圖形組合把畫面的內(nèi)容表現(xiàn)出來得淋漓盡致。我從不用同一形式局限孩子，他們在畫完中心主題后可以在自己的作品中添加想象的成分。想象和表達(dá)是這班孩子的強(qiáng)項(xiàng)，他們作畫時(shí)都能大膽的發(fā)揮想象，雖然畫得不形象，但天馬行空的想象令人難以致信。畫?花瓶?的課上有個(gè)小伴侶畫了一個(gè)花瓶的體形出

43、來后，就沒有再對花瓶有任何的繪畫和裝飾，而是在畫背景，直到他把畫交給我的時(shí)候花瓶還是空白的，我很生氣的批判他: 為什么你不對花瓶進(jìn)展上色和裝飾?孩子卻理直氣壯的對我說：我畫的花瓶是沒有花紋的白色花瓶啊。我并不生氣孩子還擊了我的話，相反的我敬重他們奇怪的想法，幼兒是活動(dòng)的主體，這樣才能使幼兒的制造力得以表達(dá)，同時(shí)還會(huì)感到繪畫是一件歡樂的事，可以表達(dá)自己內(nèi)心的想法。 三、德育方面 除了注意進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量之外，德育訓(xùn)練也是我們培育孩子的重要課題。陶行知先生說過生活即是學(xué)習(xí)。在生活中我們更多的隨機(jī)的訓(xùn)練孩子：戶外活動(dòng)時(shí)，讓他們觀察丟在地上的垃圾要順手撿起扔到垃圾桶，不摘花木踐踏小草，懂得環(huán)保;上下樓

44、梯要主動(dòng)跟長輩們打招呼，給別人讓路，懂得敬重別人;在教室里讓他們合作搬桌子，在臥房里合作疊被子，搬椅子和排隊(duì)時(shí)不推不插隊(duì)，懂得合作與謙讓。讓他們在生活的瑣事中親身體驗(yàn)，潛移默化的把這些道德情操轉(zhuǎn)化成自己的 eq 。四、家長工作 家長工作是家園互相溝通的橋梁。我們利用來園和離園的時(shí)間和家長互相理解孩子的狀況，有時(shí)也會(huì)通過家訪電訪進(jìn)一步向家長反映理解孩子的進(jìn)展，仔細(xì)填好每月的家園聯(lián)絡(luò)冊中教師觀看隨筆，家園欄中的育兒錦囊我們也會(huì)不時(shí)的貼出育兒閱歷或平安小貼士等內(nèi)容。本學(xué)期也進(jìn)展了秋游，家長開放日，教學(xué)觀摩以及圣誕舞會(huì)等家園互動(dòng)活動(dòng)，雖勞碌了一些，卻讓我們和家長多了很多零間隔 的溝通。座談會(huì)中我們共同

45、討論了我們的班級(jí)建立及教子育兒的好方法;戶外親子活動(dòng)中我們玩中作樂，看到孩子在嬉戲中學(xué)到的學(xué)問。以此家園同步讓家長從多方位看到孩子的成長，理解孩子的學(xué)習(xí)生活。 一年之計(jì)在于春，在這個(gè)漂亮的春天里，我已經(jīng)方案好了新的目的與愿望。用自己的行動(dòng)之漿來劃動(dòng)載滿心愿之船，不畏風(fēng)雨的洗禮，去到達(dá)實(shí)現(xiàn)的此岸，收獲秋的另一個(gè)開頭 2022幼兒園教師年度工作總結(jié) 篇10 看著日歷又掀過一頁，感慨時(shí)間過的真快，7月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回憶7月份總結(jié)如下： 一、 班況分析： 本月我班出勤率：90% 生病率：20% ，其中兩名幼兒長期病假，宮朝暉和沙俊廷，宮朝暉系體質(zhì)弱，免疫力不好，至入冬以來將來園，沙俊廷至

46、分班來未曾入園，我班教師與家長始終聯(lián)絡(luò)。事故發(fā)生率：0，本月教師出勤率毛磊請假一上午，楊繼杰請假一下午，劉琳琳請假半小時(shí)。事故發(fā)生率：0 二、 本月我班做了一下工作： 1、 組織幼兒拍球并帶幼兒參與了拍球競賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。 2、 參加了媽咪沙龍活動(dòng)。 3、 班里兩位教師參與了幼兒園組織的首席教師評(píng)比活動(dòng)，并從中得到了進(jìn)步和熬煉。 4、 扎扎實(shí)實(shí)做好訓(xùn)練教學(xué)，尤其是閱讀識(shí)字和英語，為教學(xué)成果展做好預(yù)備。 5、 針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了平安訓(xùn)練活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的浸透加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)，進(jìn)步了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 6、 在家園共建方面，我們通過家訪、媽

47、咪沙龍、幼兒觀看評(píng)價(jià)表附以 溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)絡(luò)。 8月份我班將從以下開展工作： 1、 做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的平安。 2、 連續(xù)做好家園共育工作，通過教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓家長感受寶寶的風(fēng)采。 3、 做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。 4、 仔細(xì)備好每節(jié)課，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。 重點(diǎn)工作： 1、樂觀籌備、并組織幼兒參與幼兒園嘉年華。 2、連續(xù)扎實(shí)的做好訓(xùn)練教學(xué)，并樂觀籌備幼兒教學(xué)成果展。 2022幼兒園教師年度工作總結(jié) 篇11 時(shí)間稍縱即逝，又一學(xué)期過去了，立即又迎來新年。本學(xué)期幼兒在各方面表現(xiàn)很好，有了很大的進(jìn)步，幼兒在課堂上樂觀協(xié)作教師綻開教學(xué)，在常規(guī)生

48、活方面也有了很大的進(jìn)步，在師幼、家園的共同協(xié)作下，完成了本學(xué)期的訓(xùn)練內(nèi)容。以下是本學(xué)期的工作總結(jié)： 局部幼兒從原來的不怎么講，不會(huì)聽一般話，也漸漸的會(huì)講會(huì)聽，在班級(jí)活動(dòng)中，主動(dòng)用一般話溝通;學(xué)習(xí)方面呢，幼兒也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，略微表揚(yáng)鼓舞，就會(huì)調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性，課堂氣氛很好，最喜歡兒歌表演、音樂表演，在故事表演中大局部幼兒角色性不是很強(qiáng)，膽子比擬小;生活方面呢，他們都可以自己吃飯，自己的事情自己做;文明禮貌方面呢，看到教師也會(huì)主動(dòng)打招呼，遇到有困難的小伴侶也會(huì)主動(dòng)幫助! 一、班級(jí)狀況： 本班有38名幼兒，男生有27人，女生有11人，在中班年段時(shí)新生參加9人，由于新生的參加，學(xué)習(xí)方面沒有跟上幼兒園的腳

49、步，在家長、教師的協(xié)作，新生幼兒很快就融入了班級(jí)氣氛。學(xué)習(xí)方面有了很大的進(jìn)步，生活方面也自己的事情自己做。 二、教學(xué)方面： 在各科教師的協(xié)作下，本班根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，已經(jīng)完成各科教學(xué)。在課堂方面，幼兒樂觀協(xié)作綻開教學(xué)，樂觀答復(fù)下列問題，仔細(xì)的完成教師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。 三、生活方面： 幼兒生活自理力量有了很大的進(jìn)步，自己的事情自己做，吃飯時(shí)，不挑食，養(yǎng)分平衡進(jìn)展;自己的衣物會(huì)脫、會(huì)穿，被子也會(huì)自己疊，在常規(guī)方面，幼兒表現(xiàn)很好，也為各方面的工作做好了根底。 四、平安方面： 平安事故大于天，平安第一。本學(xué)期我很欣慰，沒有發(fā)生平安事故。有時(shí)間也會(huì)向幼兒介紹、講解平安方面的學(xué)問，對幼兒進(jìn)展平安訓(xùn)練。幼兒在

50、進(jìn)展活動(dòng)時(shí)，也會(huì)心中帶有平安意識(shí)。 五、家長方面 家園共育是幼兒園一項(xiàng)很重要的工作，只有做好家園共育，教學(xué)工作才會(huì)更好地進(jìn)展。 本學(xué)期開展了感恩活動(dòng)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長樂觀協(xié)作，沒有了以前的束縛，樂觀參加，體會(huì)到了活動(dòng)的樂趣，和孩子們進(jìn)一步增加了感情的溝通。在和家長溝通方面，樂觀的向家長反響幼兒在園狀況，理解在家的表現(xiàn)，共同為幼兒的學(xué)習(xí)努力;在親子活動(dòng)手冊填寫方面，家長協(xié)作度不是很高，可能跟自身的文化學(xué)問有肯定的關(guān)系吧!開了2次家長溝通會(huì)之后，家長在學(xué)習(xí)方面沒有了太多的疑問，為此建立了中班溝通群，準(zhǔn)時(shí)做好溝通，覺察缺乏之處，并準(zhǔn)時(shí)改正，在溝通過程中家長不是很主動(dòng)，有待加強(qiáng)! 以上是本學(xué)期的工作總結(jié)

51、，在工作中連續(xù)努力，和家長溝通，和教師溝通，做好保教保育工作! 2022幼兒園教師年度工作總結(jié) 篇12 一、在思想上，重新熟悉了幼兒訓(xùn)練 在踏入竹園幼兒園之前，我腦海里的幼兒園就是教師帶著小伴侶一起做嬉戲、學(xué)習(xí)簡潔學(xué)問的場所，甚至于在之前參與的保育實(shí)習(xí)過程中，我也沒有將自己定位為一個(gè)幼兒園教師，而始終是以一個(gè)同學(xué)、學(xué)習(xí)者的身份自居。但這次，當(dāng)我真正踏入這項(xiàng)工作當(dāng)中參加理論時(shí)，將自己定位為一個(gè)教師的角色時(shí)，我開頭對它有了進(jìn)一步的理解。幼兒訓(xùn)練是根底訓(xùn)練的有機(jī)組成局部，是學(xué)校訓(xùn)練的根底階段，也是人才成長的奠基階段。幼兒園的工作是：施行保育與訓(xùn)練相結(jié)合原那么，對幼兒施行體智德美諸方面訓(xùn)練，促進(jìn)其身心

52、和諧進(jìn)展。這是國家對幼兒園訓(xùn)練工作的要求，也是幼兒園全部動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同目的，大大豐富和滿意了幼兒身心需要，真正使幼兒在生活中得到歡樂、得到進(jìn)展。因此，住院的孩子都是活潑的、向上的、精神抖擻的! 二、在過程中，喜歡幼教這一職業(yè) 在見習(xí)過程中，每天面對一群嘴里總有講不完話的得意孩子們，使我愛上了幼師這個(gè)職業(yè)。不僅僅是因?yàn)楹⒆觽兊牡靡?，更因?yàn)樵谥駡@我感受到了一股濃濃的人情味兒。有一天早晨，我們班的孩子們排著隊(duì)走出教室去活動(dòng)，我走在最終一個(gè)。因?yàn)樘旌芾?，所以我始終在搓手哈氣，突然走在最終一個(gè)的女孩子(蔣尹杰)停下了腳步轉(zhuǎn)身握著我的手說：瞿教師，我?guī)湍阄嫖婢筒焕淇┻@是我媽媽告

53、知我的!在臨走前的一天，我們帶班的金教師對班里孩子說下周瞿教師她們就不來了，你們有沒有什么話想對她們說的呀?結(jié)果一大堆孩子跑上來嘰嘰喳喳的說個(gè)不停：教師要來看我們哦你要是來的話我就給你吃糖這一件件與孩子們一起發(fā)生的小事兒都讓我深深地感受到了一股濃濃的人情味兒，讓我明白在關(guān)心別人的同時(shí)也在被關(guān)心著，這是何等的幸福啊!我有什么理由不去喜歡這一份職業(yè)呢? 三、在理論中，成長了很多 見習(xí)第一周的前三天，金園長為我們支配了觀看大中小各年齡段班的孩子上課，這讓我們更多的理解到不同年齡段孩子們的特點(diǎn)，之后便進(jìn)入了指定的班級(jí)參加其一日活動(dòng)。第二周我被支配到兩節(jié)課的任務(wù)，這對于我一個(gè)新手而言，是一次宏大的考驗(yàn)，

54、因此心里不免有些緊急。于是開頭仔細(xì)詳細(xì)地備課，并詢問了多方意見，盡一切努力把課上好。上完課后心里不禁松了一口氣，并沒有想象中的糟糕，我的課得到了教師確實(shí)定，但同時(shí)教師也負(fù)責(zé)地給我指出了很多細(xì)節(jié)方面的問題，我對此進(jìn)展了反思總結(jié)，因此在第二次上課時(shí)，效果明顯好許多。我就是在一次次活動(dòng)中，漸漸覺察問題、總結(jié)問題、反思問題，不斷克制困難、總結(jié)閱歷。就是這樣在理論中，我成長著! 四、在細(xì)節(jié)里，學(xué)會(huì)了感恩 兩周的時(shí)間真的不長，但卻很難忘!被孩子當(dāng)教師、姐姐般敬重著，被園長、教師、阿姨們當(dāng)晚輩一樣照看著，我很幸運(yùn)也很幸福!在此，我要感謝我的指導(dǎo)教師(金教師和陸教師)，從她們身上我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西

55、：急躁、愛心、熱心;感謝保育員阿姨對我們的照看：在下雨天把自己的傘借給我們;在閑暇時(shí)間提示我們多喝水預(yù)防感冒;同時(shí)也要感謝金園長給我們供給了如此優(yōu)秀的理論基地;最終我還要感謝我們班這群得意的孩子們的陪伴，感謝你們讓我兩周的見習(xí)生活如此絢麗多彩! 在這里再次向你們道聲：感謝!在以后的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)、工作，爭取早日成為一名合格、優(yōu)秀的幼兒園教師! 2022幼兒園教師年度工作總結(jié) 篇13 滴答滴答隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又完畢了，回憶這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位教師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡靡?/p>

56、的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想方面 作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們教師一起學(xué)習(xí)了?綱要?。并在生活中理論：根據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及共性特征來采納不同的訓(xùn)練方法，堅(jiān)持正面訓(xùn)練，提倡以鼓舞表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。進(jìn)步依法從教的程度，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。 二、保教工作。 在工作中虛心向主班教師和從事幼兒訓(xùn)練閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新?綱要?為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物

57、和問題和他們一起討論。 通過一學(xué)期的活動(dòng)，很多小伴侶在上課時(shí)都能集中留意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手力量，想象力、制造力也大大進(jìn)步了。但在合作、共享的方面還需加強(qiáng)。，許多小伴侶剛開頭對教師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比擬被動(dòng)，而且人數(shù)比擬多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，消失一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的理論操作活動(dòng)，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系。讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的小任務(wù)讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒可以更有信念，更樂觀地做好事情，完成任務(wù)。 在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的根底上有了不同

58、程度的進(jìn)步，特殊是念兒歌，有了很好的成果。在上課時(shí)能仔細(xì)聽錄音并跟隨著朗讀，仿照錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。 三、家園工作。 家長工作也是我們訓(xùn)練的一個(gè)重要局部。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長由陌生人成為了伴侶，為了讓家長更理解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長們溝通，細(xì)心地答復(fù)他們的疑心。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的訓(xùn)練措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，

59、生活。 當(dāng)然在我們的工作中還存在著缺乏，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷理論和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，進(jìn)步自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。我將在新的學(xué)期里連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。 2022幼兒園教師年度工作總結(jié) 篇14 新學(xué)期新氣象,在剛剛完畢的一個(gè)學(xué)期里,孩子們在寶寶班度過了一個(gè)開心而充實(shí)的集體生活。為此，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)展小結(jié)如下： 一、以安康平安為核心，仔細(xì)細(xì)致地做好保育工作。1、

60、注意孩子身、心安康。把保育工作放在首置，對每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛，觀看他們心情上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動(dòng)告之對他的愛，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。班上教師每天必需根據(jù)制度進(jìn)展清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。3、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，杜絕平安隱患。教師留意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔(dān)憂全因素的消失;在日常生活中浸透簡潔的平安學(xué)問訓(xùn)練如：不玩危急的東西，不做危急的事