學(xué)前班下學(xué)期班主任工作方案

1、學(xué)前班下學(xué)期班主任工作方案_學(xué)前班下學(xué)期班主任工作總結(jié) 學(xué)前班下學(xué)期班主任工作方案。 資料一般指代可供人們參考的信息學(xué)問(wèn)等。在我們的工作中，我們常常會(huì)需要一些資料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！你是否保藏了一些有用的資料內(nèi)容呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了學(xué)前班下學(xué)期班主任工作方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 轉(zhuǎn)瞬間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行其次學(xué)期，同學(xué)們已經(jīng)開頭向?qū)W校生活邁進(jìn)，學(xué)前班班主任工作方案。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將連續(xù)抓好同學(xué)的德育工作，努力提高同學(xué)的思想品德。以下是我學(xué)前班班主任工作方案： 一、班級(jí)基本狀況 本班共有學(xué)前班兒童xx人，其中男生xx

2、人，女生xx人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有xx人，有6人尚未年滿5周歲。本班同學(xué)中，大部分來(lái)自xx村，路程較遠(yuǎn)的有xx組、xx組的同學(xué);其中有寄宿生xx人。在學(xué)校搭早、中兩餐的有xx人，其余的同學(xué)全部在學(xué)校統(tǒng)一就中餐。 二、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹黨和國(guó)家的訓(xùn)練方針，以學(xué)校德育工作方案與少先隊(duì)工作方案為指針，親密協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作和同學(xué)思想實(shí)際動(dòng)身，抓好班級(jí)管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 三、班主任工作基本要點(diǎn) 1.支配班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作方案的支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主

3、題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、.實(shí)踐活動(dòng)等。 2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 (1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。 (2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。 (3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理工作，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3.指導(dǎo)培育小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要

4、細(xì)心培育小干部。第一，關(guān)心小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。 編輯推舉 學(xué)前班體育教學(xué)方案 學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)方案 校內(nèi)體育文化是學(xué)校訓(xùn)練的重要組成部分，那么學(xué)前班的體育教學(xué)方案是怎樣的呢？下面是我收集整理的學(xué)前班體育教學(xué)方案，歡迎閱讀。 學(xué)前班體育教學(xué)方案篇一 為了很好地把學(xué)前班體育課程教好，我制定如下的工作方案： 一、基本狀

5、況 本班同學(xué)通過(guò)上學(xué)期的培育，在體育方面，同學(xué)愛好較濃，但是又經(jīng)常出現(xiàn)摔交現(xiàn)象。大班級(jí)的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病，每周一的升國(guó)旗儀式上，孩子的走路姿態(tài)很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的。 2.小班級(jí)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)力量、體能方面不夠抱負(fù)。 3.課外活動(dòng)時(shí)候，老師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒有體現(xiàn)出來(lái)，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。 4.幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好低，不樂于參與各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。 二.解決方案： 1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強(qiáng)幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，加強(qiáng)基本動(dòng)作練習(xí)。 2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì)。加強(qiáng)課程中要求的體能熬煉。同時(shí)逐步的培育幼兒的體育運(yùn)動(dòng)

6、愛好。 3.組織老師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)學(xué)問(wèn)、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育熬煉。 4.各班級(jí)的體育教研員要對(duì)本班級(jí)的體育教學(xué)時(shí)時(shí)進(jìn)行督促。 5.加強(qiáng)幼兒來(lái)園時(shí)的早熬煉組織。形式和手段呀多樣化。 6.針對(duì)大班的幼兒，要逐步培育幼兒的體育愛好。設(shè)置多樣的體育愛好活動(dòng)，比如：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí)。同時(shí)在大班要培育一支足球隊(duì)，加強(qiáng)幼兒對(duì)外界的聯(lián)系。 7.組織多樣化的體育競(jìng)技 活動(dòng)，加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的溝通。 三.中、小班幼兒體育教研課題細(xì)目： 1.討論課題： a.體育運(yùn)動(dòng)與幼兒生長(zhǎng)發(fā)育(接上學(xué)期)(中、小班級(jí)教研課題) b.培優(yōu)拔尖，個(gè)人愛好與專項(xiàng)性運(yùn)動(dòng)力量培育初探(大班級(jí)教研課題)

7、 2.目標(biāo)： a.通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)使幼兒在保持原有生長(zhǎng)速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長(zhǎng)。 b.體育教學(xué)將要與個(gè)人愛好緊密的結(jié)合在一起，將能為其進(jìn)入學(xué)校后的體育訓(xùn)練、今后的體育活動(dòng)、各種各樣的體育社區(qū)活動(dòng)以及終身體育打下基礎(chǔ)。 四.實(shí)施過(guò)程： 1.記錄和保存前一次討論結(jié)果：幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表，體格狀況前期(后期)評(píng)定表，學(xué)期、學(xué)年評(píng)定表，生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià)表，班級(jí)體格發(fā)育和生長(zhǎng)速度對(duì)比表。 2.測(cè)量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長(zhǎng)速度，歸類進(jìn)行初步評(píng)價(jià);記錄對(duì)比班的幼兒狀況(本學(xué)期初的體格、生長(zhǎng)速度)，同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，必需要做到的： a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課，老師進(jìn)行必需的指導(dǎo)

8、。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項(xiàng)基本身體素養(yǎng)練習(xí)組成) b.每天要有12小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)(嬉戲)時(shí)間。 c.記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動(dòng)量、脈搏和心率狀況等。 4.留意觀看幼兒平常的飲食習(xí)慣，進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長(zhǎng)講解養(yǎng)分膳食的學(xué)問(wèn)。 學(xué)前班體育教學(xué)方案篇二 為了很好地把學(xué)前班體育課程教好，我制定以下工作方案：一、基本狀況分析 1、本班同學(xué)通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和熬煉，同學(xué)活動(dòng)愛好較濃，但又經(jīng)常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。 2、學(xué)前班同學(xué)在隊(duì)列隊(duì)形方面還存在很大的弊病，跑、走姿態(tài)很不規(guī)范，踏步這一方面還需要加強(qiáng)。 下一頁(yè)更多精彩學(xué)前班體育教學(xué)方案 3、學(xué)前班同學(xué)年齡較小體育運(yùn)動(dòng)力量、體能方面不夠抱

9、負(fù)。 4、課外活動(dòng)時(shí)候，老師對(duì)幼兒有目的的運(yùn)動(dòng)組織，沒能體現(xiàn)出來(lái)，幼兒在自由玩各種玩具。 5、學(xué)前班對(duì)體育運(yùn)動(dòng)愛好低，不樂于參與各種競(jìng)技性的體育活動(dòng)。二、措施 1、多給同學(xué)講解上體育課和熬煉身體的好處，讓同學(xué)知道一些愛護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。 2、利用體育課初步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)力量。 3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作4、利用課外活動(dòng)時(shí)間培育同學(xué)練習(xí)走和跑的正確姿態(tài)。三、方案進(jìn)度： 1、體育常識(shí)：做操的好處2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì);3、嬉戲：一切行悅耳指揮4、復(fù)習(xí)基本體操;5、嬉戲課6、韻律活動(dòng); 7、走：各種姿態(tài)的走;8、

10、隊(duì)列：報(bào)數(shù); 9、復(fù)習(xí)，各種姿態(tài)的走;10、嬉戲：迎面接力;11、隊(duì)列：齊步走立定; 12、隊(duì)列：走圓形;分隊(duì)與合隊(duì)練習(xí)等。13、徒手操、拍手操等;14、跳小繩;15、復(fù)習(xí)跳小繩; 16、嬉戲：?jiǎn)文_跳接力;17、嬉戲：迎面接力跑;18、走跑交替、復(fù)習(xí)跳小繩。19、跳皮筋; 20投壘球;擲沙包練習(xí)等; 21滾動(dòng)練習(xí)：球類、鐵環(huán)、小車外胎等。 22、嬉戲：大球小球報(bào)數(shù); 23、嬉戲：明九暗九報(bào)數(shù)等。 24、嬉戲：找伴侶。 25、嬉戲：老鼠夾。 26、嬉戲：割麥機(jī)。 學(xué)前班體育教學(xué)方案篇三 一、指導(dǎo)思想 各學(xué)科將連續(xù)堅(jiān)持科學(xué)的訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，仔細(xì)實(shí)施基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。從學(xué)校的現(xiàn)狀動(dòng)

11、身，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，努力提升我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。為了使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，特制定本學(xué)期工作設(shè)想如下： 二、主要目標(biāo)任務(wù) 1.仔細(xì)組織全體老師學(xué)習(xí)市、縣主管部門課堂管理常規(guī)要求及訓(xùn)練教學(xué)文件，力求取得成效。 2.進(jìn)一步深化新課程改革。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，加大校本培訓(xùn)和校本教研的力度，組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程，推動(dòng)我校訓(xùn)練教學(xué)改革的深化。 3.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。在實(shí)行校內(nèi)教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時(shí)，加強(qiáng)平常教學(xué)的抽查力度，以此推動(dòng)各科教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實(shí)地開展。注意同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的終身訓(xùn)

12、練打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。 4.堅(jiān)持科研興校策略，扎實(shí)開展縣級(jí)數(shù)學(xué)課題重視語(yǔ)言進(jìn)展，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的討論，強(qiáng)化行動(dòng)討論和教學(xué)反思，以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實(shí)實(shí)開展課題討論等活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強(qiáng)老師之間的深度對(duì)話和才智碰撞，要讓老師群體成為學(xué)習(xí)型組織。把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，把開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)作為教研目的，讓每一位老師把討論的東西做出來(lái)，把做著的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出的東西寫出來(lái)，親身體驗(yàn)研做思寫這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過(guò)程。提倡老師撰寫案例反思和訓(xùn)練隨筆，使訓(xùn)練教學(xué)的反思、后記最

13、終成為老師自覺的工作方式和生活方式。 5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度。扎實(shí)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，縮短轉(zhuǎn)崗老師老師上崗適應(yīng)期，定期有效的組織開展學(xué)科組教研活動(dòng)，全面提升老師理論素養(yǎng). 三、主要工作措施 (一)期初組織相關(guān)學(xué)科老師進(jìn)行上學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)反思大爭(zhēng)論活動(dòng)，老師們暢所欲言，通過(guò)對(duì)上學(xué)期工作的全面總結(jié)，找出自己工作中的不足，與領(lǐng)導(dǎo)和其他老師一起溝通確定改進(jìn)方法。同時(shí)老師也毫不保留的把好的閱歷介紹給大家，以共同提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)做好老師的思想工作，轉(zhuǎn)變態(tài)度，以樂觀向上的狀態(tài)全身心的投入到訓(xùn)練教學(xué)工作中。 (二)加強(qiáng)青年老師培育力度，提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)力量 1、抓好常規(guī)培訓(xùn)。 本學(xué)期，將連續(xù)為青年老師分別支配

14、了學(xué)科引領(lǐng)老師，要求師付在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給徒弟予悉心指導(dǎo)，以期縮短轉(zhuǎn)崗老師的上崗適應(yīng)期。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)李寶華、王殿峰、劉立芬、劉磊、胡鳳鈴等青年老師的培育。 2、抓好專業(yè)培訓(xùn) (1)大組教研活動(dòng) 本學(xué)期數(shù)學(xué)、科學(xué)、學(xué)前班、體育、音樂將連續(xù)進(jìn)行大組教研活動(dòng)。每次活動(dòng)成員要充分做好預(yù)備，力求使每一次活動(dòng)成為促進(jìn)老師業(yè)務(wù)力量提高的重要場(chǎng)所。 (2)學(xué)科備課組活動(dòng) 學(xué)科備課組活動(dòng)主要以課堂為主題，探討教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和懷疑，力求使每一次活動(dòng)成為促進(jìn)老師教學(xué)力量的場(chǎng)所。主管領(lǐng)導(dǎo)將從第一周開頭就深化課堂聽課，準(zhǔn)時(shí)查找不足并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(要求本科老師樂觀參加聽課活動(dòng)，每位老師聽課時(shí)

15、都要寫出自己對(duì)所聽課的每個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià))。 3、支持外出培訓(xùn)。 在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，為老師制造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，樂觀組織老師參與各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。 (三)加大教學(xué)管理力度，提高課改實(shí)施水平 1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。 加強(qiáng)教研組建設(shè)，對(duì)組長(zhǎng)、教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn)并創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，完善教學(xué)常規(guī)的檢查與評(píng)價(jià)，教研組學(xué)期方案中必需有明確的教研方案內(nèi)容，并切實(shí)落到實(shí)處。提倡組際之間的溝通與磋商，努力營(yíng)造深厚的教研氛圍。同時(shí)加強(qiáng)教研組工作的自主性、創(chuàng)新性、實(shí)效性，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)集體備課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課等研討，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。樂觀推動(dòng)對(duì)各教研組教研活動(dòng)的考核，學(xué)期結(jié)束評(píng)比出優(yōu)秀教研組。 2、加強(qiáng)教

16、學(xué)過(guò)程管理。 教學(xué)過(guò)程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。 備課實(shí)行分層管理，因人而異，注意實(shí)效。老師一律寫詳案，備課量均要做到超前一周。備課不僅要分析同學(xué)的原有學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力量，更要吃透教材，提倡課前備、課后思，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，每節(jié)課必需寫清導(dǎo)語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、和結(jié)束語(yǔ)，為自己的教學(xué)討論工作積累素材。在教學(xué)過(guò)程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡(jiǎn)寫，但要做到心中有數(shù)。凡集體備課的教案要特地設(shè)本，需在旁著重注明自己上課后的感受和想法。幼兒老師的精品教案要設(shè)專用本。 上課提倡多樣化的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，有效利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的效率。課堂上要營(yíng)造民主寬松的課堂

17、氛圍，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)自主探究、溝通合作的機(jī)會(huì)，敬重同學(xué)的見解，重視同學(xué)的閱歷，鼓舞同學(xué)創(chuàng)新，指導(dǎo)同學(xué)關(guān)注生活、關(guān)注實(shí)踐。 作業(yè)需立足于減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，避開重復(fù)勞動(dòng)，提倡少而精。引導(dǎo)同學(xué)完成一些感愛好的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。力求使作業(yè)成為聯(lián)系同學(xué)學(xué)問(wèn)和生活實(shí)際的紐帶，培育同學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教的原則，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)予以更多的關(guān)懷和關(guān)心。不得對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦。要切實(shí)做到老師們自己反思的那樣多些耐心和愛心。 向李寶華老、王殿峰、付冬杰等老師學(xué)習(xí)細(xì)心、敬業(yè)精神，向張健美等老師學(xué)習(xí)樂學(xué)習(xí)、愛鉆研的精神。 3、仔細(xì)落實(shí)31345工作。 4、落實(shí)全面進(jìn)展，抓好綜合學(xué)科

18、教學(xué)。音樂、體育學(xué)科及學(xué)前。本學(xué)期將連續(xù)狠抓音樂、體育學(xué)科的課堂教學(xué)，要在仔細(xì)而制造性地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)外，還要堅(jiān)持做好科學(xué)基地工作，加強(qiáng)舞蹈班的訓(xùn)練，全面提升同學(xué)的自身素養(yǎng)。樂觀預(yù)備各項(xiàng)活動(dòng)，肯定要出精品;抓好抓經(jīng)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，力爭(zhēng)在各級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成果。仔細(xì)組織學(xué)前班訓(xùn)練教學(xué)工作，重視幼兒智力的開發(fā)，并把平安工作放在首位。為合理衡量幼兒老師教學(xué)工作狀況，考核老師工作實(shí)績(jī)，建立有效激勵(lì)機(jī)制，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量水平，依據(jù)我校實(shí)際狀況，特對(duì)學(xué)前老師獨(dú)立考核，并制定學(xué)前老師教學(xué)工作量化考核細(xì)則。 5、按學(xué)校要求落實(shí)好包班工作。 6、加大畢業(yè)班管理力度。 落實(shí)學(xué)校關(guān)于畢業(yè)班的管理看法，注意過(guò)程管理。(

19、1)要求畢業(yè)班老師仔細(xì)分析班情、分析同學(xué)、分析自我教學(xué)，寫出合理的班級(jí)和教學(xué)工作方案。(2)對(duì)同學(xué)進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)的實(shí)效性。尤其是邊緣優(yōu)生和邊緣學(xué)困生這兩類，更要仔細(xì)分析他們的狀況，制定非常具體的輔導(dǎo)方案，力爭(zhēng)使這兩類同學(xué)能有較大提高。(3)樹立質(zhì)量第一的意識(shí)，強(qiáng)化整體合作意識(shí)，堅(jiān)決杜絕單打獨(dú)斗的現(xiàn)象。畢業(yè)班應(yīng)在教研組長(zhǎng)和教育處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，常常性地與教育處溝通。教研組長(zhǎng)必需做到每天了解畢業(yè)班的同學(xué)狀況，有問(wèn)題和困難準(zhǔn)時(shí)向教育處和學(xué)校反映。(4)堅(jiān)持教體局提出的三清制度和月考機(jī)制，準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)同學(xué)把握學(xué)問(wèn)和教學(xué)教學(xué)狀況，仔細(xì)進(jìn)行反思并整改。對(duì)一段時(shí)間內(nèi)部分成果上升不明顯的同學(xué)

20、，賜予更多的關(guān)注，關(guān)心提高。強(qiáng)化分層訓(xùn)練，給學(xué)困生盼望，以提高其學(xué)習(xí)成果。(5)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制的方法，加強(qiáng)畢業(yè)班同學(xué)的思想訓(xùn)練和管理。 (四)健全教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)妥有效綻開 1、進(jìn)一步抓好課堂常規(guī)。 課前，每一位老師要仔細(xì)做好課前預(yù)備，于上節(jié)課下課鈴響后立刻進(jìn)入教室，同學(xué)要養(yǎng)成課前做好上課預(yù)備工作。課上，老師要注意培育同學(xué)的聽課習(xí)慣，讓同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)發(fā)言、學(xué)會(huì)爭(zhēng)論。課后，班主任及任課老師有責(zé)任組織好同學(xué)的課間活動(dòng)，避開課間相互追趕、打鬧現(xiàn)象。 2、進(jìn)一步落實(shí)隨堂聽課。 進(jìn)行不定期的隨堂聽課，實(shí)行推門聽課的方法。對(duì)部分相關(guān)學(xué)科的老師要進(jìn)行跟蹤式聽課，對(duì)聽課進(jìn)行課堂教學(xué)狀況

21、的測(cè)試反饋，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行針對(duì)性點(diǎn)評(píng)，努力提高課堂的質(zhì)量。 要求老師和同學(xué)做到六個(gè)一： 一、老師努力做到六個(gè)一。 1、每個(gè)學(xué)年里要上好一節(jié)公開課(可在學(xué)校、教研組內(nèi)進(jìn)行，必需通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))。 2、寫一份自己滿足的教學(xué)設(shè)計(jì)(期末發(fā)到學(xué)校公共郵箱)。 3、設(shè)計(jì)一份自己滿足的試卷(學(xué)期末每位老師針對(duì)本冊(cè)書和同學(xué)實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)一份試卷發(fā)到學(xué)校郵箱)。 4、寫一篇論文(期末以A4紙打印或手寫形式上交學(xué)校)。 5、做好自己的一個(gè)討論課題(學(xué)校隨時(shí)檢查落實(shí)狀況)。 6、每周練寫一篇正楷字(從下周開頭，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙)。 二、同學(xué)做到六個(gè)一： 1、每節(jié)課前一支歌：要求昂揚(yáng)向上、催人奮進(jìn)的歌曲。如團(tuán)結(jié)就是力氣 等。這就

22、要求音樂老師下些功夫，教會(huì)同學(xué)唱歌。歌曲從百首歌曲大家唱中選。做到班班有歌聲，課課有歌聲。學(xué)校將做重點(diǎn)檢查，將此項(xiàng)工作作為考核音樂老師的首要條件。 2、每天一篇日記：一二班級(jí)可寫一兩句話，三、四、五、六班級(jí)寫一段話。 3、每天一組計(jì)算訓(xùn)練。 4、每周一篇小楷字：要求語(yǔ)文老師仔細(xì)指導(dǎo)并檢查，學(xué)校適時(shí)檢查。小楷字一律用三十二開田字格本，寫清第幾周，內(nèi)容以閱讀、積累為主。 5每周讀一篇科學(xué)小常識(shí)。 6、每周學(xué)會(huì)一句英語(yǔ)日常用語(yǔ)。 2021學(xué)年下學(xué)期學(xué)前班班主任工作方案. 本人擔(dān)當(dāng)學(xué)前班主任一職已經(jīng)有年頭了，帶領(lǐng)學(xué)前2班也有半年，看著這群可愛的孩子，想想自己的孩子曾經(jīng)在這里渡過(guò)，心里總是倍感親切，一心

23、就想把他們帶好，使他們能順當(dāng)?shù)叵驅(qū)W校過(guò)渡，并留下一段美妙的童年時(shí)間。 一、上學(xué)期存在的不足。 1、孩子在喝水，以及天氣變化增減衣服方面，總是需要老師提示、督促，自主力量較弱。 2、由于孩子年齡小，喜愛課后奔跑，自律力量較弱。 3、現(xiàn)在獨(dú)生子女居多，孩子的很多事情都由家長(zhǎng)包辦，于是孩子在自理方面也欠缺。 二、本學(xué)期學(xué)前二班進(jìn)展的定位及改進(jìn)方法。 依據(jù)上學(xué)期同學(xué)存在的不足，本學(xué)期學(xué)前二班將打造一個(gè)“自主、自信、自律、自理” 的班級(jí)風(fēng)氣，使孩子“形成自主，增加自信，懂得自律，學(xué)會(huì)自理”，讓孩子在主動(dòng)探求的狀態(tài)下歡樂成長(zhǎng)，為其一生健康進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的早期素養(yǎng)基礎(chǔ)。詳細(xì)的方案如下: 1、在一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)中

24、優(yōu)化設(shè)置，提高幼兒自主、自律意識(shí)和力量，推動(dòng)了幼兒的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。 2、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律，有組織、有目的地開展。 “四個(gè)自”活動(dòng)，讓“四個(gè)自”深化幼兒。培育幼兒“四個(gè)自”的品質(zhì)，在日常活動(dòng)中貫穿“四個(gè)自”的訓(xùn)練，其形式敏捷多樣，在培育自主力量方面有，“頂大的帶頂小的”、“學(xué)做學(xué)校生”;在培育自信方面有，“棒!棒!棒!我最棒!”、“星期五購(gòu)物日”、 “優(yōu)點(diǎn)大集合”;在培育自律力量方面有，“禮儀小明星”、 “文明禮貌小明星”、“環(huán)保小天使”;在培育自理力量方面有，“穿衣秀”、“我是小幫手”、“巧巧手”等等。 3、連續(xù)開展感恩訓(xùn)練。 我自己的孩子在凌昱老師的班上，孩子從一班級(jí)起每天都有一份

25、特別的作業(yè)，就是“每天為家人服務(wù)”，長(zhǎng)期堅(jiān)持后，孩子既能主動(dòng)而又美麗的完成，做為家長(zhǎng)我真的是倍感欣慰，這正是學(xué)習(xí)感恩的有效的方法。在其的啟發(fā)下，我也支配“每天為家人服務(wù)”這一立體作業(yè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)把內(nèi)容拍下，發(fā)至微信。在班里經(jīng)常組織閱讀相關(guān)的故事、兒童讀物，同時(shí)也訓(xùn)練小伴侶要敬重師長(zhǎng)，用良好的表現(xiàn)感恩老師，學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，學(xué)會(huì)共享歡樂，歡樂共享。 以上便是我的工作方案 2021班主任工作方案學(xué)前班 20 xx20 xx年秋季教學(xué)工作開頭了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開頭向準(zhǔn)學(xué)校生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好同學(xué)的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高同學(xué)的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。 一.班級(jí)基本狀況