體育課-完整版獲獎課件

1、體育課 本文作者亞米契斯（1846-1908）是意大利著名作家，代表作品為愛的教育。知識鏈接 一個小學三年級學生恩里科在一個學年里的記事，構成了這部作品的主要內容，其間穿插著老師每個月給學生講述的一則則美好的真實的“每月故事”。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人生的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。因此愛的教育能夠風靡世界，歷久彌新。愛的教育簡介 1、掌握生字詞，理解重點詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、把握課文內容，理清課文脈絡，了解涅利是怎樣爬上橫木頂上的，體會涅利所表現出的精神品質。學習目標傷疤 聯(lián)絡 膝蓋 礙手礙腳 小菜一碟

2、 吹噓 雙臂 求饒 憋氣 握手b lu x i di x b ro bi w 學習字詞傷疤 膝蓋 雙臂 憋氣吹噓 得洛西 胳膊肘 礙手礙腳 求饒握手 小菜一碟 旁若無人 風和日麗 金發(fā)碧眼 君臨天下 氣喘吁吁 七嘴八舌學習字詞課文主要講了一件什么事？ 主要講在體育課上，涅利在同學、老師、媽媽的關心和鼓勵下，終于爬到了橫木頂，站到了平臺上的事。整體感知第一部分（第15段）寫涅利不顧媽媽的反對，堅持要上體育課。第二部分（第613段）寫涅利在同學和老師的鼓勵下，終于爬到橫木頂，站到平臺上。第三部分（第14、15段）寫同學稱贊涅利，媽媽感到欣慰。整體感知 （第15段） 上體育課前 體育課 （第613段

3、） 上體育課時 （第14、15段）上體育課后 （爬橫木） 1、母親為什么要請求校長免去涅利的體育課？涅利是什么態(tài)度？ 因為“涅利太瘦弱了，他做不了那樣的動作”，怕同學嘲笑他?？赡彩遣煌猓麍孕抛约骸澳芨渌瑢W做得一樣好”。細讀感悟 2、體育課上，其他同學爬橫木時是什么樣的情景？從中你感受到什么？ 從同學們爬橫木時的動作看，爬上橫木并不容易，為后文涅利艱難地爬橫木設置了懸念。 3、可憐的小家伙，他使出了全身的力氣，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來。 （1）仔細讀讀這句話，你讀懂了什么？ 涅利太弱小了，他使出了渾身的力氣。 （2）你是從哪些詞語感受到的？ 使出 全身 憋紫 汗珠 滾

4、落 4、還能從哪些句子感受到涅利的堅持不懈？找出來讀一讀。涅利氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到離橫木頂只剩一臂遠的地方。他又一使勁，胳膊肘搭到平臺上了，接著腿也上去了。最后，他終于站到了平臺上，喘著氣望著下面的我們。 1、看著涅利那樣的吃力，如果你是他的同學，你想怎么做？ 鼓勵他、幫助他。拓展延伸 2、假如你就是“涅利”，能告訴大家向上爬時你心中是怎樣想的嗎？ 一定要堅持下去。 3、假如你是涅利，在同學、老師的鼓勵下，終于站在最高處時，你想對誰說些什么？對自己說：相信自己，只有拼搏才能勝利。對老師說：我成功了，我不是弱小的孩子。對同學說：感謝你們的鼓勵，我戰(zhàn)勝了自己。 對媽媽說：媽媽，你的兒子也很棒

5、！ 4、瘦弱的涅利爬到橫木頂上靠的是什么呢？ 他自己自信、自強、鍥而不舍； 老師、同學的鼓勵； 母親的愛。 5、想一想，日常生活中，你的母親對你的愛都體現在哪里？ 愛伴隨在我們生活中的每個角落。也許你的一滴眼淚，就足以讓母親為你難過；也許你一次感冒，就足以讓母親為你奔波；也許你的一句怨恨，就足以讓母親痛苦萬分只要我們善于觀察母親為我們所做的一切，那都是她對子女愛的體現。課堂總結 同學們，這是一節(jié)感人的體育課，更是一節(jié)對涅利來說永生難忘的課。因為同學們沒有嘲笑涅利的瘦弱，反而給予了他真誠的鼓勵和贊賞，這使自強、自立的涅利變得更加自信了。我們要像涅利那樣做一個自立、自強、自信的人，還應該像他的同學那樣懂得給予他人真誠的鼓勵和