精品解析浙江省紹興市新昌縣20212021學年九年級上學期科學期中考試試卷（到第2章結(jié)束）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省紹興市新昌縣20212021學年九年級上學期科學期中考試試卷（到第2章結(jié)束）(外裝訂線) (請不要在裝訂線內(nèi)答題) (內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省紹興市新昌縣2020-2021學年九年級上學期科學期中考試試卷（到第2章結(jié)束）一、選擇題（本題有15小題，每小題4分，共60分，請選出一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）1.（2020九上新昌期中）下列實驗室中的交流，屬于化學變化的是（ ）A. 酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”B. 膠頭滴管：“誰做的？我的嘴怎么碰碎到試管里面去了？”C. 錐形瓶：“同學們不愛

2、惜我，我被摔碎了”D. 鐵架臺：“好難受啊!我在潮濕的空氣中生銹了”【答案】 D【考點】化學變化與物理變化的判別【解析】【分析】根據(jù)化學變化物理變化的特點分析，化學變化有新物質(zhì)生成，物理變化沒有新物質(zhì)生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質(zhì)生成。【解答】A、酒精燈不蓋燈帽揮發(fā)沒新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、膠頭滴管碰碎沒新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、錐形瓶摔碎只是形狀改變沒新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、鐵生銹有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；故選D。2.（2020九上新昌期中）化學是初中階段的科學中非常重要的一門學科，我們身邊的很多現(xiàn)象都能用某些化學原

3、理來解釋。下列有關(guān)的化學概念和現(xiàn)象描述錯誤的是（ ）A. pH是反映物質(zhì)酸堿性強弱的指標，它的范圍通常在0-14之間B. 如果我們的環(huán)境沒有任何污染，那么雨水的pH應(yīng)該是7C. 濃硫酸的稀釋實驗中，不把水倒入濃硫酸的的原因之一是濃硫酸溶于水會放出大量熱。D. 向氫氧化鈉溶液中邊滴加鹽酸邊震蕩，目的是為了使兩者充分反應(yīng)?！敬鸢浮?B【考點】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系，濃硫酸的稀釋，二氧化碳的化學性質(zhì)【解析】【分析】A、根據(jù)酸堿度的定義及pH的取值分析；B、根據(jù)正常雨水呈酸性分析；C、根據(jù)濃硫酸溶解時放熱分析；D、根據(jù)溶液間反應(yīng)振蕩可使藥品充分接觸分析?！窘獯稹緼、 pH是反映物質(zhì)酸堿性強弱的指標

4、，它的范圍通常在0-14之間 ，不符合題意；B、正常雨水因空氣中二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，所以呈酸性，符合題意；C、 濃硫酸的稀釋實驗中，不把水倒入濃硫酸的的原因之一是濃硫酸溶于水會放出大量熱 ，且水的密度小，會使水沸騰濺出，不符合題意；D、 向氫氧化鈉溶液中邊滴加鹽酸邊震蕩，目的是為了使兩者充分反應(yīng) ，不符合題意；故選B。3.（2020九上新昌期中）測定人體內(nèi)體液的pH，可以幫助人們了解身體的健康狀況，一些體液的近似pH如下：下列液體中，堿性最強的是( )液體 胃液 胰液 膽汁 血漿PH 0.9-1.5 7.5-8.0 7.1-7.3 7.35-7.45A. 胰液 B. 胃液 C. 膽汁 D

5、. 血漿【答案】 A【考點】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系【解析】【分析】根據(jù)溶液pH與酸堿性關(guān)系分析，溶液pH7時，呈堿性，且越大堿性越強，溶液pH7時，呈中性。【解答】溶液pH大于7呈堿性，且數(shù)值越大堿性越強，所給液體中，胰液pH最大，堿性最強；故選A。4.（2017九上臺州期中）下列實驗方法不能達到目的的是（ ）A. 用燃燒的方法區(qū)分棉花和羊毛 B. 用帶火星的木條鑒別氧氣和氮氣C. 用氫氧化鈣檢驗銨態(tài)氮肥 D. 用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉【答案】 D【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用【解析】【分析】（1）棉花主要含有纖維，羊毛含有蛋白質(zhì)，然燒時兩都的氣味是不同的；（2）氧氣具有助燃性，氮

6、氣不支持燃燒也不能燃燒，可以用帶火星木條的現(xiàn)象鑒別出兩種氣體；（3）銨態(tài)氮肥中的銨根離子與氫氧化鈣混合后會有刺激性的氨氣跑出；（4）根據(jù)金屬活動性排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)的特點，可以判斷能否除去銅粉。【解答】A、用燃燒的方法區(qū)分棉花和羊毛，棉花燃燒時有焦味，羊毛燃燒時有焦臭氣味，可以達到區(qū)分目的，A錯誤；B、用帶火星的木條鑒別氧氣和氮氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，氮氣不能技持燃燒也不能燃燒，可以區(qū)分兩瓶氣體，B錯誤；C、用氫氧化鈣檢驗銨態(tài)氮肥，銨態(tài)氮肥中的銨根離子遇到堿后能產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣，C錯誤；D、用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉，稀鹽酸能與鐵粉反應(yīng)，銅不能與稀鹽酸反應(yīng)，所以除去的鐵

7、粉而不是銅粉，故不能達到目的，D正確。故選D5.（2017九上臺州期中）科學知識與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密下列物質(zhì)用途錯誤的是( )選項 A B C D物質(zhì) 氯化鈉 二氧化碳 濃硫酸 氫氣用途 除鐵銹 作氣體肥料 作干燥劑 作燃料A. A B. B C. C D. D【答案】 A【考點】鹽的性質(zhì)及用途，酸、堿、鹽的鑒別【解析】【分析】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學物質(zhì)的性質(zhì)與用途進行分析解答即可?！窘獯稹緼、氯化鈉不能用于除銹，故用途錯誤；B、二氧化碳作氣體肥料，給植物光合作用提供肥料 ， 故用途正確；

8、C、氫氧化鈣具有吸水性，可做氣體干燥劑，故用途正確；D、氫氣作為燃料，故用途正確；故答案為：A6.（2020九上新昌期中）在許多實驗中能看到明顯的現(xiàn)象，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )A. 鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)溶液變成淺綠色B. 氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀C. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙D. 將氧化銅加入稀硫酸中，產(chǎn)生氣泡同時溶液變藍色【答案】 B【考點】酸的化學性質(zhì)，堿的化學性質(zhì)【解析】【分析】A、根據(jù)鐵離子溶液呈黃色分析；B、根據(jù)氫氧化銅為藍色沉淀分析；C、根據(jù)濃鹽酸打開瓶蓋出現(xiàn)白霧分析；D、根據(jù)氧化銅與硫酸反應(yīng)黑色固體溶解溶液呈黃色分析。【解答】A、鐵銹與稀鹽酸

9、反應(yīng)溶液變成黃色 ，不符合題意；B、 氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，二者反應(yīng)產(chǎn)生藍色沉淀氫氧化銅 ，符合題意；C、 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧，不符合題意；D、 將氧化銅加入稀硫酸中，黑色固體溶解同時溶液變藍色 ，不符合題意；故選B。7.（2016九上三門期中）物質(zhì)王國發(fā)生了一起團伙盜竊案，“警察”把三名“嫌疑犯”(分別是稀硫酸、氯化鈉溶液和石灰水，見圖)帶回了“警察局”。上級派出下列四名“警察”分別去審問“他們”(即把“他們”鑒別出來)。無法完成任務(wù)的“警察”是（ ） A. 紫色石蕊試液警察 B. 稀鹽酸警察C. 無色酚酞試液警察 D. 純堿溶液警察【答案】 B【考點】鹽的性

10、質(zhì)及用途，酸的化學性質(zhì)，堿的化學性質(zhì)【解析】【分析】此題考查的是酸堿鹽溶液的鑒別，關(guān)鍵掌握鑒別溶液時所選試劑的原則，此題以“警察”和“嫌疑犯”的形式出現(xiàn)，比較新穎，吸引學生眼球，但此題難度不大。要把稀硫酸、氯化鈉溶液和石灰水這三種溶液鑒別出來，那么所加的試劑和這三種溶液反應(yīng)時的現(xiàn)象應(yīng)各不相同?！窘獯稹緼、紫色石蕊試液遇稀硫酸變紅色，遇氯化鈉溶液不變色，遇石灰水變藍色，所以紫色石蕊試液能把這三種溶液區(qū)別開。故A正確；B、稀鹽酸和稀硫酸不反應(yīng)無現(xiàn)象，和氯化鈉溶液不反應(yīng)無現(xiàn)象，和石灰水反應(yīng)但無現(xiàn)象，所以稀鹽酸不能把這三種溶液區(qū)別開。故B錯誤；C、無色酚酞試液只有遇石灰水變紅色，遇稀硫酸和氯化鈉溶液都

11、不變色，所以無色酚酞試液能把石灰水鑒別出來；然后再向含有酚酞的石灰水中分別滴加另外兩種溶液，若使紅色消失的是稀硫酸，不能使紅色消失的是氯化鈉溶液所以無色酚酞試液能把這三種溶液區(qū)別開。故C正確；D、純堿溶液和稀硫酸有氣體產(chǎn)生，和氯化鈉溶液不反應(yīng)無現(xiàn)象，和石灰水反應(yīng)有沉淀生成，所以純堿溶液能把這三種溶液區(qū)別開。故D正確。故選B8.（2019九上天臺月考）水稻對鎘的吸收量與土壤pH關(guān)系如圖所示。下列物質(zhì)可用于改良土壤結(jié)構(gòu)，降低水稻對鎘吸收量的是（ ）A. 熟石灰 B. 硫酸銅 C. 稀鹽酸 D. 氯化鈉【答案】 A【考點】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系【解析】【分析】根據(jù)圖像分析水稻對鎘的吸收量與土壤p

12、H的變化關(guān)系，然后再選擇合適的物質(zhì)。【解答】根據(jù)圖像可知，水稻對鎘的吸收量隨土壤pH值的增大而減小，因此在土壤中加入堿性物質(zhì)，中和土壤的酸性，就可以降低水稻對鎘的吸收，故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。9.（2020九上新昌期中）化學用語是世界通用的化學語言，是化學學習的重要工具。下列物質(zhì)的俗名與化學式一致的是（ ）A. 食鹽NaCl B. 苛性鈉NaHCO3C. 純堿Ba(OH)2 D. 熟石灰CaCO3【答案】 A【考點】常見物質(zhì)的俗稱【解析】【分析】根據(jù)氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣的俗稱及化學式分析。【解答】A、 食鹽化學式為NaCl ，符合題意；B、 苛性鈉化學式為NaOH ，

13、不符合題意；C、 純堿為碳酸鈉，化學式為 Na2CO3 ，不符合題意；D、 熟石灰是氫氧化鈣俗稱，化學式為Ca（OH）2 ，不符合題意；故選A。10.（2020九上新昌期中）下列關(guān)于H2SO4性質(zhì)描述中，不屬于酸的通性的是( )A. 使紫色石蕊溶液變紅 B. 與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)C. 濃硫酸滴到白紙上使紙變黑 D. 與Mg反應(yīng)放出氫氣【答案】 C【考點】酸的化學性質(zhì)【解析】【分析】根據(jù)酸能與指示劑反應(yīng)、與酸反應(yīng)、與活潑金屬反應(yīng)，但濃硫酸的脫水性是濃硫酸的特殊性質(zhì)分析?！窘獯稹緼、硫酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅 ，屬于酸的通性，不符合題意；B、酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，所以硫酸與氫氧化鈉可發(fā)生中

14、和反應(yīng)，不符合題意；C、 濃硫酸滴在白紙上變黑，是濃硫酸的特殊性質(zhì)脫水性，不是酸的通性，符合題意；D、酸能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣，硫酸與鎂能反應(yīng)屬于酸的通性，不符合題意；故選C。11.（2020九上新昌期中）下列屬于置換反應(yīng)的是( )A. 2H2+O2 = 2H2O B. NaOH+HCl=NaCl+H2OC. 2H2O2=2H2O+O2 D. Fe+CuCl2=Cu+FeCl2【答案】 D【考點】置換反應(yīng)及其應(yīng)用【解析】【分析】根據(jù)置換反應(yīng)是反應(yīng)反應(yīng)物和生成物都一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)分析?！窘獯稹緼、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B、該反應(yīng)為酸和堿發(fā)生的復(fù)分解反

15、應(yīng)，不符合題意；C、該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；D、該反應(yīng)反應(yīng)物和生成物都一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)，符合題意；故選D。12.（2020九上新昌期中）實驗廢液中可能含有離子K+、Mg2+、Cl-、Ba2+、SO42-、CO32-中的幾種，為確定可能含有的離子，興趣小組進行了下面的實驗：取一份廢液，加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加入足量稀鹽酸，沉淀無變化；另取一份廢液，加入氫氧化鉀溶液出現(xiàn)白色沉淀，再加入足量稀鹽酸，沉淀全部溶解，分析上面實驗得出的結(jié)論中，正確的是（ ）A. 只含有Mg2+、SO42-B. 一定含有K+、Mg2+、Cl-、SO42-C. 一定

16、含有Mg2+、SO42- ， 可能含有Cl-、K+D. 一定含有Cl-、K+ ， 可能含有Mg2+、SO42-【答案】 C【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷【解析】【分析】根據(jù)硫酸鋇為不溶于鹽酸的白色沉淀，氫氧化鎂是溶解于鹽酸的沉淀及溶液中能反應(yīng)的離子不能共存分析。【解答】取一份廢液，加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加入足量稀鹽酸，沉淀無變化，說明沉淀為不溶于鹽酸的硫酸鋇沉淀，則溶液中一定含硫酸根離子；另取一份廢液，加入氫氧化鉀溶液出現(xiàn)白色沉淀，再加入足量稀鹽酸，沉淀全部溶解，說明一定含有鎂離子；因鋇離子與硫酸根離子、碳酸根離子不能共存，所以溶液中一定不含碳酸根離子和鋇離子，而鉀離子和氯離子可能含；故選

17、C。13.（2020九上新昌期中）某同學在學習了金屬及其化合物之間的轉(zhuǎn)化規(guī)律后，繪制了可以通過一步反應(yīng)制MgCl2的思維導(dǎo)圖，其中所選用的物質(zhì)錯誤的是（ ）A. Mg B. CuCl2 C. HCl D. Mg(OH)2【答案】 B【考點】酸的化學性質(zhì)，堿的化學性質(zhì)【解析】【分析】根據(jù)所給物質(zhì)結(jié)合酸、堿、鹽的性質(zhì)進行分析?！窘獯稹緼、鎂與氯化銅等溶液反應(yīng)可生成氯化鎂，不符合題意；B、氯化銅為鹽，不是堿，符合題意；C、氧化鎂與鹽酸反應(yīng)可生成氯化鎂，不符合題意；D、氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)可生成氯化鎂，不符合題意；故選B。14.（2020九上新昌期中）.某同學為驗證“分子是運動的”，設(shè)計了甲、乙、丙、丁

18、四個實驗。能達到目的是（ ）A. 甲、乙、丙 B. 甲、乙、丁 C. 甲、丙、丁 D. 乙、丙、丁【答案】 B【考點】酸的物理性質(zhì)及用途【解析】【分析】根據(jù)濃氨水、濃鹽酸、濃硝酸的揮發(fā)性及使石蕊試液變色的性質(zhì)分析?！窘獯稹考字袧獍彼袚]發(fā)性，氨分子運動到石蕊試液燒杯中，會使石蕊試液變藍色，可驗證分子的運動；乙中濃鹽酸有揮發(fā)性，氯化氫分子運動到石蕊試液中會使石蕊試液變藍色，可以驗證分子的運動，丙中濃硫酸不具有揮發(fā)性，無法驗證分子是運動的；丁中濃硝酸具有揮發(fā)性，硝酸的分子運動到石蕊試液中，石蕊會變紅，可以證明分子的運動；故選B。15.（2020九上新昌期中）如圖所示，廣口瓶中盛有氣體X膠頭滴管中盛

19、有液體Y，若擠壓膠頭滴管使液體滴入瓶中，振蕩，一段時間后可見小氣球a膨脹鼓起下表中各組物質(zhì)不出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是（ ） X Y A CO Ca（OH）2B CO2 NaOHC HCl Ba（OH）2D SO2 NaOHA. A B. B C. C D. D【答案】 A【考點】堿的化學性質(zhì)【解析】【分析】根據(jù)氣球變大需裝置內(nèi)壓強變小，由各氣體是否與溶液反應(yīng)判斷裝置內(nèi)壓強的變化分析。【解答】 擠壓膠頭滴管使液體滴入瓶中，一段時間后可見小氣球a膨脹鼓起，說明瓶內(nèi)壓強減??；A、CO與氫氧化鈣不反應(yīng)，裝置內(nèi)壓強無明顯變化，符合題意；B、二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，使裝置內(nèi)壓強減小，不符合題意；C、氯化氫與氫氧

20、化鋇能發(fā)生反應(yīng)，可使裝置內(nèi)壓強減小，不符合題意；D、二氧化硫與氫氧化鈉能反應(yīng)，可使裝置內(nèi)壓強減小，不符合題意；故選A。二、填空題（本題有8小題，21空格，每空格2分，共42分）16.（2020九上新昌期中）某植物的花瓣汁液（以下簡稱：X汁液）呈紫色，X汁液分別滴加到盛有下列溶液的試管中有如下現(xiàn)象：溶液名稱 白醋 稀鹽酸 氯化鈉溶液 蒸餾水 石灰水 氫氧化鉀溶液X汁液 紅色 紅色 紫色 紫色 綠色 綠色（1）據(jù)上表推測，X汁液_（填“能”或“不能”）做酸堿指示劑；（2）將X汁液滴入肥皂水中溶液呈綠色，則肥皂水pH_（填“”、“”或“=”）7。【答案】 （1）能（2）大于【考點】溶液的酸堿性與pH

21、值的關(guān)系【解析】【分析】（1）根據(jù)在酸和堿性溶液顯示不同顏色的物質(zhì)可做酸堿指示劑分析；（2）根據(jù)X汁液遇堿性溶液呈綠色分析?！窘獯稹浚?）X汁液遇酸和堿性溶液呈現(xiàn)不同顏色，可做酸堿指示劑；（2） 將X汁液滴入肥皂水中溶液呈綠色，由表中信息可知，該肥皂水呈堿性，pH7；故答案為：（1）能；（2）大于。17.（2019九上天臺月考）利用如圖所示的實驗探究稀酸M的性質(zhì)。（1）物質(zhì)N屬于_(填“酸、堿、鹽、氧化物”)（2）若處有氣泡、處無現(xiàn)象，則可判斷鋅的金屬活動性_銅（填“大于、小于”）（3）若處有明顯現(xiàn)象，則M可能為_。【答案】 （1）堿（2）大于（3）稀硫酸【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用，酸的化

22、學性質(zhì)【解析】【分析】（1）酸的通性： 酸溶液能與酸堿指示劑反應(yīng)； 酸+活潑金屬=鹽+氫氣； 酸+堿性氧化物=鹽+水； 酸+堿=鹽+水；酸+鹽=新鹽+新酸；（2）在金屬活動性順序表中，只有排在氫前面的金屬，才能將氫氣置換出來；（3）根據(jù)硫酸的性質(zhì)分析即可?！窘獯稹浚?）根據(jù)酸的通性和圖片對照可知，物質(zhì)N應(yīng)該屬于堿；（2）若處有氣泡、處無現(xiàn)象，則可判斷鋅的金屬活動性大于銅；（3）若處有明顯現(xiàn)象，則M可能為稀硫酸。18.（2020九上新昌期中）有下列幾種物質(zhì)：A.鹽酸 B.熟石灰 C.純堿 D.食鹽；請選擇合適的標號(AD)填空。（1）少量存于胃液中幫助消化的是_。（2）常用來降低土壤酸性的是_；

23、【答案】 （1）A（2）B【考點】酸的物理性質(zhì)及用途，堿的物理性質(zhì)及用途【解析】【分析】根據(jù)胃液成分為鹽酸及氫氧化鈣可改良酸性土壤分析?！窘獯稹浚?） 少量存于胃液中幫助消化的是鹽酸；（2）氫氧化鈣俗稱熟石灰，可用于改良酸性土壤；故答案為：（1）A；（2）B。19.（2016衢州）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)，據(jù)此回答（1）稀鹽酸（HCl）和稀硫酸（H2SO4）具有相似的化學性質(zhì)，原因是它們在電離時都產(chǎn)生了_（2）稀鹽酸和稀硫酸都是無色透明的液體，為鑒別它們，小柯設(shè)計了如圖四種方案（每種方案的兩支試管中事先分別加入等量的上述兩種酸），其中可行的方案有_【答案】 （1）氫離子（2）D【考點】

24、酸的化學性質(zhì)【解析】【分析】（1）根據(jù)酸具有相似化學性質(zhì)的原因，進行分析解答（2）根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們本題難度不大，掌握酸的化學性質(zhì)、物質(zhì)的鑒別的原理是正確解答本題的關(guān)鍵【解答】解：（1）稀鹽酸（HCl）和稀硫酸（H2SO4）具有相似的化學性質(zhì)，原因是它們在電離時都產(chǎn)生了氫離子（2）A、稀鹽酸和稀硫酸都能與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)，分別生成氯化鈉和水、硫酸鈉和水，但均無明顯變化，不能鑒別B、稀鹽酸和稀硫酸都能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳氣體，現(xiàn)象相同，不能鑒別C、稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅色，現(xiàn)象相同，

25、不能鑒別D、稀硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，與稀鹽酸不反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以鑒別故答案為：（1）氫離子；（2）D20.（2020九上新昌期中）將一根生銹的鐵釘插入足量的稀硫酸中，首先看到_，反應(yīng)方程式為_，一段時間后，又看到鐵釘表面_出現(xiàn)，反應(yīng)的方程式為_?！敬鸢浮?鐵銹溶解溶液由無色變?yōu)闇\黃色；2Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；鐵釘表面有氣泡出現(xiàn)；Fe+H2SO4=FeSO4+H2【考點】書寫化學方程式、文字表達式，酸的化學性質(zhì)【解析】【分析】根據(jù)帶銹鐵釘放入足量硫酸中，先鐵銹反應(yīng)然后鐵再反應(yīng)分析?！窘獯稹繉⑸P的鐵釘插入足量稀硫酸中，鐵銹先反應(yīng)，觀察到鐵銹

26、溶解，溶液由無色變成黃色，反應(yīng)方程式為 2Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O ；因酸足量，鐵銹反應(yīng)后鐵繼續(xù)反應(yīng)，所以會有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)方程式為；故答案為： 鐵銹溶解溶液由無色變?yōu)闇\黃色 ；2Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O ； 鐵釘表面有氣泡出現(xiàn) ； Fe+H2SO4=FeSO4+H2 。21.（2020九上新昌期中）如圖是“蓋房子”的游戲示意圖，其規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰兩層的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學反應(yīng)”來堆砌樓層。圖中已放置好四種物質(zhì)，還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質(zhì)待放置。請回答：二氧化碳應(yīng)放在_處(填序號)， 物質(zhì)與上下相鄰兩層物質(zhì)之間的

27、反應(yīng)類型都屬于_反應(yīng)?！敬鸢浮?1；復(fù)分解【考點】復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用，二氧化碳的化學性質(zhì)【解析】【分析】根據(jù)二氧化碳能與堿溶液反應(yīng)及酸堿鹽的反應(yīng)均屬于復(fù)分解反應(yīng)分析?！窘獯稹慷趸疾荒芘c硫酸反應(yīng)，不能與鐵反應(yīng)，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，所以應(yīng)放在處； 物質(zhì)為碳酸鈉溶液，與上下相鄰兩層物質(zhì)之間的反應(yīng)類型都屬于復(fù)分解反應(yīng)；故答案為：；復(fù)分解。22.（2020九上新昌期中）某化學興趣小組的同學想從含有Al2（SO4）3、CuSO4的廢液中回收金屬銅，設(shè)計了如圖實驗。（1）溶液B中所含的溶質(zhì)是_；（2）II中加入過量的稀硫酸的目的是除去銅粉中混有的_。【答案】 （1）Al2（SO4）3 FeSO4（2）

28、Fe【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用【解析】【分析】（1）根據(jù)鐵的活動性大于銅小于鋁能與硫酸銅反應(yīng)但不能與硫酸鋁反應(yīng)分析；（2）根據(jù)鐵能與硫酸反應(yīng)而銅不能與酸反應(yīng)分析?！窘獯稹浚?）鐵的活動性大于銅小于鋁，加入過量的鐵粉，鐵會與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，過濾，濾液中溶質(zhì)為未反應(yīng)的硫酸鋁和生成的硫酸亞鐵；（2） I中加入鐵粉過量，所以固體A中為銅和鐵，II中加入過量的稀硫酸的目的是除去銅粉中混有的鐵；故答案為：（1） Al2(SO4)3 、FeSO4 ；（2） Fe 。23.（2020九上新昌期中）實驗室有一瓶標簽殘缺(如圖)的試劑，老師告訴小明，這瓶試劑是氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸鈉、碳酸鈉溶液中

29、的一種。為確定該試劑成分，小明進行如下系列實驗。取2毫升該試劑于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液不變色。則推斷該試劑不可能是_溶液。再取2毫升該試劑于試管中，滴入A溶液后，根據(jù)現(xiàn)象，小明確定該試劑是氯化鈉溶液。則A溶液是_溶液?！敬鸢浮?氫氧化鈉、碳酸鈉；AgNO3【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷【解析】【分析】根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都呈堿性及氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀分析?！窘獯稹刻妓徕c和氫氧化鈉溶液都呈堿性，都能使酚酞變紅，加入酚酞溶液不變色，說明不可能是氫氧化鈉或碳酸鈉；硝酸鈉與硝酸銀溶液不反應(yīng)，而氯化鈉與硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀，所以可加入硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，則說明試劑為

30、氯化鈉；故答案為：氫氧化鈉、碳酸鈉； AgNO3 。24.（2020九上新昌期中）某無色溶液中可能含有Na+ ， H+ ， Cl- 和SO42- ， 現(xiàn)在想要檢測兩種陰離子是否存在，請你幫助完成實驗：（1）取適量溶液，先向其中滴加足量的_溶液，若有白色沉淀生成，則證明有SO2-存在；（2）再取上層清液加_溶液，又出現(xiàn)白色沉淀，則可證明有Cl-存在?！敬鸢浮?（1）Ba（NO3）2（2）AgNO3【考點】酸、堿、鹽的鑒別【解析】【分析】（1）根據(jù)鋇離子與硫酸根離子產(chǎn)生硫酸鋇沉淀分析；（2）根據(jù)氯離子與銀離子可產(chǎn)生氯化銀沉淀分析?！窘獯稹浚?）證明硫酸根離子存在需加入足量硝酸鋇溶液，若有白色沉淀產(chǎn)

31、生，即可證明；（2）要證明氯離子，需向溶液中加入硝酸銀溶液，利用銀離子與氯離子產(chǎn)生氯化銀沉淀驗證；故答案為：（1） Ba(NO3)2 ；（2） AgNO3 .三、實驗探究題（本題15空格，每空格3分，共45分）25.（2018九上杭州期中）敞口放置的氫氧化鉀溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，請寫出此過程的化學方程式：_。現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鉀溶液中逐滴加入稀鹽酸，并振蕩。如圖表示反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況。那么，圖線AB段對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_，C點溶液中的溶質(zhì)是_。【答案】 ；無現(xiàn)象；KCl【考點】書寫化學方程式、文字表達式，酸與堿的反應(yīng)及用途【解析】【分析】氫

32、氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)會生成碳酸鈉與水，在AB階段溶液中酸堿中和反應(yīng)，因此溶液質(zhì)量增加，中和完成后，在BC階段碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，溶液由于釋放出二氧化碳溶液質(zhì)量増加放緩，至C點反應(yīng)恰好結(jié)束?！窘獯稹砍诜胖玫臍溲趸浫芤阂孜湛諝庵械亩趸级冑|(zhì)，化學反應(yīng)式為：2KOH+CO2=K2CO3+H2O；從圖像可以看出：在AB階段溶液中發(fā)生氫氧化鉀和鹽酸的中和反應(yīng)生成氯化鉀和水且此反應(yīng)無現(xiàn)象，因此溶液質(zhì)量增加，中和完成后，在BC階段溶液中發(fā)生碳酸鉀與鹽酸的反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，溶液由于釋放出二氧化碳溶液質(zhì)量増加放緩，至C點反應(yīng)恰好結(jié)束；故答案為：2KOH+CO2=K2

33、CO3+H2O；無現(xiàn)象；KCl。26.（2020九上新昌期中）鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實驗室中重要的化學試劑。增大壓強，HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀的角度分析該變化過程中改變的是_。鹽酸所屬的物質(zhì)類別是_ ；(填“有機物”或“無機物”)下列物質(zhì)能與鹽酸反應(yīng)的是_：A鐵銹 B水垢 C硝酸鉀 D苛性鈉在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應(yīng)?？梢钥吹降默F(xiàn)象是_。下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請寫出下列圖形代表的離子(填離子符號)：代表_；代表_?！敬鸢浮?分子間空隙；無機物；ABD；固體溶解，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，有氣泡產(chǎn)生；Cl-；Fe2+【考點】構(gòu)成物質(zhì)的粒子模型，有機物與無機物的區(qū)別，

34、酸的化學性質(zhì)【解析】【分析】根據(jù)狀態(tài)改變是分子間隔改變、鹽酸屬于無機物、酸的化學性質(zhì)、鐵與鹽酸反應(yīng)時氯離子反應(yīng)前后未改變及鹽酸和氯化亞鐵溶液中粒子構(gòu)成分析?！窘獯稹?HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)， 是分子間隔發(fā)生改變；鹽酸屬于無機物，鐵銹成分為氧化鐵，能與鹽酸反應(yīng)，A正確；水垢成分為碳酸鈣，能與鹽酸反應(yīng)，B正確；硝酸鉀不能與鹽酸反應(yīng)，C錯誤；苛性鈉為氫氧化鈉，能與鹽酸反應(yīng)，D正確； 在鹽酸中加入過量的鐵粉，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，溶液變成淺綠色；鐵與鹽酸反應(yīng)，氯離子不變，由反應(yīng)前后粒子種類可知，為氯離子，為氫離子，為亞鐵離子；故答案為：分子間空隙；無機物；ABD；固體溶解，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，有氣泡產(chǎn)生

35、；Cl-；Fe2+ 。27.（2020九上新昌期中）現(xiàn)有四瓶固體藥品，標簽上貼著A、B、C、D的編號,已知每瓶中放有硫酸銅、碳酸鈉、硝酸鉀和氯化鈉中的某一種物質(zhì)，各取少量，放在四支試管中，分別加入水后，A溶液呈藍色 ；再在另三支試管中分別加入鹽酸 ，發(fā)現(xiàn)B溶液中產(chǎn)生氣泡；另取兩只試管分別加入C和D瓶中的物質(zhì)，加水溶解后滴入硝酸銀溶液，發(fā)現(xiàn)C溶液中出現(xiàn)白色沉淀。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，請判斷并寫出4瓶藥品的物質(zhì)名稱A _ B_C _D _【答案】 硫酸銅；碳酸鈉；氯化鈉；硝酸鉀【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷【解析】【分析】根據(jù)硫酸銅溶液呈藍色，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生氣泡，氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀白色沉淀

36、分析。【解答】 A溶液呈藍色 ，則為硫酸銅溶液， 加入鹽酸 ，B溶液中產(chǎn)生氣泡 ，說明B為碳酸鈉， C和D加水溶解后滴入硝酸銀溶液，C溶液中出現(xiàn)白色沉淀 ，則C為氯化鈉，D為硝酸鉀；故答案為：硫酸銅；碳酸鈉；氯化鈉；硝酸鉀。28.（2020九上新昌期中）氫氣還原氧化銅的實驗裝置如圖所示（1）如果要還原得到6.4克銅，則理論上需要消耗0.2克氫氣，但實際消耗的氫氣質(zhì)量一定 大于理論值，造成這一結(jié)果最主要的原因是_（2）實驗結(jié)束后，某同學發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)的紅色物質(zhì)又變回黑色，其可能的原因是以下的（ ）A.實驗開始時先給試管加熱，然后通氫氣；B.盛放氧化銅的試管口略向上傾斜；C.實驗結(jié)束時先停止通氫氣

37、，再停止加熱；D.試管外壁可能還有水；E.加熱時氫氣本身不純【答案】 （1）氫氣還原氧化銅時，為排除裝置內(nèi)空氣防止點燃氫氣與氧氣的混合氣體發(fā)生爆炸，需先通入氫氣，反應(yīng)結(jié)束后，為防止銅再被氧化，要繼續(xù)通氫氣至試管冷卻，所以實際消耗氫氣大于參加反應(yīng)的氫氣（2）C【考點】常見實驗操作，還原反應(yīng)與金屬的冶煉【解析】【分析】根據(jù)氫氣與氧化銅反應(yīng)的操作步驟及停止通氫氣過早會造成銅再被氧化分析。【解答】（1）氫氣還原氧化銅時，為排除裝置內(nèi)空氣防止點燃氫氣與氧氣的混合氣體發(fā)生爆炸，需先通入氫氣，反應(yīng)結(jié)束后，為防止銅再被氧化，要繼續(xù)通氫氣至試管冷卻，所以實際消耗氫氣大于參加反應(yīng)的氫氣；（2） 試管中出現(xiàn)的紅色物

38、質(zhì)又變回黑色， 是生成的銅又接觸氧氣生成氧化銅，可能是實驗結(jié)束未繼續(xù)通氫氣至試管冷卻；故答案為：（1）氫氣還原氧化銅時，反應(yīng)前和反應(yīng)后都要通一部分氫氣；（2）C。四、解答題（共53分）29.（2019九上紹興月考）將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖一所示，溶液的溫度變化如圖二所示（不考慮反應(yīng)過程中熱量損失）。試回答：（1）圖二從A到B過程中，溶液的pH逐漸_（填“增大”或“減小”）。（2）圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點是_。（3）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?！敬鸢浮?（1）減?。?）B（3）由圖象可知，恰好酸堿中和

39、時消耗稀鹽酸的質(zhì)量是20g，設(shè)20g的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為x，HCl + NaOH NaCl + H2O，36.5 4020gx 20g4%；解得：x=3.65%?！究键c】根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算，溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系，酸的化學性質(zhì)【解析】【分析】（1）將圖一和圖二對照確定溶液pH值的變化；（2）中和反應(yīng)是放熱越多，溫度越高，因此反應(yīng)完全時，溶液溫度最高；（3）根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。【解答】（1）開始時原溶液是氫氧化鈉溶液，溶液的pH7。在滴入稀鹽酸時，發(fā)生了中和反應(yīng)，使溶液中氫氧化鈉的濃度減小，所以圖二從A到B過程中，溶液的pH逐漸減小；（2）稀鹽酸和氫氧化

40、鈉的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，當酸堿恰好完全反應(yīng)時放出的熱量最多，溶液的溫度最高，所以圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點是B；30.（2020九上新昌期中）向盛有100g稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與鋅粒質(zhì)量的關(guān)系如圖所示；充分反應(yīng)后，稱得燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g。請根據(jù)關(guān)系圖分析并計算：（1）稀硫酸反應(yīng)完時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_g，消耗鋅粒質(zhì)量為_g；（2）該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）?！敬鸢浮?（1）0.2；6.5（2）該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為；【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算【解析】【分析】（1）根據(jù)圖像或質(zhì)量守恒定律及產(chǎn)生所氣質(zhì)量代入方程式計

41、算鋅的質(zhì)量分析；（2）根據(jù)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量代入方程式中計算出硫酸的質(zhì)量，再利用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分析?！窘獯稹浚?）由圖示可知，反應(yīng)完全時產(chǎn)生氫氣質(zhì)量為0.2克，設(shè)鋅的質(zhì)量為x，硫酸的質(zhì)量為yZn+H2SO4ZnSO4H2，65 98 2x y 0.2g65:2=x:0.2g 98:2=y:0.2gx=6.5g y=9.8g（2）該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為；故答案為：（1）0.2；6.5；（2）9.8%。31.（2020九上新昌期中）鋁箔是現(xiàn)代生活中常見的包裝材料，放置久了，其銀白色光澤會變暗淡，故又稱假銀箔。小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng)，如圖橫坐標表示反應(yīng)時

42、間，根據(jù)圖像判斷，縱坐標可以表示的信息是 _，并作出解答_?！敬鸢浮?H2質(zhì)量；在0t1時間段內(nèi)，氫氣的質(zhì)量為0，原因是：鋁在空氣中被氧氣氧化，生成一層致密的氧化鋁保護膜、氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)沒有氣泡生成；t1t2時間段產(chǎn)生氫氣的速率快，此時鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)較大，鋁和稀鹽酸反應(yīng)劇烈，t2t3時間段產(chǎn)生氫氣速度放緩的原因是稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)在反應(yīng)中逐漸降低。【考點】酸的化學性質(zhì)【解析】【分析】根據(jù) 放置很久的鋁箔表面有氧化鋁膜，加入稀鹽酸時氧化鋁先與鹽酸反應(yīng)，然后鋁再反應(yīng)，所以開始不會產(chǎn)生氫氣，反應(yīng)一段時間后才開如產(chǎn)生氫氣及鹽酸濃度越大反應(yīng)速率越快分析。32.（2020九上新昌期中）鋼鐵的使用

43、是人類文明和進步的重要標志。某鋼鐵公司用500噸含氧化鐵（Fe2O3）64%的赤鐵礦石進行煉鐵，高爐煉鐵的原理為3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2。計算（1）鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量為_噸；（2）這些礦石理論上能煉得鐵多少噸？（寫出簡明的計算過程）【答案】 （1）320（2）設(shè)鐵的質(zhì)量為x3COFe2O32Fe3CO2 160 112 320t x 160:112=320t:xx=224t；【考點】根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算，還原反應(yīng)與金屬的冶煉【解析】【分析】（1）根據(jù)純凈物的質(zhì)量混合物質(zhì)量純凈物質(zhì)量分數(shù)分析；（2）根據(jù)反應(yīng)的氧化鐵質(zhì)量代入方程式計算生成鐵的質(zhì)量分析?！窘獯稹浚?）氧化鐵的質(zhì)量為

44、500t64%=320t；（2）設(shè)鐵的質(zhì)量為x3COFe2O32Fe3CO2 160 112 320t x 160:112=320t:xx=224t；故答案為：（1）320；（2）224. 33.（2020九上新昌期中）一瓶久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生了變質(zhì)某研究性學習小組為了探究變質(zhì)程度，作出如下猜想：可能部分變質(zhì)，固體是NaOH和 Na2CO3的混合物；可能全部變質(zhì)，固體是Na2CO3 （1）首先對固體的成分進行確定取少量固體于試管中，加水充分溶解，先加入足量的BaCl2 溶液，產(chǎn)生白色沉淀，靜置后取上層清液，再加入CuSO4 溶液，產(chǎn)生藍色絮狀沉淀根據(jù)實驗現(xiàn)象，可確定該固體是_；（2）稱取

45、10.6g 該固體樣品于錐形瓶中，加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，直至過量，得到數(shù)據(jù)如下：樣品質(zhì)量 反應(yīng)前總質(zhì)量 反應(yīng)后總質(zhì)量10.6克 148.5克 146.3克計算生成二氧化碳的質(zhì)量及該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)【答案】 （1）NaOH和 Na2CO3的混合物（2）生成二氧化碳質(zhì)量為148.5g-146.3g=2.2g設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為xNa2CO32HCl=2NaClH2OCO2106 44X 2.2g106:44=x:2.2gx=5.3g則碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為.【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算【解析】【分析】（1）根據(jù)碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇沉淀、硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)

46、生成氫氧化銅沉淀分析；（2）根據(jù)反應(yīng)后減少質(zhì)量為二氧化碳質(zhì)量，再將二氧化碳質(zhì)量代入方程式中計算出碳酸鈉質(zhì)量分析?！窘獯稹浚?）氫氧化鈉不與氯化鋇反應(yīng)，碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇沉淀，加足量氯化鋇，將碳酸鈉全部除去，再向溶液中加入硫酸銅產(chǎn)生藍色沉淀即氫氧化銅沉淀，說明溶液中有氫氧化鈉；（2）生成二氧化碳質(zhì)量為148.5g-146.3g=2.2g設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為xNa2CO32HCl=2NaClH2OCO2106 44X 2.2g106:44=x:2.2gx=5.3g則碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為.故答案為：（1） NaOH和 Na2CO3的混合物 ；（2）50%。34.（2020九上新昌期中）小芳同學

47、采用如下方法測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)：取該石灰石樣品10g，把40g稀鹽酸分四次加入，實驗過程所得數(shù)據(jù)如表（石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）實驗次數(shù) 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 剩余固體的質(zhì)量/g1 10 7.52 10 5.03 10 3.24 10 a根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：（1）表中a的數(shù)值為_；（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（3）求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。【答案】 （1）3.2（2）樣品中碳酸鈣質(zhì)量為10g-3.2g=6.8g，則 樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù) ;（3）設(shè)鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量為xCaCO32HCl=CaCl2H2OCO2100 7310-7.5=2.5g x100:

48、73=2.5g:xx= 1.825g則稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為.【考點】根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算【解析】【分析】（1）根據(jù)表中加入10克鹽酸恰好完全反應(yīng)消耗碳酸鈣質(zhì)量相等分析；（2）根據(jù)碳酸鈣完全反應(yīng)后剩余固體為雜質(zhì)從而計算碳酸鈣質(zhì)量分析；（3）根據(jù)10克鹽酸反應(yīng)消耗碳酸鈣質(zhì)量代入方程式中計算出鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量，再計算鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分析?！窘獯稹浚?）由表中數(shù)據(jù)可知，第三次實驗加入的稀鹽酸沒有完全反應(yīng)，所以第4次再加10克稀鹽酸，不再反應(yīng)，則a3.2；1 / 1(外裝訂線) (請不要在裝訂線內(nèi)答題) (內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省紹興市新昌縣2020-2021學年九年級上學

49、期科學期中考試試卷（到第2章結(jié)束）一、選擇題（本題有15小題，每小題4分，共60分，請選出一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）1.（2020九上新昌期中）下列實驗室中的交流，屬于化學變化的是（ ）A. 酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”B. 膠頭滴管：“誰做的？我的嘴怎么碰碎到試管里面去了？”C. 錐形瓶：“同學們不愛惜我，我被摔碎了”D. 鐵架臺：“好難受啊!我在潮濕的空氣中生銹了”2.（2020九上新昌期中）化學是初中階段的科學中非常重要的一門學科，我們身邊的很多現(xiàn)象都能用某些化學原理來解釋。下列有關(guān)的化學概念和現(xiàn)象描述錯誤的是（ ）A. pH是反映物質(zhì)酸堿性強弱的

50、指標，它的范圍通常在0-14之間B. 如果我們的環(huán)境沒有任何污染，那么雨水的pH應(yīng)該是7C. 濃硫酸的稀釋實驗中，不把水倒入濃硫酸的的原因之一是濃硫酸溶于水會放出大量熱。D. 向氫氧化鈉溶液中邊滴加鹽酸邊震蕩，目的是為了使兩者充分反應(yīng)。3.（2020九上新昌期中）測定人體內(nèi)體液的pH，可以幫助人們了解身體的健康狀況，一些體液的近似pH如下：下列液體中，堿性最強的是( )液體 胃液 胰液 膽汁 血漿PH 0.9-1.5 7.5-8.0 7.1-7.3 7.35-7.45A. 胰液 B. 胃液 C. 膽汁 D. 血漿4.（2017九上臺州期中）下列實驗方法不能達到目的的是（ ）A. 用燃燒的方法區(qū)

51、分棉花和羊毛 B. 用帶火星的木條鑒別氧氣和氮氣C. 用氫氧化鈣檢驗銨態(tài)氮肥 D. 用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉5.（2017九上臺州期中）科學知識與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密下列物質(zhì)用途錯誤的是( )選項 A B C D物質(zhì) 氯化鈉 二氧化碳 濃硫酸 氫氣用途 除鐵銹 作氣體肥料 作干燥劑 作燃料A. A B. B C. C D. D6.（2020九上新昌期中）在許多實驗中能看到明顯的現(xiàn)象，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )A. 鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)溶液變成淺綠色B. 氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀C. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙D. 將氧化銅加入稀硫酸中，產(chǎn)生氣泡同時溶液變藍

52、色7.（2016九上三門期中）物質(zhì)王國發(fā)生了一起團伙盜竊案，“警察”把三名“嫌疑犯”(分別是稀硫酸、氯化鈉溶液和石灰水，見圖)帶回了“警察局”。上級派出下列四名“警察”分別去審問“他們”(即把“他們”鑒別出來)。無法完成任務(wù)的“警察”是（ ） A. 紫色石蕊試液警察 B. 稀鹽酸警察C. 無色酚酞試液警察 D. 純堿溶液警察8.（2019九上天臺月考）水稻對鎘的吸收量與土壤pH關(guān)系如圖所示。下列物質(zhì)可用于改良土壤結(jié)構(gòu)，降低水稻對鎘吸收量的是（ ）A. 熟石灰 B. 硫酸銅 C. 稀鹽酸 D. 氯化鈉9.（2020九上新昌期中）化學用語是世界通用的化學語言，是化學學習的重要工具。下列物質(zhì)的俗名與

53、化學式一致的是（ ）A. 食鹽NaCl B. 苛性鈉NaHCO3C. 純堿Ba(OH)2 D. 熟石灰CaCO310.（2020九上新昌期中）下列關(guān)于H2SO4性質(zhì)描述中，不屬于酸的通性的是( )A. 使紫色石蕊溶液變紅 B. 與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)C. 濃硫酸滴到白紙上使紙變黑 D. 與Mg反應(yīng)放出氫氣11.（2020九上新昌期中）下列屬于置換反應(yīng)的是( )A. 2H2+O2 = 2H2O B. NaOH+HCl=NaCl+H2OC. 2H2O2=2H2O+O2 D. Fe+CuCl2=Cu+FeCl212.（2020九上新昌期中）實驗廢液中可能含有離子K+、Mg2+、Cl-、Ba2+、SO

54、42-、CO32-中的幾種，為確定可能含有的離子，興趣小組進行了下面的實驗：取一份廢液，加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加入足量稀鹽酸，沉淀無變化；另取一份廢液，加入氫氧化鉀溶液出現(xiàn)白色沉淀，再加入足量稀鹽酸，沉淀全部溶解，分析上面實驗得出的結(jié)論中，正確的是（ ）A. 只含有Mg2+、SO42-B. 一定含有K+、Mg2+、Cl-、SO42-C. 一定含有Mg2+、SO42- ， 可能含有Cl-、K+D. 一定含有Cl-、K+ ， 可能含有Mg2+、SO42-13.（2020九上新昌期中）某同學在學習了金屬及其化合物之間的轉(zhuǎn)化規(guī)律后，繪制了可以通過一步反應(yīng)制MgCl2的思維導(dǎo)圖，其中所選用的物

55、質(zhì)錯誤的是（ ）A. Mg B. CuCl2 C. HCl D. Mg(OH)214.（2020九上新昌期中）.某同學為驗證“分子是運動的”，設(shè)計了甲、乙、丙、丁四個實驗。能達到目的是（ ）A. 甲、乙、丙 B. 甲、乙、丁 C. 甲、丙、丁 D. 乙、丙、丁15.（2020九上新昌期中）如圖所示，廣口瓶中盛有氣體X膠頭滴管中盛有液體Y，若擠壓膠頭滴管使液體滴入瓶中，振蕩，一段時間后可見小氣球a膨脹鼓起下表中各組物質(zhì)不出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是（ ） X Y A CO Ca（OH）2B CO2 NaOHC HCl Ba（OH）2D SO2 NaOHA. A B. B C. C D. D二、填空題（本題有

56、8小題，21空格，每空格2分，共42分）16.（2020九上新昌期中）某植物的花瓣汁液（以下簡稱：X汁液）呈紫色，X汁液分別滴加到盛有下列溶液的試管中有如下現(xiàn)象：溶液名稱 白醋 稀鹽酸 氯化鈉溶液 蒸餾水 石灰水 氫氧化鉀溶液X汁液 紅色 紅色 紫色 紫色 綠色 綠色（1）據(jù)上表推測，X汁液_（填“能”或“不能”）做酸堿指示劑；（2）將X汁液滴入肥皂水中溶液呈綠色，則肥皂水pH_（填“”、“”或“=”）7。17.（2019九上天臺月考）利用如圖所示的實驗探究稀酸M的性質(zhì)。（1）物質(zhì)N屬于_(填“酸、堿、鹽、氧化物”)（2）若處有氣泡、處無現(xiàn)象，則可判斷鋅的金屬活動性_銅（填“大于、小于”）（3

57、）若處有明顯現(xiàn)象，則M可能為_。18.（2020九上新昌期中）有下列幾種物質(zhì)：A.鹽酸 B.熟石灰 C.純堿 D.食鹽；請選擇合適的標號(AD)填空。（1）少量存于胃液中幫助消化的是_。（2）常用來降低土壤酸性的是_；19.（2016衢州）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)，據(jù)此回答（1）稀鹽酸（HCl）和稀硫酸（H2SO4）具有相似的化學性質(zhì)，原因是它們在電離時都產(chǎn)生了_（2）稀鹽酸和稀硫酸都是無色透明的液體，為鑒別它們，小柯設(shè)計了如圖四種方案（每種方案的兩支試管中事先分別加入等量的上述兩種酸），其中可行的方案有_20.（2020九上新昌期中）將一根生銹的鐵釘插入足量的稀硫酸中，首先看到_，反

58、應(yīng)方程式為_，一段時間后，又看到鐵釘表面_出現(xiàn)，反應(yīng)的方程式為_。21.（2020九上新昌期中）如圖是“蓋房子”的游戲示意圖，其規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰兩層的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學反應(yīng)”來堆砌樓層。圖中已放置好四種物質(zhì)，還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質(zhì)待放置。請回答：二氧化碳應(yīng)放在_處(填序號)， 物質(zhì)與上下相鄰兩層物質(zhì)之間的反應(yīng)類型都屬于_反應(yīng)。22.（2020九上新昌期中）某化學興趣小組的同學想從含有Al2（SO4）3、CuSO4的廢液中回收金屬銅，設(shè)計了如圖實驗。（1）溶液B中所含的溶質(zhì)是_；（2）II中加入過量的稀硫酸的目的是除去銅粉中混有的_。23.（2020九上新昌期中）實驗

59、室有一瓶標簽殘缺(如圖)的試劑，老師告訴小明，這瓶試劑是氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸鈉、碳酸鈉溶液中的一種。為確定該試劑成分，小明進行如下系列實驗。取2毫升該試劑于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液不變色。則推斷該試劑不可能是_溶液。再取2毫升該試劑于試管中，滴入A溶液后，根據(jù)現(xiàn)象，小明確定該試劑是氯化鈉溶液。則A溶液是_溶液。24.（2020九上新昌期中）某無色溶液中可能含有Na+ ， H+ ， Cl- 和SO42- ， 現(xiàn)在想要檢測兩種陰離子是否存在，請你幫助完成實驗：（1）取適量溶液，先向其中滴加足量的_溶液，若有白色沉淀生成，則證明有SO2-存在；（2）再取上層清液加_溶液，又出現(xiàn)白色沉淀，

60、則可證明有Cl-存在。三、實驗探究題（本題15空格，每空格3分，共45分）25.（2018九上杭州期中）敞口放置的氫氧化鉀溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，請寫出此過程的化學方程式：_?，F(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鉀溶液中逐滴加入稀鹽酸，并振蕩。如圖表示反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況。那么，圖線AB段對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_，C點溶液中的溶質(zhì)是_。26.（2020九上新昌期中）鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實驗室中重要的化學試劑。增大壓強，HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀的角度分析該變化過程中改變的是_。鹽酸所屬的物質(zhì)類別是_ ；(填“有機物”或“無機物”)下列物質(zhì)能與鹽酸反應(yīng)的是