2022年小學(xué)春季傳染性疾病暴發(fā)流行應(yīng)急預(yù)案

1、第7頁(yè)共7頁(yè)2022年小學(xué)春季傳染性疾病暴發(fā)流行應(yīng)急預(yù)案為了保護(hù)廣大學(xué)生身體健康，防止傳染病在學(xué)校傳播、暴發(fā)和流行，一旦出現(xiàn)疫情能迅速、有序、高?？刂埔咔?、處理疫情，及時(shí)報(bào)告。根據(jù)_傳染病防治法突發(fā)公共場(chǎng)所事件應(yīng)急條例傳染病防止管理辦法等法律法規(guī)，結(jié)合熱水河鄉(xiāng)中心校實(shí)際情況，特制訂本預(yù)案。一、指導(dǎo)思想依據(jù)“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則，在金陽(yáng)縣教科局和_部門(mén)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督下，科學(xué)防治、依法管理、責(zé)任明確、任務(wù)到人、快速反應(yīng)、高效處理。一旦學(xué)校出現(xiàn)傳染病發(fā)生和流行，迅速控制疫情，做好處理工作，有效保障學(xué)生的身體健康，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定學(xué)校傳染病應(yīng)急預(yù)案學(xué)校傳染病應(yīng)急預(yù)案。對(duì)保障熱水河鄉(xiāng)青少年學(xué)生身

2、體健康和生命安全，保持學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定意義重大，是我們防治工作理論依據(jù)和指導(dǎo)思想。二、職責(zé)和機(jī)構(gòu)1.成立學(xué)校傳染病處理領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：魏清榮副組長(zhǎng)：馬倬成員：各村小負(fù)責(zé)人、各班主任2.領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)總體要求：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門(mén)關(guān)系，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，迅速控制事件并根據(jù)具體情況，上報(bào)縣教委同意后，根據(jù)疫情情況決定對(duì)學(xué)校進(jìn)行停課、局部封鎖、病人隔離等措施具體要求：(1)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)全面掌控傳染病的宏觀防控工作。(2)成員職責(zé)。_某具體負(fù)責(zé)檢查、督導(dǎo)教師對(duì)傳染病的宣傳、排查、記錄的落實(shí)工作，監(jiān)管各部門(mén)學(xué)生的最初疑似病情的報(bào)告工作。(3)校醫(yī)：負(fù)責(zé)對(duì)教師學(xué)生及家長(zhǎng)的疾病宣傳和教育工作，接報(bào)

3、班主任、宿管教師關(guān)于學(xué)生疾病的初診工作。做好初診學(xué)生的記錄，做好確診學(xué)生的教室、宿舍消毒的監(jiān)管工作學(xué)校傳染病應(yīng)急預(yù)案工作計(jì)劃。(4)疫情報(bào)告組職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)全校疫情收集報(bào)告，一旦接到教師疫情報(bào)告，立即到達(dá)并核實(shí)，并根據(jù)病情決定是否立即送醫(yī)鑒定，于第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告疫情，并及時(shí)收集疫情動(dòng)態(tài)和傳播范圍，并根據(jù)疫情流行趨勢(shì)，人、時(shí)、地情況分布，做到匯總、分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)。三、預(yù)防1.加強(qiáng)學(xué)生師生的衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生安全意識(shí)，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防病意識(shí)，結(jié)合傳染病流行的季節(jié)特點(diǎn)，安排必要的課時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的健康教育，使學(xué)生對(duì)防疫、防病知識(shí)能安全掌握，并督促師生

4、加強(qiáng)體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)防病抗病的能力，防止傳染病的發(fā)生和傳播，做好各種宣傳資料的留存。2.合理安排學(xué)校的消毒工作，平日消毒由保潔員負(fù)責(zé)，消毒部位：樓道、衛(wèi)生間。一旦有疫情發(fā)生，對(duì)有疫情的班級(jí)、宿舍進(jìn)行全面消毒(門(mén)窗、地面、桌面、窗臺(tái))由班主任和宿管教師負(fù)責(zé)，并做好消毒記錄。學(xué)生康復(fù)返校上課重點(diǎn)消毒解除，患病學(xué)生是住宿生的責(zé)成家長(zhǎng)將學(xué)生被子、床單、枕巾拿回清洗消毒。3.加強(qiáng)學(xué)生的晨午檢制度，非常時(shí)期要逐個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查。一問(wèn)：學(xué)生身體有無(wú)異常不適；二看：學(xué)生有無(wú)異常情況，做好每日的檢查記錄。發(fā)現(xiàn)的疑似學(xué)生立即聯(lián)系家長(zhǎng)，隔離、送醫(yī)治療，經(jīng)醫(yī)院確診為傳染病的，立即按照有關(guān)要求隔離治療學(xué)校傳

5、染病應(yīng)急預(yù)案學(xué)校傳染病應(yīng)急預(yù)案。班主任對(duì)本班患病學(xué)生要做好每天的跟蹤詢問(wèn)，了解學(xué)生的健康情況，并做好記錄。4.搞好環(huán)境衛(wèi)生。加強(qiáng)教室、圖書(shū)館、食堂、學(xué)生宿舍等人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣及消毒工作，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，消滅衛(wèi)生死角。5.學(xué)校設(shè)置師生洗手處并配備肥皂，保證學(xué)生使用流動(dòng)水洗手，嚴(yán)格校園管理。6.嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)管理，對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行嚴(yán)格控制，無(wú)特殊情況，不允許進(jìn)教學(xué)樓、住宿區(qū)，家長(zhǎng)送東西、接學(xué)生由門(mén)衛(wèi)通知教師或?qū)W生到門(mén)衛(wèi)等候或辦理，嚴(yán)控家長(zhǎng)及外來(lái)人員隨便進(jìn)校。7.加強(qiáng)預(yù)防接種的宣傳工作，作好接種后的記錄工作，并在接種時(shí)嚴(yán)格家長(zhǎng)協(xié)議制度。8.建立學(xué)生定期體檢制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范

6、措施，及時(shí)切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑，并對(duì)學(xué)校周?chē)h(huán)境及污水、糞便、污物處理進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，并按_傳染病防治法要求進(jìn)行嚴(yán)格處理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正四、檢查定期對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)生身體狀況進(jìn)行定期體檢，對(duì)食品與餐具消毒進(jìn)行不定期抽查，對(duì)學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生，污水排放，廁所糞便處理，污物處理進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必須采取措施，對(duì)有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰，并限期改正，并對(duì)改正情況進(jìn)行督導(dǎo)，以便消除事故隱患，以保障廣大學(xué)生身體健康學(xué)校傳染病應(yīng)急預(yù)案工作計(jì)劃。2022年小學(xué)春季傳染性疾病暴發(fā)流行應(yīng)急預(yù)案（二）教師素質(zhì)是實(shí)施課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的整

7、體素質(zhì)，全面有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，杜絕幼兒教育“小學(xué)化”，積極推進(jìn)“三化”質(zhì)量管理年主題活動(dòng)，提升我校綜合辦學(xué)水平。我校根據(jù)各級(jí)工作會(huì)議的精神和要求，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以_為指導(dǎo)，以提高教師整體素質(zhì)為根本，以“教學(xué)質(zhì)量在課堂，教師成長(zhǎng)在課堂”為活動(dòng)宗旨，堅(jiān)持立足崗位，全員參與，有機(jī)整合，突出重點(diǎn)，重在實(shí)效，力求特色原則，扎實(shí)有序開(kāi)展教師賽課活動(dòng)，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)目標(biāo)以一年為一個(gè)活動(dòng)周期，開(kāi)展各種形式的賽課活動(dòng)，引導(dǎo)教師探討課堂教學(xué)規(guī)律，關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)，激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性。引導(dǎo)教研組關(guān)注問(wèn)題，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高

8、教研活動(dòng)的實(shí)效性。三、活動(dòng)原則全員參與原則賽課活動(dòng)涵蓋全校所有學(xué)科任課教師，要求人人參與，人人上課，讓教師全員得到鍛煉和提升。注重過(guò)程原則賽課活動(dòng)忽視賽課的名次，重視賽課的過(guò)程，關(guān)注教師在活動(dòng)中的收獲。做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，反對(duì)走形式和做假課。尊重差異原則賽課活動(dòng)立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。四、賽課對(duì)象全校所有教師都需參加賽課活動(dòng)，兼任兩門(mén)或兩門(mén)以上學(xué)科的教師可以自選其中一門(mén)學(xué)科參賽。年滿_周歲以上的男教師和年滿_周歲以上的女教師可自愿參加。五、賽課要求、課堂要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,教師主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性要充分展示，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主

9、人。、提倡自主、合作、探究的小組合作學(xué)習(xí)方式,采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。注意課內(nèi)外的延伸與鏈接。3、每位教師要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，通過(guò)課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。4、參賽教師上課必須用普通話。5、提倡使用現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)和手段，提倡自制多媒體課件，嘗試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)。6、防止幼兒教育“小學(xué)化”的出現(xiàn)，提升幼教教研水平。六、方法途徑、多形式。根據(jù)我校各學(xué)期的教研計(jì)劃和校本教研活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)際情況，除了舉行各種形式的個(gè)人課堂教學(xué)評(píng)比外，還結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、評(píng)課、撰寫(xiě)教學(xué)反思、命題等，進(jìn)行業(yè)務(wù)能力總體評(píng)比。、賽課要求。以上課為主并

10、輔以說(shuō)課、評(píng)課等。賽課的年級(jí)、課題、課型、準(zhǔn)備時(shí)間等由學(xué)校作統(tǒng)一要求，或由教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來(lái)參賽。賽課教師在準(zhǔn)備階段可進(jìn)行集體研磨或請(qǐng)指導(dǎo)師。若教師本人對(duì)自己所上的課不滿意，可以申請(qǐng)二度開(kāi)課，評(píng)審小組進(jìn)行復(fù)評(píng)，兩次上課成績(jī)?nèi)∽罡叻?，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。3、評(píng)價(jià)辦法。對(duì)不同類(lèi)別的教師賽課采用不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校要將每位教師賽課評(píng)價(jià)結(jié)果寫(xiě)入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案。4、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果要根據(jù)參賽教師的表現(xiàn)分項(xiàng)目、分等次設(shè)獎(jiǎng)，進(jìn)行物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。七、實(shí)施步驟主要以校本教研組為單位對(duì)課進(jìn)行反復(fù)研磨，_周歲以下的教師還得整理出磨課的過(guò)程，學(xué)校根據(jù)課堂教學(xué)和磨課過(guò)程材料進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。各學(xué)科參賽內(nèi)容由各教師自定，教研組長(zhǎng)提前一周將課題上報(bào)教務(wù)處。各教研組開(kāi)課時(shí)間由教務(wù)處統(tǒng)一安排，開(kāi)課老師先后順序由教研組統(tǒng)一安排。參賽班級(jí)由教務(wù)處安排上課。八、保障措施、注重宣傳、統(tǒng)一思想。實(shí)踐證明課堂教學(xué)加反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有效的途徑，提高教師的素質(zhì)是實(shí)施新課程改革關(guān)鍵。、認(rèn)真組織、加強(qiáng)