外婆家的小屋（北湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校） 詳細(xì)版課件

1、7、外婆家的小屋北湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李羅香思考： 1、課文中講了小屋哪些地方？ 2、課文中還講了哪幾個(gè)季節(jié)？1、課文中講了小屋哪些地方？ 屋前、屋后、墻外、屋里2、課文中還講了哪幾個(gè)季節(jié)？ 春天 夏天 秋天 冬天 春天到了，大麗花開(kāi)了，紅的、紫的、黃的、白的一叢叢，一片片，把這樸素的院子點(diǎn)綴成花園似的。成群的蜜蜂從墻外飛來(lái)，盤(pán)旋在花上，不住的唱著它們的歌兒。句子分析成群的蜜蜂從墻外飛來(lái)，盤(pán)旋在花上，不住的唱著它們的歌兒。擬人句，把蜜蜂嗡嗡叫比作了人在唱歌屋前 春天 美、熱鬧 句子分析一竿竿翠竹不時(shí)發(fā)出颯颯的聲音，仿佛在親切的交談著。運(yùn)用了擬人的修辭手法，使所描寫(xiě)的事物，生動(dòng)形象。 夏天，我們常常攤下

2、一張席子，帶著一壺涼茶，躺在那里讀故事書(shū)。 qi屋后 夏天 舒服、愜意 秋天和冬天的小屋還有什么？ 秋天到了，晚上月光如水，棚架上的綠葉叢中，不斷送來(lái)蟲(chóng)子的歌聲，很容易的把我?guī)нM(jìn)了甜蜜的夢(mèng)中。 ho墻外 秋天 寧?kù)o、好眠冬天，真的寂寞嗎？ 在這屋里的火爐邊，我常和表姐妹們烤山芋吃；在屋外的雪地上，我們?cè)?jīng)張起一個(gè)竹罩，捉麻雀玩。屋里 冬天 溫暖、快樂(lè)課后拓展： 作者是以什么樣的順序?qū)ν馄?家的小屋進(jìn)行描寫(xiě)的？方位順序：屋前、屋后、墻外、屋里 時(shí)間順序：春天、夏天、秋天、冬天屋前 春天 美 、熱鬧屋后 夏天 舒服、愜意墻外 秋天 寧?kù)o、好眠屋里 冬天 溫暖、快樂(lè)7、外婆家的小屋 “好美的一個(gè)夢(mèng)??！”他為什么會(huì)夢(mèng)到外婆家呢？ 因?yàn)槟抢镉忻利惖男∥?，有我快?lè)的童年生活。表達(dá)了作者對(duì)童年和家鄉(xiāng)的留戀之情。討論：課文開(kāi)頭和結(jié)尾的內(nèi)容 相似，這是不是重復(fù)？ 答：不是，這是首尾呼應(yīng)，是為了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)作者對(duì)小屋的贊美與留戀之情。同時(shí)也表達(dá)了“我”對(duì)童年生活的一種留戀之情。比一比：看誰(shuí)填得快又多（ ）花壇 （ ）大麗花（ ）席子 （ ）翠竹（ ）涼茶 （ ）蜜蜂 一個(gè)一叢叢一張一竿竿一壺一群群小試身手月光如（水） 溫暖如（ ）紅葉似（ ） 白雪如（ ）春火霜近義詞反義詞仿佛（ ） 親切（ ）交談（ ） 舒服（ ）親切（ ）好像冷淡