讓友誼之樹常青-部編版道德與法治七年級上冊

1、讓友誼之樹常青第五課 交友的智慧一 如何建立友誼？在新的學(xué)校了，內(nèi)向的小藍(lán)想和外向的二眼萌小黃做朋友？請你們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，提出建議。外向的小黃內(nèi)向的小藍(lán)開放自己一 如何建立友誼？你有沒有類似的經(jīng)歷？對于此事，你怎么看？小藍(lán)聽了大家的意見，今天主動和班級里面和我有共同愛好的二眼萌小黃打招呼?？墒?，二眼萌小黃的回應(yīng)并不像我期待的那么熱情，我有點(diǎn)灰心了。我還要主動和他交往嗎？持續(xù)開放自己(1)建立友誼，需要開放自己；（2）建立友誼，需要持續(xù)的行動。一 如何建立友誼？1 如何與他人建立友誼？面帶微笑記住對方的名字真誠夸贊尋找共同之處做一個耐心的傾聽者保持好奇心一 如何建立友誼？2、建立友誼的具體方法成

2、為朋友二 呵護(hù)友誼 情景一：小藍(lán)和二眼萌小黃做朋友后，不管是上學(xué)，還是放學(xué)，都和去找二眼萌小黃。 情景二：小黃家里面有哥哥大黃和二黃，和小黃一起打鬧玩耍。小藍(lán)看到后，認(rèn)為很暴力，存在危險，提出在家里面也不能追逐打鬧。問題：對待情景一和情景二，你怎么看？答：作為好朋友，彼此要懂得尊重。 首先，懂得界限和分寸，尊重彼此的距離；其次坦誠相對，并不意味著毫無保留，當(dāng)我們喜歡自己的朋友時，要給對方尊重，給對方空間；最后作為朋友可以提出合理的建議，但不能做決定。二 呵護(hù)友誼 情景一：小藍(lán)和二眼萌小黃做朋友后，不管是上學(xué)，還是放學(xué)，都和去找小黃。 情景二：小黃家里面有哥哥大黃和二黃，和小黃一起打鬧玩耍。小藍(lán)

3、看到后，認(rèn)為很暴力，存在危險，提出在家里面也不能追逐打鬧。問題：作為好朋友意味著沒有沖突和矛盾嗎？說出你的理由？答：作為好朋友，不是沒有沖突。而是產(chǎn)生沖突時，尋找彼此能夠接受的解決方法。 (1) 呵護(hù)友誼，需要用心關(guān)懷對方；（2）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方；（3）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突；（4）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害；二呵護(hù)友誼3 如何呵護(hù)友誼？ (1)每個人都是獨(dú)立的個體，要給朋友一些空間，把握彼此的界限和分寸；（2）朋友間需要坦誠相待，但并不意味著毫無保留；（3）給與朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。二呵護(hù)友誼4 為什么要學(xué)會尊重對方？ ( )（ ）（ ）（ ）二呵護(hù)友誼結(jié)合所學(xué)，在課本上找到 5 處理沖突的基本策略有哪些？用心關(guān)懷對方需要開放自己