湘教版六年級(jí)上冊(cè)《和平女神像》 詳細(xì)版課件

1、和平女神像湘教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)背景簡(jiǎn)介 諾曼底登陸戰(zhàn)役發(fā)生在1944年6月6日早6時(shí)30分，是第二次世界大戰(zhàn)中盟軍在歐洲西線戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)起的一場(chǎng)大規(guī)模攻勢(shì)。這場(chǎng)戰(zhàn)役盟軍計(jì)劃在1944年6月6日展開(kāi)，8月19日渡過(guò)塞納-馬恩省河后結(jié)束。雖然這場(chǎng)戰(zhàn)役離現(xiàn)在六十五年，但諾曼底戰(zhàn)役仍然是目前為止世界上最大的一次海上登陸作戰(zhàn)，牽涉接近三百萬(wàn)士兵渡過(guò)英吉利海峽前往法國(guó)諾曼底。在諾曼底戰(zhàn)役中作戰(zhàn)的盟軍主要由加拿大、英國(guó)及美國(guó)組成，但在搶灘完成后，基本上只有法國(guó)及波蘭也有參與這場(chǎng)戰(zhàn)役，而當(dāng)中的士兵有來(lái)自比利時(shí)、捷克斯洛伐克、希臘、荷蘭和挪威等。進(jìn)攻諾曼底在登陸的前一天晚上展開(kāi)，空降兵空降作戰(zhàn)、大規(guī)模的空中轟炸。而兩

2、棲登陸戰(zhàn)則在6月6日早上開(kāi)始。在登陸前，“D-Day”的軍隊(duì)主要部署在英格蘭南部沿海地區(qū)，尤其在樸茨茅斯。諾曼底戰(zhàn)役持續(xù)了超過(guò)2個(gè)月，最終，盟軍成功建立灘頭堡，并在8月25日 ，解放巴黎，宣告結(jié)束諾曼底戰(zhàn)役。 雙方兵力 盟軍：2,876,000 (7月25日)德軍：1,380,000(7月23日)傷亡美國(guó): 29,000 人陣亡， 101，600人受傷或失蹤;英國(guó): 11,000人 陣亡， 54,000 人受傷或失蹤;加拿大: 5,000人 陣亡， 13,000 人受傷或失蹤;法國(guó): 12,200 平民死亡或失蹤 德國(guó)：23,019人 陣亡， 67,060人 受傷，198,616人 失蹤或被俘

3、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。把握課文內(nèi)容。本文寫(xiě)了什么？本文描寫(xiě)了和平女神像的揭幕儀式的隆重場(chǎng)面，描繪了和平女神像的外形，并揭示了她的寓意。法西斯(s)（斯人 斯文掃地） 嘶（嘶啞 嘶鳴） 期（期待）戰(zhàn)役(y)(現(xiàn)役 奴役） 沒(méi)（沒(méi)有 沒(méi)底）罕(hn)見(jiàn) （稀罕 人跡罕至）空（天空 空間）揭(ji)幕（揭發(fā) 揭秘）渴（渴望 口渴）崛(ju)起（崛立 崛然）掘（發(fā)掘 采掘）和平鴿(g) （鴿子 信鴿）鳴（鳴謝 鳴叫）贈(zèng)(zng)送 （贈(zèng)閱 贈(zèng)品）增（增加 增強(qiáng)）旗幟(zh) （獨(dú)樹(shù)一幟）織（紡織 織布）蒼穹(qing) （穹隆 穹廬）穿（穿衣 穿過(guò)）福瑞(ru)祥和 （祥瑞 瑞雪）揣（揣測(cè) 揣

4、摩）端（端午 端正）湍（湍急 湍流）罕見(jiàn)：崛起：憑吊：祥和：蒼穹：亙古不變：很少發(fā)生或出現(xiàn)的；稀少的。興起。面對(duì)遺跡、墳?zāi)沟葢涯?。吉祥和諧 。天空從古至今永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。 學(xué)習(xí)第一二自然段自讀第一自然段。思考：讀的這一段，你知道了什么？介紹了諾曼底登陸的情況，說(shuō)明勝利來(lái)之不易。讀第二自然段，你從哪里可以看出世界和平女神像揭幕儀式是隆重?zé)崃业模繀⒓舆@個(gè)儀式的有“世界各地的官員，老兵及近千名當(dāng)?shù)鼐用袼伎加懻摎g樂(lè)祥和，莊嚴(yán)肅穆。默讀3、4段，你感受到會(huì)場(chǎng)上怎樣的氣氛（1）怎樣理解法國(guó)官員在揭幕儀式上的講話？（2）揭幕式為什么如此隆重?zé)崃?？?）人們?yōu)槭裁慈绱藲g樂(lè)、祥和，和平女神像的布幕揭開(kāi)后，人們?yōu)?/p>

5、什么又顯得莊嚴(yán)肅穆？思考討論世界和平、自由來(lái)之不易，因此我們應(yīng)該珍惜眼前的和平、自由，熱愛(ài)和平、自由，只有在和平、自由的環(huán)境中，世界才能快速發(fā)展。60年后的今天，各國(guó)在和平自由的環(huán)境中，懷著喜慶的心情來(lái)參加和平女神像的揭幕式；隨著布幕的揭開(kāi)，人們又顯得莊嚴(yán)肅穆，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)和平女神無(wú)比崇敬，對(duì)和平是無(wú)比熱愛(ài)和珍視的。學(xué)習(xí)第5、6自然段，說(shuō)說(shuō)和平女神像的形象有什么特點(diǎn)？中平W把這三個(gè)字和圖畫(huà)聯(lián)系起來(lái)，想象一下。文中哪句話揭示了和平女神像的寓意？哪句話又表明了中國(guó)人民向法國(guó)和世界人民贈(zèng)送和平女神像的意義？1、寓意：“形象的表達(dá)出和平友好這一亙古不變的偉大主題?！?、贈(zèng)送的意義：“希望她能伴隨著人類(lèi)的腳步，在和平發(fā)展的大道上不斷向前。”有感情底齊讀這兩句話！“兩位分別來(lái)自美國(guó)和德國(guó)、當(dāng)年都參加過(guò)諾曼底戰(zhàn)役的老兵，在這個(gè)陽(yáng)光普照的日子，在和平女神像前，緊緊地握住了雙手?！弊x了這句話后，你有什么感受？昔日的敵人，如今“緊緊地握住了雙手”反映了世界各國(guó)人民對(duì)和平的理解和熱愛(ài)，也表現(xiàn)了和平女神所傳達(dá)的和平自由信