2022年心理咨詢室工作計劃（匯編18篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 年心理咨詢室工作方案精選18篇 2022年心理詢問室工作方案精選18篇 2022年心理詢問室工作方案 篇1 一、工作思想： 以?中共中央關于進一步加強和改良學校德育工作的假設干意見?、?中共中央國務院關于深化訓練改革全面推動素養(yǎng)訓練的打算?、國家訓練部?關于加強中學校心理安康訓練的假設干意見?等文件精神為指導，以江蘇省訓練廳?江蘇省中學校心理安康訓練施行意見?為工作導向。我校心理詢問室樂觀協作學校的工作，理解同學們的心理安康狀況，并在全校同學中間開展了一系列有關心理安康訓練的活動，樂觀宣揚有關心理安康的學問。在新的一年工作中，我們心理詢問室將連續(xù)努力，推動學校

2、心理安康工作向縱深進展，進一步更好的為廣闊師生效勞。 學校生正處在身心進展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和進展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特殊是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。而他們的思想動態(tài)直接影響著他們世界觀、人生觀、價值觀的形成和進展，他們對于就業(yè)、學習、感情及社會各方面的態(tài)度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何轉變現存于中同學中的一些不良思想和行為，促使同學更加安康地進展和成長，是當今心理安康訓練工迫切需要解決的重要課題。 二、工作目的： 新學期，我們的工作將緊緊圍繞“構建三級心理防護網絡，

3、優(yōu)化、進步我校同學的心理保健意識，培育同學的健全人格，進步全體同學的心理素養(yǎng)的總體目的為向導，準時覺察有困擾同學的心理問題，準時反應同學們的心理狀況，更好地推動學校開展同學心理思想工作，進一步做好新學期同學的心理安康訓練工作，為同學的全面和可持續(xù)進展供給優(yōu)質的心理安康訓練效勞及平臺。 三、工作步驟： 1、加強心理防護網絡建立 建立三級心理防護網絡，第一級是指學校同學心理安康訓練工作指導小組和學校心理詢問室，負責組織指導和協調督導全校心理安康訓練工作的開展;第二級主要是以承受過心理學方面學問與技能培訓的心育輔導員隊伍為主，主要任務是幫助建立同學心理檔案，解決一般性的心理問題，在學校范圍內大力開展

4、心理安康訓練工作;第三級即在班級推選一名仔細負責、有愛心的班級心理委員，發(fā)揮信息員、宣揚員與小小詢問員的作用，做好宣揚普及心理安康學問工作，并開展“朋輩輔導，準時覺察身邊同學心理問題、準時反應，并每月向學校心理安康指導教師和心理詢問室遞交一份心理委員月匯報表。通過心理防護網絡的建立，實現“同學自助，生生互助，教師關心，學校幫助的功能。 2、加強迫度建立，標準心理安康輔導 仔細貫徹上級主管部門的有關精神，加強對同學的心理安康訓練，把心理安康訓練的內容結合實際，浸透到德育工作中去。為此，需要供給完善的心育制度作為保障，形成從相關管理部門到心育教師到班主任教師等一套系統(tǒng)的標準管理制度，標準各級各層的

5、的職責任務。本學期尤其留意的是要將每周一節(jié)的心理輔導課排入每個班級每個班級的課表中，將心育課落到實處，從時間上加以保障。 3、運用多種形式，拓展心理安康訓練渠道 一是集體輔導與個體詢問相結合。心理安康訓練應樹立面對全體同學的根本理念，將集體輔導和個體詢問相結合，全體參加和個別對待相結合，使全體同學都能受到適當的訓練，又使個別同學的各種特別狀況得以解決。“集體輔導引領全體同學樂觀進展，同時我們從敬重同學的共性差異動身，建立了個別疏導方式，以彌補“集體輔導的缺乏。因此既要支配好相關心育教師做好心理詢問室值班工作，做好個體詢問記錄，也要求心育教師定期開設心育輔導公開課，指導班主任教師開展班級心理團體

6、輔導課。 二是心理安康訓練與學校德育相結合。學校德育工作和心理安康訓練的主要對象都是同學，它們共同效勞于同學安康成長和共性的全面進展，效勞于學校訓練的總目的。它們的詳細任務在肯定程度上互相穿插和浸透，但又各有側重，不能互相代替。 三是心理安康訓練與學校、家庭、社會訓練相結合，利用家長學校，向家長們傳授心理安康訓練的根本學問，為家長供給心理安康訓練的相關效勞，使家長們漸漸成為同學心理安康訓練的一支重要力氣，促進同學素養(yǎng)的全面進步，使學校素養(yǎng)訓練得到橫向進展。 4、開展心理安康訓練的精品活動 心理安康訓練是由一批精品活動構建的有血有肉的系統(tǒng)工程，絕非一個花架子，在運行過程中，我們要緊扣“優(yōu)化同學心

7、理品質的主題，確立一批成熟的、訓練效果明顯的精品活動，如“系列團體心理訓練、“心理課本劇、“心靈方舟、“心理安康征文、“心靈天使評比、“珍愛生命，安康成長演講競賽等等。通過組織、施行這些精品活動，讓心理安康觀念深深根植在同學的心靈里，極大地促進同學心理的成熟，良好心理品質的形成和優(yōu)化，對同學的學習生活和工作，產生廣泛的樂觀影響，使高校生的心理安康程度不斷進步。 5、推動心育科研，促進心理安康訓練進展 發(fā)動全體教師參加到學校的心理安康訓練科研中來，通過理論學習、問題爭論、專題講座、工作討論、閱歷總結、案例剖析、典型分析等方法、引起大家對心育工作的重視，逐步統(tǒng)一思想形成共識，為心理安康訓練在學校的

8、理論與探究打下堅實的思想熟悉根底，樂觀提倡學習之風、反思之風、討論之風，讓教師在理論中不斷進步，再回到理論中去，反復循環(huán)，形成心理安康訓練全方位浸透的大環(huán)境。連續(xù)加強對校本課程教材的修訂，并在全校范圍內開設。訓練科研將成為我校心理安康訓練進展的新動力，不斷推動著我校心理安康訓練向進一步進展。 學校心理安康訓練在今后的社會進展中，顯得越來越重要，我們將把已有的成果作為新的起點，為更廣泛深化地開展心理安康訓練，全面推動素養(yǎng)訓練的進程而作出不懈的努力，真正實現讓每一位師生的心靈布滿陽光，為兵希中學的絢爛明天奉獻一份力氣。 2022年心理詢問室工作方案 篇2 一、指導思想： 仔細貫徹1+1行動的有關精

9、神，根據學校訓練的特點和學校生心理進展的規(guī)律，發(fā)揮1+1的優(yōu)勢，通過各種途徑連續(xù)仔細開展多種多樣的心理安康訓練活動和指導，關心同學獵取心理安康的初步學問，促進同學人格的健全進展。 通過心理安康訓練，不斷轉變教師的教學理念，改良訓練、教學方法，改良班主任方法，進步德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校施行素養(yǎng)訓練營造良好的心理氣氛。 二、詳細目的 1.注意同學心理輔導，做好同學心理詢問工作。利用好沙盤嬉戲，做好同學的個體和團體輔導 2.重視心理詢問室的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣揚、發(fā)動、普及、訓練等工作。 3.不斷豐富教師的教學策略，有效進步訓練教學程度 4.仔細開

10、展各班心理安康訓練的課程活動。 5.做好家長輔導學校的心理安康學問講座。 6.充分利用班隊會加強對同學的心理安康訓練。 7.爭取獲得綿竹市心理安康訓練示范學校稱號。 三、心理安康訓練詳細工作方案 十月份： 1、心理安康訓練示范課討論。 2、心理安康訓練優(yōu)秀活動方案的設計活動。 3、出好心理安康訓練專題黑板報及“我的地盤我做主。 4、心理安康訓練班會活動。 十一月份： 1、利用家長會向家長宣揚“家庭心理訓練的有關內容。 2、心理安康訓練班會活動。 十二月份： 1、開展針對班主任的心理講座。 2、出好心理安康訓練專題黑板報及“我的地盤我做主。 3、心理安康訓練班會活動。 一月份： 1、心理安康訓練

11、班會活動。 2、做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。 3、各類資料整理、歸檔。 2022年心理詢問室工作方案 篇6 結合我校的實際狀況，特制訂本方案，實行樂觀有效的措施，推動我校心理安康訓練進展，以創(chuàng)新的思路推動心理安康訓練校本形式的持續(xù)進展，全面促進同學安康成長。增加同學心理安康訓練的實效性，削減和預防同學心理問題的產生與進展，樂觀挽救有心理疾病的同學。 一、 做好心理詢問室的常規(guī)工作 1、仔細上好每一堂心理課，使同學對心理安康有一個正確的熟悉，充分挖掘同學的主觀能動性，由不情不愿到發(fā)自內心的需要。 2、每天定時、定人堅持做好“心理詢問室的開放工作; 3、對于班級中反映的心理

12、狀況特別的同學賜予重點關注 4、特殊關注生活在特別家庭中的同學; 5、準時為“尖子生供給有效支持; 6、與班主任教師共同學習有關班級心理輔導的內容; 7、主動作好與家長的溝通互動; 8、搞好心理輔導的科研工作，開設講座。 9、根據心理詢問狀況，準時與教師、家長獲得聯絡，共同引導同學。 二、 心理輔導工作在學校指導的關心指導下，除了做好常規(guī)工作外，在思想、組織、宣揚、硬件等方面進一步做到標準。 1、作為心理輔導教師首先在思想上要以同學進展為本，要充分熟悉到同學不標準的行為或多或少都與心理問題有關，都是自己份內的事，要主動出擊而不僅僅是“守株待兔。 2、要大力宣揚心理安康的重要性，建立宣揚工作的四

13、個體系： 面對全體教師、面對全體同學、面對家長、面對心理偏向同學設立一個心理安康宣揚周，利用播送、黑板報、學問競賽等，推動全校師生共同關心心理安康問題。 3、在組織上要賜予落實，擬建立學校心理宣揚、保健兩條三級網絡。 建立學校心理宣揚三級網絡： 班主任全校教職工針對畢業(yè)班面臨中考的心理訓練。加強教師隊伍建立，進步自身素養(yǎng) 1、組織學習有關心理安康訓練資料，進一步進步熟悉，充實自我，把握根本的心理輔導學問、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的 工作理論中運專心理學問及訓練方法，不斷豐富自己的教學策略，進步訓練教學程度。 2、連續(xù)通過家委會、家長會組織學習學校心理安康訓練的有關內容，使家長逐步熟悉

14、到對同學開展心理安康訓練的重要性，不斷地進步家長對同學進展心理安康訓練的素養(yǎng)。 加強教師隊伍建立，進步自身素養(yǎng) 1、組織學習有關心理安康訓練資料，進一步進步熟悉，充實自我，把握根本的心理輔導學問、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的 工作理論中運專心理學問及訓練方法，不斷豐富自己的教學策略，進步訓練教學程度。 2、連續(xù)通過家委會、家長會組織學習學校心理安康訓練的有關內容，使家長逐步熟悉到對同學開展心理安康訓練的重要性，不斷地進步家長對同學進展心理安康訓練的素養(yǎng)。 通過心理詢問室定期向同學開放，開通心理詢問熱線 ，結合利用網絡，如、電子郵件等形式開展個案詢問工作，并做好輔導記錄，存檔。 以上是本

15、學期心理詢問室制定的本學期開展心理安康訓練工作的方案，疏漏和不合理之處，屆時將根據詳細狀況和相關指導教師的指導不斷完善，使方案得到有效的落實。一切為了孩子，信任通過我們的不懈努力，學校心理安康訓練活動會愈辦愈好，更上一臺階。 2022年心理詢問室工作方案 篇18 本學期，心理詢問室的工作以學校的工作方案、德育方案為指導，通過多種形式對不同年齡層次的同學進展心理安康訓練和指導，努力制造條件幫助和鼓勵同學向更高的心理安康境界進展，到達助人自助的訓練效果。 心理詢問是心理詢問室的主要工作之一，我們樂觀開展針對同學和教師的個體詢問和針對同學的團體詢問。做好同學的個別輔導工作，為來訪的同學供給詢問，對同

16、學在成長，學習和生活中消失的心理行為問題賜予指導，關心他們排解心理困擾，對于個別有嚴峻心理障礙和心理疾病的同學，應準時識別并轉介到專業(yè)診治部門。 針對師生心理進展的需要樂觀開展心理講座，幫助班主任對同學進展的心理安康訓練。心理講座是有效的心理訓練途徑，特別的空間和環(huán)境能起到樂觀的放大式的訓練效果，互動與溝通多種思想的交融是講座的優(yōu)勢，所以應當加強校內心理講座。(1 )針對各班級同學特點開展心理訓練。(2 )從同學的心理特點、心理進展規(guī)律、心理訴求等進展介紹和講解，促進師生關系的改善，促進和諧班級建立。學校心理詢問室是為解決同學的心理問題效勞的。 本學期的詳細工作支配： 1.綜合運用多種輔導形式，以個別輔導和團體輔導為主，以點帶面。 2.利用各種宣揚手段，普及心理保健常識。讓廣闊同學懂得日常心理自我保健，并增加心理安康意識。 3.接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄，便于總結工作和定期檢查。 4.建立同學心理檔案，更好地、更全面地記錄同學狀況，并做好保密與保管工作。 心理詢問室開放時間： 周一-周五中午11:002:00 心理詢問的主要方式有： 1 、個別詢問; 2 、郵件詢問; 3、書信詢問。 詳細工作： 九月份： 1.制訂并爭論學期心理輔導工作方案。 2.好心理安康訓練的宣揚和氣氛建立工作。 十月份： 1.開展