2022年心理咨詢室工作計(jì)劃（匯編18篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 年心理咨詢室工作方案精選18篇 2022年心理詢問室工作方案精選18篇 2022年心理詢問室工作方案 篇1 一、工作思想： 以?中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良學(xué)校德育工作的假設(shè)干意見?、?中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化訓(xùn)練改革全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的打算?、國(guó)家訓(xùn)練部?關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校心理安康訓(xùn)練的假設(shè)干意見?等文件精神為指導(dǎo)，以江蘇省訓(xùn)練廳?江蘇省中學(xué)校心理安康訓(xùn)練施行意見?為工作導(dǎo)向。我校心理詢問室樂觀協(xié)作學(xué)校的工作，理解同學(xué)們的心理安康狀況，并在全校同學(xué)中間開展了一系列有關(guān)心理安康訓(xùn)練的活動(dòng)，樂觀宣揚(yáng)有關(guān)心理安康的學(xué)問。在新的一年工作中，我們心理詢問室將連續(xù)努力，推動(dòng)學(xué)校

2、心理安康工作向縱深進(jìn)展，進(jìn)一步更好的為廣闊師生效勞。 學(xué)校生正處在身心進(jìn)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和進(jìn)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特殊是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問題。而他們的思想動(dòng)態(tài)直接影響著他們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和進(jìn)展，他們對(duì)于就業(yè)、學(xué)習(xí)、感情及社會(huì)各方面的態(tài)度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何轉(zhuǎn)變現(xiàn)存于中同學(xué)中的一些不良思想和行為，促使同學(xué)更加安康地進(jìn)展和成長(zhǎng)，是當(dāng)今心理安康訓(xùn)練工迫切需要解決的重要課題。 二、工作目的： 新學(xué)期，我們的工作將緊緊圍繞“構(gòu)建三級(jí)心理防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，

3、優(yōu)化、進(jìn)步我校同學(xué)的心理保健意識(shí)，培育同學(xué)的健全人格，進(jìn)步全體同學(xué)的心理素養(yǎng)的總體目的為向?qū)?，?zhǔn)時(shí)覺察有困擾同學(xué)的心理問題，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)同學(xué)們的心理狀況，更好地推動(dòng)學(xué)校開展同學(xué)心理思想工作，進(jìn)一步做好新學(xué)期同學(xué)的心理安康訓(xùn)練工作，為同學(xué)的全面和可持續(xù)進(jìn)展供給優(yōu)質(zhì)的心理安康訓(xùn)練效勞及平臺(tái)。 三、工作步驟： 1、加強(qiáng)心理防護(hù)網(wǎng)絡(luò)建立 建立三級(jí)心理防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，第一級(jí)是指學(xué)校同學(xué)心理安康訓(xùn)練工作指導(dǎo)小組和學(xué)校心理詢問室，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)和協(xié)調(diào)督導(dǎo)全校心理安康訓(xùn)練工作的開展;第二級(jí)主要是以承受過心理學(xué)方面學(xué)問與技能培訓(xùn)的心育輔導(dǎo)員隊(duì)伍為主，主要任務(wù)是幫助建立同學(xué)心理檔案，解決一般性的心理問題，在學(xué)校范圍內(nèi)大力開展

4、心理安康訓(xùn)練工作;第三級(jí)即在班級(jí)推選一名仔細(xì)負(fù)責(zé)、有愛心的班級(jí)心理委員，發(fā)揮信息員、宣揚(yáng)員與小小詢問員的作用，做好宣揚(yáng)普及心理安康學(xué)問工作，并開展“朋輩輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)覺察身邊同學(xué)心理問題、準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，并每月向?qū)W校心理安康指導(dǎo)教師和心理詢問室遞交一份心理委員月匯報(bào)表。通過心理防護(hù)網(wǎng)絡(luò)的建立，實(shí)現(xiàn)“同學(xué)自助，生生互助，教師關(guān)心，學(xué)校幫助的功能。 2、加強(qiáng)迫度建立，標(biāo)準(zhǔn)心理安康輔導(dǎo) 仔細(xì)貫徹上級(jí)主管部門的有關(guān)精神，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理安康訓(xùn)練，把心理安康訓(xùn)練的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際，浸透到德育工作中去。為此，需要供給完善的心育制度作為保障，形成從相關(guān)管理部門到心育教師到班主任教師等一套系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)管理制度，標(biāo)準(zhǔn)各級(jí)各層的

5、的職責(zé)任務(wù)。本學(xué)期尤其留意的是要將每周一節(jié)的心理輔導(dǎo)課排入每個(gè)班級(jí)每個(gè)班級(jí)的課表中，將心育課落到實(shí)處，從時(shí)間上加以保障。 3、運(yùn)用多種形式，拓展心理安康訓(xùn)練渠道 一是集體輔導(dǎo)與個(gè)體詢問相結(jié)合。心理安康訓(xùn)練應(yīng)樹立面對(duì)全體同學(xué)的根本理念，將集體輔導(dǎo)和個(gè)體詢問相結(jié)合，全體參加和個(gè)別對(duì)待相結(jié)合，使全體同學(xué)都能受到適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，又使個(gè)別同學(xué)的各種特別狀況得以解決?！凹w輔導(dǎo)引領(lǐng)全體同學(xué)樂觀進(jìn)展，同時(shí)我們從敬重同學(xué)的共性差異動(dòng)身，建立了個(gè)別疏導(dǎo)方式，以彌補(bǔ)“集體輔導(dǎo)的缺乏。因此既要支配好相關(guān)心育教師做好心理詢問室值班工作，做好個(gè)體詢問記錄，也要求心育教師定期開設(shè)心育輔導(dǎo)公開課，指導(dǎo)班主任教師開展班級(jí)心理團(tuán)體

6、輔導(dǎo)課。 二是心理安康訓(xùn)練與學(xué)校德育相結(jié)合。學(xué)校德育工作和心理安康訓(xùn)練的主要對(duì)象都是同學(xué)，它們共同效勞于同學(xué)安康成長(zhǎng)和共性的全面進(jìn)展，效勞于學(xué)校訓(xùn)練的總目的。它們的詳細(xì)任務(wù)在肯定程度上互相穿插和浸透，但又各有側(cè)重，不能互相代替。 三是心理安康訓(xùn)練與學(xué)校、家庭、社會(huì)訓(xùn)練相結(jié)合，利用家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)們傳授心理安康訓(xùn)練的根本學(xué)問，為家長(zhǎng)供給心理安康訓(xùn)練的相關(guān)效勞，使家長(zhǎng)們漸漸成為同學(xué)心理安康訓(xùn)練的一支重要力氣，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)步，使學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練得到橫向進(jìn)展。 4、開展心理安康訓(xùn)練的精品活動(dòng) 心理安康訓(xùn)練是由一批精品活動(dòng)構(gòu)建的有血有肉的系統(tǒng)工程，絕非一個(gè)花架子，在運(yùn)行過程中，我們要緊扣“優(yōu)化同學(xué)心

7、理品質(zhì)的主題，確立一批成熟的、訓(xùn)練效果明顯的精品活動(dòng)，如“系列團(tuán)體心理訓(xùn)練、“心理課本劇、“心靈方舟、“心理安康征文、“心靈天使評(píng)比、“珍愛生命，安康成長(zhǎng)演講競(jìng)賽等等。通過組織、施行這些精品活動(dòng)，讓心理安康觀念深深根植在同學(xué)的心靈里，極大地促進(jìn)同學(xué)心理的成熟，良好心理品質(zhì)的形成和優(yōu)化，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活和工作，產(chǎn)生廣泛的樂觀影響，使高校生的心理安康程度不斷進(jìn)步。 5、推動(dòng)心育科研，促進(jìn)心理安康訓(xùn)練進(jìn)展 發(fā)動(dòng)全體教師參加到學(xué)校的心理安康訓(xùn)練科研中來，通過理論學(xué)習(xí)、問題爭(zhēng)論、專題講座、工作討論、閱歷總結(jié)、案例剖析、典型分析等方法、引起大家對(duì)心育工作的重視，逐步統(tǒng)一思想形成共識(shí)，為心理安康訓(xùn)練在學(xué)校的

8、理論與探究打下堅(jiān)實(shí)的思想熟悉根底，樂觀提倡學(xué)習(xí)之風(fēng)、反思之風(fēng)、討論之風(fēng)，讓教師在理論中不斷進(jìn)步，再回到理論中去，反復(fù)循環(huán)，形成心理安康訓(xùn)練全方位浸透的大環(huán)境。連續(xù)加強(qiáng)對(duì)校本課程教材的修訂，并在全校范圍內(nèi)開設(shè)。訓(xùn)練科研將成為我校心理安康訓(xùn)練進(jìn)展的新動(dòng)力，不斷推動(dòng)著我校心理安康訓(xùn)練向進(jìn)一步進(jìn)展。 學(xué)校心理安康訓(xùn)練在今后的社會(huì)進(jìn)展中，顯得越來越重要，我們將把已有的成果作為新的起點(diǎn)，為更廣泛深化地開展心理安康訓(xùn)練，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)程而作出不懈的努力，真正實(shí)現(xiàn)讓每一位師生的心靈布滿陽(yáng)光，為兵希中學(xué)的絢爛明天奉獻(xiàn)一份力氣。 2022年心理詢問室工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)貫徹1+1行動(dòng)的有關(guān)精

9、神，根據(jù)學(xué)校訓(xùn)練的特點(diǎn)和學(xué)校生心理進(jìn)展的規(guī)律，發(fā)揮1+1的優(yōu)勢(shì)，通過各種途徑連續(xù)仔細(xì)開展多種多樣的心理安康訓(xùn)練活動(dòng)和指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)獵取心理安康的初步學(xué)問，促進(jìn)同學(xué)人格的健全進(jìn)展。 通過心理安康訓(xùn)練，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改良訓(xùn)練、教學(xué)方法，改良班主任方法，進(jìn)步德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校施行素養(yǎng)訓(xùn)練營(yíng)造良好的心理氣氛。 二、詳細(xì)目的 1.注意同學(xué)心理輔導(dǎo)，做好同學(xué)心理詢問工作。利用好沙盤嬉戲，做好同學(xué)的個(gè)體和團(tuán)體輔導(dǎo) 2.重視心理詢問室的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣揚(yáng)、發(fā)動(dòng)、普及、訓(xùn)練等工作。 3.不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)程度 4.仔細(xì)開

10、展各班心理安康訓(xùn)練的課程活動(dòng)。 5.做好家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)校的心理安康學(xué)問講座。 6.充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理安康訓(xùn)練。 7.爭(zhēng)取獲得綿竹市心理安康訓(xùn)練示范學(xué)校稱號(hào)。 三、心理安康訓(xùn)練詳細(xì)工作方案 十月份： 1、心理安康訓(xùn)練示范課討論。 2、心理安康訓(xùn)練優(yōu)秀活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)活動(dòng)。 3、出好心理安康訓(xùn)練專題黑板報(bào)及“我的地盤我做主。 4、心理安康訓(xùn)練班會(huì)活動(dòng)。 十一月份： 1、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)“家庭心理訓(xùn)練的有關(guān)內(nèi)容。 2、心理安康訓(xùn)練班會(huì)活動(dòng)。 十二月份： 1、開展針對(duì)班主任的心理講座。 2、出好心理安康訓(xùn)練專題黑板報(bào)及“我的地盤我做主。 3、心理安康訓(xùn)練班會(huì)活動(dòng)。 一月份： 1、心理安康訓(xùn)練

11、班會(huì)活動(dòng)。 2、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。 3、各類資料整理、歸檔。 2022年心理詢問室工作方案 篇6 結(jié)合我校的實(shí)際狀況，特制訂本方案，實(shí)行樂觀有效的措施，推動(dòng)我校心理安康訓(xùn)練進(jìn)展，以創(chuàng)新的思路推動(dòng)心理安康訓(xùn)練校本形式的持續(xù)進(jìn)展，全面促進(jìn)同學(xué)安康成長(zhǎng)。增加同學(xué)心理安康訓(xùn)練的實(shí)效性，削減和預(yù)防同學(xué)心理問題的產(chǎn)生與進(jìn)展，樂觀挽救有心理疾病的同學(xué)。 一、 做好心理詢問室的常規(guī)工作 1、仔細(xì)上好每一堂心理課，使同學(xué)對(duì)心理安康有一個(gè)正確的熟悉，充分挖掘同學(xué)的主觀能動(dòng)性，由不情不愿到發(fā)自內(nèi)心的需要。 2、每天定時(shí)、定人堅(jiān)持做好“心理詢問室的開放工作; 3、對(duì)于班級(jí)中反映的心理

12、狀況特別的同學(xué)賜予重點(diǎn)關(guān)注 4、特殊關(guān)注生活在特別家庭中的同學(xué); 5、準(zhǔn)時(shí)為“尖子生供給有效支持; 6、與班主任教師共同學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)心理輔導(dǎo)的內(nèi)容; 7、主動(dòng)作好與家長(zhǎng)的溝通互動(dòng); 8、搞好心理輔導(dǎo)的科研工作，開設(shè)講座。 9、根據(jù)心理詢問狀況，準(zhǔn)時(shí)與教師、家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，共同引導(dǎo)同學(xué)。 二、 心理輔導(dǎo)工作在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，除了做好常規(guī)工作外，在思想、組織、宣揚(yáng)、硬件等方面進(jìn)一步做到標(biāo)準(zhǔn)。 1、作為心理輔導(dǎo)教師首先在思想上要以同學(xué)進(jìn)展為本，要充分熟悉到同學(xué)不標(biāo)準(zhǔn)的行為或多或少都與心理問題有關(guān)，都是自己份內(nèi)的事，要主動(dòng)出擊而不僅僅是“守株待兔。 2、要大力宣揚(yáng)心理安康的重要性，建立宣揚(yáng)工作的四

13、個(gè)體系： 面對(duì)全體教師、面對(duì)全體同學(xué)、面對(duì)家長(zhǎng)、面對(duì)心理偏向同學(xué)設(shè)立一個(gè)心理安康宣揚(yáng)周，利用播送、黑板報(bào)、學(xué)問競(jìng)賽等，推動(dòng)全校師生共同關(guān)心心理安康問題。 3、在組織上要賜予落實(shí)，擬建立學(xué)校心理宣揚(yáng)、保健兩條三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。 建立學(xué)校心理宣揚(yáng)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)： 班主任全校教職工針對(duì)畢業(yè)班面臨中考的心理訓(xùn)練。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，進(jìn)步自身素養(yǎng) 1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理安康訓(xùn)練資料，進(jìn)一步進(jìn)步熟悉，充實(shí)自我，把握根本的心理輔導(dǎo)學(xué)問、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的 工作理論中運(yùn)專心理學(xué)問及訓(xùn)練方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)程度。 2、連續(xù)通過家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理安康訓(xùn)練的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步熟悉

14、到對(duì)同學(xué)開展心理安康訓(xùn)練的重要性，不斷地進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)進(jìn)展心理安康訓(xùn)練的素養(yǎng)。 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，進(jìn)步自身素養(yǎng) 1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理安康訓(xùn)練資料，進(jìn)一步進(jìn)步熟悉，充實(shí)自我，把握根本的心理輔導(dǎo)學(xué)問、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的 工作理論中運(yùn)專心理學(xué)問及訓(xùn)練方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)程度。 2、連續(xù)通過家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理安康訓(xùn)練的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步熟悉到對(duì)同學(xué)開展心理安康訓(xùn)練的重要性，不斷地進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)進(jìn)展心理安康訓(xùn)練的素養(yǎng)。 通過心理詢問室定期向同學(xué)開放，開通心理詢問熱線 ，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò)，如、電子郵件等形式開展個(gè)案詢問工作，并做好輔導(dǎo)記錄，存檔。 以上是本

15、學(xué)期心理詢問室制定的本學(xué)期開展心理安康訓(xùn)練工作的方案，疏漏和不合理之處，屆時(shí)將根據(jù)詳細(xì)狀況和相關(guān)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)不斷完善，使方案得到有效的落實(shí)。一切為了孩子，信任通過我們的不懈努力，學(xué)校心理安康訓(xùn)練活動(dòng)會(huì)愈辦愈好，更上一臺(tái)階。 2022年心理詢問室工作方案 篇18 本學(xué)期，心理詢問室的工作以學(xué)校的工作方案、德育方案為指導(dǎo)，通過多種形式對(duì)不同年齡層次的同學(xué)進(jìn)展心理安康訓(xùn)練和指導(dǎo)，努力制造條件幫助和鼓勵(lì)同學(xué)向更高的心理安康境界進(jìn)展，到達(dá)助人自助的訓(xùn)練效果。 心理詢問是心理詢問室的主要工作之一，我們樂觀開展針對(duì)同學(xué)和教師的個(gè)體詢問和針對(duì)同學(xué)的團(tuán)體詢問。做好同學(xué)的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來訪的同學(xué)供給詢問，對(duì)同

16、學(xué)在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中消失的心理行為問題賜予指導(dǎo)，關(guān)心他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)峻心理障礙和心理疾病的同學(xué)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。 針對(duì)師生心理進(jìn)展的需要樂觀開展心理講座，幫助班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)展的心理安康訓(xùn)練。心理講座是有效的心理訓(xùn)練途徑，特別的空間和環(huán)境能起到樂觀的放大式的訓(xùn)練效果，互動(dòng)與溝通多種思想的交融是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校內(nèi)心理講座。(1 )針對(duì)各班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)開展心理訓(xùn)練。(2 )從同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理進(jìn)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)展介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建立。學(xué)校心理詢問室是為解決同學(xué)的心理問題效勞的。 本學(xué)期的詳細(xì)工作支配： 1.綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式，以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主，以點(diǎn)帶面。 2.利用各種宣揚(yáng)手段，普及心理保健常識(shí)。讓廣闊同學(xué)懂得日常心理自我保健，并增加心理安康意識(shí)。 3.接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查。 4.建立同學(xué)心理檔案，更好地、更全面地記錄同學(xué)狀況，并做好保密與保管工作。 心理詢問室開放時(shí)間： 周一-周五中午11:002:00 心理詢問的主要方式有： 1 、個(gè)別詢問; 2 、郵件詢問; 3、書信詢問。 詳細(xì)工作： 九月份： 1.制訂并爭(zhēng)論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作方案。 2.好心理安康訓(xùn)練的宣揚(yáng)和氣氛建立工作。 十月份： 1.開展