2022-2023學(xué)年浙江省衢州五校物理高一第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示，一物塊在水平向右的力F作用下，靜止在豎直墻壁上，下列說法正確的是A.物塊與墻壁之間共有兩對作用力與反作用力B.物塊對墻壁的壓力和墻壁對

2、物塊的彈力是一對平衡力C.若增大F，則物塊受到的摩擦力增大D.若增大F，則物塊受到的合力增大2、下列關(guān)于速度和加速度關(guān)系的說法中正確的是（ ）A.加速度越來越小，速度可能越來越大B.加速度方向就是速度的方向C.加速度為零時，速度一定為零D.速度變化量越大，加速度越大3、一個豎直向下大小為18N的力分解為兩個分力，一個分力沿水平方向，大小等于24N，那么另一個分力的大小是（ ）A.42NB.30NC.24ND.6N4、下列說法正確的是（）A.點火后即將上升的火箭，因火箭還沒有運動，所以加速度一定為零B.某物體在運動過程中，可能會出現(xiàn)，加速度在變大，但其合外力在變小情況C.單位時間內(nèi)物體速度變化量

3、越大，加速度就越大D.某時刻物體加速度為正值，其一定在做加速運動5、一質(zhì)量為M、帶有掛鉤的球形物體套在傾角為的細(xì)桿上，并能沿桿勻速下滑，若在掛鉤上再吊一質(zhì)量為m的物體，讓它們沿細(xì)桿下滑，如圖所示，則球形物體()A.仍勻速下滑B.沿細(xì)桿加速下滑C.受到細(xì)桿的摩擦力不變D.受到細(xì)桿的彈力不變6、如圖甲所示，足夠長的木板B靜置于光滑水平面上，其上放置小滑塊小滑塊A受到隨時間t變化的水平拉力F作用時，用傳感器測出小滑塊A的加速度a，得到如圖乙所示的圖象，g取，則( )A.小滑塊A的質(zhì)量為2kgB.木板B的質(zhì)量為2kgC.當(dāng)時木板B加速度小于D.小滑塊A與木板B間動摩擦因數(shù)為7、如圖，質(zhì)量相等的 A、B

4、 兩球分別用輕質(zhì)彈簧和輕桿連接置于固定的光滑斜面上,，當(dāng)系統(tǒng)靜止時,擋板 C 與斜面垂直,彈簧、輕桿均與斜面平行.在突然撤去擋板的瞬間( )A.兩圖中每個小球加速度均為 gsinB.兩圖中 A 球的加速度均為零C.圖(甲)中 B 球的加速度為 2gsinD.圖(乙)中 B 球的加速度為 gsin8、如右圖所示，電梯的頂部掛有一個彈簧秤，秤下端掛了一個重物，電梯勻速直線運動時，彈簧秤的示數(shù)為10N，在某時刻電梯中的人觀察到彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?N，關(guān)于電梯的運動，以下說法正確的是（g取10m/s2）（）A.電梯可能向上加速運動，加速度大小為2m/s2B.電梯可能向下加速運動，加速度大小為2m/s2C

5、.電梯可能向上減速運動，加速度大小為2m/s2D.電梯可能向下減速運動，加速度大小為2m/s29、如圖所示，A、B兩物塊的質(zhì)量分別為3m和m，靜止疊放在水平地面上A、B間的動摩擦因數(shù)為，B與地面間的動摩擦因數(shù)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g現(xiàn)對A施加一水平拉力F，對于A、B加速度可能的值，下列說法中正確的是A.，B.，C.，D.，10、如圖所示，水平力把一個物體緊壓在豎直的墻壁上靜止不動，下列說法正確的是（ ）A.作用力跟墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力B.作用力與物體對墻壁壓力是一對平衡力C.物體的重力跟墻壁對物體的靜摩擦力是一對平衡力D.物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的壓力

6、是一對作用力與反作用力二、實驗題11、（4分）如圖1所示為“探究滑塊加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖滑塊置于一端帶有定滑輪的長木板上，左端連接紙帶，紙帶穿過電火花打點計時器滑塊的質(zhì)量為m1，托盤（及砝碼）的質(zhì)量為m2。（1）下列說法正確的是_A為平衡滑塊與木板之間的摩擦力，應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛托盤（及砝碼）的情況下使滑塊恰好做勻速運動B每次改變滑塊質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力C本實驗m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1D在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a圖象（2）實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖2所示，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，且間距x1、x2、x3、x4已量出，則計算滑塊加速度的表達(dá)式

7、為a=_；（3）某同學(xué)在平衡摩擦力后，保持滑塊質(zhì)量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出滑塊加速度a與砝碼重力F（未包括托盤）的圖象如圖3所示，若牛頓第二定律成立，重力加速度g=10m/s2，則滑塊的質(zhì)量為_kg，托盤的質(zhì)量為_kg。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（4）如果砝碼的重力越來越大，滑塊的加速度不能無限制地增加，會趨近于某一極限值，此極限值為_。12、（10分）如圖所示是某同學(xué)設(shè)計的“驗證加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系”的實驗裝置圖，如圖甲，實驗中認(rèn)為細(xì)繩對小車的拉力F等于砂和砂桶的總重力，小車運動的加速度可由紙帶求得 (1)關(guān)于該同學(xué)對該實驗的認(rèn)識，下列說法中不正確的是（ ）A處理實驗數(shù)

8、據(jù)時采用a圖象，是為了便于根據(jù)圖線直觀地作出判斷B該實驗采用了控制變量的思想方法C平衡摩擦力時應(yīng)該把打點計時器一端墊高，不掛砂桶時，小車能在木板上勻速運動D在研究a-F關(guān)系時，實驗中可以不測量砂和砂桶的總重力，繩中拉力F可以用測量的小車質(zhì)量m和對應(yīng)紙帶測得的加速度a的乘積計算得到，即F=ma可得拉力F(2)實驗室中所使用的打點計時器所用交流電的頻率為50 Hz，實驗中打出的其中一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=_m/s2（計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）(3)某同學(xué)根據(jù)測得數(shù)據(jù)做出a-F圖像，如圖丙，此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（ ）A小車與軌道之間存在摩擦B導(dǎo)

9、軌保持了水平狀態(tài)C所掛砂和砂桶的總質(zhì)量太大D所用小車的質(zhì)量太大(4)有同學(xué)甲和同學(xué)乙分別把得到的a和F數(shù)據(jù)做到同一個a-F圖像上，如圖丁所示，圖A、B分別是甲乙同學(xué)通過實驗得到的數(shù)據(jù)，由圖像可以看出，圖像都不過原點，原因是：_(5)由圖丁的圖像可知，他們使用的小車的質(zhì)量分別為mA、mB，則他們的質(zhì)量mA_mB（填“大于”、“等于”、“小于”）三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖，釘子A、B相距5l，處于同一高度細(xì)線的一端系有質(zhì)量為M的物塊，另一端繞過A固定于B小球固定在細(xì)線上C點，B、

10、C間的線長為3l小球和物塊都靜止時，BC與水平方向的夾角為53忽略一切摩擦，重力加速度為g，取sin53=0.8，cos 53=0.6，cos 26.5=0.89，求：(1)小球的質(zhì)量；(2)釘子A所受壓力FN的大小和方向14、（14分）如圖（甲）所示，蹦極是一項非常刺激的戶外休閑活動為了研究蹦極運動做以下簡化：將跳躍者視為質(zhì)量為m的質(zhì)點，他的運動沿豎直方向，且初速度為0彈性繩的原長為L，勁度系數(shù)為k，其形變量與所受拉力成正比跳躍者下落1.5L時到達(dá)最低點此過程中忽略空氣阻力和彈性繩質(zhì)量，重力加速度為g求：（1）當(dāng)彈性繩剛好被拉直時，跳躍者的速度大??；（2）當(dāng)跳躍者速度達(dá)到最大時，距起跳平臺的

11、高度；（3）取起跳位置為坐標(biāo)原點O，取豎直向下為正方向，建立x軸在跳躍者從開始跳下到最低點的過程中，跳躍者的位移為x，加速度為a，在圖（乙）中定性畫出a隨x變化關(guān)系的圖像15、（13分）如圖所示，質(zhì)量M5.5kg的木塊套在水平固定桿上，并用輕繩與質(zhì)量m1kg的小球相連。今用跟水平方向成60角的力F10N拉著球并帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m相對位置保持不變，g取10m/s2。求：(1)輕繩與水平方向夾角；(2)木塊M與水平桿間動摩擦因數(shù)。參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5

12、分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，合力為零，豎直方向受到豎直向下的重力，所以一定受到豎直向上的摩擦力；水平方向受到水平向右的推力和水平向左的支持力，二力平衡【詳解】物塊對墻壁的壓力和墻壁對物塊的彈力是一對相互作用力，物塊對墻壁的摩擦力和墻壁對物塊的摩擦力是一對相互作用力，故A正確；物塊對墻壁的壓力和墻壁對物塊的彈力是一對相互作用力，故B錯誤；由平衡條件知物塊受到的摩擦力等于重力G，增大F不會改變摩擦力大小，故C錯誤；由平衡條件知物塊受到的合力為0，增大F，物塊仍然靜止，合力還是0，故D錯誤所以A正確，BCD錯誤【點睛】本題考查正確受力分析，理解平衡力和

13、相互作用力的相同點和不同點是關(guān)鍵2、A【解析】比如當(dāng)加速度與速度方向相同時，加速度越來越小，速度可能越來越大，故A正確；加速度的方向與合力方向相同，與速度方向不一定相同，故B錯誤；加速度為零時，速度不一定為零，比如勻速直線運動，加速度為零，速度不為零，故C錯誤；加速度在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)速度的變化量速度變化量越大，加速度不一定越大，還取決于速度變化所用的時間，故D錯誤所以A正確，BCD錯誤3、B【解析】根據(jù)平行四邊形定則，已知一個分力沿水平方向，做出平行四邊形如圖所示，由圖形可知另一個分力F2的大小為B正確故選B。4、C【解析】點火后即將上升的火箭，因火箭還沒有運動，所以速度一定為零，但是加

14、速度很大，選項A錯誤；加速度和合外力成正比，則加速度變大，合外力一定變大，選項B錯誤；加速度是速度的變化率，則單位時間內(nèi)物體速度變化量越大，加速度就越大，選項C正確；某時刻物體加速度為正值，若速度為負(fù)，則物體做減速運動，選項D錯誤；故選C.5、A【解析】未掛m時，勻速下滑，根據(jù)平衡條件有即所以再掛上m后，依然有仍然平衡，勻速下滑。故選A。6、AD【解析】A對滑塊：當(dāng)F等于3N時，滑塊的加速度為：，即：當(dāng)F等于5N時，滑塊的加速度為：，即：聯(lián)立可得滑塊A的質(zhì)量：，A與B之間的摩擦力，故A正確；B對B進(jìn)行受力分析，當(dāng)拉力為3N時，加速度等于，則：代入數(shù)據(jù)得：，即可木板B的質(zhì)量是，故B誤；C由圖可知

15、，當(dāng)拉力F大于3N后二者即發(fā)生相對運動，所以當(dāng)時木板B加速度仍然為。故C錯誤；DA與B之間的摩擦力：所以：故D正確。故選AD。7、CD【解析】根據(jù)彈簧彈力不能突變，桿的彈力會突變，分析撤去擋板的瞬間，圖甲和圖乙中AB所受合外力即可得到各自的加速度【詳解】撤去擋板前，擋板對B球的彈力大小為2mgsin，因彈簧彈力不能突變，而桿的彈力會突變，所以撤去擋板瞬間，圖甲中A球所受合力為零，加速度為零，B球所受合力為2mgsin，加速度為2gsin；圖乙中桿的彈力突變?yōu)榱?，A.B球所受合力均為mgsin，加速度均為gsin故AB錯誤，CD正確；故選CD.8、BC【解析】根據(jù)牛頓第二定律，物體加速度為加速度

16、方向向下，處于失重狀態(tài)，則物體可能向上減速運動，也有可能向下加速運動。故選BC。9、BD【解析】設(shè)B對A的摩擦力為f1，A對B的摩擦力為f2，地面對B的摩擦力為f3，由牛頓第三定律可知f1與f2大小相等，方向相反，f1和f2的最大值均為f2m=3mg，f3的最大值為故當(dāng)0F2mg時，A、B均保持靜止；繼續(xù)增大F，在一定范圍內(nèi)A、B將相對靜止以共同的加速度開始運動，此過程中A和B一起運動的最大加速度為，所以二者加速度相等的范圍為0ag；當(dāng)A、B發(fā)生相對滑動時，A的加速度隨著拉力的增大而增大，而B的加速度大小不變?yōu)間故AC錯誤、BD正確故選BD10、CD【解析】A力跟墻壁對物體的壓力都作用在物體上

17、，且大小相等，方向相反，作用在一條直線上，是一對平衡力，故A錯誤；B力作用在物體上，物體對墻壁壓力作用在墻壁上，它們不能構(gòu)成一對平衡力，也不是作用力與反作用力，故B錯誤；C豎直方向上物體受向下的重力和墻壁對物體向上的靜摩擦力而處于平衡狀態(tài)，故這兩個力是一對平衡力，故C正確；D物體對墻壁的壓力和墻壁對物體的壓力是物體與墻壁之間產(chǎn)生的一對相互作用力，是一對作用力與反作用力，故D正確。故選CD。二、實驗題11、 .AD . .2.8 .0.056 .g【解析】（1）1A為平衡滑塊與木板之間的摩擦力，應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛托盤（及砝碼）的情況下使滑塊恰好做勻速運動，故A正確；B平衡摩擦

18、力只需要做一次，故B錯誤；C只有滿足m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1的條件，才能認(rèn)為托盤和砝碼的重力等于小車的拉力，故C錯誤；D用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a-圖象，故D正確。故選AD。（2）2根據(jù)x=aT2，由逐差法得：a=；（3）3對a-F圖來說，圖象的斜率表示物體質(zhì)量的倒數(shù)，故滑塊質(zhì)量為：m12.8kgF=0時，產(chǎn)生的加速度是由于托盤作用產(chǎn)生的，故有：mg=m1a0，解得：m=0.056kg（對圖中的數(shù)據(jù)讀取不一樣，可有一定范圍）。（4）4小車的加速度最大等于自由落體的加速度，故極限值為g?！军c睛】本題考查的比較綜合，要注意明確測量加速度的實驗方法，要求對這一實驗掌握的非常熟，理解的比較深刻才不會

19、出錯要注意車在托盤和砝碼帶動下最大的加速度不會超過托盤和砝碼下落的加速度，而此下落加速度的極值就是重力加速度12、 .D .0.88 .C .沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足 .小于【解析】（1）AB、本實驗的方法是控制變量法，因拉力F不變時，a和小車m成反比，則和成正比，研究正比性比反比性更直觀方便，AB正確；C、平衡摩擦力時應(yīng)該把打點計時器一端墊高，不掛砂桶時，小車能在木板上勻速運動，打出的紙帶點跡均勻，這樣就能保證，在將來掛砂桶后，小車收到的合力就是繩子的拉力，C正確；D、本實驗?zāi)康氖菫榱蓑炞C加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系，所以不能從結(jié)論出發(fā)計算拉力，D錯誤故本題不正確的選D（2）由逐差法

20、可得：（3）本實驗要探索“加速度和力的關(guān)系”所以應(yīng)保持小車的總質(zhì)量不變，鉤碼所受的重力作為小車所受合外力；由于OA段a-F關(guān)系為一傾斜的直線，所以在質(zhì)量不變的條件下，加速度與外力成正比；設(shè)小車的質(zhì)量為M，鉤碼的質(zhì)量為m，由實驗原理得：，而實際上可見AB段明顯偏離直線是由于沒有滿足Mm造成的，即小盤和砝碼的質(zhì)量m太大，故C正確，ABD醋藕故選C（4）由圖像可知，只有力F達(dá)到一定值時，小車才會有加速度，故造成圖像不過原點的原因，是由于沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；（5）圖像的斜率為質(zhì)量的倒數(shù)，故【點睛】解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項，注意只有當(dāng)鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量時，鉤碼所受的重力才能作為小車所受外力三、計