淺談建筑漫游動畫制作思路6

1、淺談建筑筑漫游動動畫制作作思路方程瑜摘要：隨隨著我國國經濟實實力的不不斷提升升，第三三產業(yè)迅迅速發(fā)展展，其中中動畫產產業(yè)已經經成為我我國經濟濟增長，產業(yè)升升級的明明日之星星，其中中三維動動畫作為為動畫行行業(yè)的后后起之秀秀，發(fā)展展?jié)摿蘧薮?，應應用范圍圍廣闊。近年來來用三維維動畫軟軟件表現現高校校校園軟硬硬件設施施全景的的建筑漫漫游動畫畫已經成成為高校校塑造形形象，提提升知名名度的又又一策略略。關鍵詞：Mayya 建筑漫漫游動畫畫 后期期合成 HYPERLINK /ch/estate.asp 建筑漫游游動畫是指指為表現現建筑以以及建筑筑相關活活動所產產生的動動畫影片片。它通通常利用用Mayya

2、3D maxx等三維維動畫軟軟件來虛虛擬建筑筑的形狀狀質感及及動態(tài)情情景，讓讓觀眾體體驗建筑筑的空間間感受。高校建筑筑漫游 HYPERLINK /ch/estate.asp 動畫畫一般根根據建筑筑設計圖圖紙在專專業(yè)的計計算機上上制作出出虛擬的的建筑環(huán)環(huán)境?；蚧蛘?，利利用已有有的建筑筑圖片，影像的的資料，客觀真真實的展展示高校校風采。地理位位置、建建筑物外外觀、建建筑物內內部裝修修、園林林景觀、配套設設施、人人物、動動物、自自然現象象如風、雨、雷雷鳴、日日出日落落、陰晴晴月缺等等等都是是動態(tài)地地存在于于建筑環(huán)環(huán)境中，可以以以任意角角度瀏覽覽。建筑筑漫游動動畫除了了可以用用來制作作高校風風采宣傳傳

3、片，還還可以用用來制作作房地產產廣告，風景名名勝宣傳傳等。本項目為為制作母母校河南南職業(yè)技技術學院院校園宣宣傳片，利用所所學知識識展示河河南職業(yè)業(yè)技術學學院校園園建設，文化景景觀及未未來展望望。一、相關關軟件介介紹(一) 、Maaya是是目前世世界上最最為優(yōu)秀秀的三維維動畫的的制作軟軟件之一一，雖然然在此之之前已經經出現了了很多三三維制作作軟件，但Maaya憑憑借其強強大的功功能、友友好的用用戶界面面和豐富富的視覺覺效果，一經推推出就引引起了動動畫和影影視界的的廣泛關關注，成成為頂級級的三維維動畫制制作軟件件。1、Maaya的的應用對對象是專專業(yè)的影影視廣告告、角色色動畫、電影特特技等。May

4、ya集成成了最先先進的動動畫及數數字效果果技術，它不僅僅包括一一般三維維和視覺覺效果制制作的功功能，而而且還結結合了最最先進的的建模，數字化化布料模模擬，毛毛發(fā)渲染染和運動動匹配技技術掌握了了Mayya，會會極大地地提高制制作效率率和品質質，調節(jié)節(jié)出仿真真的角色色動畫，渲染出出電影般般的真實實效果。2、Maaya自自從其誕誕生起就就參與了了多部國國際大片片的制作作。如早早期的玩具總總動員、精精靈鼠小小弟、金剛剛到前前段時間間熱映的的后天天，20112，愛麗麗絲夢游游仙境等眾多多知名影影視作品品的動畫畫和特效效都由MMayaa參與制制作完成成。3、Maaya由由于其優(yōu)優(yōu)異的三三維制作作功能而而大

5、受歡歡迎，短短短幾年年中就不不斷推出出新的版版本。目目前最高高版本為為Mayya20010。本次項項目使用用成員普普遍習慣慣的Maaya220099版本。（二）Mayya20009 用于于建模造造型 材材質貼圖圖 燈光光背景 渲染輸輸出（三）PPhottoshhopCCS3 用于制制作過程程中的相相關圖片片處理（四）PPremmierreCSS3 用于于動畫分分鏡頭剪剪輯與背背景音樂樂合成（五）AAE CS33 用用于制作作影片片片頭片尾尾及特效效動畫二、前期期準備(一) 、做之之前要充充分做好好腳本規(guī)規(guī)劃和設設計，（如主體體要表現現什么和和整體效效果，哪哪一部分分需要細細致表現現，攝影鏡頭頭

6、的運動動設計，每段鏡鏡頭片段段時間控控制，視視覺效果果，整體體美術效效果，音音樂效應應，解說說詞于鏡鏡頭畫面面的結合合等，決決定那些些需要在在三維軟軟件中制制做。那那部分在在后期軟軟件中處處理。(二) 、本項項目為河河南職業(yè)業(yè)技術學學院建筑筑漫游動動畫。第第一稿腳腳本為：場景1：清晨時時分，鳥鳥鳴啾啾啾，鏡頭頭由天空空漸漸俯俯視地面面，在河河南職業(yè)業(yè)技術學學院大門門處定格格，推鏡鏡頭進入入學校，模擬一一個游客客參觀景景區(qū)的視視野。鏡鏡頭從左左至右搖搖1800度定格格在行政政樓處，場景2：推鏡頭頭進入行行政樓，到電梯梯處定格格，淡入入淡出進進入辦公公室，定定格后鏡鏡頭推進進窗戶，鳥瞰行行政樓對對

7、面圖書書館等建建筑，場景3：鏡頭由由行政樓樓窗戶玻玻璃向外外推進，轉為仰仰視天空空，然后后拍攝學學?？罩兄续B瞰全全景鏡頭頭，鳥瞰瞰鏡頭可可由行政政樓-音音樂學院院-天食府府-一到到七號樓樓宿舍-八到九九號樓宿宿舍-操操場-超超市樓-宿管中中心-東東大門-就業(yè)中中心-景景觀湖-東教學學區(qū)-圖書館館-教師師公寓樓樓區(qū)為順順序。3360度度環(huán)繞鏡鏡頭介紹紹周遭建建筑，鏡鏡頭最終終定格在在圖書館館前廣場場。場景4：由場景景三最終終定格鏡鏡頭淡入入圖書館館大門，有臺階階石階而而下，向向東教學學樓推進進展示東東教學區(qū)區(qū)。順序序為由草草坪石階階進入一一二號教教學樓中中間，穿穿過走廊廊向左推推進沿途途展示汽汽

8、車工程程系教學學樓，機機電系廠廠房及教教學樓場景5：為了避避免觀眾眾因為景景觀太多多而“迷路”，在此此必須以以機電系系教學樓樓東側圓圓形花壇壇為坐標標，把動動畫環(huán)游游分為兩兩條路線線：東路路線及西西路線。鏡頭接接上一場場景在圓圓形花壇壇向右轉轉動，沿沿路推進進到北門門時鏡頭頭轉動1180度度進入八八到十號號宿舍樓樓群，由由前門推推出，從從操場穿穿過。由由六號宿宿舍樓前前穿過，回到圓圓形花壇壇前。東東路線環(huán)環(huán)游完成成。場景6：接場景景五鏡頭頭在圓形形花壇向向左轉，沿路推推進，特特寫背面面荒地（為生長長動畫做做伏筆）到信息息工程系系電教樓樓大門處處停止，淡入電電教樓天天井，沿沿天井環(huán)環(huán)游“出門”（

9、 此此處建筑筑為我校校建筑中中較為有有特色的的建筑，觀賞性性較強，而且此此處建模模為高模模，可在在天井內內上下兩兩層拍攝攝。）淡淡出，鏡鏡頭繼續(xù)續(xù)沿道路路推進，特寫正正在建筑筑的工地地，為此此處生長長動畫做做伏筆。鏡頭推推進西教教學樓區(qū)區(qū)，順序序為四號號教學樓樓-走廊廊-三號號教學樓樓-校園園環(huán)道-廣場-正門。西線環(huán)游游完成。場景7：本場景景為校園園建筑生生長動畫畫，意在在展示學學校正在在修建的的未成建建筑，體體現學院院與時俱俱進蓬勃勃向上的的精神。由于建建筑尚未未完工，沒有圖圖片參考考，而且且成員能能力有限限，時間間緊迫。計劃此此場景在在成員有有時間的的情況下下選做，不作為為畢業(yè)任任務。附言

10、：此此腳本為為項目開開始時的的計劃腳腳本，由由于實行行中會遇遇到各種種問題，以最終終成片效效果為準準。（三）、前期的的準備工工作有：1搜集學學校建筑筑圖片，多角度度，多時時段的學學校建筑筑參考圖，為中期期建模做做準備。2為了制制作此次次模型我我收集了無無數圖書書館圖片片，如圖圖1經過過仔細觀觀察和實實地測量量，生成成的建模模構想為為：圖書書館為中中心對稱稱建筑，可用多多邊形建建模先建建一半，另一半半由鏡像像完成。該建筑筑為五層層水泥瓷瓷磚建筑筑，上四四層為左左右155扇四格格窗戶，無梁柱柱；一層層為三扇扇六格窗窗戶，一一扇四格格窗戶，且有梁梁柱，中中間為八八扇落地地玻璃門門，前有有陽臺，樓梯臺

11、臺階為330階，中間有有平坡緩緩沖。側側面為落落地玻璃璃窗門，右側有有兩扇六六格窗戶戶。前有有陽臺大大理石柱柱三根支支頂。背背面為每每層355扇四格格窗戶，兩側各各有一扇扇后門。圖1圖1為圖圖書館參參考圖SHAPE * MERGEFORMAT3電教樓樓的建模模構想為為：電教教樓應拆拆分為主主體和附附體天井井兩部分分。= 1 * GB3電教樓樓主體建建模構想想為：電電教樓是是一棟對對稱的四四層玻璃璃瓷磚建建筑，左左右各七七扇四格格窗戶，第三四四扇窗戶戶位置被被凸起的的一長方方形玻璃璃墻和略略小的四四格窗戶戶代替。一層凸凸起由落落地玻璃璃門取代代窗戶位位置下，有兩階階臺階，側面為為四扇四四格窗戶戶

12、；背面面一二層層比三四四層多一一扇四格格窗戶。電教樓樓與圖書書館中間間有兩層層玻璃瓷瓷磚建筑筑相連，左右兩兩面各四四扇八格格窗戶與與一門如如圖2= 1 * GB3電教樓樓附體天天井是一一棟由兩兩個八邊邊形柱組組成的兩兩層玻璃璃瓷磚建建筑。由由于此建建筑是完完全對稱稱建筑，所以選選擇只建建一半，另一半半用鏡像像完成。所以，可以把把模型拆拆分成兩兩個八邊邊形柱，如圖22圖2為電電教樓參參考圖三、中期期制作（一）環(huán)環(huán)游動畫畫制作以以3D、 Maaya兩兩大軟件件為主，3D在在制作建建筑模型型動畫上上優(yōu)于MMayaa,但MMayaa在專業(yè)業(yè)的影視視廣告、角色動動畫、電電影特技技等領域域優(yōu)勢遠遠大于33

13、D.作作為動漫漫班畢業(yè)業(yè)生熟練練掌握這這兩大軟軟件是必必修課，尤其是是對Mayaa的運用用更為重重要，因因此本人人的畢業(yè)業(yè)設計選選擇Mayaa制作1建立模模型：先建立主主體，（精致點點）次要要的可以以簡單制制作，模模型要盡盡量精簡簡數目。河南職職業(yè)技術術學院的的環(huán)游動動畫為本本校宣傳傳片，因因此學院院建筑是是表現重重點，模模型制作作尤為重重要 圖圖書館建建模運用多邊邊形建模模，先拉拉出一個個多邊形形物體，分段為為2,44,3。轉換到到面層級級，選中中一半的的面按ddeleete鍵鍵刪除，在剩余余的模型型面上添添加一圈圈環(huán)形邊邊，是長長度分段段為2，并調整整好寬度度，選中中最右邊邊的四個個面，擠

14、擠出到合合適厚度度，作為為圖書館館玻璃墻墻的面；選中同同一方向向上的另另外兩個個面，添添加一條條邊，使使左下角角兩個面面作為圖圖書館正正門的位位置，在在這兩個個面中間間再加一一條邊，使之生生成第三三個面，擠出蓋蓋面作為為圖書館館模型的的陽臺，再次擠擠出，選選中底面面再次擠擠出，然然后選中中與陽臺臺方向相相同的面面再次擠擠出第一一階臺階階制作完完成，臺臺階制作作與此相相同，不不再贅述述。由于于該臺階階中間有有一平面面緩坡，所以，在制作作完一半半臺階是是要把當當前面拉拉長再制制作下面面的臺階階部分。此臺階階兩側還還有三個個矩形花花圃，所所以在制制作臺階階之前要要把陽臺臺側面分分為兩部部分，一一部分

15、制制作臺階階，一部部分制作作花圃。選中正正面的其其他面（陽臺之之上那個個面不要要選中，那個作作為正門門）再次次擠出，調整好好大小作作為圖書書館正面面的窗戶戶的窗欞欞及瓷磚磚面，至至此圖書書館正面面大致制制作完成成。背面面的制作作與正面面制作原原理相同同，也是是選中相相應面擠擠出細節(jié)節(jié)部位，加線細細化。側側面的制制作可以以選擇再再次擠出出，也可可以選擇擇新建模模型單獨獨制作。由于臺臺階等物物體新建建之后制制作方便便，所以以現則新新建一多多邊形矩矩形，在在此擠出出面，作作為臺階階，大理理石柱直直接拉出出矩形，放到相相應位置置。側面面突出部部分只擠擠出大形形，窗戶戶全部單單獨制作作好后安安放到相相應

16、位置置。至此此圖書館館模型制制作完畢畢。如圖圖31為圖書書館正面面， 22為圖書書館正門門，3為為圖書館館側面，4為圖圖書館頂頂面教樓制作作電教樓制制作與圖圖書館相相似，由由于都屬屬于規(guī)則則的幾何何圖形，因此也也選用多多邊形中中的矩形形塊來制制作，唯唯一不同同之處在在于，多多邊形面面刪除一一半后，要把剩剩余的長長度分段段分為三三部分，然后把把中間那那部分擠擠出，作作為有玻玻璃墻的的那一部部分，側側面兩端端用布爾爾運算相相減計算算出側面面的凹處處。墻面面窗戶制制作和圖圖書館制制作一樣樣用擠出出，加線線等命令令。最后后把制作作完的模模型用鏡鏡像的命命令完成成整個模模型的創(chuàng)創(chuàng)建，至至此電教教樓主體體

17、制作完成成。電教樓附附體天井井電教樓樓附體天天井為對對稱的兩兩個八邊邊形柱物物體，因因此也選選用制作作一般然然后鏡像像的方法法。用多多邊形建建模的基基本幾何何體中拉拉出一個個圓柱，然后調調整側面面邊數為為8，按按Ctrrl+DD鍵復制制一個，然后分分別刪除除一個面面，然后后把兩個個物體有有刪除面面的一方方對齊，然后按按Ctrrl+GG合并.在側面面添加一一條環(huán)形形邊，選選中一個個面擠出出一部分分，然后后選中相相鄰的另另一個面面也擠出出，位置置在第一一個面的的三分之之二處即即可，選選中第二二個圓柱柱與一個個圓柱接接觸的面面也擠出出，保持持該擠出出面與上上一個擠擠出面成成直線，然后選選中相鄰鄰的另

18、一一個面也也擠出，保持該該擠出面面與上一一個擠出出面成直直線，然然后選中中相鄰的的另一個個面也擠擠出，注注意此次次擠出的的面要與與一個圓圓柱的基基礎面略略長，因因為此面面將來要要與另一一半鏡像像出的模模型無縫縫對接，再選中中第一個個圓柱的的擠出面面，再次次擠出與與最后一一個基礎礎面對齊齊，然后后選擇剛剛剛擠出出的面的的里面，再次擠擠出與第第二個圓圓柱最后后擠出的的那個面面連接柱柱到此，天井的的地面陽陽臺就完完成了一一半，刪刪除最后后基礎的的那個面面的側面面，為將將來的鏡鏡像做準準備。由由于此建建筑二樓樓還有與與地面陽陽臺一樣樣的構建建所以制制作方法法與地面面陽臺一一樣，唯唯一不同同的是二二樓陽

19、臺臺沒有地地面陽臺臺最后那那個長矩矩形的擠擠出，而而是由頂頂部向下下形成一一個M形形樓梯，有四根根柱子支支撐。陽陽臺欄桿桿由小的的矩形條條群組制制作，樓樓梯臺階階，窗戶戶與圖書書館臺階階，窗戶戶制作一一樣。把把制作好好的模型型及其配配件放在在相應位位置之后后，刪除除多余的的面，鏡鏡像出另另一半即即可到此此電教樓樓附體天天井也制制作完成成，這個個模型制制作過程程復雜多多變，一一定要細細致耐心心，稍有有不慎，即會滿滿盤皆輸輸。如圖圖45為電教教樓全景景素模， 6為為電教樓樓正門，7為電電教樓及及圖書館館全景， 8為為電教樓樓內部電教樓與與圖書館館連接建建筑的制制作連接建筑筑的制作作非常簡簡單，與與

20、電教樓樓，圖書書館制作作非常相相似，由由于都屬屬于規(guī)則則的幾何何圖形，因此也也選用多多邊形中中的矩形形塊來制制作，同樣運運用的是是加線，擠出命命令，因因此不再再贅述，甚至可可以用完完全貼圖圖的方法法帶過，因為此此建筑不不在拍攝攝特寫鏡鏡頭之中中，那樣樣更省時時省力。2貼圖燈燈光：模型完成成后，應應為模型型賦材質質，以表表現不同同物體的的不同質質感效果果，然為為場景架架設不同同環(huán)境的的燈光效效果，以以表現場場景的環(huán)環(huán)境氛圍圍。本次次項目的的材質全全部來源源于校園園建筑實實拍圖片片，力求求達到還還原學院院真實場場景的目目標效果果，但是是由于拍拍攝圖片片受到時時間，天天氣，角角度，攝攝像機性性能的影

21、影響照片片質量良良莠不齊齊，雖然然經PhhotooshoopCSS3等專專業(yè)處理理圖像的的軟件修修飾，還還是有很很多不足足之處。由于圖圖書館，電教樓樓主題及及附體建建筑均為為規(guī)則的的多邊形形所以貼貼圖方式式選用平平面貼圖圖，圓柱柱類建筑筑用圓柱柱形貼圖圖，方法法簡單，但工程程量浩大大繁雜。圖9為圖圖書館效效果圖圖10為為電教樓樓效果圖圖3動畫設設置：基本模型型完成后后，先將將攝影機機的動畫畫按照腳腳本的設設計和表表現方向向調整好好，當場境境中只有有主題建建筑物時時，就要要先設定定好攝影影機的動動畫。本項目制制作由于于團隊制制作前對對模型命命名及大大小沒有有統(tǒng)一，因此在在此環(huán)節(jié)節(jié)出現很很多問題題，因此此耗費了了太多時時間。決決定取消消生長動動畫的制制作，由由建筑群群環(huán)游改改為單個個建筑環(huán)環(huán)游特寫寫，單個個建筑渲渲染，后后期統(tǒng)一一合成。4環(huán)境制制作：調整