人力資源交互式培訓軟件說明書

1、多媒體交互式教學軟件鄭州長河電子工程有限公司目錄索引TOC o 1-7第一章：多媒體交互式教學軟件簡介 PAGEREF _Toc257040200 h 4第二章：紅蜘蛛軟件 - 總體框架和結構 PAGEREF _Toc257040201 h 8總體框架說明 PAGEREF _Toc257040202 h 8運行不需要服務器 PAGEREF _Toc257040203 h 8學生機數量的限制 PAGEREF _Toc257040204 h 9第三章：紅蜘蛛軟件 - 軟硬件要求和安裝問題 PAGEREF _Toc257040205 h 10支持的操作系統(tǒng) PAGEREF _Toc257040206

2、 h 10網絡環(huán)境要求 PAGEREF _Toc257040207 h 10網絡協(xié)議要求 PAGEREF _Toc257040208 h 10硬件要求 PAGEREF _Toc257040209 h 11語音教學需要聲卡支持 PAGEREF _Toc257040210 h 11安裝步驟與方法 PAGEREF _Toc257040211 h 11硬件加密鎖的安裝方法 PAGEREF _Toc257040212 h 12卸載紅蜘蛛軟件 PAGEREF _Toc2570402一三 h 12第四章：紅蜘蛛軟件 - 使用指南與技巧 PAGEREF _Toc257040214 h 一三教師演示：將教師機的

3、屏幕畫面同步廣播給所有學生 PAGEREF _Toc2570402一五 h 一三在教師演示中，哪臺電腦擔任“教師機”角色？ PAGEREF _Toc257040216 h 14教師演示錄制：廣播教師機屏幕畫面的同時，進行屏幕錄制 PAGEREF _Toc257040217 h 14屏幕回放演示：將錄制好的屏幕畫面同步廣播給所有學生 PAGEREF _Toc2570402一八 h 一五學生示范：隨時指定任意一個學生進行示范操作 PAGEREF _Toc257040219 h 16黑屏肅靜：鎖定學生機的鍵盤和鼠標，使他們認真聽講 PAGEREF _Toc257040220 h 17語音教學：語音廣

4、播、兩人交談和多方討論 PAGEREF _Toc257040221 h 17網絡影院：網絡播放VCD/MPEG/AVI/MP3/RM/RMVB等視頻節(jié)目 PAGEREF _Toc257040222 h 一八網絡考試：為您提供了一種高效、便捷、標準化的考試和測驗方法 PAGEREF _Toc257040223 h 21電子教鞭：將教鞭和黑板數字化 PAGEREF _Toc257040224 h 24電子搶答：協(xié)助教師及時檢驗學習效果，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題 PAGEREF _Toc257040225 h 25電子點名：協(xié)助教師進行課堂考勤 PAGEREF _Toc257040226 h 28網上消息

5、：建立老師和學生之間的文字信息溝通渠道 PAGEREF _Toc257040227 h 29文件傳輸：可以將一個或多個文件同步傳送到學生機上 PAGEREF _Toc257040228 h 30提交作業(yè)：結合“文件傳輸”，實現(xiàn)了學生作業(yè)的網上分發(fā)與提交 PAGEREF _Toc257040229 h 33聯(lián)機討論：可以同時進行語音和文字的自由暢談 PAGEREF _Toc257040230 h 34遠程命令：統(tǒng)一打開學生機上的應用程序，或進入某網站 PAGEREF _Toc257040231 h 34電子舉手：又一種老師與學生交互的方式 PAGEREF _Toc257040232 h 35其他

6、工具：統(tǒng)一開關機、重啟、同步升級、清空文件接收柜等 PAGEREF _Toc257040233 h 36歷史記錄：網上消息和聯(lián)機討論的內容被記錄下來并提供隨時查閱 PAGEREF _Toc257040234 h 38“屏幕廣播服務”到底是怎么回事？ PAGEREF _Toc257040235 h 39屏幕監(jiān)視：同時完成對多個目標電腦的（循環(huán)）監(jiān)視 PAGEREF _Toc257040236 h 39遙控輔導：坐著不動就可以直接操作所有的電腦 PAGEREF _Toc257040237 h 41屏幕錄制：可以隨時將屏幕圖像錄制下來，制作成動畫影像教材 PAGEREF _Toc257040238

7、h 41屏幕回放：將屏幕錄制存儲下來的圖像文件以動畫影像的形式回放 PAGEREF _Toc257040239 h 42遠端信息：獲得遠端電腦的內存使用、磁盤、網卡等信息 PAGEREF _Toc257040240 h 44自訂功能：使得教師機界面操作更加便捷、具有個性化 PAGEREF _Toc257040241 h 44班級和分組管理、學生名單的主要概念和作用 PAGEREF _Toc257040242 h 45支持學生座位的隨意安排，并自動記憶您當前的現(xiàn)場環(huán)境 PAGEREF _Toc257040243 h 46支持剪切、復制、粘貼，輕松建立自己復雜的班級設置 PAGEREF _Toc2

8、57040244 h 48學生機當前狀態(tài)的圖示說明 PAGEREF _Toc257040245 h 48設置保護口令，控制整個網絡及軟件的使用權限 PAGEREF _Toc257040246 h 49結束控制是指結束哪些控制操作？ PAGEREF _Toc257040247 h 49第五章：紅蜘蛛軟件 - 常見問題的解決方案 PAGEREF _Toc257040248 h 50解決教師演示時學生機上顯示黑屏畫面、無圖像的問題 PAGEREF _Toc257040249 h 50解決教師演示時學生機上出現(xiàn)花屏、殘影或刷新速度慢的問題 PAGEREF _Toc257040250 h 50如果教師機

9、的速度和性能遠超過學生機，怎么辦？ PAGEREF _Toc257040251 h 54合適的音頻編解碼器，可以提高語音服務和網絡的性能 PAGEREF _Toc257040252 h 55廣播VCD/DVD/FLASH等各類音視頻節(jié)目或含音視頻的課件的方法 PAGEREF _Toc257040253 h 56如何正確設置語音教學和視頻廣播中需要的錄音控制選項？ PAGEREF _Toc257040254 h 57如果同一網段有多個教室，如何做到相互不干擾？ PAGEREF _Toc257040255 h 58教師機控制學生機、避免學生機逃脫的機制越來越完善 PAGEREF _Toc25704

10、0256 h 59非常重要的操作提示與技巧 PAGEREF _Toc257040257 h 60防火墻和殺毒軟件的設置問題 PAGEREF _Toc257040258 h 61多媒體交互式教學軟件紅蜘蛛多媒體網絡教室v6第104頁第103頁多媒體交互式教學軟件簡介主要在單機上實現(xiàn)多媒體信息的互動式教學廣播，是一款實現(xiàn)在電子教室、多媒體網絡教室或者電腦教室中進行多媒體網絡教學的非常好的軟件產品，集電腦教室的同步教學、控制、管理、音視頻廣播、網絡考試等功能于一體，并能同時實現(xiàn)屏幕監(jiān)視和遠程控制等網絡管理的目的。它專門針對電腦教學和培訓網絡開發(fā)，可以非常方便地完成電腦教學任務，包括屏幕教學演示與示范

11、、屏幕監(jiān)視、遙控輔導、黑屏肅靜、屏幕錄制、屏幕回放、網絡考試、網上語音廣播、兩人對講和多方討論、聯(lián)機討論、VCD/MPEG/AVI/MP3/WAV/MOV/RM/RMVB等視頻流的網絡播放、同步文件傳輸、提交作業(yè)、遠程命令、獲取遠端信息、獲取學生機打開的程序和進程信息、學生上線情況即時監(jiān)測、電子教鞭、電子黑板與白板、電子搶答、電子點名、網上消息、電子舉手、鎖定學生機的鍵盤和鼠標、遠程開關機和重啟、學生機同步升級服務、倒計時、班級和學生管理等。優(yōu)勢：首款全面兼容Windows xp、Windows 7；采用自主開發(fā)的視頻驅動核心和三維引擎、采用MMX/SSE/SSE2指令和多級緩存技術，極大地提

12、高屏幕廣播速度和性能，對3D/游戲/電影/多媒體課件/動畫/DVD視頻/FLASH/POWERPOINT等都能非常流暢地沒有任何延遲地進行廣播，甚至達到每秒30幀的速度；支持DirectDraw、Direct3D、OpenGL、Layered Window等各種2D/3D窗口畫面；禁止Ctrl+Alt+Del、學生遲到或學生機重啟后自動被控制等多種可以防止學生機“逃脫”的機制；學生上線、未上線、退出、異常退出或逃脫、網絡掉線等上線情況的即時檢測；捆綁一般多媒體教室軟件沒有的網絡考試系統(tǒng)，實現(xiàn)自動評分的無紙化考試；非常突出的系統(tǒng)穩(wěn)定性，優(yōu)異的速度和性能，廣受用戶好評；純軟件架構，占用空間小，安裝

13、簡單，升級維護方便；功能完善，界面直觀、簡潔、美觀、標準化；積累大量用戶的使用經驗，實用成熟；靈活易用、管理方便；先進的技術與理念，造就優(yōu)秀的軟件。適用范圍：各類專業(yè)培訓中心、企業(yè)單位專業(yè)技術培訓部門。是各種大、中型企業(yè)進行內部電腦網絡教育、培訓的首選工具；是各類政府部門、企事業(yè)單位的多媒體會議室里，進行會議內容展播和文稿演示的首選利器；廣泛地適用于電腦網絡教育中完成培訓、教學任務；網絡管理員進行網絡維護和管理，網絡安全監(jiān)視等；設計人員或其他項目小組之間的技術交流、討論；核心功能教師演示將教師機的屏幕畫面實時同步廣播給全體、部分或單個學生，進行教學演示。并同時提供電子教鞭、電子黑板/白板等功能

14、，同時支持窗口或全屏幕模式的演示方式。學生示范可以輕松地指定任意一個學生對其他的一組學生進行示范操作，讓學生之間也可以進行相互交流和學習。同時支持窗口或全屏幕模式的示范方式。教師演示錄制可以在執(zhí)行“教師演示”廣播教師機上的屏幕畫面的同時，將廣播的圖像畫面以動畫影像的形式錄制下來，制作成課件或教材，以供重復使用或與其他老師共享。屏幕回放演示可以將事先錄制好的屏幕畫面通過回放直接演示給學生機，借助該功能，可以幫助實現(xiàn)教學的自動化、規(guī)范化。黑屏肅靜鎖定某個或全部學生機電腦的鍵盤和鼠標，而屏幕顯示黑屏，讓學生們認真聽課。語音教學通過話筒和耳機進行語音廣播，實現(xiàn)教師與學生之間自由的語音交談和討論。包括：

15、網上語音廣播、兩人交談和多方討論。網絡影院可以將VCD/MPEG/AVI/MP3/WAV/MOV/RM/RMVB等視頻流節(jié)目播放到全體或指定的學生電腦上，這些學生都能接收到圖像和聲音信息，就好像在本地播放一樣流暢。屏幕監(jiān)視可以實時（循環(huán)）監(jiān)視一個或多個學生的電腦屏幕畫面，教師可以不離開座位就了解學生的學習情況，實現(xiàn)對整個網絡上學生機的監(jiān)控與管理。遙控輔導教師可以直接遙控和操作任何一個學生的計算機，與被遙控學生進行雙向交流，對學生進行“手把手”式的交互式輔導教學。網絡考試實現(xiàn)無紙化考試，其中的制作試卷、管理試卷、分發(fā)試卷、學生答卷、自動閱卷、成績查詢、答卷查詢等等功能所達到的高效率和方便性是傳統(tǒng)

16、考試望塵莫及的。電子教鞭可以直接在屏幕上繪畫各種圖形標記，書寫文字，進行任意的“圈圈點點”，配合教學廣播功能，比起傳統(tǒng)的教鞭來說，就要“更勝百倍”了。屏幕錄制屏幕回放錄制好的屏幕畫面，以動畫影像的形式存儲，通過“屏幕回放”功能可以進行播放，再現(xiàn)錄制時的屏幕畫面。這既可以方便老師提前備課，制作與教學內容相關的教材，又解決了學生跟不上教學進度的問題，還可以讓學生在課余的時間自己去溫習上課的內容，極大提高教學質量。電子搶答電子搶答幫助學生在趣味競賽中學習，并協(xié)助教師及時檢驗學習效果，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。電子點名協(xié)助教師進行課堂考勤。網上消息自由的信息交流，建立了老師與學生、學生與學生之間的另一類交互

17、式溝通方法。文件傳輸可以將一個或多個文件一次性的傳輸到指定的學生機上，并且可以指定在傳輸結束后自動打開或運行傳輸的文件。這樣就可以做到網上安裝軟件、分發(fā)試卷或演示課件等，極大地提高工作效率。提交作業(yè)學生可以向老師提交多個文件和目錄等作業(yè)，配合教師機的“文件傳輸”功能，完全實現(xiàn)了學生和老師之間的文件交互，實現(xiàn)了學生作業(yè)的網上分發(fā)與提交。聯(lián)機討論老師與學生、學生與學生之間進行語音和文字的聊天，體會溝通無極限的感覺。所有的文字內容都會被自動保存下來形成歷史記錄，需要時可以隨時查閱。遠端信息可以在教師機上獲得所有學生機的基本配置信息，以方便管理。獲取的信息包括：操作系統(tǒng)、內存使用情況、磁盤分配與空間、

18、網絡屬性/協(xié)議/服務、IP地址的分配、參數設置情況、座位安排等等。應用程序進程信息可以即時查看每臺學生機上已經打開的應用程序，以及正在運行的進程信息。如果發(fā)現(xiàn)學生上課私自玩游戲或聊天，又或者發(fā)現(xiàn)異常的進程，都可以隨時遠程終止它們。上線情況所有學生機的上線、未上線、退出、異常退出或逃脫、網絡掉線等各種上線情況都可以即時檢測和發(fā)現(xiàn)，提供詳情供老師查詢，并能即時向老師提示最新狀況，以便作出即時處理。這個機制對于防止學生隨意地逃脫控制可以起到更加主動的作用。電子舉手學生有問題要咨詢老師時，可以隨時呼叫老師，老師可以對舉手的學生通過語音或文字的方式隨時應答。遠程管理遠程統(tǒng)一開關機和重新啟動電腦、允許/禁

19、止學生機發(fā)送網上消息、允許/禁止學生機提交作業(yè)、同步系統(tǒng)參數設置、學生機同步升級服務、同步系統(tǒng)時間等等。另外，還可以直接同步打開學生機上的應用程序，讓他們統(tǒng)一進入要講授課程的界面。班級管理非常強大的班級、小組、學生和電腦管理機制，不但無須配置就可以開始教學任務，而且對“班級、學生”概念的引入，可以讓您進行多個班級配置管理，可以安排學生的座位，可以進行分組管理和教學演示，可以監(jiān)視學生電腦的當前狀態(tài)，等等，都是非常的方便。自訂功能老師可以根據自己的喜好，把自己常用的功能按鈕在工具條上顯示出來，還可以調整先后次序。這樣，不同的老師使用的時候，就可以擁有屬于自己的個性化界面。紅蜘蛛軟件 - 總體框架和

20、結構總體框架說明紅蜘蛛軟件在軟件功能模塊上分為兩個部分：教師/管理機程序：“安裝教師機/管理機”程序后，會在Windows的桌面上創(chuàng)建一個圖標：紅蜘蛛軟件，鼠標雙擊這個圖標就可以啟動教師/管理機程序。在該程序打開的主窗口上，就可以操作所有的功能，它是教師用來直接操作所有功能完成教學任務的功能入口。一般情況下，一個教室里只要在一臺教師機上安裝該部分程序即可。安裝教師/管理機程序的電腦，擔當了“管理機”和“教師機”的角色，所有教學任務的實現(xiàn)、管理任務的完成，都在這臺電腦上進行。學生機程序：該部分程序是安裝在所有學生機電腦上的一個程序組件，只有安裝了該程序組件后才能構架起一個多媒體教學網絡。安裝學生

21、機程序后，該程序會在電腦啟動時自動運行，擔當“學生機”的角色。運行后，會在Windows的托盤區(qū)顯示一個圖標，這就是學生所能進行的操作的功能入口。在“安裝教師機/管理機”程序的教師機電腦上，也自動安裝和運行了“學生機程序”組件。一般情況下，學生機的操作功能受到很大的限制，因為主動權全部都在管理機上，而學生機只是處在待命和受控制的狀態(tài)。運行不需要服務器可以運行在Windows2000、XP、2003、Vista、Windows 7操作系統(tǒng)上，但其運行并不依賴于任何的網絡服務器，所以能獨立于您的網絡類型。所要做的只是在用來當作“教師機”和“學生機”的電腦上安裝相關的程序組件即可。學生機數量的限制紅

22、蜘蛛軟件支持的學生機數量，少至我們發(fā)布的6個許可免費版本，多至幾十個、幾百個節(jié)點，都可以正常地支持。而且因為采用的全部是廣播技術（眾所周知，廣播方式不會因為網段上電腦數的增加而增加額外的網絡通信流量），所以即使學生機數量增加，也不會影響網絡的性能與軟件系統(tǒng)的速度。也就是說，無論是多少臺電腦的教室，紅蜘蛛軟件都具有同樣的運行速度和性能。紅蜘蛛軟件 - 軟硬件要求和安裝問題支持的操作系統(tǒng)支持下面的操作系統(tǒng)平臺：Windows 2000、Windows XP、Windows 2003、Windows Vista、Windows 7。重要提示：從v6.0版本開始，紅蜘蛛軟件不再支持Windows 9x

23、/ME操作系統(tǒng)，如果確實要使用在這些系統(tǒng)上，請安裝軟件光盤里隨帶的v5.5版本。網絡環(huán)境要求網絡環(huán)境的軟要求：并不要求采用特定操作系統(tǒng)的服務器來規(guī)劃網絡，因為紅蜘蛛軟件并不需要特定的服務器來運行相關的程序。網絡環(huán)境的硬要求：對于網絡環(huán)境的媒介沒有特殊要求，一般的粗纜/細纜/雙絞線連接起來的局域網（以太網），都可以有效地運行紅蜘蛛軟件。另外，網絡的速度可以是10M或100M，或者10/100M自適應的。對于無線網絡，因為其通信質量的不可靠，而廣播數據又不支持數據包重發(fā)機制，在無線網絡上的廣播性能和質量暫時是無法保證滿意的，所以我們暫時不建議用于無線網絡上。另外，紅蜘蛛軟件只應用于單網段上，不支持

24、跨網段，也不支持在互聯(lián)網上應用。網絡協(xié)議要求只支持TCP/IP協(xié)議，網絡中必須正確地安裝和設置TCP/IP協(xié)議，這也是目前被各種應用以及互聯(lián)網所廣泛采用的協(xié)議。硬件要求最低要求：奔騰II主頻800MHz或以上CPU的電腦，至少256M內存。一般來說，只要電腦上能夠正常安裝和運行windows操作系統(tǒng)的都可以，沒有其他的特殊要求?！救绻胍獙崿F(xiàn)任何視頻畫面都完全流暢地廣播，沒有任何延遲，建議教師機的硬件配置符合如下要求：2.0G或以上的雙核CPU，1G或以上的內存，有獨立顯卡則更好?！空Z音教學需要聲卡支持語音教學功能、聯(lián)機討論和電子搶答中的語音討論部分都需要有全雙工聲卡支持，目前在一般主板上內嵌

25、的聲卡都是可以實現(xiàn)的。另外就是配備質量可靠的耳機和麥克風設備。安裝步驟與方法第一步：首先認真地閱讀軟件包或產品光盤根目錄下的“安裝和使用中需要注意的.txt”或“readme.txt”文檔，了解安裝過程中需要注意的問題。第二步：在整個網絡的所有電腦上確保TCP/IP協(xié)議正確地設置。關于TCP/IP協(xié)議的安裝和設置，參考微軟的有關書籍，或者是有關WINDOWS系統(tǒng)的網絡配置方面的書籍。第三步：在獲得的軟件產品光盤或者是下載的軟件包中包含安裝程序文件setup.exe，直接運行，點選“安裝教師機/管理機”，按提示逐步操作完成教師機的安裝。第四步：將上述光盤內容或軟件包共享出去，在學生機上找到該共享

26、目錄，并運行其中的setup.exe，完成所有學生機的安裝。這只要在安裝提示中點選“安裝學生機”就可以了?！咀⒁狻吭诘谌?、四步的安裝過程中，請隨時注意防火墻程序的提示，并及時響應防火墻程序的設置以避免其阻止了紅蜘蛛軟件的網絡功能。象NOD32之類的防火墻程序，還要注意其“自動模式”下必須手工設置允許紅蜘蛛軟件的EXE程序可以訪問網絡?！緩膙6.5版本開始，建議大家拋棄“網絡影院”功能，而是直接采用“教師演示”“語音廣播”功能來完成音視頻畫面的演示教學任務，所以下面的兩個步驟就不必要了】第五步：視情況可選 “網絡影院”功能需要Windows的DirectX的支持，為最好地支持“網絡影院”功能，達

27、到最理想的視頻播放效果，最好到微軟網站下載最新的DirectX 9.0或以上版本：xxmicrosoftx/windows/directx/第六步：視情況可選 如果要“網絡影院”功能支持RM/RMVB視頻節(jié)目播放，還需要在所有電腦上安裝RealPlayer/RealOne Player或者Real Alternative軟件，以便進行正確解碼。下載地址：xxfree-codecsx/download/Real_Alternative.htm硬件加密鎖的安裝方法從我們這里獲得的硬件加密鎖，是一個插在計算機并口或者USB端口上的硬件設備，起到保護軟件的作用。如果獲得的是USB加密鎖（現(xiàn)在一般都是這

28、種接口的加密鎖，因為并口已經逐漸從電腦上消失，所以不再建議采用并口的加密鎖），則請首先安裝紅蜘蛛軟件，直到提示“安裝完成”時再將USB加密鎖插入電腦的USB端口上即可。只要在“教師機/管理機”上安裝該硬件加密鎖設備就可以，學生機不需要。所以一般情況下，一個教室使用一個硬件加密鎖，也就是從我們這里購買一套軟件?！咀⒁狻坑布用苕i是軟件產品的核心部件，丟失后不能補辦，所以請妥善保管。卸載紅蜘蛛軟件在安裝的“教師機/管理機”上，提供了一個程序組項“卸載紅蜘蛛軟件”，直接執(zhí)行即可完全卸載。如果要卸載安裝在學生機上的紅蜘蛛軟件，方法是：紅蜘蛛軟件的安裝包里（如果獲得了光盤，那就在光盤的根目錄下），有一個

29、應用程序：Uninst.exe，在需要卸載的電腦上，運行它，就可以完全卸載。紅蜘蛛軟件 - 使用指南與技巧教師演示：將教師機的屏幕畫面同步廣播給所有學生紅蜘蛛軟件的核心功能就是它的局域網內同步廣播的特點，是它在教學和培訓網絡中的核心應用所在。該軟件是一個平臺，不依賴于教學中使用的應用軟件。無論是要演示WORD、EXCEL的操作，還是教學生怎么在網上沖浪，當然也包括各種多媒體課件、實驗演示系統(tǒng)之類的等等，都可以同步廣播到所有或部分學生的電腦上。怎樣啟動“教師演示”功能？在管理機的桌面上打開教師/管理機程序（桌面上的“紅蜘蛛軟件”圖標），從圖示所指的工具條按鈕啟動或終止“教師演示”功能。按下這個按

30、鈕后，您所選擇的電腦（如果沒有選擇，則為所有電腦）進入接收廣播狀態(tài)，而擔當“教師機”角色的電腦啟動“屏幕廣播服務”進入教師機角色，開始將教師機上的所有屏幕畫面同步廣播給學生機。再次按下該按鈕，就會退出“教師演示”狀態(tài)。這里還有最簡單的快捷鍵方式：Alt+F12可以進入“教師演示”功能，而Alt+F11則退出“教師演示”功能，這樣無須切換到教師/管理機程序就可以完成“教師演示”功能的啟動和退出，非常方便。學生機無論是接收來自教師機同步廣播的屏幕畫面，還是接收來自其他學生機示范的屏幕畫面，都可以主動選擇“屏幕錄制”的操作，將接收到的屏幕畫面以動畫影像的格式存儲下來。這樣，學生就可以在課余時間溫習上

31、課的內容，甚至帶回家中溫習和鞏固。該機制適用于“教師演示”、“教師演示錄制”、“屏幕回放演示”和“學生示范”功能。如果在“教師演示”狀態(tài)下，學生機因為遲開機、重新啟動或其他原因掉線，當電腦重新啟動進入操作系統(tǒng)后，會自動強制該學生機再次進入接收廣播狀態(tài)下。這樣可以避免學生機逃脫控制，保證上課的秩序。該機制適用于“教師演示”、“教師演示錄制”、“屏幕回放演示”、“學生示范”和“黑屏肅靜”功能。在教師演示中，哪臺電腦擔任“教師機”角色？軟件默認進行“教師演示”操作的電腦是運行教師/管理機程序的本地電腦，但是，通過不同的設置，也可以將“教師機”的角色指定到另外一臺電腦上。這樣就可以使兩種角色分開到兩臺

32、電腦上，一臺電腦運行管理機程序，執(zhí)行各種控制命令，監(jiān)視學生的學習情況，擔任“管理機”角色，而另一臺電腦專門進行教學演示，運行各種多媒體課件或應用程序，并同步廣播給學生機，擔任“教師機”角色。在“功能菜單-參數設置”菜單打開的窗口中，選擇“網絡端口”屬性頁，找到如圖所示的設置項。默認情況下，“指定網絡中教師機的IP地址”一欄中的內容為空，也就是說，將本地電腦當作“教師機”角色，這時，“教師機”和“管理機”的角色都在同一臺電腦上。這種方法的優(yōu)點是可以節(jié)約硬件資源，無須配置兩臺教師用電腦，但因為要在教學演示軟件和管理機程序之間來回切換，會略嫌麻煩一些。如果在上面欄中填入另一臺擔當教師機角色的電腦IP

33、地址，就將這兩種角色分開放在兩臺電腦上。這種方法無須在教學演示軟件和管理機程序之間來回切換，操作起來非常方便，還可以隨時監(jiān)控到學生機的狀況。不過，可要準備兩臺教師用電腦。教師演示錄制：廣播教師機屏幕畫面的同時，進行屏幕錄制軟件提供的“教師演示錄制”功能，可以在同步廣播教師機屏幕圖像的同時，也將廣播出去的屏幕畫面錄制下來。錄制的內容以動畫影像的格式存儲，之后，可以直接通過“屏幕回放”的功能播放它，或者通過“屏幕回放演示”的功能進行網絡播放。該功能有很多實用的價值，例如，老師可以將演示教學的內容錄制下來，第二次上同樣的課程時，可以直接將錄制好的屏幕畫面通過“屏幕回放演示”功能同步廣播給學生，而無須

34、重復操作，使教學工作變得輕松。另外，老師也可以將錄制好的屏幕圖像文件分發(fā)給學生，使學生可以在課余的時間溫習上課的內容，甚至帶回家中溫習和鞏固。它的操作和“教師演示”功能一樣，在“功能菜單-教學廣播”菜單下或者輔助工具條上可以找到“教師演示錄制”的功能項。相關主題：教師演示：將教師機的屏幕畫面同步廣播給所有學生屏幕回放演示：將錄制好的屏幕畫面同步廣播給所有學生屏幕回放演示：將錄制好的屏幕畫面同步廣播給所有學生軟件提供的“屏幕回放演示”功能，可以將事先錄制好的屏幕畫面通過回放操作直接同步廣播給學生機，借助該功能，可以幫助您實現(xiàn)教學的自動化和規(guī)范化。這樣，老師在備課的時候，可以事先錄制好上課需要演示

35、的內容，上課的時候，自動回放給學生就可以了，無須臨時做演示操作。同時，也可以和其他老師共享演示的內容，做到一勞永逸。首先選擇要接收同步廣播的學生機，然后在“功能菜單-教學廣播”菜單下或者輔助工具條上可以找到“屏幕回放演示”功能項，點擊它，彈出“請先選擇一個屏幕圖像文件”窗口，如圖所示。選擇需要演示給學生的屏幕圖像文件，再點擊“打開”按鈕，“屏幕回放”的窗口就打開了，后面的操作就與“屏幕回放”功能相同，可以參考：屏幕回放：將屏幕錄制存儲下來的圖像文件以動畫影像的形式回放在“屏幕回放”窗口上選擇“自動回放”菜單項后，所有的屏幕畫面都以動畫影像的方式同步廣播給學生機，就好像老師在實際操作“教師演示”

36、一樣。學生示范：隨時指定任意一個學生進行示范操作在電腦網絡教學和培訓中，運行紅蜘蛛軟件的電腦將扮演兩種角色：“教師機”或“學生機”。其中“教師機”啟動“屏幕廣播服務”，將自己的屏幕畫面向局域網內同步廣播，以便學生機可以接收到。而“學生機”則接收來自指定教師機的屏幕畫面，也即顯示老師的演示內容了。對于紅蜘蛛軟件來說，這種角色的轉換是非常之容易的，任何一臺學生機，隨時都可以扮演“教師機”的角色進行屏幕畫面的廣播，實現(xiàn)這一功能的就是“學生示范”。怎樣啟動“學生示范”功能？在管理機的桌面上打開教師/管理機程序（桌面上的“紅蜘蛛軟件”圖標），從圖示所指的工具條按鈕啟動或終止“學生示范”功能。按下這個按鈕

37、后，您所選擇的電腦（如果沒有選擇，則為所有電腦）進入接收廣播狀態(tài)。而接下來打開的“學生示范”（如圖所示）窗口中，您指定的學生機電腦會自動啟動“屏幕廣播服務”進入“教師機”角色，開始將其屏幕上的示范操作同步廣播給其他學生機。第二次再按該按鈕命令，就會退出“學生示范”狀態(tài)。啟動“學生示范”的時候，教師機會自動打開一個屏幕監(jiān)視窗口，可以同時看到學生示范的屏幕畫面。如果不想監(jiān)看，可以關閉該窗口。但請注意，在教師機上關閉屏幕監(jiān)視窗口并不會自動停止學生示范的操作，而是必須再次按下“學生示范”的功能按鈕。學生機無論是接收來自教師機的同步廣播，還是接收來自其他學生機的示范操作，都可以主動選擇“屏幕錄制”的操作

38、，將接收到的屏幕圖像以動畫影像的格式存儲下來。這樣，學生就可以在課余的時間溫習上課的內容，甚至帶回家中溫習和鞏固。黑屏肅靜：鎖定學生機的鍵盤和鼠標，使他們認真聽講“黑屏肅靜”功能可以鎖定學生機的鍵盤和鼠標，屏幕進入黑屏模式，讓學生認真聽講，而不是在電腦上做其他與課程不相關的事情?？梢詮墓ぞ邨l按鈕或菜單命令“功能菜單-教學廣播-黑屏肅靜”兩種途徑啟動該功能。學生機進入“黑屏肅靜”狀態(tài)后，除CAPS LOCK鍵可以當作電子舉手的按鍵外，其他所有鼠標和鍵盤操作都被禁止。同時，在學生機屏幕的正上方中央，還有一個小工具條，提供“請求電子舉手”的操作按鈕。教師演示、教師演示錄制、屏幕回放演示、學生示范和黑

39、屏肅靜這些功能，在任意的時候，只可以執(zhí)行其中的某一個功能，而只有退出正在執(zhí)行的功能后，才能執(zhí)行另外一個功能。當然，該限制只針對于某個分組而言，不同的分組還是可以進入不同的功能狀態(tài)的。如果在“黑屏肅靜”狀態(tài)下，學生機因為遲開機、重新啟動或其他原因掉線，當電腦重新啟動進入操作系統(tǒng)后，會自動強制該學生機再次進入黑屏肅靜狀態(tài)。語音教學：語音廣播、兩人交談和多方討論語音教學，又一個奉獻給廣大用戶的好工具。在語音教學功能中，支持了三種語音服務：語音廣播、兩人交談和多方討論。對于安裝好了聲卡、麥克風和耳機的具有多媒體支持的電腦系統(tǒng)，就可以享受這些服務。憑借“語音教學”功能，可以將電腦教室配置成為一個簡易的語

40、音教室，適用于進行外語等語言方面的教學。在配置聲卡時，一般建議您選擇具有雙工支持的聲卡。語音廣播：單工或雙工聲卡；兩人交談：需要雙工聲卡支持；多方討論：需要雙工聲卡支持。啟動語音廣播或兩人交談服務后，會在教師機和選中的學生機上分別打開“網上語音服務”的窗口。稍微不同的是學生機上關閉窗口的命令被禁止，這不允許學生自己關閉語音服務，而只能在教師機關閉語音服務的同時自動關閉。如圖所示，窗口左邊顯示的是正在錄音的波形，也就是自己的聲音；而窗口右邊則是正在播放的波形，也就是對方的聲音。位于窗口右方的音量控制器允許改變播放聲音的音量大小。進入“兩人交談”模式后，雙方可以自由的講話，無須像“多方討論”那樣需

41、要等待拿到“話筒”才能講話。對于“多方討論”服務，操作上會有稍微不同，它在教師機和學生機上打開的“網上語音服務”窗口，相對于其它兩種服務，這里多了“MIC”按鈕，如下圖所示。因為存在多方講話者，所以您需要首先拿到“話筒”才能開講話，將聲音傳送給其它人。當沒有人講話時，您可以將鼠標移到“MIC”按鈕上，然后按下鼠標左鍵不放，這時鼠標形狀變?yōu)橐粋€麥克風形狀，表示您拿到了“話筒”，可以開始講話，等您說完了，只須放開鼠標左鍵，就可以將“話筒”交到其它人手上。在做“語音教學”時，必須在所有的教師機和學生機上正確地設置操作系統(tǒng)自帶的錄音控制選項，才能達到理想的語音效果。如果語音教學中出現(xiàn)雜音、聲音失真、聲

42、音過大或過小，都應該是與設置系統(tǒng)的“錄音控制”窗口上默認錄音設備的音量有關，一般錄音設備的音量設置得小一點，則不容易出現(xiàn)失真或雜音的現(xiàn)象。詳細的請參考相關主題：如何正確設置語音教學和視頻廣播中需要的錄音控制選項？網絡影院：網絡播放VCD/MPEG/AVI/MP3/RM/RMVB等視頻節(jié)目從v6.5版本開始，我們已經建議大家拋棄“網絡影院”功能，而是直接采用后面將要講述的“教師演示”“語音廣播”功能來完成音視頻畫面的演示教學任務。本節(jié)內容只在你確實還要使用“網絡影院”功能時才有必要閱讀。詳細的說明請參考廣播VCD/DVD/FLASH等各類音視頻節(jié)目或含音視頻的課件的方法網絡影院，再一個奉獻給廣大

43、用戶的利器。利用它，您可以在局域網上播放各種格式的多媒體視頻流節(jié)目，目前支持的格式包括VCD/MPEG/AVI/MP3/WAV/MOV/RM/RMVB等幾種。通過網絡播放，可以讓所有的學生共享您的教學光盤或者其它多媒體視頻節(jié)目。而該網絡多媒體播放器的播放速度和質量，即使在10M的局域網上，也有著與本地播放相同的速度和質量，就像單機播放一樣流暢。并且，也支持快進/倒退/選擇節(jié)目等操作。如果需要廣播“網絡影院”功能所不支持的節(jié)目格式，請參考這個主題：廣播VCD/DVD/FLASH等各類音視頻節(jié)目或含音視頻的課件的方法如果要“網絡影院”功能支持RM/RMVB視頻節(jié)目播放，還需要在所有電腦上安裝Rea

44、lPlayer/RealOne Player或者Real Alternative軟件，以便進行正確解碼。下載地址：xxfree-codecsx/download/Real_Alternative.htm網絡影院功能需要Windows的DirectX的支持，為了最好地支持“網絡影院”功能，達到最理想的視頻播放效果，您最好到微軟的網站下載最新的DirectX 9.0或以上版本：xxmicrosoftx/windows/directx/在教師機端的網絡多媒體播放器，有著完善的播放控制：播放、暫停、停止、選擇節(jié)目、快進、倒退、直接播放VCD格式光盤、打開MPEG/AVI/WAV/MOV/MP3/RM/

45、RMVB節(jié)目、選擇左右聲道、全屏或窗口播放模式選擇。您可以直接從工具條上的按鈕操作，也可以從菜單項上進行操作。另外，也可以用鼠標拉動游標直接定位播放的起始位置。在視頻播放的教師機端視頻窗口上，還存在如下快捷鍵：（當控制選項(1)中的“教師端提前播放節(jié)目（提前約4秒）”選中時才有效）- F8 - 切換全屏或窗口播放模式- P - 切換播放或暫停- S - 停止- F - 快進- R - 倒退有了這些快捷鍵，就可以在進入全屏模式下也可以進行方便的播放控制。學生機端，會出現(xiàn)如圖所示的播放窗口，它提供了選擇聲道和切換全屏模式的操作。如果節(jié)目在不同聲道存在不同語言，利用聲道選擇，就可以選擇不同的語言進行

46、播放。您注意到了窗口上的“接收緩沖區(qū)”了嗎？這對于您分析故障是非常重要的。一般情況下，當緩沖區(qū)填充到后，學生機就會開始播放。而如果因為數據包的丟失等原因，造成緩沖區(qū)中沒有數據時，播放就會停止，等待繼續(xù)填充到，又開始播放。一方面，如果該緩沖區(qū)一直不能填充到，則意味著播放要失敗，另外一方面，如果緩沖區(qū)被填充到接近或滿，都未能開始播放的話，也意味著播放的失敗，這時您需要在教師機上退出“網絡影院”，然后再次進入進行嘗試，如果一直不能成功，請檢查“錯誤日志”中是否有相關的錯誤提示內容。默認情況下，視頻播放窗口是工作在窗口模式下的。在紅蜘蛛軟件中，還提供了一個控制參數，如圖所示。如果選取“啟動學生端全屏幕

47、播放模式”的話，則學生機的視頻播放會自動啟動到全屏幕播放的模式下。默認情況下，教師機上比學生機上提前約4秒鐘開始播放視頻節(jié)目。但是，軟件上提供了一個控制選項：“教師端提前播放節(jié)目（提前約4秒）”，默認情況下，該選項被選中，如果要使教師機和學生機同時開始播放節(jié)目內容，只須取消對該選項的選擇就可以了。該設置項在“功能菜單-參數設置”菜單打開的窗口中，選擇“控制選項(1)”屬性頁，就可以看到，如圖所示。如果在“錯誤日志”中出現(xiàn)“找不到適合的過濾器組合”之類的錯誤提示信息，或者不能啟動視頻播放，可以嘗試到微軟的網站下載最新的DirectX 9.0或以上版本安裝。默認情況下，啟動“網絡影院”后，學生機上

48、會自動鎖定鍵盤和鼠標，不可進行其他任何的操作。如果要取消這一限制，軟件上提供了一個控制選項：“禁止學生端的鍵盤和鼠標”，取消該選項后，學生機就不會在啟動“網絡影院”的時候鎖定鍵盤和鼠標了。該設置項在“功能菜單-;參數設置”菜單打開的窗口中，選擇“控制選項(1)”屬性頁，就可以看到，如上圖所示。網絡考試：為您提供了一種高效、便捷、標準化的考試和測驗方法網絡考試是一項非常重要的功能，這樣紅蜘蛛軟件就已經將網絡教學和網絡考試融為一體化了，網絡考試中的制作試卷、管理試卷、分發(fā)試卷、學生答卷、自動閱卷、成績查詢、答卷查詢等等功能所達到的高效率和方便性是傳統(tǒng)考試望塵莫及的。網絡考試功能不但為正規(guī)標準的考試

49、提供了一種便捷高效的方法，而且也為課后三、五道題的小測驗提供了可行的、非常高效的手段。每堂課快要結束的時候，老師都可以將針對教學內容的幾道題的小試卷分發(fā)給學生，花三、五分鐘做好后收卷，電腦自動閱卷和即時提供每個學生的成績。這樣，就可以即時和快速地檢查教學的效果，了解學生的學習情況。您可以從“功能菜單-網絡考試”進入網絡考試的下級菜單操作，當然您也可以在主工具條或輔助工具條中找到“網絡考試”的功能入口按鈕?！熬W絡考試”功能包括試卷管理、分發(fā)試卷、強制收卷。當您需要進行一場網絡考試時，可以按下面的步驟進行：第一步：準備試卷。如果還沒有試卷，就要通過“試卷管理”新建試卷；如果有準備好的試卷就可以進行

50、第二步了，當然需要修改的話，就使用編輯試卷。第二步：分發(fā)試卷。這時最好先查看一下參加考試的學生機是否都在線，然后通過“網絡考試-分發(fā)試卷”就可以將選定的試卷分發(fā)給指定的學生。第三步：學生答卷。教師機執(zhí)行分發(fā)試卷后，學生都會收到該份試卷，直接彈出在桌面上，按試卷要求答卷即可。第四步：學生交卷。學生完成試卷后，點擊“交卷”按鈕。如果考試時間已過，老師也可以使用“網絡考試-強制收卷”。第五步：成績查詢。第四步完成后，電腦會進行自動的閱卷工作。老師可以通過“試卷管理”進行“成績查詢”和“答卷查詢”，最后也可鎖定試卷，鎖定的試卷不再接收學生的“交卷”。下面介紹“網絡考試”中涉及的一些具體操作，主要講解試

51、卷管理、分發(fā)試卷、強制收卷。試卷管理目前的試卷管理中，支持單選題、多選題、判斷題和填空題這四種標準化的題型。當學生交卷后軟件系統(tǒng)會全自動地閱卷計分，而評分的標準是學生答案和標準答案完全一致。這其中唯一不同的是，針對填空題型，增加了“修正該題得分”的功能，教師在查看答卷時可以根據自己的判斷修正學生應得的分數，而其他的題型則不允許。打開“試卷管理”窗口后，如圖所示，您準備的試卷都顯示在列表中，當然如果列表為空，表示您還沒有準備任何試卷。列表的各列是支持排序的。這里試卷狀態(tài)分四種：編輯中：表示該試卷從未進行過考試，您可以編輯修改它的內容；考試中：表示該試卷正在被用來考試，此時，您不能修改它的內容，但

52、可以閱讀它，也可以查詢已交卷學生的成績，還可以查詢答卷，并且再次分發(fā)給學生進行考試也是可以的；考試結束鎖定：表示該考試已經結束，拒絕再接收學生的交卷，不能再用來分發(fā)考試，但閱讀試卷，查詢已交卷學生的成績，查詢答卷都是可以的。學生答卷：表示該試卷是分發(fā)到學生機上正在考試的答卷，只能對它進行刪除操作。如上圖所示，您可以點擊“新建”、“編輯”、“刪除”按鈕來管理試卷；點擊“結束考試”表示您要鎖定所選試卷，鎖定后就拒絕接收學生的交卷，狀態(tài)變成“考試結束鎖定”；點擊“學生成績”，彈出窗口中，您可以看到已交卷學生的成績列表（支持排序），還可以查詢相應學生的答卷。其中的“另存為”功能，則大大增強了試卷的可操

53、作性。它可以將三種不同狀態(tài)下的試卷重新保存為一份全新的“編輯中”的試卷，這樣，一份試卷就可以被多次重復使用，用于多個班級的考試。同時提供的“導出”、“導入”兩項功能，則提供了與第三方試題庫系統(tǒng)的擴展接口?！皩С觥惫δ芸梢詫⒁延械脑嚲砹泶鏋槲谋靖袷降奈募?，方便您通過文本文件的方式直接進行編輯，然后通過“導入”功能，變成軟件所支持的試卷格式。更為重要的是，通過這種文本文件格式，提供了第三方試題庫系統(tǒng)的簡單編程接口。第三方試題庫系統(tǒng)只要編寫一個相應的導出功能程序，導出為這種特定的文本格式的文件，再利用紅蜘蛛軟件的導入功能變成軟件所支持的試卷格式，就可以進行網絡考試了，這就大大提高了出題效率。分發(fā)試卷

54、在分發(fā)試卷前，先選擇接收試卷的小組和學生（如果沒有選擇，則為當前小組的所有學生），然后執(zhí)行“分發(fā)試卷”命令，彈出的窗口如圖所示。選擇好欲分發(fā)給學生的試卷，點擊“分發(fā)”按鈕，直到分發(fā)完畢。這時，學生機會接收到該份試卷，并自動打開“考試答卷”窗口進行答題，如下圖所示，這里的答題采用了實時保存的方式，也就是說，即便發(fā)生學生機死機或者重啟電腦等意外情況，啟動后，先找到軟件安裝目錄下的ExamPaper文件夾，并在其下面找到當天的時間文件夾，例如“2005-02-01”，最后找到上次正在考試的試卷文件，打開它，就可以繼續(xù)上次的考試。強制收卷在強制收卷前，先選擇要交卷的小組和學生（如果沒有選擇，則為當前小

55、組的所有學生），然后選擇“強制收卷”命令，就會將所有選擇的學生試卷強制收上來，這樣考試交卷時間就可以受老師控制了。電子教鞭：將教鞭和黑板數字化電子教鞭，一個非常實用的利器。在電子教鞭模式下，您可以直接在屏幕上繪畫各種圖形標記，書寫文字，進行任意的“圈圈點點”，配合“教師演示”和“學生示范”功能一起使用，這些標記都會直接傳送到“學生機”的電腦屏幕上。任何時候，您都只須通過快捷鍵Ctrl+F1就可以進入和退出“電子教鞭模式”。也就是說，如果您講課到某個地方，需要拿出您的“教鞭”，進行“圈圈點點”時，按Ctrl+F1就可以了羅！如下圖所示，電子教鞭中提供了鉛筆、直線、填充、箭頭、矩形（框）、橢圓（框

56、）、橡皮擦、文本等繪畫或書寫工具，您也可以改變圖形顏色、線條粗細和文本字體等。工具條上的第四個按鈕或者Esc鍵可以清除繪畫的所有東西；第二個按鈕則可以在電子教鞭/黑板/白板之間切換；第三個按鈕就可以將該工具條放在屏幕的最上面或最下面，這可以不遮住您需要講述的地方。還有，當您使用各種繪畫工具時，不妨按下您的Ctrl鍵，看又有什么不同的效果！在電子教鞭中，還提供了電子黑板和白板的功能，上圖中第二個按鈕就可以在電子教鞭/黑板/白板之間進行切換。該功能給出了一個取代傳統(tǒng)黑板的方案：老師不再需要站起來書寫黑板，學生也不再需要辛苦地抬著頭看墻上螞蟻般大小的粉筆字，況且，電子黑板絕對還是一個環(huán)保的產品，節(jié)約

57、了老師的粉筆和墨水筆。如果配上一支手寫筆，直接在這塊電子黑板上繪畫或寫下您的講義，您就可以真正體會到偉大科技的魔力了。更為突出的是，您在屏幕上的繪畫或者文字之類的視圖，還可以全部象文檔一樣保存下來，下次又可以繼續(xù)打開它重復使用。另外，電子教鞭還會自動保存最近打開或保存過的視圖文件，便于更快捷的操作。在電子教鞭工具條上的第四、五個按鈕就是分別用來保存和打開視圖文件的。電子教鞭支持撤銷操作，您可以使用Backspace鍵撤銷之前的操作，也可以通過參數設置取消支持撤銷操作，如圖所示。電子搶答：協(xié)助教師及時檢驗學習效果，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題電子搶答是一項非常重要的輔助功能，教師可以提出問題讓學生進行搶答

58、。搶答的題目既可以是教師的口述題目，也可以是手寫題目。電子搶答幫助學生在趣味競賽中學習，并協(xié)助教師及時檢驗學習效果，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在輔助工具條上點擊如圖所示的命令按鈕，或者從菜單上啟動相應的命令，就可以在您選擇的學生機上進行電子搶答了。教師機的搶答界面如下圖：學生機的搶答界面如下圖：進行電子搶答的方法是：在教師機搶答界面的文字輸入區(qū)域輸入搶答的題目，按“Enter”鍵或“發(fā)送”按鈕就可以將文字內容發(fā)送到參與搶答的其他人了。搶答的題目也可以是教師的口述。出完題目后，按下“開始搶答”按鈕。學生機界面上會出現(xiàn)搶答的題目，學生可以按下“我要搶答”按鈕來回答題目，輸入文字和語音回答可以同時進行。回

59、答完畢后，按下“回答完畢”按鈕。教師機接收到學生的回答后，可以做出正確與否的判斷，也可以重新?lián)尨鸹蛲Ｖ箵尨?，并將相應的結果顯示在學生機搶答界面上。教師可以在不關閉搶答窗口的情況下進行多次搶答。教師可以在開始搶答后的任意時刻按“停止搶答”按鈕，也可以給出學生答題的提示信息。在進行電子搶答時，每一個步驟都給出了對應的系統(tǒng)提示，方便您更好的完成整個流程。電子點名：協(xié)助教師進行課堂考勤在輔助工具條上點擊如圖所示的命令按鈕，或者從菜單上啟動相應的命令，會出現(xiàn)如下圖所示的對話框：點擊“開始”按鈕，則學生機上會出現(xiàn)如下圖所示的對話框：在學生輸入姓名后，單擊“確定”按鈕，則教師機的“學生姓名”一欄中將會顯示學

60、生自己輸入的姓名，“簽到狀態(tài)”一欄中將顯示“已簽到”，表明該學生已經簽到了。單擊“應用”按鈕，則當前班級的學生姓名將會變成學生簽到的姓名。單擊“導出”按鈕，則可以把該簽到表格保存起來。網上消息：建立老師和學生之間的文字信息溝通渠道自由的文字信息傳送，建立了老師與學生、學生與學生之間的另一類交互式溝通。在學生機程序圖標的右鍵菜單上提供了一個菜單項“網上消息”，從它可以打開發(fā)送網上消息的窗口?；蛘咭部梢允褂每旖萱I：Ctrl+F2。在任何時候，按下這個快捷鍵，都可以打開發(fā)送網上消息的窗口。特別是當學生機采取隱藏圖標的顯示方式時，因為無法訪問右鍵菜單，就只能使用快捷鍵了。在發(fā)送窗口上，如圖所示，消息內