校園欺凌教育活動(dòng)方案范文4篇

1、校園欺凌教育活動(dòng)方案范文篇1中站小學(xué)校園欺凌平安預(yù)警快速反響和聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制為防止校 園欺凌傷害學(xué)生事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制平安事故的危害，根 據(jù)通知精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定校園欺凌事件應(yīng)急處置實(shí)施 預(yù)案。一、校園欺凌治理處置領(lǐng)導(dǎo)小組組長：二、校園欺凌治理小組職責(zé)：1、通訊聯(lián)絡(luò)組（郭建武負(fù)責(zé)）職責(zé)：發(fā)生欺凌時(shí)，及時(shí)通知防 欺凌組組長和臨近教師趕赴現(xiàn)場(chǎng)。2、現(xiàn)場(chǎng)防欺凌組（楊立庭負(fù)責(zé)）職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴 現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施暴者勸告、強(qiáng)行阻止。3、現(xiàn)場(chǎng)疏散組（馮光杰負(fù)責(zé)）職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn) 場(chǎng)，根據(jù)實(shí)際情況以及領(lǐng)導(dǎo)要求，將學(xué)生迅速分開教育。4、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組（牛海江負(fù)責(zé)）職責(zé)：對(duì)受欺凌

2、學(xué)生簡單心理健 康咨詢。5、接待、安撫、善后組（楊立庭負(fù)責(zé)）職責(zé)：通知本組成員迅 速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，安排閱覽室為受欺凌學(xué)生安撫室，會(huì)議室為領(lǐng)導(dǎo)指揮中 心，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長要求，做到安撫善后工作。三、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置操作程序：1、發(fā)現(xiàn)者為學(xué)生，學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸 解教育。（一）嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制。嚴(yán)格落實(shí)“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的 工作職責(zé)，建立“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的工作機(jī)制，把 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實(shí)工作責(zé)任、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌和校 園暴力事件發(fā)生的重要保證;強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓， 相

3、關(guān)人員各負(fù)其責(zé)，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌、暴力工作的工作書 面，并把預(yù)防校園欺凌、暴力工作納入年度工作目標(biāo)管理，同教學(xué)工 作同安排、同部署、同檢查、同落實(shí)。（二）認(rèn)真開展法制教育。要開展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，緊密聯(lián)系 學(xué)生的思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生明是非、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不持強(qiáng)凌 弱;讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪 不需要承當(dāng)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣;要 培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問題的學(xué)生 開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛生命； 要密切家校聯(lián)系，切實(shí)加強(qiáng)家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好 行為習(xí)慣培養(yǎng)

4、，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生。（三）扎實(shí)進(jìn)行專題教育。要通過課堂教學(xué)、專題講座、班隊(duì)會(huì)、 主體活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)等形式開展預(yù)防校園欺凌和校園暴力專題教育, 提高學(xué)生認(rèn)識(shí)欺凌和暴力行為的嚴(yán)重危害性，自覺遵守校紀(jì)校規(guī);要 大力開展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn)I,提高教職工有效預(yù)防校園 欺凌和校園暴力的責(zé)任意識(shí)和能力水平，為預(yù)防校園欺凌和校園暴力 專題教育提供理論支持。（四）規(guī)范學(xué)校日常管理。要制定預(yù)防校園欺凌和校園暴力工作制 度，并統(tǒng)籌學(xué)校平安工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校園欺凌和暴力 早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機(jī)制;各學(xué)校要加強(qiáng)師生聯(lián)系、密 切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀

5、況，對(duì)可能發(fā)生的 欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制;要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制 刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，并加強(qiáng)管控，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、 重點(diǎn)時(shí)段開展防治工作;在節(jié)假日、課間休息及放學(xué)時(shí)段等教學(xué)管控 空白期嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時(shí)值班及定時(shí)巡查制度，用制度提 高治學(xué)水平，推進(jìn)依法治校，建設(shè)無欺凌和暴力的文明平安校園。（五）聯(lián)合校園周邊治理。要聯(lián)系協(xié)調(diào)公安派出所等職能部門做好 校園周邊平安防范工作，實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌和校 園暴力方面的深度融合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性，具有社會(huì) 性欺凌和暴力事件;大力推進(jìn)校園及周邊區(qū)域公共平安視頻監(jiān)控系統(tǒng) 的覆蓋，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年違法犯罪活

6、動(dòng)的預(yù)測(cè)預(yù)警、實(shí)時(shí)監(jiān)控、軌跡追 蹤及動(dòng)態(tài)管理。三、工作要求（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把校園欺凌和校園暴力集中排查整 治工作擺在近期學(xué)校平安工作的重要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起第一 責(zé)任人的職責(zé)，專題研究、親自部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起抓落實(shí)的具體 責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”要求抓實(shí)抓細(xì)，確保本次專項(xiàng)治理工作有序 開展。（二）精心組織，務(wù)求實(shí)效。要結(jié)合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，認(rèn) 真安排、周密部署、細(xì)化工作、落實(shí)責(zé)任，對(duì)發(fā)現(xiàn)的校園欺凌和暴力 事件線索和苗頭性動(dòng)向要發(fā)現(xiàn)一起、核實(shí)一起，并開展必要的教育和 懲戒，做到研判準(zhǔn)確，處理得當(dāng)，堅(jiān)決遏制責(zé)任人“看不見” “就這 樣”等對(duì)校園欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生

7、，確保本次防校園欺 凌和校園暴力問題專項(xiàng)治理工作全面徹底、扎實(shí)開展、取得實(shí)效。（三）集中排查，全面整改。要做到邊排查、邊整改，以查促改、 查改并進(jìn)。對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的可能引發(fā)校園欺凌和校園暴力苗頭性問題, 及時(shí)建立工作臺(tái)賬，逐一制定法制教育、思想引導(dǎo)、問題解決為一體 的方案，即要開展思想法制教育，又要注重實(shí)際問題解決,切中要害， 抓好落實(shí)。2、發(fā)現(xiàn)者是教師，立即報(bào)告通訊聯(lián)絡(luò)組組長，并組織附近人員 一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。3、通訊聯(lián)絡(luò)組組長指揮本組成員，第一時(shí)間通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員、 應(yīng)急小組組長、班主任趕赴現(xiàn)場(chǎng)、年級(jí)或教室。4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員接到通知后，迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，啟動(dòng)校園欺凌傷 害事故應(yīng)

8、急預(yù)案，先到人員先指揮（組長到后由組長）各應(yīng)急小組按 職責(zé)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作。5、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組作出終止校園欺凌傷害 事故應(yīng)急處置工作。校園欺凌教育活動(dòng)方案范文篇2為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的預(yù)防工作，根據(jù)省、市、區(qū) 教育行政部門關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知要求和文件精神, 我校制定西華園小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案，切實(shí)維護(hù)文明 和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身平安。一、專題教育國旗下講話。向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害, 并告知學(xué)生如何預(yù)防的方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。主題班會(huì)。通過主題班會(huì)深入開展討論、分析“面對(duì)校園欺凌， 我們?cè)撛趺崔k？”通過電子屏

9、、宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。通過“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。專題講座，邀請(qǐng)法制副校長來校開展專題講座，進(jìn)行宣傳教育， 讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。召開教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和 處理的相關(guān)政策、措施和方法。二、完善制度及時(shí)制定實(shí)施方案，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園 欺凌應(yīng)急處理；完善明確相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。校長、安保處組織校委會(huì)人員參加專題會(huì)議，學(xué)習(xí)行政人員 值班制度，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)、“誰 首接誰負(fù)責(zé)，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做 好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急，可直接向當(dāng)日行政值班

10、或校長匯報(bào)， 在當(dāng)日行政值班或校長指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警；如情況失控，緊 急聯(lián)系校園安保人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò) 大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后 匯報(bào)。三、預(yù)防應(yīng)急加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上、中午、下午 放學(xué)）、重要場(chǎng)所（操場(chǎng)、校園、教學(xué)樓）的巡邏和查看，并做好相關(guān) 記錄。催促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視；加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)考核,將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎(jiǎng)懲。在局部重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭 進(jìn)行局部更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對(duì)發(fā)

11、現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)上報(bào) 學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組。催促全校教職人員加強(qiáng)課間管理和巡視，提高巡視頻率；同時(shí) 要求監(jiān)控中心值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打 斗及欺凌事件，要求加強(qiáng)與巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒, 并共同教育。向?qū)W生公布學(xué)?！靶@欺凌”救助 。利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育， 明確全體教職員工的職責(zé)和要求。充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園 欺凌的苗頭或存在的問題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。四、工作機(jī)構(gòu)校園欺凌治理處置小組組長（負(fù)責(zé)人）：副組長：成員：辦公 ：校園欺凌教

12、育活動(dòng)方案范文篇3近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手 段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康， 引起了社會(huì)高度關(guān)注。為持續(xù)深入做好我校校園欺凌防治工作，著力 建立健全長效機(jī)制，切實(shí)保護(hù)學(xué)生身心健康，我校決定開展校園欺凌 專項(xiàng)治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案：一、工作目標(biāo)通過深入開展校園欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)我校學(xué)生思想品 德教育、法治教育和心理健康教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為, 促進(jìn)學(xué)生身心健康開展，建設(shè)平安校園、和諧校園。二、組織實(shí)施學(xué)校成立校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成如下：組長：XXX副組長：XXX XXX XXX成員：年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)、各

13、處室主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在法制辦三、工作任務(wù)（一）全面排查欺凌事件。對(duì)全校學(xué)生開展全面梳理排查，與家長 進(jìn)行深入溝通交流，了解掌握學(xué)生心理狀況、思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀 況，及時(shí)查找發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或隱患點(diǎn)，對(duì)可能發(fā)生的欺凌 行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。（二）及時(shí)消除隱患問題。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的苗頭跡象或隱患點(diǎn)，及時(shí) 調(diào)查了解原因，采取必要的干預(yù)措施，做好疏導(dǎo)化解工作，并舉一反 三，及時(shí)完善有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)日常管理、壓實(shí)工作責(zé)任、完善工 作流程、細(xì)化工作舉措、防控化解風(fēng)險(xiǎn)、營造良好氣氛，切實(shí)防止學(xué) 生欺凌事件發(fā)生。（三）依法依規(guī)嚴(yán)肅處置。學(xué)校進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，健全教育懲 戒工作

14、機(jī)制。對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生，情節(jié)輕微的，學(xué)校和家長進(jìn)行嚴(yán)肅 的批評(píng)教育和警示談話。情節(jié)較重的，學(xué)校給予紀(jì)律處分，并邀請(qǐng)公 安機(jī)關(guān)參與警示教育或予以訓(xùn)誡。對(duì)實(shí)施暴力、情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改 的，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，必要時(shí)依法轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀。 涉嫌違法犯罪的，由公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。對(duì) 遭受欺凌的學(xué)生，學(xué)校給予相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。（四）規(guī)范欺凌報(bào)告制度。建立健全學(xué)生欺凌報(bào)告制度。學(xué)校全體 教職工進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌，都應(yīng)主動(dòng)予以制 止，并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告;學(xué)校和家長要相互通知，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理。 對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的欺凌事件，要向上級(jí)教育主管部門報(bào)告，并迅速聯(lián)絡(luò)公 安機(jī)關(guān)

15、介入處置，配合相關(guān)部門依法處理。對(duì)輿論高度關(guān)注、社會(huì)影 響廣泛的欺凌事件，要及時(shí)報(bào)送教育部業(yè)務(wù)主管部門。報(bào)告的主要內(nèi)容包括事件基本情況（時(shí)間、地點(diǎn)、起因、過程、 涉及人員等）和已采取的措施等。報(bào)告內(nèi)容要準(zhǔn)確、客觀、詳實(shí)，不 得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)。事件情況發(fā)生變化后，要及時(shí)續(xù)報(bào)。（五）切實(shí)加強(qiáng)教育引導(dǎo)。結(jié)合學(xué)生身心開展規(guī)律和思想狀況，加 強(qiáng)新修訂的中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華人民共和國預(yù) 防未成年人犯罪法等法律宣傳解讀，深入開展思想道德教育、法治 教育、心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。進(jìn)一步加大家庭教育力度，密切家校溝通交流，引導(dǎo)學(xué)生家長掌握科學(xué)家庭教育理念，依法落實(shí)監(jiān)

16、護(hù)責(zé)任。教育引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng) 絡(luò)，自覺抵抗不良網(wǎng)絡(luò)信息、影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)游戲等侵蝕影響。（六）健全長效工作機(jī)制。進(jìn)一步健全責(zé)任機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)防 機(jī)制，制訂學(xué)?；蚰辏ò啵┘?jí)反欺凌公約，建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、 緊急求救制度，積極探索在班級(jí)設(shè)置學(xué)生平安員，發(fā)揮法治副校長作 用。進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。四、工作安排（一）完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施與應(yīng) 急處置預(yù)案。（二）加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，進(jìn) 行校園矛盾排查和問題學(xué)生集中摸排，對(duì)管制刀具和其他可能危及校 園平安的物品進(jìn)行清查，著重加強(qiáng)對(duì)特殊留守兒童的教育管理，摸清 內(nèi)幕、建檔造冊(cè)，充分利用好心理咨詢

17、室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏 導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的 號(hào)碼，并明確負(fù)責(zé)人。（三）開展教育。組織教師集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的 相關(guān)政策、措施和方法等，集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的 專題教育，邀請(qǐng)法治工作者到校進(jìn)行專題教育講座。（四）主題班會(huì)。組織學(xué)生結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件, 進(jìn)行討論反思。通過主題班會(huì)，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念， 建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流。（五）及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查、處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案 查處。五、工作要求（一）加強(qiáng)組織，周密部署。各相關(guān)處室、年級(jí)

18、把做好學(xué)生欺凌防 治工作作為學(xué)生成長成才的底線要求，作為我校教育教學(xué)工作的重要 任務(wù)，切實(shí)予以高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作方案，明確工作 要求，壓實(shí)工作責(zé)任，確保治理行動(dòng)取得實(shí)效。（二）部門聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化協(xié)作。各相關(guān)處室、年級(jí)要明確任務(wù)分工, 強(qiáng)化工作職責(zé)，完善防治方法，相互助力，積極構(gòu)建校園欺凌防治體 系，切實(shí)形成工作合力。（三）深入宣傳，營造氣氛。引導(dǎo)媒體加強(qiáng)正面宣傳，做好輿情引 導(dǎo)，防止過度渲染細(xì)節(jié)，保護(hù)受害學(xué)生隱私，營造良好治理氣氛。（四）壓實(shí)責(zé)任，確保落實(shí)。高度重視校園平安工作，結(jié)合實(shí)際, 舉一反三。加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。 全體教職工要及時(shí)上報(bào)平安工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件 要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。 壓實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。校園欺凌教育活動(dòng)方案范文篇4為深刻汲取近期發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育 局關(guān)于印發(fā)全市