高一美術(shù)備課組工作計劃600字

1、第13頁 共13頁高一美術(shù)備課組工作方案600字法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊屗麄冊趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然，去包容生活中的缺點(diǎn)，而改變氣質(zhì)，這里給大家分享一些關(guān)于高一美術(shù)備課組工作方案600字，。更多關(guān)于教學(xué)工作方案的內(nèi)容請點(diǎn)下方鏈接高一美術(shù)備課組工作方案1一、學(xué)生情況分析p 我校地處縣城東南部，環(huán)境好，條件優(yōu)越，招生范圍廣泛，除了一局部生員是駐城的以外，還有一局部來自農(nóng)村，故學(xué)生的美術(shù)層次不齊，因此，教學(xué)應(yīng)本著雙基的原那么，一切從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)土美術(shù)的特點(diǎn)，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，貼近生活現(xiàn)實(shí)，學(xué)以致用，充分發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)潛能，優(yōu)化課堂教學(xué)

2、。同時，作為高一學(xué)生對意象藝術(shù)已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，他們從初中的美術(shù)以及生活中的裝飾品等視覺藝術(shù)中已經(jīng)接觸到不同的美術(shù)類型。他們能列舉出一些作品，但沒有認(rèn)識到美存在我們的生活當(dāng)中，對藝術(shù)美缺少全面的理解，學(xué)生不能意識不同形態(tài)的作品表達(dá)藝術(shù)家不同的創(chuàng)作意圖，不懂得“怪異”的藝術(shù)形象中包含著藝術(shù)家個人的情感和藝術(shù)觀念。高中學(xué)生具有好學(xué)，擅長思辨的特點(diǎn)。班級中已初步形成自主學(xué)習(xí)與合作交流，勇于探究與問題解決的良好學(xué)風(fēng)，他們的洞察力較敏銳，凸顯個性考慮，抒發(fā)個人情感的欲望較強(qiáng)，對問題學(xué)習(xí)有研究精神。因此，作為美術(shù)老師，能否把自己所教的學(xué)科經(jīng)營成一門吸引和打動學(xué)生的知識殿堂，就一定要首先在教學(xué)理論的探究中

3、尋找到一些實(shí)在有效的方式、方法和教學(xué)理念。二、教材體系分析p 本教材以國家一系列有關(guān)教育改革的文件為指導(dǎo)方針，以教育部指定并頒發(fā)的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)打破過去以美術(shù)學(xué)科知識，技能為主要目的，教材體系構(gòu)造，構(gòu)件以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心，探究美術(shù)理論活動為主線，人文性單元構(gòu)造為根底特征的美術(shù)教材新體系。(一)教材構(gòu)造本學(xué)期為湘版美術(shù)鑒賞的上篇：上篇是分為兩個單元：第一單元美術(shù)與眼睛、第二單元輝煌的美術(shù)歷程。(二)教材特點(diǎn)1.以學(xué)生為本，以學(xué)會學(xué)習(xí)為主要目的。教材注重學(xué)生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不但獲得必要的美術(shù)史知識，而且通過一些作品的個案分析p 與專題理論活動使其鑒賞才能獲得進(jìn)步。2.凸現(xiàn)學(xué)

4、科人文性質(zhì)，以主題情境構(gòu)課在教材編寫方面，打破以往美術(shù)史的線性編寫方法，將美術(shù)史課程的知識內(nèi)容進(jìn)展挑選和重組，并以“專題式”方法，多角度、多層面地精心設(shè)計課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生展開學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的興趣;注重課題情感的引發(fā)，以境入情，內(nèi)容以人文價值為中心，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)，得到態(tài)度、情感與價值觀的升華。3.整合知識、鏈接經(jīng)歷、掌握方法教材編寫思路明晰，圖文結(jié)合，文字通俗易懂。并且在教材中較多地使用了圖形、圖表，使得知識要點(diǎn)一目了然。4.提供學(xué)習(xí)途徑和必要的學(xué)習(xí)材料教材中每課設(shè)置假設(shè)干欄目，為學(xué)生自主、研究、探究性的學(xué)習(xí)與理論創(chuàng)造了條件，并給老師留出較大的彈性教學(xué)空間

5、。如：“考慮與交流”“活動建議”“相關(guān)鏈接”等欄目。5.精選學(xué)習(xí)材料，舉一反三，事半功倍知識精選，注重以點(diǎn)帶面，深化淺出。課文中涉及到的美術(shù)作品經(jīng)典而具有代表性，教材比擬重視藝術(shù)規(guī)律的認(rèn)識和對藝術(shù)本質(zhì)的認(rèn)識，把知識放在一定的文化情境中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，有事半功倍、舉一反三的效果。6.引導(dǎo)學(xué)生從不同角度、不同層面展開學(xué)習(xí)教材關(guān)注學(xué)生獲取知識的方式和探究問題的不同角度和層面，強(qiáng)調(diào)自主、探究與合作才能的培養(yǎng)。三、教學(xué)目的1.知識目的：“認(rèn)知活動包括感知、記憶、思維、想象、言語和注意等心理因素，它的開展要經(jīng)歷一個由淺入深、多階段開展的過程?！弊寣W(xué)生通過鑒賞及其背景材料學(xué)習(xí)、討論和評述。懂得美術(shù)鑒賞的根本方

6、法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等)，表達(dá)出自己的藝術(shù)觀點(diǎn)，并與別人交流;運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)搜集美術(shù)的有關(guān)信息;知道中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派，描繪中外美術(shù)開展的大體脈絡(luò)。2.才能目的：“技能是人在通過訓(xùn)練(或理論活動)而獲得和穩(wěn)固下來的動作方式，反映個體操作技術(shù)的純熟性?！奔寄懿僮饔?xùn)練，能使學(xué)生不斷獲得一般美術(shù)技能操作程序和美術(shù)技藝開展意識。因此，鑒賞教學(xué)對于構(gòu)圖、形體、比例、構(gòu)造等造型、繪畫要素(線、形狀、色彩、肌理等)以及整體效果等方面的技能，只有從美術(shù)學(xué)習(xí)活動中習(xí)得，讓學(xué)生對形狀、光色、質(zhì)感、材料產(chǎn)生視覺感受，尤其要對多樣統(tǒng)一、平衡、對稱、韻律等藝術(shù)規(guī)律加以理解

7、，使學(xué)生理解藝術(shù)家運(yùn)用各種技能手段來表現(xiàn)藝術(shù)形象的感受和認(rèn)識。3.德育目的：“情感是一個價值標(biāo)準(zhǔn)不斷內(nèi)化的過程，外在的要求、標(biāo)準(zhǔn)要變成學(xué)生的內(nèi)在價值，需要經(jīng)歷承受、產(chǎn)生反響和認(rèn)識到其價值等連續(xù)內(nèi)化的過程，只有在美術(shù)教學(xué)中不失時機(jī)地、有方案地浸透情感教學(xué)內(nèi)容，才能實(shí)現(xiàn)情感教學(xué)目的?！泵佬g(shù)鑒賞教學(xué)中的情感目的主要是指美感、審美情趣和情操等方面。就是使學(xué)生學(xué)會用審美的目光去欣賞、鑒別與評價中外美術(shù)作品，理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識美術(shù)，逐步進(jìn)步其藝術(shù)鑒賞才能，養(yǎng)成安康的審美情趣，形成熱愛中華民族文化、尊重世界多元文化的情感和立場。四、根本措施1.本學(xué)期教材內(nèi)容涉及的內(nèi)容面比擬廣，

8、包含歷史、戰(zhàn)爭、社會思潮、時尚、民族文化、民間美術(shù)、經(jīng)濟(jì)、科技等與美術(shù)開展的關(guān)系及影響，教學(xué)中老師要將情景、故事與藝術(shù)作品巧妙、有機(jī)結(jié)合，通過合理、有效的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生注意體會美術(shù)與社會各個方面的關(guān)系，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題中進(jìn)步鑒賞的才能。2.準(zhǔn)確把握理解與欣賞各類作品的切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對作品本身的形式特征進(jìn)展觀察與研究，使學(xué)生體會到，在繪畫中，畫面形式和表現(xiàn)手法仍然是第一位的，理解藝術(shù)家在面對特定題材時所采用的不同處理方式。3.多采用討論交流和綜合活動來教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，為教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的氣氛與情景。運(yùn)用靈敏多樣的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。如：“搜集資料閱讀欣賞

9、討論探究理論創(chuàng)造評價延伸”的研究性學(xué)習(xí)方式，注重以小組學(xué)習(xí)方式進(jìn)展問題、主題、案例、情境的研究，對不同的美術(shù)作品進(jìn)展比擬分析p ，形成小組意見，互相交流。4.老師應(yīng)多結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和生活經(jīng)歷，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用示范，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動自身的知識儲藏，自覺的尋找美術(shù)作品與社會之間的關(guān)系。高一美術(shù)備課組工作方案2一、指導(dǎo)思想新的一輪課程改革強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生全面開展，老師不斷進(jìn)步和課程不斷開展的評價體系，在綜合評價的根底上，更關(guān)注學(xué)生的個體進(jìn)步和多方面的開展?jié)撃?。倡?dǎo)學(xué)生成長記錄，學(xué)習(xí)日記，情景測驗等性質(zhì)的評價方法，強(qiáng)調(diào)建立多元主體共同參與，鼓勵與改良功能。因此，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校的新規(guī)劃加以施

10、行。認(rèn)真貫徹和施行“關(guān)心每一個學(xué)生的開展”的教育，以減負(fù)和增效為抓手，以深化課堂教學(xué)改革為中心，抓好美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，以此配合學(xué)校的各項工作。二、工作思路在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，應(yīng)注重將多媒體等信息技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，在傳統(tǒng)的美術(shù)教育教學(xué)課堂中，主要通過掛圖、書本和錄象等有限形式對學(xué)生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后，通過計算機(jī)的圖文、聲、象并茂的特點(diǎn)，甚至三維虛擬現(xiàn)實(shí)等多方位信息，用于制作課件。從而，使教學(xué)內(nèi)容更豐富，涉及面更廣，更可以優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效率。另外，配合學(xué)校的校園文化建立，利用美術(shù)學(xué)科的特長，將學(xué)校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機(jī)的結(jié)合起來，為努力創(chuàng)造一個寧靜、和諧、美麗的學(xué)習(xí)氣氛

11、作奉獻(xiàn)。并在本學(xué)期積極參與學(xué)校的一系列教育教學(xué)活動，開展聽課、研究課，組內(nèi)定時定點(diǎn)備課的活動，并積極組織輔導(dǎo)學(xué)生參加相應(yīng)的各類競賽活動。同時注重自身的專業(yè)和素質(zhì)的進(jìn)步，做課題研究，承受新的教育思想，理解新的教育信息，研究新的教學(xué)方法，做一名新時代合格老師。高一美術(shù)備課組工作方案3一、指導(dǎo)思想：本年度我們高一美術(shù)備課組將繼續(xù)以校工作方案、教務(wù)處工作方案為指導(dǎo)綱要，積極開展課堂教學(xué)改革，努力進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效，進(jìn)步教育教研才能，扎實(shí)有效地開展美術(shù)教育教學(xué)常規(guī)工作及教科研工作，詳細(xì)工作方案如下。二、工作目的：1、通過備課組活動，在集體備課、互相聽課、研討中不斷進(jìn)步組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)程度。2、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)研

12、究工作，如課題研究、論文撰寫，尤其是微課的理論與探究，并組織老師學(xué)習(xí)理論知識，交流感想，促使組內(nèi)每一位老師扎實(shí)上好課。3、積極配合美術(shù)教研組組織美術(shù)學(xué)科方面的活動，認(rèn)真準(zhǔn)備各項美術(shù)比賽，如美術(shù)老師創(chuàng)作活動、學(xué)生繪畫創(chuàng)作活動，爭取在各級比賽中獲得好成績。4、做好高一年級專業(yè)班的根底教學(xué)工作與文化班的校本教學(xué)工作。三、主要活動：1、參加各類專題培訓(xùn)，進(jìn)步課程意識按照上級要求，及時參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，上網(wǎng)搜集有關(guān)文章、資料，學(xué)習(xí)和探究現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)步為教學(xué)效勞的才能。2、扎實(shí)開展專業(yè)、校本教學(xué)，進(jìn)步自主開展的才能課堂教學(xué)是學(xué)校開展的主陣地，我組各老師堅決執(zhí)行學(xué)校的各項安排，標(biāo)準(zhǔn)的開展各項教學(xué)活動。不

13、斷豐富備課、聽課等各個研究環(huán)節(jié)，圍繞課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、理論經(jīng)歷方法等進(jìn)展有方案的研討。尤其是讀通修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的新變化和整體要求，記牢教學(xué)目的和要求，結(jié)合備課做到：常常回憶，課課對照。并且明確教學(xué)的目的指向，明察學(xué)生根底狀況，明了教學(xué)活動的設(shè)計根據(jù)。豐富研討的形式：集體備課、觀摩優(yōu)秀錄像課例、模擬改造優(yōu)秀課例、閱讀學(xué)習(xí)學(xué)科核心期刊中的經(jīng)歷性或理論性文章、注冊登錄“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng)中的“教學(xué)新時空”充分利用其中的優(yōu)秀資、認(rèn)真聽取區(qū)域內(nèi)外的骨干老師上示范課、根本功展示與比賽、讀書心得交流、學(xué)期論文交流等。同時健全備課組活動的過程管理，運(yùn)用攝影、攝像、文字等方式對于備課組活動過程進(jìn)展認(rèn)真

14、記錄，積累資，形成共享。3、參加評優(yōu)課等比賽活動老師的專業(yè)技能的持續(xù)進(jìn)步是衡量老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個重要指標(biāo)。本學(xué)期武進(jìn)區(qū)教育局將全面扎實(shí)的推進(jìn)老師的根本功訓(xùn)練，系統(tǒng)的開展老師評優(yōu)課活動。我組老師要積極參加校內(nèi)評優(yōu)課活動，爭取參加更高級別的評優(yōu)評先活動。4、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類書畫比賽為參加各級各類活動進(jìn)展預(yù)賽和選拔高一年級中的優(yōu)秀學(xué)生，組內(nèi)老師做好輔導(dǎo)工作。高一美術(shù)備課組工作方案4一、學(xué)生情況分析p ：大局部同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課，對美術(shù)課早已麻木，不理解其對安康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理睬影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)歷和知識

15、積累，領(lǐng)悟才能有所進(jìn)步，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和進(jìn)步。二、教材分析p ：“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的根底上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步進(jìn)步審美才能，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。三、教學(xué)目的：1、認(rèn)知目的 ：1)、 從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美。2)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。4)、理解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。2、理解目的：1)

16、、學(xué)會分析p 一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點(diǎn)。2)、可以說出一些具有代表性的美術(shù)作品。3)、理解和體會局部美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。三、詳細(xì)施行措施：1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當(dāng)純熟運(yùn)用各種教學(xué)方法，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。2 充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)展授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去理解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生承受，讓學(xué)生歡送。以到達(dá)課堂教學(xué)的改革與

17、創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)。3、課堂教學(xué)延伸為了開展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的才能，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上那么可以組織學(xué)生進(jìn)展彼此之間的交流活動，可以語言描繪，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想理解的有趣的，豐富的美術(shù)世界。進(jìn)步學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的才能。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會。高一美術(shù)備課組工作方案5一、指導(dǎo)思想：美術(shù)是向?qū)W生傳授根底知識和根本技能，進(jìn)步學(xué)生審美才能，增強(qiáng)愛國精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志、進(jìn)步學(xué)生的觀察才能，想象才能，形象才能和創(chuàng)造力的學(xué)科。二、教學(xué)內(nèi)容和要求：高一年級有中國畫欣賞、中國山水畫、中國花鳥畫、素描、繪畫的色彩、水彩畫、