中班健康活動會動的身體教案反思

1、中班健康活動會動的身體教案反思這是中班健康活動會動的身體教案反思，是優(yōu)秀的中班健康教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、通過自身的探究活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感愛好。2、明白多運動，身體才會健康。3、在大膽探究、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增加活動愛好，提高合作力量，體驗快樂心情?；顒訙蕚洌杭埡兄谱鞯哪绢^人；各種圖案標記；音樂眉開眼笑、兔子舞等。活動過程：一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動的愛好。1、請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。師：小好友們，聽，是誰在哭呀？我們一起把他請出來。木頭人顯現(xiàn)提問：他是誰？木頭人怎么了？他為什么不快樂呢？我們問問他。木頭人講解并描述原因（不

2、舒適、不能動）2、幼兒幫木頭人卸下外衣。請部分幼兒幫忙木頭人卸下身上用紙盒做的外衣。3、扮演木頭人的小好友聽音樂表演。二、探究自己身體可以動的部位，并做標記。1、觀看并講解并描述扮演木頭人的小好友表演時身體哪些部位在動。表演時，老師提示幼兒觀看：小好友們認真看一看，跳舞的時分他身體的哪些地方在動？表演結(jié)束，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了？（幼兒講解并描述自己的發(fā)現(xiàn)）2、幼兒給自己身體會動的部位貼標記。老師巡回指導。師：其實，我們身體的很多部位都可以動，請小好友們用自己的身體來動一動，按挨次來找一找，在能動的部位貼上你喜愛的標記。（幼兒自由探究）3、幼兒互相溝通，并把有標記的部位動給對方

3、看。師：找一個好好友，把你找到的部位動給他看一看。4、請個別幼兒展現(xiàn)，讓有標記的部位動一動，并啟發(fā)別人模擬。5、聽音樂，幼兒自由做動作。師：我們的身體上有這么多部位都能動，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。三、通過商量，明白多做運動，身體才會健康。1、講解并描述運動后的感覺。提問：運動后你有什么感覺？賈老師運動后覺得好舒適呀?。钣變捍竽懼v解并描述自己的感受）2、商量運動對身體的好處。常常運動身體會怎么樣？（強壯、健康、不生病、棒棒的）3、說說人們常做的運動工程。你看到人們做過什么運動？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場錘煉、跑步）4、小結(jié)：為了健康，小好友們從小要喜愛運動，常常運動。四、表演眉開眼笑1、幼兒表演眉開眼笑2、邀請其他老師一起表演。教學反思：本主題是以觀看自己和伙伴，了解人體的各部位的情況為主線，在看一看動一動摸一摸的活動中，讓幼兒去體驗人體有很多部位會動。并會用