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1、第 遵紀(jì)守法從我做起演講稿精選遵紀(jì)守法從我做起演講稿精選篇1 自從爺爺提出八榮八恥以后,我認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民??墒怯行┤藚s不這樣想。 一天我正在看揚(yáng)子晚報(bào),突然一那么血淋淋鹿肉讓孩子受驚的新聞一下子引起了我的注意。仔細(xì)的看了一下,原來(lái)白馬公園美食節(jié)時(shí)有一位燒烤攤主的攤上有一塊殘缺的鹿肉,這引起許多孩子的驚叫,其中有一個(gè)叫段健紅的小朋友對(duì)攤主說(shuō):梅花鹿是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,是不可以獵殺的??蓴傊鲄s沒(méi)有理睬他,一遍、兩遍、三遍都沒(méi)有回應(yīng)。 還有一次,我看到一個(gè)少先隊(duì)員急匆匆地上學(xué)校,卻碰到了紅燈,眼看快要遲到了,他心里十分著急。這時(shí)一位叔叔說(shuō):小朋友,別等了,現(xiàn)在走還來(lái)得及,

2、說(shuō)完那位叔叔跑著闖過(guò)了紅燈,可那位少先隊(duì)員卻沒(méi)有走。他想,如果我現(xiàn)在闖紅燈,也許不會(huì)遲到,可就不是一個(gè)遵紀(jì)守法的好市民,我不能走。于是他一直等到綠燈亮了,才快步的穿過(guò)馬路,向?qū)W校跑去。 想想那位攤主比少先隊(duì)員大,比她們懂得多,卻不懂得遵紀(jì)守法。難道他們不為自己的行為而感到羞恥嗎難道只有獵殺熊、燒梅花鹿肉才能賺錢(qián)嗎那位少先隊(duì)員遵紀(jì)守法的優(yōu)秀品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎 從今天開(kāi)始,不管以前怎樣,我們都要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好市民! 遵紀(jì)守法從我做起演講稿精選篇2 對(duì)于法紀(jì)這個(gè)名詞,大家不陌生,但你是否感覺(jué)到其實(shí)它就在我們的身邊,時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮著它重要的作用,維持著國(guó)家地區(qū)的長(zhǎng)久安寧呢假設(shè)沒(méi)有法紀(jì)的規(guī)限,任

3、由人們隨心所欲,那最終引發(fā)的是社會(huì)的動(dòng)亂與不安。 當(dāng)遵紀(jì)守法已經(jīng)滲入了你的思想深處,已經(jīng)成為你的習(xí)慣,那么一切的平安順意,幸??鞓?lè)就會(huì)降臨。社會(huì)就會(huì)安定,人民就會(huì)快樂(lè)。而在學(xué)校同樣有著各種規(guī)章制度,它們有著重要意義,它保證著我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而不受干擾,讓每個(gè)學(xué)生感到平安,而且可以明白所享有的權(quán)利與應(yīng)履行的義務(wù),讓學(xué)校的管理教育教學(xué)工作有據(jù)可查,有法可依,充分享受教育的權(quán)利。 可惜,在我們當(dāng)中,也有局部同學(xué)不理解校規(guī)的意義,不明白學(xué)校依法管理的權(quán)利,總覺(jué)得是一種束縛,比方課堂上頂撞老師,在校園課室中亂扔垃圾,對(duì)門(mén)衛(wèi)叔叔罵臟話,這些現(xiàn)象都是與學(xué)校的規(guī)章制度相違背的,更有損中學(xué)生守那么的威嚴(yán),是

4、與國(guó)家所倡導(dǎo)的法治精神相沖突的。不配文明市民的稱號(hào)。東莞是一座新興的城市,東莞市也正在打造文明東莞的城市品牌,是使東莞市民的行為準(zhǔn)那么與文明意識(shí)到達(dá)更高的要求,讓東莞真正成為一座民風(fēng)樸實(shí),民情溫和,民意文明的具有國(guó)際吸引力的花園城市。東莞的經(jīng)濟(jì)可以創(chuàng)造無(wú)比優(yōu)美的生活環(huán)境,但要塑造具有高尚品格,高度文明意識(shí)的市民,還需長(zhǎng)久的努力。在場(chǎng)的各位,我們應(yīng)該努力地讓法紀(jì)觀念,文明意識(shí)在我們的頭腦里生根。做個(gè)遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校規(guī)章制度,遵從領(lǐng)導(dǎo)老師管理的文明自覺(jué)的好學(xué)生。別讓課堂上的老師生氣,別讓管理的班主任費(fèi)心,別讓清潔阿姨勞累,別讓優(yōu)美的校園添亂,別讓我們快樂(lè)的生活打折扣。 同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,我們一

5、起努力,把規(guī)章制度裝在心上,把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止,做個(gè)快樂(lè)的學(xué)生-一個(gè)讓家長(zhǎng),老師放心的文明青少年。 遵紀(jì)守法從我做起演講稿精選篇3 人云:海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。魚(yú)在水中嬉游,離不開(kāi)大海之浩瀚;鳥(niǎo)在空中飛翔,離不開(kāi)天空之遼遠(yuǎn),自由是它們的理想,天地是它們的準(zhǔn)那么。人也一樣,無(wú)人不向往自由,自由需要法律的約束,法律是人們共同的準(zhǔn)那么。它告訴我們,什么事該做,什么事不該做。 法律看似離我們很遠(yuǎn),實(shí)那么滲透在我們生活的方方面面。比方,排隊(duì)不講秩序、喧鬧擾人、臟物到處亂扔、騎車亂闖紅燈等,這些都是法規(guī)所禁止的。法律法規(guī)并不是文本的東西,而應(yīng)該是心里實(shí)實(shí)在在的準(zhǔn)繩。同時(shí),知法守法也并非成年人

6、的責(zé)任和義務(wù),知法守法對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)也非常重要。法國(guó)思想家、教育家盧梭說(shuō)過(guò)這樣一句話:人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間里如果還不摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的話,它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng),以致到了以后采取手段去改的時(shí)候,它們已經(jīng)扎下了根,永遠(yuǎn)也拔不掉它們了。那么,要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子,應(yīng)該怎么做呢 首先,要自律克己。青少年違法犯罪很大一局部原因是法律意識(shí)淡薄、在日常學(xué)習(xí)生活中不注意約束自己,在學(xué)校不遵守學(xué)生守那么、違反校紀(jì)校規(guī)。作為一名小學(xué)生,在學(xué)校里,我們要自覺(jué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)、貫徹和執(zhí)行小學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)生守那么,時(shí)刻用它來(lái)約束我們的行為,做到自尊自愛(ài)、注重儀表,禮貌待人,

7、遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí),自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,并自覺(jué)抵抗不良行為習(xí)慣。當(dāng)我們做某件事情時(shí),首先要想一想,我們的做法是否對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校有利,損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。在社會(huì)上,我們要用社會(huì)公德來(lái)約束自己,例如熱愛(ài)祖國(guó)維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán),尊重生命愛(ài)惜生命,珍惜資源保護(hù)生態(tài),遵守公共秩序,保護(hù)公共財(cái)務(wù)保護(hù)公共設(shè)施,乘車購(gòu)物自覺(jué)排隊(duì),公共場(chǎng)所安靜不大聲喧嘩,文明上網(wǎng)等,努力做到勿以惡小而為之,勿以善小而不為。 其次,我們還要做到知法守法。我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí),不斷提自己高明辨是非的能力。作為一名小學(xué)生,除了小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)生守那么外,我們還應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等法律法規(guī),豐富自己的法律知識(shí)。為了強(qiáng)化同學(xué)們的法律意識(shí)

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