2022年中小學突發(fā)事件應急處置方案范文

1、第7頁共7頁2022年中小學突發(fā)事件應急處置方案范文一、總則(一)目的為了有效防范和處置教育系統(tǒng)的_，最大限度降低_的危害，切實保障師生生命及學校財產(chǎn)的安全，維護教育教學秩序的穩(wěn)定，確保教育教學的順利進行及學校的可持續(xù)發(fā)展，按照_縣教育系統(tǒng)_應急處置預案，結(jié)合本校實際，特制定本預案。(二)工作原則統(tǒng)一領導、層級負責，職責明確、運轉(zhuǎn)高效，反應迅速、措施果斷，加強合作、處置有力。(三)適用范圍本預案適用于發(fā)生在我校校園內(nèi)外由學校師生員工實施或以其為侵害對象的涉及破壞社會和校園秩序，并造成人身財產(chǎn)嚴重損害的突發(fā)公共事件。包括人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，對師生人身安全、學校教學、工作和生活秩序、學

2、校和社會穩(wěn)定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況，如：安全事故(火災、公用設施故障中斷、建筑物倒塌、師生_活動中發(fā)生的擠踩壓傷、交通事故、溺水事故、觸電事故等)、公共衛(wèi)生事件(食物和職業(yè)中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等)、_影響重大的治安案件、師生非正常死亡、自然災害事故(洪水、山體滑坡、破壞性地震等)及其它涉及師生生命、學校財產(chǎn)安全的事件等。二、_機構(gòu)及職責(一)_應急處置總指揮部_應急處置總指揮部的職能。一是發(fā)生_時，由指揮部發(fā)布應急救援命令、信號；二是_指揮救援隊伍實施救援行動；三是及時向上級匯報通報事故情況；四是必要時向上級及有關部門請求緊急救援；五是配合上級開展事故

3、調(diào)查，在調(diào)查取證基礎上寫出有關書面材料。(二)_應急處置現(xiàn)場指揮部學校_應急處置總指揮部根據(jù)事故類別和現(xiàn)場需要，組成現(xiàn)場指揮部。其中，現(xiàn)場指揮長由總指揮根據(jù)事故類別指派副總指揮擔任；現(xiàn)場指揮部成員由學校相關處室的負責人及事故發(fā)生處室的有關領導擔任?，F(xiàn)場指揮部下設警戒維護組、緊急搶救組、信息聯(lián)絡組、后勤保障組、善后處理組、預備機動組?，F(xiàn)場指揮部職責。及時向總指揮部報告事故發(fā)生的態(tài)勢及救援情況，提出處置意見，執(zhí)行總指揮的決策、指令和命令，指揮現(xiàn)場處置；采取措施控制事件或險情的進一步蔓延、擴大；調(diào)配現(xiàn)場處置力量和救護裝備物質(zhì)，_搶救傷員，實施現(xiàn)場救護；具體負責善后處理工作。警戒維護組。由政教處人員及

4、有關人員組成，主動或配合做好現(xiàn)場保護、危險區(qū)人員撤離、維護現(xiàn)場秩序、勸說圍觀群眾離開事發(fā)現(xiàn)場等。緊急搶救組。由發(fā)生事故的年級組或處室人員組成，其職能主要是開展現(xiàn)場施救。信息聯(lián)絡組。由校辦公室人員組成，保持與上級及相關部門的聯(lián)系，保持信息暢通，及時、正確地向上級匯報事態(tài)發(fā)展的情況，向相關部門通報有關信息。必要時向有關部門發(fā)出緊急呼救求援。后勤保障組。由學?？倓仗幱嘘P人員組成，負責現(xiàn)場施救人員及其他有關人員的食宿安排，_救援物資，協(xié)助做好救援工作。善后處理組。由學校工會及事故發(fā)生處室組的有關人員組成，做好勸解、安撫、慰問等工作，妥善處理善后事件，消除不穩(wěn)定因素。預備機動組。由指揮部臨時確定隨時聽候

5、總指揮的調(diào)動、使用。三、_分級根據(jù)學校_的性質(zhì)、涉及范圍、危害程度等將_劃分為一般_、重大_、特大_。(一)一般性_指對師生人身安全、學校教學工作、生活秩序、學校和社會穩(wěn)定造成一定影響，按規(guī)定必須向縣教育局報告的_。(二)重大_指對師生人身安全、學校教學工作和生活秩序、學校和社會穩(wěn)定造成嚴重影響和重大危害，或出現(xiàn)人員傷亡，需由學校和教育主管部門共同參與處理，甚至需涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府以及有關部門處理，按規(guī)定必須向縣教育局報告的_。(三)特大_指對師生人身安全、學校教學工作和生活秩序、學校和社會穩(wěn)定造成特別重大危害并產(chǎn)生惡劣影響，出現(xiàn)跨學校甚至向社會蔓延擴散的態(tài)勢，死亡_人以上，需由縣委、縣政府

6、、教育主管部門和其他部門共同參與協(xié)調(diào)處理，甚至需由上一級黨委、政府_有關部門共同處置，按規(guī)定必須向縣教育局報告的_，或按有關應急處置工作預案確定為特大級的緊急情況。四、應急處置(一)_的報告_發(fā)生后，事件發(fā)生的處室或知情者在向110、119報警和通知120醫(yī)療救護的同時，在第一時間內(nèi)向?qū)W校主要領導(總指揮)報告，并立即將事故地點、時間、類別等事故有關信息報校值班室或辦公室(聯(lián)系電話：)，由學校值班人員或辦公室立即向副總指揮等涉及人員報告。并由信息組及時向上級有關部門報告。_報告應包括以下內(nèi)容：1、_發(fā)生的時間、地點、單位；2、_簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)、直接經(jīng)濟損失的初步估計；3、_發(fā)生原因的初步判

7、斷；4、事發(fā)后采取的措施及事故控制的情況；5、事件報告單位。如事件緊急，為做到處置及時，可先報第_項內(nèi)容，同時指定專人及時將事態(tài)發(fā)展情況續(xù)報。(二)校園內(nèi)_的處置程序1、_由總指揮或副總指揮立即通知相關人員在最短時間內(nèi)趕赴現(xiàn)場，組成_處置現(xiàn)場指揮部；2、指揮部迅速調(diào)集力量按照分工_施救和疏散，根據(jù)_等級，適時向縣教育局等有關部門請求救援；3、迅速開展搶險救治和善后處理工作；4、做好情況和信息的報告；5、事件穩(wěn)定后隨即做好師生宣傳教育及思想_工作；6、開展事故調(diào)查。(三)校園外_的處置程序1、信息組或值班室接到有關部門、處室或知情者通報后，立即報告總指揮，并通知指揮部相關成員在最短時間內(nèi)趕赴現(xiàn)場

8、。同時通知相關領導，并由其通知學校有關處室負責人，涉及的班主任、教師在最短時間內(nèi)趕赴現(xiàn)場；2、現(xiàn)場由總指揮或其指派的副總指揮統(tǒng)一調(diào)度和處置；3、各處室負責人、年級組長、干事、班主任、教師應做好本處室或年級組、本班師生的穩(wěn)定和思想工作，在指揮部統(tǒng)一指揮下及時疏散；4、其它參照校園內(nèi)_的處置程序予以處置。2022年中小學突發(fā)事件應急處置方案范文（二）為全面貫徹落實教育方針，規(guī)范教育教學管理，深入實施素質(zhì)教育，不斷完善教育質(zhì)量評價體系，特制訂本方案。一、考核內(nèi)容及權(quán)重考核主要涉及五個方面內(nèi)容，具體項目及權(quán)重如下：教育管理(共12條)_%教學管理(共7條)_%教育科研(共3條)_%興趣活動和特色建設(

9、共3條)_%根據(jù)問卷調(diào)查對學校教育教學教研管理工作評分占_%各項目的詳細考核內(nèi)容及附加分加分要求見附件區(qū)小學素質(zhì)教育質(zhì)量考核量化表。二、考核方法及程序區(qū)教育局成立考核小組，具體工作由普教科、教師發(fā)展中心教研部和教科部等相關科室共同進行?？己瞬扇∑綍r考核與集中考核相結(jié)合、現(xiàn)場考察與查閱資料相結(jié)合、問卷調(diào)查與走訪座談相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合的辦法，并按以下程序進行：1.各校對照方案先行自評，填寫自評表；2.區(qū)教育局組織復評和確認；3.公布考核結(jié)果。三、獎項設立考核依據(jù)總分(指標綜合分與附加分之和，加教育集團或聯(lián)盟捆綁考核分)按一定比例分別設優(yōu)秀獎、優(yōu)良獎和進步獎(各獎項之間不兼得)。根據(jù)我區(qū)實際，

10、城區(qū)學校和農(nóng)村學校在確定各獎項時可允許一定的得分差異。四、控制條件有下列情形之一的實行一票否優(yōu)：1.嚴重違背規(guī)范辦學的相關要求；2.發(fā)生重大責任事故；3.教職工中有受到黨紀、政紀處分，并且學校負有管理責任。五、有關說明_方案第二項“教學管理”中的教學質(zhì)量以區(qū)教育局組織的學生學業(yè)水平評價與監(jiān)測、期中視導及周三教學工作日調(diào)研等掌握的情況為主要打分依據(jù)，同時參考上級教育主管部門組織的義務教育階段學校學生學業(yè)水平評價與監(jiān)測結(jié)果。2.教育集團或聯(lián)盟內(nèi)學校捆綁考核。集團或聯(lián)盟內(nèi)有一所成員學校當年素質(zhì)教育與上一年相比明顯進步的(進等)，集團或聯(lián)盟內(nèi)其它成員校當年素質(zhì)教育考核分加2分計算總分；集團或聯(lián)盟內(nèi)有一所成員學校當年素質(zhì)教育與上一年相比明顯退