大班綜合：合作力量大-吳敏潔老師

1、Word - 3 -大班綜合：合作力量大-吳敏潔老師 大班綜合：合作力氣大 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒利用日常生活的親身體悟，懂得團(tuán)結(jié)和的重要性。 2、引領(lǐng)幼兒在嬉戲中體悟合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒制造性的合作技能和合作精神。 活動(dòng)預(yù)備： 布置情景的桌子一張；套圈人手一個(gè)；關(guān)于合作的圖片若干張 活動(dòng)過(guò)程： 一、情景表演“搬桌子” 1、師：小伴侶，請(qǐng)看這是一張什么？現(xiàn)在我要把這張桌子移到邊上去，有什么方法？好，請(qǐng)一個(gè)小伴侶來(lái)搬一搬。 2、問(wèn)：可以嗎？為什么他搬不開(kāi)桌子呀？ 小結(jié)：哦，一個(gè)人力量小，所以搬不動(dòng)，那怎么辦呢？ 3、師：好，你去請(qǐng)一個(gè)伴侶來(lái)幫你吧！ 4、師：哎呀，桌子最終移到了指定位置。一個(gè)人搬

2、不動(dòng)，為什么兩個(gè)人就搬動(dòng)了呢？ 小結(jié)：是的，兩個(gè)人合作了，力氣就大了。 二、嬉戲（兩個(gè)兩個(gè)走） 1、師：下面我們就來(lái)玩?zhèn)€需要兩個(gè)人共同完成的嬉戲。 展示一個(gè)圈：你們看，這是什么？一會(huì)兒要把圈套在你和伴侶的腳上。首先你要找到一個(gè)伴侶，然后拿一個(gè)圈將你們兩個(gè)人的腳套進(jìn)去，試著向前走。（幼兒自由玩） （請(qǐng)小伴侶們先脫下圈放在這邊，坐下來(lái)） 2、問(wèn)：哪對(duì)伴侶情愿玩給我們看一看？ 重點(diǎn)解決問(wèn)題：兩人是否能合作好走好？起步要商議好先出哪個(gè)腳？請(qǐng)會(huì)走的伴侶來(lái)表演，為什么走得好？好在哪里？ 小結(jié)：剛才聽(tīng)了小伴侶的主意，我知道本來(lái)套在一起的兩只腳，只要一起抬、一起踏，就會(huì)走得很好。 3、師：請(qǐng)小伴侶再去和你的伴

3、侶玩一玩。（幼兒再次玩） 4、師：小伴侶，看樣子你們已經(jīng)兩兩合作的走的十分好了。我們就來(lái)場(chǎng)小競(jìng)賽 吧，看看哪對(duì)伴侶首先從這條線(xiàn)走到那條線(xiàn)。好，請(qǐng)大家走到這條線(xiàn)的后面來(lái)。 預(yù)備好！準(zhǔn)備開(kāi)頭！（幼兒競(jìng)賽走，師在那條線(xiàn)等幼兒）恭喜你們獲勝啦！（再來(lái)一次，嬉戲舉行3次。每次選出頭三名，然后剩下的孩子再來(lái)競(jìng)賽，最后惟獨(dú)三對(duì)伴侶在競(jìng)賽，也就是每個(gè)人都有獲得名次的機(jī)會(huì)） 小結(jié)：現(xiàn)在讓我們的小腳歇息一下吧，把圈脫下來(lái)放到這邊來(lái)，坐到位子上。 三、生活中的合作 1、師：我們小伴侶們都已經(jīng)學(xué)會(huì)了合作著與別人嬉戲，玩得很愉快。那小伴侶，你知道平常還有哪些事情是需要兩個(gè)人或許多人合作才干完成的？請(qǐng)和你旁邊的好伴侶研究研究。（幼兒自由研究） 2、問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你覺(jué)得平常還有哪些事情是需要兩個(gè)人或許多人來(lái)完成的？ 3、師：小伴侶知道了這么多關(guān)于合作完成的事情呀。步教師還帶來(lái)了一些照片，我們來(lái)看）看，他們是怎么合作的？（看圖片，和幼兒一起分析圖片） 總結(jié)：本來(lái)生活中有許多事情都