2022小學“開放式書吧”活動運行方案

1、第5頁共5頁2022小學“開放式書吧”活動運行方案一、參與人員：全體教師、二至六年級全體同學二、活動準備：1、周四上午8:008:20：“開放式書吧”成立暨“捐一本書，讀百本書”儀式。1)全體教師按一辦、二辦七辦、體辦、行政辦的順序上臺捐書，請曹蓮蓮、周愛玲、王越雅、陳金花四位室長負責協(xié)調(diào)。2)全體同學按603、602、601、503201的順序上臺捐書，請各班主任負責協(xié)調(diào)。2、請各班選擇兩位同學擔任開放式書吧志愿者，具體負責書吧的紀律、衛(wèi)生及書籍的整理等工作。志愿者名單在_月_日(周三)上交大隊部，后期可調(diào)整名單，但請及時到大隊部備案。3、整理、分類、蓋章、上架等(各班志愿者)。三、活動安排

2、：1、各年級“開放式書吧”活動時間安排(每天中午11:5012:20)周一：六年級周二：二年級周三：三年級周四：四年級周五：五年級2、活動相關注意點。1)依次選書，以免擁擠；2)在“書吧”挑選完書以后，可以班級為單位，自行選擇一、二樓長廊適宜位置進行閱讀；3)建議每位同學參與，如有同學不想?yún)⑴c或有其他事情，請及時向本班志愿者請假；4)活動期間，將有大隊委員結合五項競賽“課間情況”一項進行檢查，如某班的紀律、衛(wèi)生及書籍擺放等狀況不佳，將進行扣分并取消一次活動資格；5)“書吧”的管理均由學生負責，但請各班主任加強教育，尤其在運行初期；6)本書吧借閱地點暫時僅限一、二樓長廊，暫不實行學生課間單獨借閱

3、，希望同學們自覺遵守。2022小學“開放式書吧”活動運行方案（二）活動背景：艾里斯理性情緒理論認為所有的感覺即情緒都是“自然”的，幾乎都在思考或人自認為遭到不快或憎惡的刺激經(jīng)驗之后產(chǎn)生。情緒本身是一種人類“健康的”反應。沒有健康的負面感受，人就不會嘗試減輕或避開負面刺激；正面感受也會激發(fā)人們生存的欲望且干勁十足?，F(xiàn)在很多青少年對情緒都缺少正確的態(tài)度，對自己的情緒不知道如何面對和處理，久而久之會造成一些心理疾病，影響其健康成長。因此引導學生正確看待情緒，學會用正確的方法來處理自己的情緒很重要?；顒幽繕耍?1)透過活動幫助學生了解情緒是什么以及情緒是可以傳遞的。(2)學習正面處理情緒的方法和技巧。

4、一、活動名稱：情緒我當家二、活動對象：東方小學五(六)班學生三、活動名額：45-_人四、活動地點：東方小學籃球場附近空地五、人手編配：_名社工六、活動負責人：任海衛(wèi)六、活動日期：_年0_月_日(周一)10：45-11：35(50min)七、活動內(nèi)容：1.簡介(5min)工作員向每組的組員介紹活動內(nèi)容及目標。2.活動一：心情速遞(15min)活動目的：透過活動體驗讓學生感受到情緒是可以傳遞的。3.活動二：心隨我動(15min)活動目的：透過活動幫助學生了解到情緒是可以控制的。4.活動三：制作情緒健康錦囊(10min)活動目的：學習情緒處理的方法。5.分享總結(5min)1.分小組總結活動。2.填

5、寫活動反饋表。3、集體拿著海報拍照。六、活動時間安排：10：15工作員到達活動場地10：20-10：255分鐘活動簡介會1.工作員熟悉活動場地，明確各組的位置。2.給工作員強調(diào)活動注意事項10：25-10：3510分鐘布置活動場地10：35-10：4510分鐘1、學生到達活動場地；2、介紹活動內(nèi)容和主題、目標；3、向?qū)W生介紹工作人員，進行分組。10：45-10：505分鐘活動簡介(5min)工作員向每組的組員介紹活動內(nèi)容及目標。10：50-11：0515分鐘活動一：心情速遞(15min)活動目的：透過活動體驗讓學生感受到情緒是可以傳遞的。11：05-11：2015分活動二：心隨我動(15min)活動目的：透過活動幫助學生了解到情緒是可以控制的。11：20-11：3010分鐘活動三：制作情緒健康錦囊(10min)活動目的：學習情緒處理的方法。11：30-11：355分鐘分享總