2022年中學(xué)一學(xué)期校本培訓(xùn)實施方案

1、第7頁共7頁2022年中學(xué)一學(xué)期校本培訓(xùn)實施方案一、指導(dǎo)思想：為規(guī)范農(nóng)村學(xué)校教學(xué)，提升農(nóng)村教師素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量的提高，引接“教學(xué)規(guī)范”達(dá)標(biāo)提高行動檢查驗收，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，根據(jù)市、區(qū)兩級培訓(xùn)部門的要求，結(jié)合我校實際，制定江臨中學(xué)校本培訓(xùn)實施方案。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：為加強對校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，特成立了由zz等人組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。黃靖為校本培訓(xùn)具體負(fù)責(zé)人，成員包括z(語文)、z(數(shù)學(xué))、z(英語)、z(科學(xué))、z(社會)、z(綜合)。成員具體工作分工如下：z，中學(xué)高級教師，校本培訓(xùn)具體負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)江臨中學(xué)校本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。z，中學(xué)高級教師，教導(dǎo)處主任，全面負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)與

2、校本教研的實施工作，做好每次活動的過程管理，活動記錄，檔案整理及學(xué)期總結(jié)工作。并做好集中培訓(xùn)及校本培訓(xùn)教師出勤情況登記。各學(xué)科具體負(fù)責(zé)人基本上是經(jīng)過區(qū)級以上骨干教師培訓(xùn)的學(xué)校學(xué)科帶頭人，他們具體負(fù)責(zé)落實各自學(xué)科校本培訓(xùn)、校本教研活動的組織安排、活動管理、過程記錄與學(xué)期總結(jié)；要求每次活動定時間、定主題、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，定活動記錄人，保證每次活動保質(zhì)保量完成任務(wù)。三、培訓(xùn)目標(biāo)：通過本學(xué)期的集中培訓(xùn)與教研組分別培訓(xùn)，促使教師的專業(yè)素養(yǎng)和實施新課程的能力有所提高，使各學(xué)科基本能落實或解決_個活動主題，繼續(xù)成長12位學(xué)科帶頭人，形成較濃厚的校本活動氛圍。四、培訓(xùn)方式：采用理論與實踐相結(jié)合、全體教師

3、集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、全體學(xué)習(xí)與分科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，使教師邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，使教師盡快、有效地學(xué)到先進(jìn)的課堂教學(xué)技能和教學(xué)研究技術(shù)。五、培訓(xùn)學(xué)習(xí)和管理制度(一)采用嚴(yán)格管理、積極參與、及時實踐、有效總結(jié)的學(xué)習(xí)制度。(二)必須認(rèn)真參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，按時保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)期間交給的學(xué)習(xí)和實踐任務(wù)。(三)每次學(xué)習(xí)必須簽到，請假必須憑學(xué)校同意的請假單，落實補課任務(wù)后方可。(四)教師參加各次培訓(xùn)和實踐活動，憑簽到表與活動記錄給予登記校本培訓(xùn)學(xué)分。六、具體安排(一)學(xué)校每隔一周進(jìn)行集中專題培訓(xùn)活動，共計_次。形式有講座、報告、座談等。(1)教育技術(shù)專題培訓(xùn)圖像、聲音、視頻的下載與剪輯(金王

4、孟主講)；(2)教師讀書沙龍、班主任沙龍活動，各_次(謝婷婷、金施施等主講)；(3)心理健康教育、生態(tài)教育活動，各_次(聶維平、溫共存主講)(4)溫州市教育教學(xué)研究院專家做把脈課堂，共創(chuàng)有效課堂專家講座。(5)語文、數(shù)學(xué)兩個教研組承擔(dān)校級教研活動一次。(二)各教研組實行教研活動，要求人人開出一節(jié)公開課，每節(jié)公開課前組織集體備課，每次活動后及時報道與反思。主要形式有以下四種：推門課，活動程序為：聽推門課現(xiàn)場學(xué)生考核提供教案與作業(yè)設(shè)計提供學(xué)生作業(yè)錯題冊。每次活動主要考察教案有效性、作業(yè)設(shè)計有效性、作業(yè)批改有效性。匯報課，活動程序為：教師學(xué)習(xí)“理論知識”獨立設(shè)計“課例”課堂實施“課例”教研組集體點評

5、“課例”教師自己反思“課例”。展示課，活動程序為：教研組共同設(shè)計“課例”課堂實施“課例”(同課異構(gòu))集體點評“課例”優(yōu)化設(shè)計“課例”展示“課例”。示范課，活動程序為：圍繞某個教學(xué)問題安排一二位老師，將外出學(xué)到的新理念，課堂教學(xué)新方法通過上示范課的形式傳遞給全組教師，讓每個教師得益。江臨中學(xué)2022年中學(xué)一學(xué)期校本培訓(xùn)實施方案（二）根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好第二十一個全國中小學(xué)生安全教育日主題活動_精神，結(jié)合學(xué)校實際，為增強我校全體師生的意識，提高全體師生的安全素質(zhì)，經(jīng)過校長室、政教處商議，_年_月_日對全校師生進(jìn)行消防疏散演習(xí)。本次教育活動是以“普及消防安全知識，提高應(yīng)急避險能力”為主題，旨在通

6、過形式多樣、生動活潑的教育，使全體師生接受到基本的消防安全知識學(xué)習(xí)，提高師生安全防范和逃生意識，預(yù)防事故發(fā)生。消防應(yīng)急疏散演習(xí)方案：一、演習(xí)時間：(星期五)上午第一節(jié)課下課時于8:45時進(jìn)行消防應(yīng)急疏散演習(xí)。二、集中地點：_米環(huán)形跑道中央(平時做課間操的地方)三、演習(xí)對象：全校全體師生。四、演習(xí)原則堅決做到“安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)”。五、組織機構(gòu)設(shè)置及人員分工(一)指揮組現(xiàn)場指揮：_現(xiàn)場負(fù)責(zé)：_(二)疏散引導(dǎo)組：一樓大廳前：_西首操場：_東首操場：_二樓西首樓梯口：_二樓東首樓梯口：_三樓西首樓梯口：_三樓東首樓梯口：_四樓樓梯口：_各班級：由本節(jié)課的各任課老師組織引導(dǎo)。(三)

7、攝像組：余金全、_(四)音響組：甘曉芬(廣播)、保安(報警)(五)后勤組：_(六)整隊：_六、各機構(gòu)職責(zé)及任務(wù)(一)現(xiàn)場指揮：提出演習(xí)要求、負(fù)責(zé)演習(xí)各組織機構(gòu)的協(xié)調(diào)，宣布演習(xí)開始、發(fā)布演指令；(二)現(xiàn)場負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)本次應(yīng)急疏散演習(xí)全過程的指揮、協(xié)調(diào)和實施；(三)疏散引導(dǎo)組：負(fù)責(zé)疏導(dǎo)人流，減少混亂，減少傷害，組織學(xué)生進(jìn)行安全有序疏散，并維持演習(xí)現(xiàn)場的秩序。(四)攝像組：負(fù)責(zé)拍攝照片，做好資料的留存；(五)音響組：預(yù)先調(diào)試好廣播系統(tǒng)、演習(xí)時讀廣播詞、播放警報。(六)后勤組：負(fù)責(zé)滅火器材的準(zhǔn)備：油桶、木材、柴油、滅火器等。(將學(xué)校所有的滅火器收集到操場)七、準(zhǔn)備工作：1、制訂演習(xí)實施方案和具體操作步驟

8、。2、協(xié)調(diào)各部門及相關(guān)人員3、準(zhǔn)備演習(xí)橫幅(電子屏)。4、_日中午，全體工作人員集中開會，安排每個人具體負(fù)責(zé)的位置，明確相應(yīng)的操作細(xì)節(jié)。(_負(fù)責(zé))5、在各班教室門口粘貼演習(xí)疏散路徑。1)教室內(nèi)：各班自主安排。(周二的主題班會可以預(yù)先演練)2)樓梯與走廊：七年級：直接疏散到操場指定的地方八、九年級：1、2班從東首樓梯疏散，3、4班從西首的樓梯疏散；1、3班從走廊的外側(cè)八、演習(xí)的實施(一)實施階段：1、_月_日8:40時，由政教處負(fù)責(zé)組織參演人員就位，并安排其到指定位置。8:45時，現(xiàn)場指揮周校長通過廣播系統(tǒng)發(fā)出警報,同時廣播：各位老師同學(xué)們，假設(shè)我校教學(xué)樓現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)，請大家不要恐慌，不要擁擠，聽從指揮，一定要在班主任、老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，按照教室門上的消防應(yīng)急疏散圖的路線，從相應(yīng)的出口有秩序，有組織地右行撤離逃生，在逃生時靠樓梯邊的同學(xué)要用手扶樓梯扶手往樓下逃生。2、紀(jì)律：不能擁擠、不能推人、樓梯與走廊不能跑步但要快走。3、點名：學(xué)生集中時，各班按平時大課間的隊列排好，各班制定