2022年中學推進高效課堂建設的實施方案

1、第8頁共8頁2022年中學推進高效課堂建設的實施方案為深化課程改革，進一步推進素質教育，切實減輕學生課業(yè)負擔，提高課堂教學效益，整體提升我校教育教學質量，特制定本實施方案。一、指導思想堅持以_為統(tǒng)領，以遵循教育規(guī)律，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律為前提，以推進素質教育為核心，以提高課堂效益、切實減輕學生課業(yè)負擔為目標，以校本教研為支撐，進一步明確教學改革目標，理清教學改革思路，突出教學改革重點，結合我校工作實際，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學，真正實施“高效課堂”，從而切實提高教育教學質量。二、基本目標1、切實提高課堂教學效益，為學生的終身幸福與發(fā)展奠基。2、切實轉變教學觀念，構建具有南周特色的

2、課堂教學新模式，提升教師課堂教學水平。三、基本原則大膽探索穩(wěn)妥推進四、理論支撐多元智能理論(加德納美)建構主義理論(皮亞杰瑞士)基礎教育課程改革綱要國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要新課程標準五、基本構想基本主題：價值取向層面：四性課堂？生本課堂？組織形式層面：談話式教學？學案式教學？自主輔導教學？基本環(huán)節(jié)：自主預習探究質疑展示反饋達標檢測基本構件：教材導學案學習小組基本評價：以學定教，以學評教六、組織機構為保證構建高效課堂建設活動的順利實施，學校成立高效課堂建設領導小組，組織和指導全校高效課堂建設工作的開展。組長：_副組長：_成員：_顧問：_七、基本思路1、全面動員，重點突破。以不同形式組織全校

3、老師學習新課程和課堂教學改革新理念，逐步從理論層面提高老師對高效課堂的認識。以初一、高一為重點試點年級，探索和構建有南周特色的課堂教學新模式。2、分時段推進第一階段：動員準備(_周)第一周教職工大會全面動員。教科室在校園網(wǎng)上增設高效課堂建設專題，組織相關資料掛在網(wǎng)上供老師學習。并結合寒假研修的成果遴選和征集優(yōu)秀高效課堂心得體會與反思文章在校園網(wǎng)上發(fā)表(對發(fā)表文章的老師也將在期末予以獎勵)。在第3或第_周對全校老師組織一次專家通識培訓。初一、高一分備課組采用集體備課的方式打磨具有示范意義或研究價值的高效課堂，并利用教學督導的平臺予以展示。學校將組織督導成員及外聘專家予以診斷。第二階段：探究建模(

4、9_周)在第一輪展示診斷的基礎上召開一次校內高效課堂研討會，進一步從理論框架和操作層面提出有南周特色的高效課堂系統(tǒng)。第二輪展示，利用青年教師教學比武的平臺在初一、高一進行第二輪高效課堂展示。在第二輪展示的基礎上精選一堂樣板課課向全校公開展示。第三階段：提升推廣(_年下學期)利用暑期培訓再組織高效課堂理論培訓。在初一、高一試點的基礎上，將成果與經(jīng)驗向各年級推廣，進一步探討形成即具有南周中學課堂共性、又適合不同年級特色的高效課堂模式，并將繼續(xù)推出高效課堂公開課。組織一次面向全市的教學開放日活動，邀請相關專家、領導和媒體參加。編輯一本南周中學高效課堂專輯。第四階段：常態(tài)完善(_年往后)通過一年的探索

5、與努力，切實轉變教學觀念，變被動課改為自覺課改，形成新的課堂常態(tài)和新的教學風格。2022年中學推進高效課堂建設的實施方案（二）一、指導思想和工作原則(一)指導思想：有利于高中招生制度的改革，推進學校實施素質教育，促進學生全面發(fā)展；有利于義務教育階段的優(yōu)質、均衡發(fā)展。(二)工作原則：公平、公正、公開、擇優(yōu)。二、組織機構與職能為了加強對清樂中學提前自主招生工作的領導，成立清樂中學提前自主招生工作領導小組(以下簡稱領導小組)。葉文杰任組長，詹慶岳、魏樟慶、李馬順、傅華琳、朱觀敏為成員。領導小組具體負責組織和實施清樂中學提前自主招生工作。三、招生對象提前自主招生對象為具有創(chuàng)新潛質，綜合素質全面，學科特

6、長突出，學業(yè)成績優(yōu)秀，身心健康并具有清樂市初中學籍(推薦學校學籍)或清樂市戶籍的應屆初中畢業(yè)生。四、招生名額招生名額共_名。根據(jù)考生參加清樂中學綜合素質測試成績擇優(yōu)招錄。五、推薦辦法(一)推薦依據(jù)：各學校根據(jù)報名學生的德、智、體各方面情況，按照相關年級的語文、數(shù)學、英語、科學四科考試總成績擇優(yōu)推薦。其總成績的構成為：八年級第二學期期末考試成績占_%，九年級第一學期期末考試成績占_%、本學期初中畢業(yè)生學業(yè)考試適應性測試成績占_%。(二)推薦人數(shù)及辦法1.推薦名額分配方法：根據(jù)各學校_年至_年上清樂中學公費線且被清樂中學公費(含定向生達到公費線以上，_年保送生提前錄取250分以上)錄取，并就讀清樂

7、中學的學生數(shù)累計達到_人以上，以15：4的比例確定推薦名額(各初中的推薦名額見附件1)。2.各學校推薦人數(shù)：(1)附件1中的20所初中學校在具有本校學籍的報名學生中，根據(jù)推薦名額數(shù)確定推薦學生數(shù)。(2)其余初中學校(除20所外)在具有本校學籍的報名學生中，各校均推薦_人。_具有以下條件之一的，不占該初中學校的推薦名額(以下簡稱四類考生)。(1)獲得“生活中數(shù)學”競賽溫州市一等獎的；(2)獲得“清樂市青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽”一等獎的；(3)初中階段曾參加全國高中數(shù)學、物理、化學、生物或信息學奧林匹克競賽獲溫州市三等獎以上的。(4)初中階段曾獲得溫州市、清樂市小數(shù)學家、小文學家和小科學家稱號的。

8、六、操作程序及要求(一)各初中要成立以校長為組長的清樂中學自主招生推薦工作領導小組(嚴格執(zhí)行親屬回避制度)，并張榜公布學校領導小組名單、清樂中學自主招生推薦名額、推薦對象。(二)考生材料申報。各初中要根據(jù)本方案的精神，結合學校實際，制定“清樂中學自主招生推薦方案”，于_年_月_日前將推薦學生匯總表的Excel電子表(見附件3),其中一份發(fā)送到教育局普教科備案，另一份發(fā)送到清樂中學教務處，并附考生電子照片，所報材料必須客觀、真實、有效。(三)考生資格審查。_月_日前完成對報名學生的資格審查，確定參加綜合素質測試學生名單，同時將符合條件的參加測試學生名單報市教育局。_月_日下午15：00前，各初中

9、校到樂中教務處領取準考證，并帶推薦學生登記表(見附件2)紙質材料。七、綜合素質測試(一)測試時間和方式。測試時間：_年_月_日。由清樂中學組織命題、測試和評分閱卷等工作。(二)測試內容：1.測試學科為語文、數(shù)學、英語、科學，四門學科合計測試時間一天，具體安排另行通知。2.各科測試范圍為七年級至九年級上學期止。八、錄取辦法(一)設立最低錄取分數(shù)線：綜合素質測試成績排名為前_名的考生成績，作為本次自主招生錄取的最低分數(shù)線，在最低分數(shù)線下的學生不予錄取。(二)錄取工作在教育局監(jiān)督下由樂中招生領導小組組織實施。領導小組根據(jù)考生的綜合能力測試成績，按以下順序進行錄?。?首先在附件1中的20所初中學校的考

10、生中，各學校按規(guī)定參加考試人數(shù)的4：1分別擇優(yōu)錄取(錄取數(shù)取整數(shù)四舍五入)。2再在除20所初中學校以外的其他初中學校的考生中擇優(yōu)錄取_名。3然后再在綜合素質測試成績已上最低錄取分數(shù)線的未取四類考生中擇優(yōu)錄取不超過_名。4最后在上述三項錄取完成后，若錄取人數(shù)不足_名，再在參加本次綜合素質測試的未取考生中擇優(yōu)錄取，直至錄取人數(shù)達到_名。5預錄取名單將在市教育局網(wǎng)站和清樂中學網(wǎng)站上公示。(三)在錄取過程中，如出現(xiàn)“同分”考生人數(shù)多于錄取名額尾數(shù)的情況時，則按“同分”考生的語文、數(shù)學、英語三科總成績擇優(yōu)錄取，再以語文、數(shù)學兩科總成績擇優(yōu)錄?。蝗邕€相等，則以語文成績擇優(yōu)錄取。(四)_月_日前，領導小組將

11、已錄取的學生名單公示，經(jīng)清樂市高中招生領導小組審批后，報溫州市教育局備案，并錄入溫州市中招管理系統(tǒng)予以確認。九、有關規(guī)定(一)已被錄取的學生不再參加溫州市_年初中畢業(yè)生學業(yè)考試，并在規(guī)定時間內到清樂中學報到，若未如期報到或參加_年各類升學考試的，視為自動放棄錄取資格。學生錄取后，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假等違法違紀現(xiàn)象，一經(jīng)查實，取消相關學生的錄取資格和被推薦學生所在初中下年度提前自主招生推薦資格，并追究相關人員的責任。如出現(xiàn)上述情況其學校的錄取名額不補，收回的名額用于清樂中學面向全市招收統(tǒng)招生。(二)被清樂中學提前自主招生錄取的學生，清樂中學將自主組織學生參加社會實踐、社區(qū)服務等活動。(三)清樂中學提前自主招生工作，由