中班音樂(lè)小老鼠歷險(xiǎn)記教案反思

1、中班音樂(lè)小老鼠歷險(xiǎn)記教案反思這是中班音樂(lè)小老鼠歷險(xiǎn)記教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。【活動(dòng)目標(biāo)】1.引導(dǎo)幼兒感受ABA樂(lè)曲的風(fēng)格，理解小老鼠歷險(xiǎn)的故事情節(jié)，并建立音樂(lè)與故事情節(jié)相匹配的概念。2.激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編，表現(xiàn)小老鼠找東西吃的動(dòng)作，感受貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊急。3.引導(dǎo)幼兒在游戲中防止與伙伴相碰撞。4.喜愛(ài)參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的歡樂(lè)。5.情愿跟隨老師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲響唱歌，心情快樂(lè)地參與音樂(lè)活動(dòng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】音樂(lè)，錄音機(jī)，鋼琴，貓的頭飾。事先學(xué)習(xí)歌曲我是一只小老鼠，一段歡快的音樂(lè)，一段搖籃曲。【活動(dòng)過(guò)程】一、請(qǐng)老師和幼兒共同做小老

2、鼠去歷險(xiǎn)，在感受音樂(lè)改變的同時(shí)，做出相應(yīng)的動(dòng)作。1.小老鼠們，今日鼠媽媽帶你們出去找吃的好嗎？不過(guò)你們可要緊緊跟著媽媽，留神別讓貓給抓走了。1）復(fù)習(xí)歌曲我是一只小老鼠2）感受音樂(lè)的改變。（播放A段音樂(lè)）二.播放B段音樂(lè)，通過(guò)游戲體驗(yàn)貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊急。1）放音樂(lè)（低音，含減七和弦）2）放貓走路聲（低音，強(qiáng)）155|1-|155|1-|強(qiáng)至減弱。問(wèn)：如今貓走了嗎？（沒(méi)有）你怎么明白貓還沒(méi)有走？減弱至無(wú)聲。問(wèn)：如今貓走了嗎？（走了）你怎么明白貓走了？3）游戲：貓捉老鼠。4）第二遍游戲，幼兒做貓。三、播放A音樂(lè)，請(qǐng)幼兒依據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的感受，創(chuàng)編動(dòng)作，并且能夠完好地表演動(dòng)作。1）播放一段歡快的音樂(lè)。2）播放搖籃曲。四、結(jié)束活動(dòng)。師：天黑了，小老鼠們，我們回家吧!教學(xué)反思：在這次一課三練活動(dòng)中，我選擇了小老鼠上燈臺(tái)這節(jié)課，這首歌節(jié)奏感強(qiáng)，歌詞簡(jiǎn)短而且朗朗上口。在活動(dòng)開(kāi)頭部分，為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)更感愛(ài)好，我扮演老鼠媽媽，幼兒扮演小老鼠，很自然的進(jìn)行了情境游戲，為了讓幼兒更加理解歌詞的內(nèi)容，我通過(guò)多媒體課件圖譜，讓幼兒逐一看圖記憶歌詞，這樣就更直觀、形象。以這種觀看多媒體課件圖譜的方式讓幼兒在不知不覺(jué)中把握了歌詞的內(nèi)容，為接下來(lái)的活動(dòng)打下了根底。之后，又借助多媒體課件，通過(guò)游戲幫忙幼兒穩(wěn)固學(xué)唱