中班音樂我們是中班小朋友教案反思_第1頁
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1、中班音樂我們是中班小朋友教案反思這是中班音樂我們是中班小好友教案反思,是優(yōu)秀的中班音樂教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo):1、學(xué)唱歌曲,熟識曲調(diào),初步把握附點(diǎn)和切分音的唱法。2、體驗(yàn)做中班小好友的榮耀感。3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。4、通過肢體律動,感應(yīng)固定拍?;顒訙?zhǔn)備:1、與歌詞內(nèi)容匹配的圖標(biāo)若干,節(jié)奏圖譜一張,配套音樂。2、大鼓一個。活動過程:一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的愛好。小好友開學(xué)了,我們?nèi)缃袷鞘裁窗嗉壚玻磕俏覀兙褪侵邪嗟男『糜蚜?。二、賞識歌曲,熟識歌曲曲調(diào)。1、初次賞識,初步賞識曲調(diào)。我們來一起聽一首特地為我們中班小好友寫的歌曲。2、第二遍賞識,請幼兒隨音樂哼唱做動作。

2、喜愛這首歌曲嗎?請小好友跟著音樂聲一起哼唱,還可以做一些你喜愛的動作。三、進(jìn)一步熟識歌曲,學(xué)習(xí)歌詞。1、說一說歌曲的旋律、感受。聽了這首歌曲,有什么感覺呢?這首歌曲是快是慢?怎么聽出來的?2、對比圖譜,幫忙幼兒熟識歌詞。我們在聽一聽音樂,你都聽到了什么?(隨音樂出示圖譜)我們來跟著音樂一起唱一唱吧!3、初步講解附點(diǎn)音符、切分音的唱法。這首歌曲的唱法和我們從前不一樣,、/有一個小圓點(diǎn)的要延長,叫做附點(diǎn)音符。歌詞下面有橫線的符號是切分音,是強(qiáng)化語氣的要用力地唱。四、增加訓(xùn)練形式,提高唱歌愛好。集體合唱我們變成中班的小好友了,開心嗎?為什么?那我們一起開心地唱一唱活動反思:我是中班的小好友這首歌曲比

3、擬長,歌詞也有較多,對于剛剛升入中班的小好友們來說,熟識歌曲,把握歌曲的旋律和曲調(diào),是本次活動的一個重點(diǎn),另外,歌曲中又有附點(diǎn)音符和切分音的地方,怎樣快速又正確地教幼兒學(xué)會演唱歌曲并能留意到這些詳情的地方,是本次活動的難點(diǎn)所在。為了讓幼兒有愛好地學(xué),并能到達(dá)學(xué)習(xí)的一個有效度,我做了以下幾個方面的嘗試:1、以難點(diǎn)前置的方法來訓(xùn)練附點(diǎn)音符和切分音的節(jié)奏。一般的唱歌的開頭,都會布置練聲的環(huán)節(jié),但有時(shí)分也可以變換方式,比方進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練。這樣做的目的是讓孩子們對附點(diǎn)音符和切分音的節(jié)奏有肯定的了解,為后面的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。在進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練的時(shí)分,我又以小鼓來吸引幼兒,使孩子們不至于感到太單調(diào)。小小的缺乏是,在這個環(huán)節(jié)中,我花費(fèi)的時(shí)間有點(diǎn)長了,整個活動的分配就不夠合理,這是以后在活動中要留意的。2、以利用標(biāo)志圖的方法來幫忙幼兒記憶歌詞。歌曲較長,孩子們簡單遺忘歌詞,所以在活動前我就設(shè)計(jì)好了簡潔的標(biāo)志圖來代表歌詞。在讓幼兒完好傾聽歌曲一遍以后,我便提問幼兒聽到了什么,幼兒的答復(fù)并不豐富,許多孩子聽完以后有點(diǎn)不知所以然,而我提出請小好友邊看標(biāo)志圖邊聽的時(shí)分,他們很快就能記住歌曲里唱到了什么,然后再在鋼琴伴奏下訓(xùn)練念歌詞節(jié)奏,肯定程度上幫忙幼兒解決了記憶歌詞的難度?;顒雍螅S多孩子們都還愛好盎然,我想在下次

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