中班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)快樂(lè)的六一教案反思

1、中班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)快樂(lè)的六一教案反思這是中班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)歡樂(lè)的六一教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。目標(biāo)：1明白六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。2學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏，體驗(yàn)節(jié)日歡樂(lè)的心情。3能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。4熟識(shí)（）歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲。準(zhǔn)備：走與跑錄音帶、小鴨子的舞錄音帶、小鴨頭飾?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1幼兒聽(tīng)音樂(lè)，走著去，跑回來(lái)，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的改變，明白走的音樂(lè)慢，跑的音樂(lè)快一些。2幼兒在音樂(lè)的伴奏下走著去，跑回來(lái)訓(xùn)練走與跑的動(dòng)作，音樂(lè)反復(fù)的改變，強(qiáng)化幼兒對(duì)快慢的感受與區(qū)分力量。3歌曲：慶祝六一兒童節(jié)（1）六月一日是全世界小好

2、友的節(jié)日，我們生活在今日感到無(wú)比的幸福和歡樂(lè)，六一的歌是甜甜的，六的花是香香的，六一的小好友個(gè)個(gè)都是美美的。（2）幼兒賞識(shí)老師范唱六一的歌。（3）隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。（4）學(xué)唱全曲，輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的十六分音符、間奏，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，用歌聲表達(dá)快樂(lè)的情感。4復(fù)習(xí)我有玩具大家玩、大雨小雨（1）我有玩具大家玩吐字要清晰，聲響由弱到強(qiáng)，表現(xiàn)出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領(lǐng)唱，齊唱訓(xùn)練。（2）大雨小雨幼兒分組，一組唱大雨，組唱小雨，分組唱時(shí)留意連接的要緊湊、自然，節(jié)奏精確合拍。5賞識(shí)：小鴨的舞（1）幼兒清靜的賞識(shí)小鴨的舞提問(wèn)，這首樂(lè)曲表現(xiàn)的是哪一種小動(dòng)物的事？對(duì)是小鴨子的故事。你們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)小

3、鴨子在干什么？（2）分段聽(tīng)：要求幼兒集中精力聽(tīng)音樂(lè)，從歡快活潑的音樂(lè)聲中聽(tīng)出小鴨子在快樂(lè)的跳舞，速度稍快。啟發(fā)幼兒從音樂(lè)的表現(xiàn)手法上聽(tīng)出小鴨子很快樂(lè)的游泳，速度較慢。（21）（25）小鴨子們游泳后又連續(xù)快樂(lè)的跳起舞來(lái)，速度稍快。結(jié)束部分：幼兒戴上小鴨頭飾，在老師的引導(dǎo)下聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，感知音樂(lè)的快慢與表達(dá)的內(nèi)容關(guān)系。幼兒自然地離開(kāi)教室。教學(xué)反思：六一之前我們是勞碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng)，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的幸福，這種幸福是把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)與收獲這種理念?；顒?dòng)讓每一個(gè)孩子充足展現(xiàn)了他們活潑的獨(dú)特