我的老師演講稿

1、第 第 頁我的老師演講稿說起我的語文老師，總有些感慨。老師是北京人，早年畢業(yè)于北京高校，老師的父親是國內(nèi)聞名的美學(xué)教授，家中兄弟姐妹多人當(dāng)時(shí)已經(jīng)是國內(nèi)很出名望的學(xué)者和教授了，只有他還在這座城市里做一名一般的高中老師?；蛟S這就是一個(gè)人的命運(yùn)吧。文革前老師從一所高校被打成右派，下放到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，從今就離開了他熟識(shí)的城市和他習(xí)慣了的工作、生活環(huán)境。這之后的很多年，老師都是在異地他鄉(xiāng)一貫漂泊，接受著所謂的改造和革命。為此，家人也與他斷絕了關(guān)系，聽說，后來直到老師去世，他的家人也沒有來看過他。老師這一生在我們看來的確很困難，難不在于那個(gè)時(shí)代給他造成的全部損害，使他離開了往日熟識(shí)的高校和已經(jīng)習(xí)慣了的生活方

2、式。難就難在他那段不幸的婚姻。老師是在教我們之前平反來到我們學(xué)校任教的，這之前聽說在好幾個(gè)地方的農(nóng)村勞動(dòng)過，這期間他娶妻生子，妻子是在農(nóng)村勞動(dòng)時(shí)經(jīng)人介紹有些神經(jīng)質(zhì)的女人，婚后的許多年夫妻兩人常常動(dòng)武，大打出手，而每次都是我這位老師敗下陣來，常?？梢钥吹嚼蠋熌樕锨嘁粔K紫一塊地給我們上課。從二十多歲到五十多歲近三十年的時(shí)間里他經(jīng)受了人生好幾個(gè)階段的磨難，但他很少講解并描述他的過去。課堂上有時(shí)他會(huì)無意中說起他的童年，北京的頤和園、天壇、王俯井、天橋和那座被英法聯(lián)軍焚燒過的圓明園?；蛟S是歲月給他留下了過多的感懷，從他每次的講解并描述中總能感到一種留戀和珍惜。老師的知識(shí)面很寬，北京話更是地道，往往是拉著

3、京腔一板一眼地為我們解惑釋疑，而每次的作文練習(xí)他都很仔細(xì)地進(jìn)行批改，從他身上總能看到“學(xué)高為師，德高為范”的影子。老師喜愛用那句“晚景雖云暮，霞光猶粲然”來形容和鼓舞自己，想在自己的晚年能夠有所為，他一貫很感恩，感恩在三十年之后他又能重新站在講臺(tái)上，盡管面對(duì)的只是些高中同學(xué)，但他已經(jīng)感到很是滿意了。所以，老師很勤奮，背課特別仔細(xì)負(fù)責(zé)，講課如行云流水，得到同學(xué)們的喜歡，我們由于做了他的同學(xué)也讓其他班級(jí)的同學(xué)特別傾慕。至今，我還記得他常講給我們的一句話：“人之相知，貴在知心，人之相悉，貴在悉品，人之相尊，貴在尊才，人之相敬，貴在敬德”。我知道，他盼望我們今后都成為心正、品清、才優(yōu)、德高的人。間或會(huì)想起我的這位老師，想起他從老花鏡上面看人的樣子，想起他幾乎整年不換的藍(lán)色中山裝，甚至?xí)肫鹄蠋煹募彝ズ退?dāng)時(shí)年幼的一雙兒女。很多年過去了，有時(shí)總會(huì)有一種無奈和惋惜的心情，對(duì)于我的老師，對(duì)于那個(gè)時(shí)代，對(duì)于人生路上涌現(xiàn)的全部不幸和有幸?！帮L(fēng)雨多加人未老，關(guān)懷初度路猶長(zhǎng)”。當(dāng)年真盼望我的老師能有一個(gè)好的晚年，但最終還是事與愿違。我不知道能否用“捧著一顆心來，不帶半根草去”來評(píng)價(jià)他，但我還是會(huì)記住他的，記住