幼兒園感恩節(jié)主題教案

1、 幼兒園感恩節(jié)主題教案【三套】【篇一】 活動(dòng)主題：愛自己、愛家人、愛同伴 活動(dòng)意圖： 又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日，但是這兩年在中國(guó)的熾熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國(guó)的傳統(tǒng)文化有著共同之處，加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速。感恩節(jié)是一項(xiàng)開心的慶?；顒?dòng)，是一個(gè)家庭團(tuán)聚的日子，是重?cái)⒂亚榈臅r(shí)刻。在那一天，就是單身一人也總是被邀請(qǐng)到別人的家里，同大家一起共享感恩的歡快，這正是感恩節(jié)的意義所在。在幼兒園我們應(yīng)當(dāng)從小培育孩子感恩的精神，鼓舞孩子發(fā)覺身邊的感動(dòng)，培育孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報(bào)、奉獻(xiàn)的意識(shí)。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和幫忙自己的人

2、!用一顆感恩的心面對(duì)將來的生活！ 活動(dòng)過程： 1.感知感恩節(jié)，教師介紹感恩節(jié)的由來。 （1）感恩節(jié)（ThanksgivingDay）是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家團(tuán)聚的節(jié)日。初時(shí)感恩節(jié)沒有固定日期，由美國(guó)各州臨時(shí)打算。直到美國(guó)獨(dú)立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國(guó)性節(jié)日。1941年，美國(guó)國(guó)會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會(huì)從星期四持續(xù)到星期天。 （2）感恩節(jié)的習(xí)俗：在美國(guó)和加拿大，感恩節(jié)是一個(gè)特別盛大的節(jié)日，在風(fēng)俗習(xí)慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍；活動(dòng)有：玩蔓越桔競(jìng)賽、玉米嬉戲、南瓜賽跑；進(jìn)行扮裝*、戲劇表演或體育競(jìng)賽

3、等集體活動(dòng)，并有相應(yīng)的假期2天，在遠(yuǎn)方的人們都會(huì)回家與親人團(tuán)聚。現(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購(gòu)物等習(xí)慣。感恩節(jié)的晚宴是美國(guó)人一年中很重視的一餐。這一餐的食物特別之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。 （3）制作南瓜餅：為幼兒預(yù)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。 2.集體唱歌曲并表演手語(yǔ)感恩的心。 師生共同觀賞手語(yǔ)歌曲感恩的心，教師交幼兒幾個(gè)簡(jiǎn)潔的關(guān)于愛和心的手語(yǔ)，依據(jù)視頻共同仿照動(dòng)作并表演歌曲。 跟隨教師一起去表達(dá)感謝：將幼兒分成三組，有三位教師帶著，每位教師帶著以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領(lǐng)導(dǎo)教師，后勤教師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！ 延長(zhǎng)活動(dòng)：回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻，對(duì)他

4、們說：“感謝你們哺育了我”。讓孩子幫忙家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活，用實(shí)際行動(dòng)來感恩。 【篇二】 設(shè)計(jì)意圖： 我班孩子的平均年齡為2歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注意在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛，同時(shí)也盼望通過教師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩訓(xùn)練既是一種人文訓(xùn)練，又是一種情感的訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、教師的付出，離不開社會(huì)的關(guān)愛。 教學(xué)目標(biāo)： 1、促進(jìn)家庭和諧，完善人際關(guān)系。 2、了解愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的美妙情操。 詳細(xì)要求學(xué)生從

5、最根本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)當(dāng)做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌; 教學(xué)難點(diǎn)： 理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛 活動(dòng)預(yù)備： 小動(dòng)物頭飾、音樂CD。 教學(xué)過程：活動(dòng)過程: 一、開頭局部： (音樂響起)教師講故事小烏鴉愛媽媽 二、根本局部： 1、有感情的復(fù)述故事 引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。 2、啟發(fā)提問 提問：故事里面都有誰? 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。 提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了? 幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。 提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

6、幼兒：不懶。 提問：小燕子和小喜鵲最終知道事情的*了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎? 幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。 引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。 三、和幼兒爭(zhēng)論我的媽媽 四、完畢局部(教師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛) 孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)漂亮的世界，是媽媽和爸爸給了我們漂亮的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照看，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽 五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)幫助) 1、回家仔細(xì)吃媽媽做的飯菜不挑食、 2、幫媽媽爸爸捶背。 【篇三】 幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)教案：我愛你，親愛的爸媽！真心愛父母，敬重長(zhǎng)輩是我們祖國(guó)的

7、傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，今日的父母已經(jīng)傾盡全部來愛孩子、照看孩子，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培育幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)我愛你。 設(shè)計(jì)思想： 真心愛父母，敬重長(zhǎng)輩是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，今日的父母已經(jīng)傾盡全部來愛孩子、照看孩子，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培育幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)我愛你。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。 2、體驗(yàn)愛和被愛的歡樂情感。 3、培育幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相

8、冊(cè)，說給孩子的話（錄音）課件。 2、愛心卡、彩筆。 活動(dòng)過程： 一、觀賞故事，導(dǎo)入活動(dòng) （1）我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)歡樂而溫馨的家，聽小獾在說什么？怎么說的？他們的心情會(huì)怎樣？ 師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢？ 幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。 師總結(jié)：當(dāng)文明愛一個(gè)人的時(shí)候，肯定要大聲說出來，是怎樣愛的？ 二、傾聽書信，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛。 師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們?cè)谡f什么？ （1）教師讀信 師：你們聽后有什么感受？ 幼：應(yīng)當(dāng)愛爸爸、媽媽。 師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。 （2）看“相冊(cè)” 師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊(cè)”吧！請(qǐng)每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。 總結(jié)：相冊(cè)可以留下我們的愛。 （3）聽錄音 你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。 師總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們每天為我們勞碌著，確實(shí)很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。 三、你對(duì)爸爸媽媽的愛 （1）