學習習慣培養(yǎng)計劃

1、Word 學習習慣培養(yǎng)計劃 學習習慣培育方案 臨沂南坊學校 劉順波 良好的學習習慣，是學習活動順當進行的保證，是提高學習質(zhì)量的諸多重要條件之一，是學會學習的一個重要指標。是否養(yǎng)成良好的學習習慣，會對同學的全面進展發(fā)生深刻的影響。在學習早期階段，假如學習習慣在肯定途徑下得到順當進展，并形成個體的一種需要，將會在以后的學習活動中發(fā)揮深刻的影響并成為導致同學在社會結構中位置分化的重要條件。因此，從小培育同學形成良好的學習習慣，有助于同學今后學習力量的提高。 1.一心向?qū)W 一心向?qū)W的習慣一旦養(yǎng)成，不管是在學習過程中還是在日常生活中，就會有意無意地把萬事萬物與自身學習的學問聯(lián)系起來。 一心向?qū)W的人擅長利

2、用時間，他們能夠見縫插針，奇妙地利用時間，從而為己所用，如當一堂課結束休息時，有些人會在休息之前嘗試回憶剛剛課堂上老師講的重要內(nèi)容；有人利用等人、候車的時間嘗試記憶英語單詞等等。 一心向?qū)W的人擅長積累學問。他們在日常生活中，都能下意識地把留意力調(diào)到與學習相關的東西上去，直接或間接地達到學習的效果。比如看電視，多傾向于看與信息、時事相關的節(jié)目，如“三星智力快車”、“快樂詞典”、“挑戰(zhàn)主持人”、“人與自然”、“今日說法”等欄目；而一般的同學則喜愛看通俗的節(jié)目，如武打、槍戰(zhàn)、言情、歌舞等節(jié)目。 2.用心致志 用心致志包括：一要明確一段時間的學習重點而不分神。此時，必需緊緊圍繞學習內(nèi)容支配活動，一切與

3、學習相悖的事情都應當盡量避開；二是全神貫注。上課要全神貫注地聽，作業(yè)要聚精會神地做。作為最起碼的學習習慣，我們應當義無反顧地培育這個學習習慣。 3.執(zhí)行方案 一個科學合理的學習方案，需要我們定時定量地來完成。定時定量地學習是指按時在大致規(guī)定的時間內(nèi)完成肯定量的學習內(nèi)容?！罢f起來簡單做起來難”。在實際的學習生活中，很多同學即便有周詳?shù)膶W習方案，執(zhí)行起來卻不定時，不定量，結果學習效率不高。要想擁有優(yōu)異而穩(wěn)定的學習成果，就必需堅決不移、不打折扣地去執(zhí)行學習方案，養(yǎng)成定時定量完成學習方案的學習習慣。 4.仔細思索 孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！笨梢?，學與思是獲得學問的基本途徑。仔細思索的學習

4、習慣，有利于提高學習效率，有利于培育人的力量，尤其有利于增加人的創(chuàng)新力量。仔細思索可以加深對學問的理解和記憶，找出所學學問之間的相互聯(lián)系，把散在的學問點連結成有機的整風光，從總體上把握學問體系；仔細思索有利于對書本學問批判地汲取，可以防止“讀死書”和“死讀書”；仔細思索能使人不斷解開疑團，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)覺，有所制造。 5.擅長總結 許多同學在學習中習慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)地走，一章一章地學。這并不是什么壞事，但問題的關鍵是往往不太在意章節(jié)與學科整體系統(tǒng)之間的關系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學學問不斷增加，就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的學問

5、結構系統(tǒng)，學習每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，從整體上把握學問，這樣做才能使所學學問更簡單把握。 6.發(fā)散思維 在學習中我們應當常常留意新舊學問之間、學科之間、所學內(nèi)容與生活實際之間等方面的聯(lián)系，不要孤立地對待學問，養(yǎng)成多角度地去思索問題的習慣，有意識地訓練思維的流暢性、敏捷性及獨創(chuàng)性。 7.追根溯源 學習最重要的是弄清晰道理，不論學什么，都要擅長問為什么。這樣，學問就猶如有源之水。在生活中，要擅長發(fā)覺好玩的或驚奇的事物，然后多問幾個為什么。對學習中發(fā)覺的問題，不能僅僅滿意于課本上的解答或老師、同學的回答，要再想想，有沒有更好的解決方法。 8.講究衛(wèi)生 青少年時期，不僅是長學問的時期，而且是長身體的時期。因此，在學習