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文檔簡介

1、第 第 頁教師專業(yè)的發(fā)展計劃一、階段進展目標爭取在本學期教科研水平有大的提高，學習做比較簡單的課件。教學中用激勵性的評語激發(fā)同學學習愛好。二、進展規(guī)劃1、在培訓中成長在推動課程改革的過程中，學校為老師制造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀老師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的進展和勝利。特別是仔細學習優(yōu)秀老師在課堂中語言的運用。關注他們的.激勵性評語，在自己的教學中努力轉變空洞的表揚和無效果的批判的現(xiàn)狀，激發(fā)同學學習的愛好。仔細對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要漸漸完成從一個合格型老師向特長型老師的轉變，多學習他人閱歷，常常

2、反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。2、在學習中成長精讀書籍，積極反思利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學習內容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作，并讓所學知識在實踐中運用，摘錄自學筆記并寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆，養(yǎng)成實時反思和勤于積累的習慣。專業(yè)引領，著重實效充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參加學習，觀看學校配備的名師視頻和觀摩本學校的優(yōu)秀老師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學習

3、，溝通的碰撞，為更好地認識自己，反思自己，轉變自己打下基礎，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學習微機有關知識，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學手段應用于自己的課堂中。3、在反思中成長沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。教學后記反思在一節(jié)或一天的教學工作結束后，實時記住自己教學實踐的心得體會。三、觀摩教學的反思通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀老師的教學錄像，進行相互溝通、探討，反思自己的教學活動，發(fā)覺問題，在內心產生劇烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀老師的教學行為仿照、學習，吸取他們的教學優(yōu)點和優(yōu)秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。四、在實踐中成長為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參加課堂教學活

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