2018年上半年教師資格證考試幼兒《保教知識與能力》真題

1、2018年上半年教師資格證考試幼兒保教知識與能力真題一、單選題1、關(guān)于學(xué)前教育任務(wù)最準(zhǔn)確的表述是( )。A、促進幼兒智力發(fā)展B、促進幼兒身心的快速發(fā)展C、促進幼兒社會性發(fā)展D、促進幼兒身心全面和諧發(fā)展2、下列哪一個選項不是嬰兒期出現(xiàn)的基本情緒體驗( )A、羞愧B、傷心C、害怕D、生氣3、在角色游戲中,教師觀察幼兒能否主動協(xié)商處理玩伴關(guān)系,主要考查的是()A、幼兒的情緒表達能力B、幼兒的社會交往能力C、幼兒的規(guī)則意識D、幼兒的思維發(fā)展水平4、教師在組織中班幼兒歌唱活動時,合理的做法是()。A、要求幼兒用胸腔式聯(lián)合呼吸法唱歌B、鼓勵幼兒用最響亮的聲音唱歌C、鼓勵幼兒唱八度以上音域的歌曲D、要求幼兒

2、用自然聲音唱歌5、根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論, 13 歲兒童形成的人格品質(zhì)是( )。A、信任感B、主動性C、自主性D、自我同一性6、教師在區(qū)角中投放了多種發(fā)聲玩具,小班幼兒在擺弄這些玩具時( )。A、能概括不同聲音產(chǎn)生的條件B、對聲音產(chǎn)生興趣,感受不同的聲音C、能描述出玩具是怎么發(fā)聲的D、能描述不同玩具發(fā)生特點7、幼兒園藝術(shù)教育的主要目標(biāo)是()。A、發(fā)展幼兒的藝術(shù)技能B、培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受和表達能力C、豐富幼兒的藝術(shù)知識D、拓展幼兒的邏輯思維能力8、皮亞杰的“三山實驗”考察的是()A、兒童的深度知覺B、兒童的計數(shù)能力C、兒童的自我中心性D、兒童的守恒能力9、在引導(dǎo)幼兒感知和理解事物“量”的

3、特征時,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A、引導(dǎo)幼兒感知常見的大小、高矮、粗細等B、引導(dǎo)幼兒識別常見食物的形狀C、和幼兒一起手口一致點數(shù)物體,說出總數(shù)D、為幼兒提供按數(shù)取物的機會10、陶行知創(chuàng)立的培養(yǎng)幼教師資的方法是( )。A、講授制B、五指活動C、感官教育D、藝友制二、簡答題1、嬰幼兒調(diào)節(jié)負(fù)面情緒的主要策略有哪些?2、簡述幼兒園教師的工作職責(zé)。三、論述題1、為什么要讓幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗的方式進行學(xué)習(xí)?請結(jié)合實例分別說明。四、材料分析題1、材料: 李老師第一次帶中班,她發(fā)現(xiàn)中班幼兒比小班幼兒更喜歡告狀,教研活動時,大班教師告訴她說中班幼兒確實更喜歡告狀,但到了大班,告狀行為就會明顯減少。

4、問題: (1)請分析中班幼兒喜歡告狀的可能原因。(10分) (2)請分析大班幼兒行為告狀減少的可能原因。(10分)2、主題活動中,中班幼兒對畫汽車產(chǎn)生了興趣。為了提升幼兒的繪畫能力,郭老師提供了面包車的繪畫步驟圖,鼓勵每個幼兒根據(jù)步驟圖畫出汽車。問題: (1)郭老師是否應(yīng)該投放繪畫步驟圖?(2分)為什么?(8分) (2)如果你是郭老師,你會怎么做(10分)五、活動設(shè)計題1、請圍繞春天,為大班幼兒設(shè)計主題活動,應(yīng)包括3個子活動。 要求： (1)寫出主題活動的總目標(biāo)。(8分) (2)采用詩歌春風(fēng)(見下列所附詩歌)設(shè)計一個具體的語言活動方案,包括活動的名稱、目標(biāo)、 準(zhǔn)備和主要環(huán)節(jié)。(14分) (3)寫出另外兩個子活動的概要,包括名稱、目標(biāo)。(每個