教師公開(kāi)課心得體會(huì)

1、第 第 頁(yè)教師公開(kāi)課心得體會(huì)范文一我略感壓力的公開(kāi)課今日下午究竟結(jié)束了，感覺(jué)似乎放下了一顆大的石頭，心中無(wú)比的輕松。感謝骨干老師這個(gè)大家庭對(duì)我的援助，感謝王鵬老師為我們所做的一切!通過(guò)這幾天聽(tīng)學(xué)校公開(kāi)課，讓我感受頗深，收益匪淺?？吹礁魑焕蠋煔舛ㄉ耖e，信手拈來(lái)，時(shí)常激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激揚(yáng)文字，不僅令同學(xué)沉醉、癡迷，更讓我連聲贊美，這樣的功底豈是一日可為?馬玉琴老師教學(xué)的思路明晰，幽默的語(yǔ)言，張文雅老師課堂中的娓娓道來(lái)，都讓我學(xué)到了許多.當(dāng)我聽(tīng)著這幾位老師的課時(shí)，我想老師的語(yǔ)言竟有如此之魅力，它能深入同學(xué)的心靈深處幾位老師對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。其中我更喜

2、愛(ài)張文雅老師的教學(xué)抒情。還有方麗陽(yáng)老師的課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)健碍h(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏”。情景導(dǎo)入，教學(xué)設(shè)計(jì)是那么合理，流暢。 “把問(wèn)題拋給同學(xué)，讓同學(xué)自己思考，從而解答迷惑”讓他們充分體驗(yàn)思索所帶來(lái)得勝利，樹(shù)立起同學(xué)我能行，我肯定行的理念?？此破匠５奶釂?wèn)，卻把同學(xué)的思路引向了更高層次的探究世界。馬老師的課親切、自然，看似平淡，卻彰顯出多么精湛的功底和超群的教學(xué)聰慧。冬梅老師的課，更使我感覺(jué)到作為一名年輕老師師我需要學(xué)習(xí)的太多了，首先冬梅老師的課件設(shè)計(jì)較好，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)較突出。冬梅老師整堂課都表現(xiàn)的那么溫順，始終面帶笑容。讓同學(xué)與老師之間有一種親和力。 我們說(shuō)老師教的是一群活生生的小伙伴，那

3、么人自然要有感情，我們?cè)诮虝芯蛻?yīng)當(dāng)投入自己的感情。從聽(tīng)課中我也發(fā)覺(jué)我們老師對(duì)同學(xué)特別地愛(ài)惜，在課前跟孩子培育肯定的感情，由于只有有了感情的教學(xué)才會(huì)擦出教學(xué)的火花，使教學(xué)變得精彩。通過(guò)聽(tīng)課能給我?guī)?lái)更徑直更有效的援助，我總結(jié)了三個(gè)需要在以后的教學(xué)中改進(jìn)和完善自己的教學(xué)：一、需要要有肯定的教學(xué)閱歷和教學(xué)方法。老師的工作對(duì)象不同于一般的工作，他們的工作對(duì)象是一些有思想有生命的小孩子，課堂上孩子們天真的語(yǔ)言往往會(huì)讓你大吃一驚。課堂中的突發(fā)事項(xiàng)需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的立場(chǎng)?？隙ǖ慕虒W(xué)閱歷和教學(xué)方法是需要的，還要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，調(diào)空課堂的技能要強(qiáng)，這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的進(jìn)展，更好

4、地完成教學(xué)任務(wù)。二、 需要要有對(duì)教材的充分理解。對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的預(yù)備，老師只有知道上什么，怎么上，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。三、 需要作好充分的課前預(yù)備。課前預(yù)備包括備同學(xué)、備教材。作好充分、足夠的預(yù)備，老師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在聽(tīng)課中我發(fā)覺(jué)上課的老師都對(duì)教學(xué)的內(nèi)容都進(jìn)行了充分預(yù)備，有的還制作了精致的教學(xué)課件?？偟脕?lái)說(shuō)，通過(guò)這次聽(tīng)課，它豐富了我的教學(xué)閱歷和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的援助。聽(tīng)課是老師的必修課，是老師成長(zhǎng)的一條捷徑。今后我將通過(guò)這條捷徑獲得更多的教學(xué)閱歷，來(lái)援

5、助我更好地完成教學(xué)工作。范文二11月29日上午，學(xué)校組織了每半年一次的公開(kāi)課。每次聽(tīng)優(yōu)秀的老師們作公開(kāi)課，都畢恭畢敬地傾聽(tīng)，生怕漏掉哪一個(gè)環(huán)節(jié)。這次也不例外，聽(tīng)三位老師繪聲繪色的課堂，何嘗不是一種享受呢!三位老師講課都各有千秋，下面我就這三節(jié)課談?wù)勎业囊恍w會(huì)：1.課前做好充分的預(yù)備老師要深入鉆研授課內(nèi)容，著重討論教材教法，著重把知識(shí)和技能既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給同學(xué)，著重討論教材教法，著重把知識(shí)和技能既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給同學(xué)。要充分做好課前預(yù)備工作。不同的文體、不同的內(nèi)容，就會(huì)有不同的授課方法。在備課過(guò)程中，需要要考慮到同學(xué)對(duì)課文所描述的對(duì)象熟不熟識(shí)，能否理解課文的內(nèi)容。我們?cè)谡n

6、堂上怎樣做才能使同學(xué)有所收獲。這些都需任課老師在課前認(rèn)真琢磨，做好設(shè)計(jì)。只有這樣，才有可能上好每一節(jié)課。2.在講課前，要懂得如何引發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，如何激起同學(xué)的熱忱。同學(xué)的心情高漲起來(lái)，整節(jié)課的氣氛就會(huì)很活躍，他們的留意力就會(huì)集中在課堂中，思維活躍，對(duì)老師所提問(wèn)題會(huì)做出很快的反應(yīng)，于是師生協(xié)作能呈現(xiàn)出較好的效果。3.課堂要真正表達(dá)出以老師為主導(dǎo)、以同學(xué)為主體的教學(xué)理念。目前，正提倡把課堂還給同學(xué)，讓同學(xué)具有自主學(xué)習(xí)和思索的時(shí)間和空間。在課堂中，盡可能讓同學(xué)自己去解決問(wèn)題，盡量多給同學(xué)練習(xí)的機(jī)會(huì)的。例如小組間進(jìn)行競(jìng)賽，分任務(wù)完成老師提出的問(wèn)題，從而調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。4.要重視課堂中的教學(xué)用語(yǔ)，力求

7、生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)明精煉，多做師生間的情感溝通。多說(shuō)些賞識(shí)性的語(yǔ)言，不僅維護(hù)同學(xué)自尊，還能使師生關(guān)系更為親切融洽，有利于開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。讓同學(xué)成為課堂的主體。同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)習(xí)的主體。教學(xué)中只有充分調(diào)動(dòng)同學(xué)認(rèn)知的，心理的，生理的，情感的，行為的等方面的因素，讓同學(xué)進(jìn)入一種自主的學(xué)習(xí)境界，才能充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，融自己的主見(jiàn)于主動(dòng)進(jìn)展中。為了讓同學(xué)更好的發(fā)揮他們的主體作用，把他們的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)參加，我覺(jué)得我要在以下兩方面下功夫。(1)創(chuàng)設(shè)情境，引人入勝。(2)巧設(shè)疑問(wèn)，激發(fā)求知。古人云，學(xué)起于思，源于疑。奇妙的疑問(wèn)，扣人心弦的懸念設(shè)置，能激起同學(xué)劇烈的求知欲，促進(jìn)同學(xué)積極思維，主動(dòng)參加課堂活動(dòng)。亞里士多德說(shuō)過(guò)，思維自疑問(wèn)和驚異開(kāi)始。問(wèn)題是思維的向?qū)В挥邪褑?wèn)題設(shè)計(jì)的奇妙，同學(xué)才會(huì)積極思索。因此，老師應(yīng)當(dāng)在問(wèn)題的設(shè)計(jì)上花點(diǎn)心思。通過(guò)上公開(kāi)課，我更加認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中假如能把同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性