8.3.2摩擦利用和防止精品教學(xué)課件

1、人教版八年級物理上冊第八章 運(yùn)動和力知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點(diǎn)撥即時練習(xí)8.3.2 摩擦利用和防止鬧矛盾（打一物理名詞） 摩擦知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點(diǎn)撥即時練習(xí)增大和減小摩擦力的方法。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點(diǎn)撥即時練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容一：摩擦力的利用和防止學(xué)習(xí)指導(dǎo)：請認(rèn)真閱讀P25P26內(nèi)容，注意圖片上和下面小字的內(nèi)容。 【自學(xué)檢測】1.摩擦力都是有害的嗎？生活中有益摩擦有 ,有害摩擦有 。2.生活處處有摩擦，下列各屬于何種摩擦。（1）行駛的汽車車輪與地面之間的摩擦。（2）擦黑板時，黑板擦與黑板之間的摩擦。（3）人走路時，腳與地面之間的摩擦。3.根據(jù)影響滑動摩擦力的因素，通

2、過增大 或增大 ，可以增大摩擦，通過減小 或減小 可以減小摩擦。滾動摩擦滑動摩擦靜摩擦壓力接觸面粗糙程度壓力接觸面粗糙程度知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點(diǎn)撥即時練習(xí)1.北方冬季下雪，街道、公路被冰雪覆蓋，車輪與路面打滑，容易出現(xiàn)交通事故，為了加大車輪與地面摩擦力你能想到哪些具體措施？知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點(diǎn)撥即時練習(xí)2.看古人建造阿房宮的情景、氣墊船、磁懸浮列車，它們是如何減小摩擦的？閱讀P26“科學(xué)世界”，減小摩擦力大小的措施有哪些？舉例說明。知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點(diǎn)撥即時練習(xí)摩擦分為靜摩擦力和動摩擦力。靜摩擦力：在相互接觸的物體之間產(chǎn)生的，有相對運(yùn)動的趨勢，其方向沿著接觸面的切線

3、方向。動摩擦力分為滑動摩擦力和滾動摩擦力?；瑒幽Σ亮Γ涸谙嗷ソ佑|的物體之間發(fā)生相對運(yùn)動時產(chǎn)生的，其方向沿接觸面的切線方向。滾動摩擦力：是物體滾動時，接觸面是變化的，其實(shí)質(zhì)是靜摩擦力。摩擦力記憶口訣：物沿表面滾或滑，表面不平生摩擦。有益摩擦要增大，表面粗糙再加壓。有害摩擦要減小,潤滑、減壓、滾代滑。知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點(diǎn)撥即時練習(xí)1.下列關(guān)于摩擦力的利弊說法正確的是( )A.皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪之間的摩擦力是有害的B.機(jī)車啟動時，車輪與鐵軌之間的摩擦力是有益的C.騎自行車時，車輪胎與地面之間的摩擦力是有害的D.走路時，鞋底與路面間摩擦是有害的B知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點(diǎn)撥即時練習(xí)2.說明下列情況中是用什么方法來增大或減小摩擦的：(1)在結(jié)冰的公路上撒砂子。(2)冬天，為了防止打滑而在輪子上纏上鐵鏈子。(3)輪胎上刻有花紋。(4)給機(jī)器加潤滑油。(5)軸承兩圈之間裝有滾珠。是增大接觸面的粗糙程度增大摩擦是增大接觸面的粗糙程度增大摩擦是增大接觸面的粗糙程度增大摩擦是使接觸面彼此分離減小摩擦是用滾動代替滑動減小摩擦知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點(diǎn)撥即時練習(xí)3.在奧運(yùn)會上，體操運(yùn)動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉，而在單杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊，他這樣做的目的是（ ）A.前者是增大摩擦，后者是減小摩擦B.前者是減小摩擦，后者是增大摩擦