學習語文的心得體會

1、Word 學習語文的心得體會 說到語文，我們中的大多數(shù)人都處于不好也不壞的窘境。語文成果說要不及格是幾乎不行能的，然而要想拿到120+，130+的成果也不是簡單的事情。要想提高語文，就得用科學的方法去規(guī)劃自己的語文學習。就我而言，我所理解的語文學習:高分數(shù)=素養(yǎng)（積累）+應試技巧。 一、素養(yǎng)（積累） 1.閱讀 白話文閱讀 在整個高中的語文學習中，我每天都會保持肯定的閱讀量。在高三之前會看一些名家作品，一來可以滿意閱讀愛好，二來可以積累一些作文素材，同時在提高感知語言文字含義的力量和整體把握文章主旨和思想感情的力量（所謂語感）上也有肯定的關(guān)心。至于書的類型，我建議盡量多讀談論性的，提升思想深度，

2、但也不要局限，什么雜文散文小說都可以拿來看。高三時我會更偏向于讀一些名家讀書筆記和讀者一類的雜志。由于我的數(shù)理化不好，語文學習的時間會相對少一些，而這些文章能讓我快速地積累素材。 在閱讀的同時，我建議大家可以預備一個積累本，不求多但求精。在這上面，可以記錄一些有哲理的名家名言，名著中的經(jīng)典人物經(jīng)典情節(jié)，甚至一些美麗的表達方式等等，常翻?？础?文言文閱讀 課本上的篇目盡量背過。實在太長的也應當能說出其中的實詞虛詞重點。要重視課堂，下課準時與同學復述鞏固。 課外閱讀也應加強，史記，資治通鑒，晉書等等都可以看。 多翻翻古漢語詞典。 2.寫作 閱讀名家大作時學習他們的表達技巧和語言風格。 平常多接觸優(yōu)

3、秀的時事評論，學習他們分析大事的角度和方法，對作文審題會有關(guān)心。 針對當下的熱點問題，有時自己也可以寫寫評論，熟能生巧，練得多了，看待問題的角度也會發(fā)生變化。 二、應試技巧 這里我們分題目來說。 論述類文本閱讀：看標題，看文章，著重標記其中的規(guī)律關(guān)系。寫選擇題時先逐字比對，一般狀況下就可以選出答案。有的選項原文沒有，就需要肯定的的推理，這一部分個人覺得對語感的要求比較高，就要?？闯＞?。 有用類、文學類文本閱讀：一切以文章為動身點，從原文中找答案，避開主觀臆斷。分清題目類型，利用答題模板答題，分條陳述。查找答題有效區(qū)，關(guān)于人物形象的題目可以先找出詳細描寫，再精準概括。要求分析的題目肯定要簡要分析

4、。 文言文閱讀：斷句題目留意陳述對象，關(guān)注一些特別句式。文言常識基本靠積累，沒有記住也不要蒙，有時可從文中推敲出來。文意理解留意常考設(shè)題方式，留意人物關(guān)系，與原文對比。 詩歌鑒賞：平常積累一些表達方式表現(xiàn)手法語法現(xiàn)象等等，了解他們的區(qū)分。有愛好的同學看一看唐詩宋詞鑒賞詞典，有助于提高鑒賞力量。 詩歌鑒賞的選擇題，關(guān)鍵要進入情境，讀懂詩歌。簡答題首先分清題目的考察重點，是情節(jié)人物或者感情主旨等等，分析完我一般會逐句分析，以防遺漏。有時為了防止得分點不足會多說一點，比如“整首詩歌表達了對（對象）的（情感）”等等。 默寫：就是背，背的時候回憶一下某些字的寫法。也可以橫向比較記憶，比如“唯”，“惟”，

5、“辨”，“辯”等等。 語言文字應用：成語平常就要積累，不僅是成語的意思，更有成語的用法。不同成語有考察的側(cè)重點，比如“上下其手”留意感情顏色，“登高自卑”留意望文生義，還有“良莠不齊”與“參差不齊”的區(qū)分等。這樣分類記憶可以削減記憶難度。文言學問對成語理解也有關(guān)心。舉個例子，“星羅棋布”的“星”，“棋”就是名詞作狀語?！捌廾纷愈Q”的“妻”“子”是意動用法等等。 病句要留意錯誤類型，劃分句子成分是很有用的做法。 作文 作文審題選好角度。切入點可以是材料中的一個人物，一件事，一句哲理性的話等等。 體裁推舉談論文，要出彩就要有精辟的論述，這與閱讀又有莫大的關(guān)系。 開頭結(jié)尾點題，文中強調(diào)主旨，能降低跑題風險。 在高三后期語文照舊低迷的同學可以針對一些特別題型做特地訓練。寫過的題要有總結(jié)，想想自己為什么會錯，找找自己的思路和答案差在哪里。平常可以三五同學做同一題型，做完后一起總結(jié)，效果更好。 最終要說到的就是字跡的問題，不肯定瀟灑，但要整齊，高中三年有時間就可以練練字，有益無害。 以上就是我關(guān)于語文學習給大家的一點囑咐，有一部分是自己總結(jié)的閱歷，的確取得了良好的效果，有一部分來自一些更優(yōu)秀的同學的慷