2019年浙江科學(xué)中考第一輪復(fù)習(xí)資料（+word）第30課時(shí)　空氣(二)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 年浙江科學(xué)中考第一輪復(fù)習(xí)資料（+word）第30課時(shí)空氣(二)第30課時(shí)空氣(二)一、二氧化碳考點(diǎn)1概述二氧化碳的主要物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)b1物理性質(zhì)：常溫下為_、_的氣體，密度比空氣_，_。經(jīng)過壓縮的二氧化碳_叫_。2化學(xué)性質(zhì)：(1)通常情況下二氧化碳不能_也不_。(2)二氧化碳_。(3)二氧化碳能跟水反應(yīng)生成_：CO2H2O=H2CO3碳酸可以使紫色石蕊試液變成紅色，但_，見光、加熱都會(huì)分解，使二氧化碳逸出：H2CO3CO2H2O考點(diǎn)2說明二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制備及檢驗(yàn)方法b1工業(yè)制法：_2實(shí)驗(yàn)室制法：a原理：_(注意：不能用濃鹽酸，因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)使CO2不純；

2、也不能用硫酸，因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生的硫酸鈣難溶于水，會(huì)阻止碳酸鈣跟硫酸反應(yīng))。b裝置：塊狀固體和液體反應(yīng)，不加熱(如圖所示)。c步驟：(略)。d收集方法：_。3檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水，若能使澄清石灰水變_，則是二氧化碳。CO2Ca(OH)2=_?？键c(diǎn)3說明二氧化碳的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系b光合作用的原料；制造純堿、尿素、汽水飲料等；固態(tài)二氧化碳俗稱“干冰”，“干冰”可用于冷藏食品，人工降雨；滅火。1(2016臺(tái)州)小晨同學(xué)在研究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)二氧化碳通常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取，一般用_法收集。(2)向漏斗中傾倒二氧化碳，燃著的蠟燭自下而上熄滅，由此說明二氧化碳

3、具有的物理性質(zhì)是_。2(2016衢州)正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，合理改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面。請(qǐng)回答下列問題：(1)如圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置，實(shí)驗(yàn)中收集滿一瓶CO2后，應(yīng)將蓋有玻璃片的集氣瓶_(填“正放”或“倒放”)在桌面上。(2)有兩位同學(xué)對(duì)圖甲中的氣體發(fā)生裝置進(jìn)行了簡(jiǎn)化，簡(jiǎn)化后的裝置如圖乙和圖丙所示，其中可行的是_。二、臭氧層、溫室效應(yīng)臭氧能殺死細(xì)菌和病毒，臭氧層可以把太陽(yáng)輻射中的致命的_轉(zhuǎn)化為熱，從而阻止了高能紫外線直接射到地面上危害生命。由于_等礦物燃料的大量使用，再加上森林面積因亂砍濫伐而急劇減少，使大氣中_的含量增加較快。溫室效應(yīng)是保證地球上的氣溫適于動(dòng)植物生存的( htt

4、p: / / . )必要條件，適宜的溫室效應(yīng)對(duì)于人類和各種生物來說是非常有益的。但溫室效應(yīng)可使大氣溫度過高，引起氣候反常，給人類帶來災(zāi)難。三、空氣污染空氣中污染物的主要來源：_排放的廢氣和煙塵、工業(yè)廢氣、汽車尾氣等。防治空氣污染的方法：_，減少?gòu)U氣的排放，提倡使用無污染能源，加強(qiáng)空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)，改善環(huán)境狀況，積極植樹造林等?？諝赓|(zhì)量日?qǐng)?bào)和預(yù)報(bào)1主要內(nèi)容包括：“空氣質(zhì)量指數(shù)”、“空氣質(zhì)量狀況”、“首要污染物”等。2目前計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：_、NO2、O3、可吸入顆粒物等。32013年冬季的霧霾天( http: / / . )氣給我們的環(huán)境保護(hù)敲響了警鐘。形成霧霾天氣的主要污染物是直徑小于

5、或等于2.5微米的懸浮顆粒物，即PM2.5。PM2.5的形狀因含不同種類的工業(yè)污染物、微生物等而有很大差異，能被肺吸入并進(jìn)入血液，對(duì)人體危害很大。PM2.5()A在物質(zhì)分類中屬于化合物B因懸浮在空氣中而不受重力作用C是呼吸道傳染病的傳染源D是計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物4(2016本溪)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)可以及時(shí)反映空氣質(zhì)量狀況，下列物質(zhì)未計(jì)入空氣污染指數(shù)的是()A二氧化硫B二氧化氮C二氧化碳D一氧化碳(2016婁底)如圖所示：甲瓶中( http: / / . )盛放的是濃H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若關(guān)閉閥門，打開閥門，紫色小花不變色；若關(guān)閉閥門，打開閥門，紫色小花()A變紅

6、色B變藍(lán)色C變白色D不變色1(2016賀州)下列關(guān)于CO2性質(zhì)的信息，組合正確的是()可以助燃能使澄清石灰水變渾濁可溶于水，但不能與水反應(yīng)可供綠色植物進(jìn)行光合作用ABCD(2016寧波)如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過程，其中需要糾正的是()2(2016黃岡)實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取并收集氣體。請(qǐng)回答：(1)儀器的名稱_。(2)實(shí)驗(yàn)室若用A、C裝置組合制取( http: / / . )并收集氧氣，其反應(yīng)的原理為(用化學(xué)方程式表示)_，待收集完氧氣后，應(yīng)先從水槽中撤出玻璃管，再停止加熱的原因是_。(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選( http: / / . )擇的裝置組合是

7、_，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是_。溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放( http: / / . )量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。右面是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)問答：(1)A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中起對(duì)照作用的是_。(2)圖中生態(tài)瓶?jī)?nèi)有河水、( http: / / . )水草、小魚、泥沙等成分，因此生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)_。作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持_。(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的_，則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升。(4)為了減緩“溫室效應(yīng)( http: / / . )”，人

8、類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活，作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)從自身做起。請(qǐng)寫出你符合低碳生活理念的一項(xiàng)日常行為：_。3請(qǐng)閱讀下面的文章，并據(jù)此回答問題：科學(xué)家在研究大氣中CO2的濃度變化會(huì)對(duì)( http: / / . )地球的平均氣溫造成什么影響的問題時(shí)，采用的研究途徑之一是：研究古氣候大氣中CO2的濃度變化和當(dāng)時(shí)大氣平均溫度的變化關(guān)系。(1)有種方法是測(cè)量淺海貝類化石中硼、( http: / / . )鈣元素含量的比例。因?yàn)檫@個(gè)比例高低和這些貝類生長(zhǎng)時(shí)的海水酸堿度有關(guān)，而海水酸堿度又和大氣中CO2的濃度有關(guān)。將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)和通過其他研究途徑得到的同時(shí)期大氣平均溫度對(duì)比，即可得到同時(shí)期大氣平均溫度與大氣中CO2的

9、濃度的對(duì)應(yīng)關(guān)系。海水酸堿度和大氣中CO2的濃度有關(guān)的科學(xué)原理是_。請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中，標(biāo)出坐標(biāo)軸的含義，并大致表示大氣中CO2的濃度對(duì)海水酸堿度(用海水pH表示，海水略呈弱堿性)的影響關(guān)系。(2)科學(xué)家也通過另外途徑研究古氣候時(shí)CO2的濃度變化與當(dāng)時(shí)大氣平均溫度的關(guān)系。如比較古代植物葉片化石及近現(xiàn)代植物( http: / / . )標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)很多地區(qū)較多同種近現(xiàn)代植物葉片單位面積上氣孔數(shù)目減少是因?yàn)榇髿鉁囟壬?，植物表皮氣孔少的能適應(yīng)下來，因?yàn)槭^少。從植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性考慮，造成這種變化的可能原因是：_、_(請(qǐng)寫出兩種)。(3)在生物圈中，你認(rèn)為當(dāng)前影響大氣中C( http: / / . )O2

10、濃度變化的主要直接因素是：_、_(請(qǐng)寫出兩點(diǎn))?！咎嵝选勘绢}考查了二氧化碳的制取、干( http: / / . )燥以及幾個(gè)典型的化學(xué)性質(zhì)。石灰石主要成分為碳酸鈣，與稀鹽酸接觸則可發(fā)生反應(yīng)，生石灰主要成分為氧化鈣，可以和二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()A移動(dòng)粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止B該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明二氧化碳的密度比空氣大C浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)D產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥【提醒】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行綜合判斷。某無色氣體可能由H2、CH4、CO( http: / / . )、CO2中的幾種組成。將這些混合氣體通過過量的

11、澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是()AH2、CH4BH2、COCH2、CH4、CODCH4、CO、CO2(2016嘉興、舟山)為( http: / / . )確定某大理石樣品的純度，某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱取該大理石(主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng))加入燒杯中，向其中逐漸加入稀鹽酸至完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后，稱量燒杯的總質(zhì)量(溶解的氣體忽略不計(jì))，有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表。燒杯大理石稀鹽酸反應(yīng)后燒杯總質(zhì)量質(zhì)量(克)908.550145.2(1)實(shí)驗(yàn)中判斷碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng)的方法是_。(2)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為

12、_克，請(qǐng)計(jì)算該大理石樣品的純度。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)(3)實(shí)驗(yàn)中若用濃鹽酸代替稀鹽酸，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏_，原因是什么？(4)大理石是重要的建筑材料，在實(shí)際應(yīng)用中應(yīng)避免與_接觸。1(2016南昌)下列物質(zhì)不屬于空氣污( http: / / . )染物的是()A二氧化硫B一氧化碳C氮?dú)釪可吸入顆粒物2(2016湖州)如何減( http: / / . )少溫室氣體二氧化碳的含量是科學(xué)家一直在探究的課題，最近中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的專家找到一種新型催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料甲酸(CH2O2)，下列說法中，不正確的是()A地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用B二氧化碳能阻擋地面輻射，對(duì)

13、地球有保溫作用C二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲酸的過程屬于化學(xué)變化D這種新型催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變3(2016重慶)甲、乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2時(shí)，無論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是()4科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣的成分之一是( http: / / . )三氧化二碳(C2O3)，實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說法中，不正確的是()AC2O3能使澄清石灰水變渾濁BC2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2CC2O3在一定條件下能還原氧化銅DC2O3中碳的化合價(jià)為3價(jià)第5題圖5(2016衡陽(yáng))如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明二氧化碳具有的性質(zhì)有()不能燃燒不能支持燃燒還原性密度比空氣

14、大密度比空氣小ABCD6(2015臺(tái)州)可吸入顆粒物中PM2.5能進(jìn)入血液。如圖甲是2015年12月份11個(gè)地區(qū)PM2.5均值。為了研究可吸入顆粒物對(duì)人體成熟T淋巴細(xì)胞的影響，用含有不同濃度可吸入顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T淋巴細(xì)胞，48小時(shí)后檢測(cè)細(xì)胞活力，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙。細(xì)胞活力相對(duì)值越大，反映顆粒物對(duì)細(xì)胞的毒性越小。第6題圖(1)僅僅由如圖甲PM2.5均值，能不能得出舟山2015年12月份的空氣質(zhì)量最好？_。(2)圖乙表明，可吸入顆粒物濃度越高，細(xì)胞活力越_。7(2016濱州)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：第7題圖(1)請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：_；(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化( htt

15、p: / / . )碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_，將藥品加入裝置前，應(yīng)先進(jìn)行的操作是_。驗(yàn)證CO2已收集滿的方法為_；(3)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可用_裝置或E裝置。8為增加拉面的韌性，制作過程中添加了用( http: / / . )蓬草燒制而成的草灰，即蓬灰。蓬灰中的主要成分是什么呢？科學(xué)興趣小組猜想蓬灰的主要成分可能是K2CO3，小組成員分甲、乙兩組進(jìn)行部分探究。甲組實(shí)驗(yàn)：乙組實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)過程中的操作A的名稱是_。你認(rèn)為_(填“甲”或“乙”)組實(shí)驗(yàn)方法比較理想。9(2016青島)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請(qǐng)?zhí)羁眨旱?題圖(1)實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究

16、中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是_。(2)實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中( http: / / . )，觀察到的現(xiàn)象是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(3)實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的( http: / / . )創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_(填序號(hào))號(hào)棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是_。10(2016溫州)在校園科技節(jié)上( http: / / . )，為測(cè)出雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱取已洗凈、晾干、研成粉末的雞蛋殼10克置于燒杯中，將燒杯放在電子天平上，往燒杯中加入足量的稀鹽酸，每0.5分鐘記錄一

17、次電子天平的示數(shù)，據(jù)此計(jì)算出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，具體數(shù)據(jù)如表(反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2)。時(shí)間(分鐘)00.51.01.52.02.53.0(1)若產(chǎn)生的氣體全部是雞蛋殼中的碳酸鈣( http: / / . )與鹽酸反應(yīng)生成的CO2，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算出該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(假定雞蛋殼中其他成分不含鈣元素，寫出具體計(jì)算過程)(2)下列哪些情況會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)量結(jié)果偏大？_(可多選)A鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大B雞蛋殼未晾干C雞蛋殼中含有碳酸鎂D雞蛋殼未充分研碎參考問題第30課時(shí)空氣(二)課前預(yù)熱考點(diǎn)11.無色無味略大能溶于水固體干冰2.(1)燃燒支持

18、燃燒(2)不能供給呼吸(3)碳酸碳酸不穩(wěn)定考點(diǎn)21.CaCO3CaOCO22.CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2向上排空氣法3渾濁CaCO3H2O【考點(diǎn)真題】1.(1)向上排空氣(2)密度比空氣大2.(1)正放(2)丙考點(diǎn)4紫外線考點(diǎn)5煤、石油、天然氣二氧化碳考點(diǎn)7煤、石油燃燒考點(diǎn)8控制污染源考點(diǎn)92.SO2、CO【考點(diǎn)真題】3.D4.C課堂突破例1A例2D例3(1)A( http: / / . )(2)生態(tài)系統(tǒng)一致(相同)(3)高(4)隨手關(guān)燈、外出時(shí)步行或乘坐公共交通工具等(其他答案合理也可)例4A例5D例6(1)繼續(xù)滴入稀鹽酸，觀察到不再產(chǎn)生氣泡(2)3.3設(shè)8.5克大理石樣品中

19、碳酸鈣的質(zhì)量為x。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO210044x3.3克，x7.5克大理石樣品的純度100%88.2%答：該大理石樣品的純度為88.2%。(3)大因?yàn)闈恹}酸有揮發(fā)性，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的二氧化碳質(zhì)量偏大，從而導(dǎo)致計(jì)算所得的碳酸鈣質(zhì)量偏大，最終導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大(4)酸性物質(zhì)或酸【變式拓展】1.A2.(1)長(zhǎng)頸漏( http: / / . )斗(2)2KMnO4K2MnO4MnO2O2防止水槽內(nèi)的水倒流，引起試管底部炸裂(3)BE將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿3(1)二氧化碳溶于水形成碳酸(2)大氣溫度降低二氧化碳含量降低(3)化石燃料的燃燒植物的

20、光合作用校內(nèi)作業(yè)1C2.A3.C4.A5.C6(1)不能(2)小7(1)鐵架臺(tái)(2)A檢查裝置的氣密性將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿(3)D8過濾乙9(1)水(2)石蕊紙花變紅色CO2H2O=H2CO3(3)密度比空氣大10(1)依據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為3.96g，設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為xCaCO32HCl=CaCl2CO2H2O10044x3.96gx9g所以雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%36%(2)AC第三篇物質(zhì)科學(xué)(二)第30課時(shí)空氣（二）一、二氧化碳考點(diǎn)1概述二氧化碳的主要物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)b1.物理性質(zhì)：常溫下為_、_的氣

21、體，密度比空氣_，_。經(jīng)過壓縮的二氧化碳_叫_。2.化學(xué)性質(zhì)：（1）通常情況下二氧化碳不能_也_。（2）二氧化碳_。無色無味略大能溶于水固體干冰燃燒不支持燃燒不能供給呼吸（3）二氧化碳能跟水反應(yīng)生成_：CO2H2O=H2CO3碳酸可以使紫色石蕊試液變成紅色，但_，見光、加熱都會(huì)分解，使二氧化碳逸出：H2CO3=CO2H2O考點(diǎn)2說明二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制備及檢驗(yàn)方法b1.工業(yè)制法：_2.實(shí)驗(yàn)室制法：a.原理：_（注意：不能用濃鹽酸，因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)使CO2不純；也不能用硫酸，因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生的硫酸鈣難溶于水，阻止碳酸鈣跟硫酸反應(yīng)）。碳酸碳酸不穩(wěn)定高溫CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2CaCO3

22、=CaOCO2b.裝置：塊狀固體和液體反應(yīng)，不加熱（如圖所示）。c.步驟：（略）。d.收集方法：_。3.檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水，若能使澄清石灰水變_，則是二氧化碳。CO2Ca（OH）2=。向上排空氣法渾濁CaCO3H2O考點(diǎn)3說明二氧化碳的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系b光合作用的原料；制造純堿、尿素、汽水飲料等；固態(tài)二氧化碳俗稱“干冰”，“干冰”可用于冷藏食品，人工降雨；滅火。1(2016臺(tái)州)小晨同學(xué)在研究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)二氧化碳通常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取，一般用法收集。(2)向漏斗中傾倒二氧化碳，燃著的蠟燭自下而上熄滅，由此說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是。向

23、上排空氣密度比空氣大2(2016衢州)正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，合理改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面。請(qǐng)回答下列問題：(1)如圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置，實(shí)驗(yàn)中收集滿一瓶CO2后，應(yīng)將蓋有玻璃片的集氣瓶(填“正放”或“倒放”)在桌面上。(2)有兩位同學(xué)對(duì)圖甲中的氣體發(fā)生裝置進(jìn)行了簡(jiǎn)化，簡(jiǎn)化后的裝置如圖乙和圖丙所示，其中可行的是_。正放丙二、臭氧層、溫室效應(yīng)考點(diǎn)4描述大氣層中臭氧層的作用a臭氧能殺死細(xì)菌和病毒，臭氧層可以把太陽(yáng)輻射中的致命的_轉(zhuǎn)化為熱，從而阻止了高能紫外線直接射到地面上危害生命?？键c(diǎn)5說明溫室效應(yīng)的成因b由于_等礦物燃料的大量使用，再加上森林面積因亂砍濫伐而急劇減少，使大氣中_的含量

24、增加較快。紫外線煤、石油、天然氣二氧化碳考點(diǎn)6關(guān)注溫室效應(yīng)的利弊b溫室效應(yīng)是保證地球上的氣溫適于動(dòng)植物生存的必要條件，適宜的溫室效應(yīng)對(duì)于人類和各種生物來說是非常有益的。但溫室效應(yīng)可使大氣溫度過高，引起氣候反常，給人類帶來災(zāi)難。三、空氣污染考點(diǎn)7列舉空氣中污染物的主要來源a空氣中污染物的主要來源：_排放的廢氣和煙塵、工業(yè)廢氣、汽車尾氣等?？键c(diǎn)8列舉防治空氣污染的方法a防治空氣污染的方法：_，減少?gòu)U氣的排放，提倡使用無污染能源，加強(qiáng)空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)，改善環(huán)境狀況，積極植樹造林等。考點(diǎn)9列舉空氣質(zhì)量指數(shù)的主要內(nèi)容a空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)和預(yù)報(bào)1.主要內(nèi)容包括：“空氣質(zhì)量指數(shù)”、“空氣質(zhì)量狀況”、“首要污染物”等。

25、2.目前計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：、NO2、O3可吸入顆粒物等。煤、石油燃燒控制污染源SO2、CO3.2013年冬季的霧霾天氣給我們的環(huán)境保護(hù)敲響了警鐘。形成霧霾天氣的主要污染物是直徑小于或等于2.5微米的懸浮顆粒物，即PM2.5。PM2.5的形狀因含不同種類的工業(yè)污染物、微生物等而有很大差異，能被肺吸入并進(jìn)入血液，對(duì)人體危害很大。PM2.5（）A.在物質(zhì)分類中屬于化合物B.因懸浮在空氣中而不受重力作用C.是呼吸道傳染病的傳染源D.是計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物D4.(2016本溪)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)可以及時(shí)反映空氣質(zhì)量狀況，下列物質(zhì)未計(jì)入空氣污染指數(shù)的是()A二氧化硫B二氧化氮C二氧化碳D一氧化碳

26、C高頻點(diǎn)1二氧化碳的性質(zhì)例1(2016婁底)如圖所示：甲瓶中盛放的是濃H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若關(guān)閉閥門，打開閥門，紫色小花不變色；若關(guān)閉閥門，打開閥門，紫色小花()A變紅色B變藍(lán)色C變白色D不變色A1(2016賀州)下列關(guān)于CO2性質(zhì)的信息，組合正確的是()可以助燃能使澄清石灰水變渾濁可溶于水，但不能與水反應(yīng)可供綠色植物進(jìn)行光合作用ABCDA高頻點(diǎn)2二氧化碳的制取例2(2016寧波)如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過程，其中需要糾正的是()D2(2016黃岡)實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取并收集氣體。請(qǐng)回答：(1)儀器的名稱。長(zhǎng)頸漏斗(2)實(shí)驗(yàn)室若

27、用A、C裝置組合制取并收集氧氣，其反應(yīng)的原理為(用化學(xué)方程式表示)_，待收集完氧氣后，應(yīng)先從水槽中撤出玻璃管，再停止加熱的原因是_。(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是_，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是_。2KMnO4=K2MnO4MnO2O2防止水槽內(nèi)的水倒流，引起試管底部炸裂BE將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿高頻點(diǎn)3溫室效應(yīng)例3溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。右面是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)問答：（1）A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中起對(duì)照作用的是_。A（2）圖中生態(tài)瓶?jī)?nèi)有

28、河水、水草、小魚、泥沙等成分，因此生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)。作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持。（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的，則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升。（4）為了減緩“溫室效應(yīng)”，人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活，作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)從自身做起。請(qǐng)寫出你符合低碳生活理念的一項(xiàng)日常行為：_。生態(tài)系統(tǒng)一致（相同）高隨手關(guān)燈、外出時(shí)步行或乘坐公共交通工具等（其他答案合理也可）3.請(qǐng)閱讀下面的文章，并據(jù)此回答問題：科學(xué)家在研究大氣中CO2的濃度變化會(huì)對(duì)地球的平均氣溫造成什么影響的問題時(shí)，采用的研究途徑之一是：研究古氣候大氣中CO2的濃度變化和當(dāng)時(shí)大氣

29、平均溫度的變化關(guān)系。（1）有種方法是測(cè)量淺海貝類化石中硼、鈣元素含量的比例。因?yàn)檫@個(gè)比例高低和這些貝類生長(zhǎng)時(shí)的海水酸堿度有關(guān)，而海水酸堿度又和大氣中CO2的濃度有關(guān)。將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)和通過其他研究途徑得到的同時(shí)期大氣平均溫度對(duì)比，即可得到同時(shí)期大氣平均溫度與大氣中CO2的濃度的對(duì)應(yīng)關(guān)系。海水酸堿度和大氣中CO2的濃度有關(guān)的科學(xué)原理是_。二氧化碳溶于水形成碳酸請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中，標(biāo)出坐標(biāo)軸的含義，并大致表示大氣中CO2的濃度對(duì)海水酸堿度（用海水pH表示，海水略呈弱堿性）的影響關(guān)系。（2）科學(xué)家也通過另外途徑研究古氣候時(shí)CO2的濃度變化與當(dāng)時(shí)大氣平均溫度的關(guān)系。如比較古代植物葉片化石及近現(xiàn)代植物標(biāo)本，發(fā)

30、現(xiàn)很多地區(qū)較多同種近現(xiàn)代植物葉片單位面積上氣孔數(shù)目減少。從植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性考慮，造成這種變化的可能原因是：、（請(qǐng)寫出兩種）。（3）在生物圈中，你認(rèn)為當(dāng)前影響大氣中CO2濃度變化的主要直接因素是：_、_（請(qǐng)寫出兩點(diǎn)）。大氣溫度降低二氧化碳含量降低化石燃料的燃燒植物的光合作用【提醒】本題考查了二氧化碳的制取、干燥以及幾個(gè)典型的化學(xué)性質(zhì)。石灰石主要成分為碳酸鈣，與稀鹽酸接觸則可發(fā)生反應(yīng)，生石灰主要成分為氧化鈣，可以和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。例4同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A.移動(dòng)粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明二氧化碳的密度比空氣大

31、C.浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)D.產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥A【提醒】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行綜合判斷。例5某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將這些混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是（）A.H2、CH4B.H2、COC.H2、CH4、COD.CH4、CO、CO2D例6(2016嘉興、舟山)為確定某大理石樣品的純度，某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱取該大理石(主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng))加入燒杯中，向其中逐漸加入稀鹽酸至完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后，稱量燒杯的總質(zhì)量(溶解的氣體忽略不

32、計(jì))，有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表。 燒杯大理石稀鹽酸反應(yīng)后燒杯總質(zhì)量質(zhì)量(克)908.550145.2(1)實(shí)驗(yàn)中判斷碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng)的方法是。(2)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為克，請(qǐng)計(jì)算該大理石樣品的純度。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)(3)實(shí)驗(yàn)中若用濃鹽酸代替稀鹽酸，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏_，原因是什么？(4)大理石是重要的建筑材料，在實(shí)際應(yīng)用中應(yīng)避免與接觸。繼續(xù)滴入稀鹽酸，觀察到不再產(chǎn)生氣泡3.3大酸性物質(zhì)或酸【答案】(2)設(shè)8.5克大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO210044x3.3克，x7.5克大理石樣品的純度100%88.2%答：該大理石樣品的純度為88.2%。(3

33、)因?yàn)闈恹}酸有揮發(fā)性，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的二氧化碳質(zhì)量偏大，從而導(dǎo)致計(jì)算所得的碳酸鈣質(zhì)量偏大，最終導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大1(2016南昌)下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是() A二氧化硫 B一氧化碳C氮?dú)釪可吸入顆粒物C2(2016湖州)如何減少溫室氣體二氧化碳的含量是科學(xué)家一直在探究的課題，最近中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的專家找到一種新型催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料甲酸(CH2O2)，下列說法中，不正確的是()A地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用B二氧化碳能阻擋地面輻射，對(duì)地球有保溫作用C二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲酸的過程屬于化學(xué)變化D這種新型催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變A3(2016重慶)甲、乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制

34、取CO2和O2時(shí)，無論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是()C4.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說法中，不正確的是()A.C2O3能使澄清石灰水變渾濁B.C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2C.C2O3在一定條件下能還原氧化銅D.C2O3中碳的化合價(jià)為3價(jià)A5(2016衡陽(yáng))如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明二氧化碳具有的性質(zhì)有()不能燃燒不能支持燃燒還原性密度比空氣大密度比空氣小ABCDC第5題圖6.(2015臺(tái)州)可吸入顆粒物中PM2.5能進(jìn)入血液。如圖甲是2015年12月份11個(gè)地區(qū)PM2.5均值。為了研究可

35、吸入顆粒物對(duì)人體成熟T淋巴細(xì)胞的影響，用含有不同濃度可吸入顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T淋巴細(xì)胞，48小時(shí)后檢測(cè)細(xì)胞活力，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙。細(xì)胞活力相對(duì)值越大，反映顆粒物對(duì)細(xì)胞的毒性越小。第6題圖第6題圖(1)僅僅由上圖甲PM2.5均值，能不能得出舟山2015年12月份的空氣質(zhì)量最好？_。(2)圖乙表明，可吸入顆粒物濃度越高，細(xì)胞活力越_。不能小7(2016濱州)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：第7題圖(1)請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：；(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，將藥品加入裝置前，應(yīng)先進(jìn)行的操作是。驗(yàn)證CO2已收集滿的方法為_；鐵架臺(tái)A檢查裝置的氣密性將燃著的木條放在

36、集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿(3)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可用_裝置或E裝置。8為增加拉面的韌性，制作過程中添加了用蓬草燒制而成的草灰，即蓬灰。蓬灰中的主要成分是什么呢？科學(xué)興趣小組猜想蓬灰的主要成分可能是K2CO3，小組成員分甲、乙兩組進(jìn)行部分探究。實(shí)驗(yàn)過程中的操作A的名稱是。你認(rèn)為_(填“甲”或“乙”)組實(shí)驗(yàn)方法比較理想。D過濾乙9(2016青島)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請(qǐng)?zhí)羁眨旱?題圖(1)實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是_。(2)實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

37、(3)實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第(填序號(hào))號(hào)棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是。水石蕊紙花變紅色CO2H2O=H2CO3密度比空氣大10(2016溫州)在校園科技節(jié)上，為測(cè)出雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱取已洗凈、晾干、研成粉末的雞蛋殼10克置于燒杯中，將燒杯放在電子天平上，往燒杯中加入足量的稀鹽酸，每0.5分鐘記錄一次電子天平的示數(shù)，據(jù)此計(jì)算出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，具體數(shù)據(jù)如表(反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2)。時(shí)間(分鐘)00.51.01.52.02.53

38、.0產(chǎn)生氣體質(zhì)量(克)01.803.003.603.963.963.96(1)若產(chǎn)生的氣體全部是雞蛋殼中的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成的CO2，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算出該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(假定雞蛋殼中其他成分不含鈣元素，寫出具體計(jì)算過程)(2)下列哪些情況會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)量結(jié)果偏大？(可多選)A鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大B雞蛋殼未晾干C雞蛋殼中含有碳酸鎂D雞蛋殼未充分研碎AC【答案】(1)依據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為3.96g，設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為xCaCO32HCl=CaCl2CO2H2O10044x3.96g所以雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x9g第33課時(shí)空氣(

39、二)1(2015嘉興、舟山)日前，嘉興正式成為全國(guó)首批16座“海綿城市”建設(shè)試點(diǎn)城市之一。海綿城市是指降雨時(shí)能吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時(shí)將蓄存的水“釋放”并加以利用。下列做法不符合建設(shè)海綿城市要求的是()A植樹種草，增加城市綠地面積B疏浚河道、溝蕖，建設(shè)并保護(hù)濕地C采用透水材料鋪裝城市的綠道、廣場(chǎng)D大量建設(shè)水泥道路，改善城市交通D2(2016揚(yáng)州)下列屬于溫室氣體的是()AH2BN2CO2DCO2D3(2016重慶)實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2氣體，不會(huì)用到的裝置是()A4(2016巴中)通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)，巴中城市空氣狀況有了明顯變化，但測(cè)得目前造成空氣污染的主要是PM2.5。造成這種現(xiàn)象的

40、可能原因是()地面建筑產(chǎn)生大量粉塵沙塵暴天氣增多太陽(yáng)能熱水汽車尾氣的大量排放燃燒天然氣燃煤取暖ABCDC5(2016廣東)如圖所示實(shí)驗(yàn)中，為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是()A比先紅，、不變紅B比先紅，、不變紅C變紅，不變紅D變紅，不變紅A第5題圖6火星大氣中含有一種稱為硫化羰(羰音tng)的物質(zhì)，其化學(xué)式為COS。已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒，下列有關(guān)硫化羰的說法正確的是()A硫化羰是氧化物B硫化羰可作為理想燃料C硫化羰可用作滅火劑D硫化羰在氧氣中完全燃燒生成兩種氧化物D第7題圖7(2016桂林)為了驗(yàn)證二氧化碳與水

41、反應(yīng)生成碳酸，小趙做了以下實(shí)驗(yàn)，不合理的是()A步驟B步驟C步驟D步驟C8甲乙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對(duì)兩套裝置分析不正確的是()第8題圖A此時(shí)甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)B甲裝置氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等C甲裝置具有啟普發(fā)生器的功能D乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能D第9題圖9(2016黃石)根據(jù)圖回答問題。(1)請(qǐng)寫出儀器的名稱：_，_；(2)若用A裝置制備氧氣時(shí)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；(3)用大理石和稀鹽酸制取CO2時(shí)，能作為發(fā)生裝置的是_(用字母AE填空)；(4)HCl是一種極易溶于水的氣體，故用_(用字母AE填空)裝置來收集。錐形瓶水槽2KClO

42、32KCl3O2MnO2=BD10(2015寧波)某地規(guī)定工業(yè)排放的廢氣中SO2的含量不得超過0.4mg/L。某興趣小組利用以下反應(yīng)：SO2I22H2O=H2SO42HI，測(cè)定某工業(yè)廢氣中SO2的含量，測(cè)驗(yàn)裝置如圖所示。測(cè)驗(yàn)步驟：碘溶液的配制：準(zhǔn)確稱取1.27g碘單質(zhì)，加入少量碘化鉀，先溶解在100mL水中，繼續(xù)加水配制成1000mL溶液。取5mL上述溶液，加入試管中，滴入23滴淀粉試液。把100mL注射器的活塞推到底后，插入試管的橡皮塞中，如圖所示。第10題圖然后緩緩向外拉，使吸入試管內(nèi)的廢氣與淀粉碘溶液充分接觸。每次抽取的氣體為100mL，重復(fù)抽取n次，直到溶液的顏色變?yōu)闊o色(廢氣中的其他

43、成分不與淀粉碘溶液反應(yīng))。(1)排放到空氣中的SO2氣體主要來自于_燃燒。(2)步驟中，5mL溶液中溶有碘單質(zhì)_mg，滴入淀粉試液后，溶液變?yōu)開色。(3)按步驟測(cè)驗(yàn)?zāi)彻I(yè)廢氣，抽取次數(shù)為80次后，溶液剛好變?yōu)闊o色。試計(jì)算該廢氣中SO2含量，并判斷是否符合排放標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢浮?.2mg/L排放達(dá)標(biāo)化石燃料6.35藍(lán)11(2016麗水)質(zhì)疑與探究是科學(xué)課堂永恒的主題。下列是小科同學(xué)對(duì)氣體收集方式本質(zhì)原因的探究。(1)有些同學(xué)說：“CO2要用向上排空氣法收集，不能用向下排空氣法收集?！毙】仆瑢W(xué)疑惑：為什么不能用向下排空氣法收集？于是，進(jìn)行了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：用圖甲和圖乙兩種方式收集CO2，通入的氣體流速和

44、時(shí)間相同，發(fā)現(xiàn)甲集氣瓶收集到的CO2濃度較大，乙集氣瓶的CO2濃度很小。請(qǐng)分析兩者濃度相差較大的原因。第11題圖(2)有些同學(xué)說：“O2可以用排水集氣法收集，但CO2不能用排水集氣法收集。”對(duì)此，小科同學(xué)疑惑，于是又進(jìn)行了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：用圖丙裝置分別以相同流速通入O2和CO2，發(fā)現(xiàn)收集滿O2比CO2耗時(shí)少。請(qǐng)分析原因?！敬鸢浮?1)當(dāng)CO2沿導(dǎo)管到達(dá)圖甲集氣瓶底部時(shí)，由于CO2密度大于空氣，排擠出集氣瓶中原有的空氣，最后得到較純的CO2；當(dāng)CO2沿導(dǎo)管到達(dá)圖乙集氣瓶底部后，由于CO2密度大于空氣，大多數(shù)CO2會(huì)從瓶口逸出，殘留在集氣瓶中CO2不多，故CO2純度不高。(2)氧氣不易溶于水，而二氧

45、化碳能溶于水，若用排水法收集二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳溶于水中的量較多，故相同時(shí)間內(nèi)收集的二氧化碳較少。12(2016賀州)重質(zhì)碳酸鈣粉體產(chǎn)業(yè)為我市一大支柱產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地。某化學(xué)興趣小組對(duì)粉體中碳酸鈣含量進(jìn)行了探究，小組成員從一包粉體產(chǎn)品中取出樣品5.10g放入燒杯中，并逐滴加入相同濃度的稀鹽酸(假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不參與鹽酸反應(yīng))，實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量與加入稀鹽酸的總質(zhì)量關(guān)系如表所示。稀鹽酸的總質(zhì)量(g)10.0020.0030.0040.0050.0060.0070.00燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量(g)14.6624.22m43.3452.962.972.9(1)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_。(2)

46、表中m_。(3)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留兩位小數(shù))?！敬鸢浮?8.04%10033.78第33課時(shí)空氣(二)1(2015嘉興、舟( http: / / . )山)日前，嘉興正式成為全國(guó)首批16座“海綿城市”建設(shè)試點(diǎn)城市之一。海綿城市是指降雨時(shí)能吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時(shí)將蓄存的水“釋放”并加以利用。下列做法不符合建設(shè)海綿城市要求的是()A植樹種草，增加城市綠地面積B疏浚河道、溝渠，建設(shè)并保護(hù)濕地C采用透水材料鋪裝城市的綠道、廣場(chǎng)D大量建設(shè)水泥道路，改善城市交通2(2016揚(yáng)州)下列屬于溫室氣體的是()AH2BN2CO2DCO23(2016重慶)實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2氣體，不會(huì)用到

47、的裝置是()4(2016巴中)通過創(chuàng)建衛(wèi)生( http: / / . )城市活動(dòng)，巴中城市空氣狀況有了明顯變化，但測(cè)得目前造成空氣污染的主要是PM2.5。造成這種現(xiàn)象的可能原因是()地面建筑產(chǎn)生大量粉塵沙塵暴天氣增多太陽(yáng)能熱水汽車尾氣的大量排放燃燒天然氣燃煤取暖ABCD(2016廣東)如圖所示實(shí)驗(yàn)中，為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是()第5題圖A比先紅，、不變紅B比先紅，、不變紅C變紅，不變紅D變紅，不變紅6火星大氣中含有一種稱( http: / / . )為硫化羰(羰音tng)的物質(zhì)，其化學(xué)式為COS。已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒，下列有關(guān)硫化羰的說法正確的是()A硫化羰是氧化物B硫化羰可作為理想燃料C硫化羰可用作滅火劑D硫化羰在氧氣中完全燃燒生成兩種氧化物(2016桂林)為了驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，小趙做了以下實(shí)驗(yàn)，不合理的是()第7題圖A步驟B步驟C步驟D步驟甲乙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對(duì)兩套裝置分析不正確的是()第8題圖A此時(shí)甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)B甲裝置氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等C甲裝置具