2019年浙江省中考科學(xué)復(fù)習(xí)生命科學(xué) 第3課時(shí)　種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)及生物圈

1、Word文檔，下載后可任意編輯 年浙江省中考科學(xué)復(fù)習(xí)生命科學(xué) 第3課時(shí)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)及生物圈第3課時(shí)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)及生物圈INCLUDEPICTURE./././灰框.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓(xùn)方案浙江專版科學(xué)-教用第1部分生物灰框.TIFMERGEFORMATINET,微課導(dǎo)圖)INCLUDEPICTURE./././灰框.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓(xùn)方案浙江專版科學(xué)-教用第1部分生物灰框.TIFMERGEFORMATINET,核心知識(shí))INCLUDEPICTURE././.

2、/知識(shí)點(diǎn)1.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓(xùn)方案浙江專版科學(xué)-教用第1部分生物知識(shí)點(diǎn)1.TIFMERGEFORMATINET生物與環(huán)境(九下P4255)命題點(diǎn)1生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性(b)1環(huán)境對(duì)生物的影響：影響生物生活的因素可分為_(kāi)生物_因素和_非生物_因素兩類。2生物既能_適應(yīng)_環(huán)境，也能_影響_環(huán)境。命題點(diǎn)2常見(jiàn)的生物種群和生物群落(包括植被)(a)1種群是指生活在一定的區(qū)域內(nèi)_同種_生物個(gè)體的總和。種群特征(單獨(dú)的個(gè)體所不具備的)：_種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、出生率和死亡率_等。2群落概念：在一定生活環(huán)境中相互之間有直接或間接關(guān)系的所有_

3、生物種群_的總和叫做生物群落，簡(jiǎn)稱群落。在群落中，起主導(dǎo)作用的是_植物_。動(dòng)物和微生物直接或間接地依賴于植物。3生活在一定自然區(qū)域內(nèi)所有植物的總和稱為_(kāi)植物群落_。4覆蓋在地球表面的植物群落稱為_(kāi)植被_。5群落和種群的區(qū)別和聯(lián)系：區(qū)別：種群是同種生物個(gè)體的總和，群落是所有生物個(gè)體的總和。聯(lián)系：群落由不同種群構(gòu)成，包含多個(gè)種群。它是一定自然區(qū)域內(nèi)，所有種群的集合體。INCLUDEPICTURE./././知識(shí)點(diǎn)2.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓(xùn)方案浙江專版科學(xué)-教用第1部分生物知識(shí)點(diǎn)2.TIFMERGEFORMATINET生態(tài)系統(tǒng)、生物圈(九下P

4、5671)命題點(diǎn)3生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)及功能(b)1概念：一定區(qū)域內(nèi)_生物群落_和它生活的環(huán)境中的_非生物因素_一起，組成了生態(tài)系統(tǒng)。它與群落的根本區(qū)別在于是否包括_非生物因素_。2生態(tài)系統(tǒng)的成分(1)非生物的_物質(zhì)_和_能量_：陽(yáng)光、空氣、水、無(wú)機(jī)鹽、熱能等。(2)生物成分：_生產(chǎn)者_(dá)：制造有機(jī)物的綠色植物。_消費(fèi)者_(dá)：草食動(dòng)物、肉食動(dòng)物。_分解者_(dá)：細(xì)菌、真菌、某些原生動(dòng)物、腐食性動(dòng)物等。3功能(1)各種生物由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫_食物鏈_。(2)許多條食物鏈相互交錯(cuò)形成_食物網(wǎng)_。(3)食物鏈和食物網(wǎng)是_物質(zhì)_和_能量_流通的渠道；食物鏈中箭頭所指的方向?yàn)槟芰苛鲃?dòng)的方向，食物鏈

5、_越短_，傳遞到終極消費(fèi)者的能量越多；食物鏈一般從生產(chǎn)者(綠色植物)開(kāi)始，不包括非生物物質(zhì)和能量，也不包括分解者。(4)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_單向流動(dòng)_、_逐級(jí)遞減_，而物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中是不斷循環(huán)的。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)命題點(diǎn)4生態(tài)平衡(生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性)的現(xiàn)象和意義(b)1生態(tài)系統(tǒng)總是在變化發(fā)展的。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定的階段，它的食物鏈和食物網(wǎng)通過(guò)一定的調(diào)節(jié)作用而保持_生態(tài)平衡_即生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。2生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)越_穩(wěn)定_。一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的成分越_復(fù)雜_，生物種類越_多_，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定。3影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素包括_自然_因素和

6、_人為_(kāi)因素，人為因素可導(dǎo)致自然因素的強(qiáng)化或弱化。命題點(diǎn)5應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)概念解釋生產(chǎn)、生活實(shí)際中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題(c)人們定期給農(nóng)田除草是主動(dòng)調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)方向，使之流向有益于人類的方向。命題點(diǎn)6生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，感知各種生命系統(tǒng)都是復(fù)雜的開(kāi)放系統(tǒng)，生命系統(tǒng)的構(gòu)成具有層次性(a)1地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_生物圈_，它包括了地球上的_全部生物_以及它們所生活的環(huán)境中的非生物因素。2生物個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)INCLUDEPICTURE./././知識(shí)點(diǎn)3.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓(xùn)方案浙江專版科學(xué)-教用第1部分生物知識(shí)點(diǎn)

7、3.TIFMERGEFORMATINET人類發(fā)展與環(huán)境問(wèn)題(九下P118123)命題點(diǎn)7自然環(huán)境的人口承載量(a)科學(xué)家根據(jù)全球光合作用產(chǎn)物的40%可為人類活動(dòng)所利用這一原理，推斷出地球表面目前可供養(yǎng)80億到150億人口。而全球人口2011年已達(dá)_70_億，按目前增長(zhǎng)速度，2050年將超100億。命題點(diǎn)8人口過(guò)度增長(zhǎng)給自然環(huán)境帶來(lái)的嚴(yán)重后果(b)1人口過(guò)度增長(zhǎng)給自然環(huán)境帶來(lái)的嚴(yán)重后果：不合理地開(kāi)發(fā)、利用自然資源所造成的環(huán)境破壞和資源浪費(fèi)而形成的_生態(tài)平衡_破壞類環(huán)境問(wèn)題。如由于盲目開(kāi)墾荒地、濫伐森林、過(guò)度放牧、掠奪性捕撈、亂挖濫采、過(guò)量抽取地下液體資源等而引起的_水土_流失，草原退化、地面沉降

8、、_土壤_沙漠化、鹽堿化、沼澤化，森林面積急劇縮小，礦藏資源遭破壞，水源枯竭，野生動(dòng)植物資源日益減少，旱澇災(zāi)害頻繁，以至流行性、地方性疾病蔓延等問(wèn)題。2城市化和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的“三廢”污染、噪聲污染、放射性和農(nóng)藥污染等污染類環(huán)境問(wèn)題。包括_大氣_污染、_水_污染、_土壤_污染等，也包括上述污染所衍生的環(huán)境效應(yīng)，如_溫室_效應(yīng)、_臭氧層_破壞、酸雨等。INCLUDEPICTURE./././知識(shí)點(diǎn)4.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓(xùn)方案浙江專版科學(xué)-教用第1部分生物知識(shí)點(diǎn)4.TIFMERGEFORMATINET保護(hù)生物多樣性(七上P7680)命題

9、點(diǎn)9列舉我國(guó)生物保護(hù)與自然保護(hù)的意義和措施(a)1保護(hù)生物多樣性的意義：(1)生物多樣性為人類的生存與發(fā)展提供了豐富的食物、藥物、燃料等生活必需品以及大量的工業(yè)原料。(2)生物多樣性維護(hù)了自然界的_生態(tài)平衡_，并為人類的生存提供了良好的環(huán)境條件。(3)生物多樣性是_生態(tài)系統(tǒng)_不可缺少的組成部分。(4)生物多樣性還具有重要的科學(xué)研究?jī)r(jià)值。2保護(hù)生物多樣性的措施主要有三條：(1)建立自然保護(hù)區(qū)。建立_自然保護(hù)區(qū)_是保護(hù)自然資源，特別是珍稀、瀕危野生動(dòng)植物資源的主要手段。(2)建立珍稀動(dòng)物養(yǎng)殖場(chǎng)。(3)建立全球性的種子基因庫(kù)。INCLUDEPICTURE./././灰框.TIFMERGEFORMAT

10、INCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓(xùn)方案浙江專版科學(xué)-教用第1部分生物灰框.TIFMERGEFORMATINET,考點(diǎn)突破)INCLUDEPICTURE./././考點(diǎn)1.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓(xùn)方案浙江專版科學(xué)-教用第1部分生物考點(diǎn)1.TIFMERGEFORMATINET生物與環(huán)境的相互影響【例1】(2017赤峰中考)日本的核泄漏事故導(dǎo)致許多人患病。這一事例說(shuō)明()A環(huán)境能影響生物B環(huán)境能適應(yīng)生物C生物能影響環(huán)境D生物能適應(yīng)環(huán)境【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、

11、熱能、水、空氣、無(wú)機(jī)鹽等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。核泄漏使許多日本人患病，表明環(huán)境中的放射物質(zhì)引起人的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變形成的，這一事例說(shuō)明環(huán)境能影響生物?！敬鸢浮緼INCLUDEPICTURE./././針對(duì).TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓(xùn)方案浙江專版科學(xué)-教用第1部分生物針對(duì).TIFMERGEFORMATINET1(2017襄陽(yáng)適應(yīng)性考試)如圖是生活在北極的極地狐和生活在非洲的大耳狐，導(dǎo)致它們耳朵大小差別的環(huán)境因素主要是(C)A陽(yáng)光B水C溫度D空氣INCLUDEPICTURE./././考

12、點(diǎn)2.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓(xùn)方案浙江專版科學(xué)-教用第1部分生物考點(diǎn)2.TIFMERGEFORMATINET食物鏈、食物網(wǎng)【例2】和平中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)校旁池塘中4種不同的生物(A、B、C、D)進(jìn)行研究：一是對(duì)它們消化道內(nèi)食物的組成進(jìn)行分析；二是請(qǐng)專家對(duì)這4種生物體內(nèi)的主要污染物(某種殺蟲(chóng)劑)含量進(jìn)行了測(cè)定，其結(jié)果如表：生物種類千克體重內(nèi)某種殺蟲(chóng)劑含量(mg)消化道內(nèi)食物組成A(大魚(yú))96小魚(yú)B(小球藻)5/C(小魚(yú))31水蚤D(水蚤)15小球藻(1)根據(jù)表中提供的信息，以食物鏈形式表示4種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系：_。(2)該池塘生態(tài)系統(tǒng)中

13、生產(chǎn)者是_。(填字母)(3)該生態(tài)系統(tǒng)除了這4種生物外，還有一類不可缺少的生物是_，它們能將動(dòng)植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物。(4)研究看出，大魚(yú)、小魚(yú)、水蚤生命活動(dòng)所需能量最終都來(lái)自小球藻所固定的_能。(5)魚(yú)是人們的美味佳肴，原來(lái)愛(ài)吃大魚(yú)的人較多，現(xiàn)在很多人更喜歡吃小魚(yú)了。從表中數(shù)據(jù)分析，你認(rèn)為主要原因是什么？_?！窘馕觥?1)根據(jù)表中提供的信息，以食物鏈形式表示4種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系為BDCA；(2)該池塘生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是B小球藻；(3)該生態(tài)系統(tǒng)除了這4種生物外，還有一類不可缺少的生物是細(xì)菌、真菌，它們能將動(dòng)植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物；(4)研究看出，大魚(yú)、小魚(yú)、水蚤生命活動(dòng)所需能量最終都來(lái)自小

14、球藻所固定的太陽(yáng)能；(5)從表中數(shù)據(jù)分析，現(xiàn)在很多人更喜歡吃小魚(yú)，主要原因是小魚(yú)體內(nèi)的有毒物質(zhì)少?！敬鸢浮?1)BDCA；(2)B；(3)細(xì)菌、真菌；(4)太陽(yáng)；(5)小魚(yú)體內(nèi)的有毒物質(zhì)少I(mǎi)NCLUDEPICTURE./././針對(duì).TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓(xùn)方案浙江專版科學(xué)-教用第1部分生物針對(duì).TIFMERGEFORMATINET2(2017孝感適應(yīng)性考試)某生態(tài)系統(tǒng)中的生物存在如圖所示的食物關(guān)系，該食物網(wǎng)的消費(fèi)者中，哪種生物滅絕一定會(huì)導(dǎo)致另一種生物滅絕(B)A乙B丙C丁D己INCLUDEPICTURE./././考點(diǎn)3.TIFMERG

15、EFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓(xùn)方案浙江專版科學(xué)-教用第1部分生物考點(diǎn)3.TIFMERGEFORMATINET生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【例3】(鹽城中考)如表為某科研人員對(duì)四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，據(jù)此可推斷調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是()生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量(單位：個(gè))物種1物種2物種3物種4物種5物種6物種709000303040200350003004015025010080040301300200000050ABCD【解析】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。從圖中可看出生態(tài)系統(tǒng)中的物種的種類和數(shù)量少，有

16、些物種已經(jīng)消亡，生態(tài)系統(tǒng)失去了平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的物種的種類和數(shù)量最多，調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)?！敬鸢浮緾INCLUDEPICTURE./././針對(duì).TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓(xùn)方案浙江專版科學(xué)-教用第1部分生物針對(duì).TIFMERGEFORMATINET3(2017宿遷中考)在一個(gè)由草、兔、狐組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，假如把狐全部殺滅，圖中可以正確表示兔數(shù)量變化趨勢(shì)的曲線是(D),A),B),C),D)INCLUDEPICTURE./././易錯(cuò)點(diǎn)睛.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓(xùn)方案浙江專版科學(xué)-教

17、用第1部分生物易錯(cuò)點(diǎn)睛.TIFMERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE./././易錯(cuò)點(diǎn)1.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓(xùn)方案浙江專版科學(xué)-教用第1部分生物易錯(cuò)點(diǎn)1.TIFMERGEFORMATINET生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動(dòng)的特點(diǎn)1(2017宜昌適應(yīng)性考試)某同學(xué)在學(xué)校旁邊的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的食物網(wǎng)，下列判斷正確的是(B)INCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓(xùn)方案浙江專版科學(xué)-教用第1部分生物ZJ86.TIFMERGEFORMATINETA該食物網(wǎng)共有4條食物鏈B該食物網(wǎng)中，戊與丁既有捕食關(guān)系，也

18、有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多D5種動(dòng)物中有2種肉食動(dòng)物和3種植食動(dòng)物INCLUDEPICTURE./././易錯(cuò)點(diǎn)2.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓(xùn)方案浙江專版科學(xué)-教用第1部分生物易錯(cuò)點(diǎn)2.TIFMERGEFORMATINET理解生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)概念2(2017昆明中考)“生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)”，下列甲丁四項(xiàng)事實(shí)中，支持這一觀點(diǎn)的共有(C)甲：20世紀(jì)70年代，在南極的企鵝等動(dòng)物體內(nèi)檢測(cè)到DDT乙：大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流丙：蒲公英的果實(shí)隨風(fēng)飄散丁：紅嘴鷗每年從西伯利亞遷徙到昆明越冬A一項(xiàng)B二項(xiàng)C三項(xiàng)D四項(xiàng)INCLUDEPI

19、CTURE./././灰框.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓(xùn)方案浙江專版科學(xué)-教用第1部分生物灰框.TIFMERGEFORMATINET,備考攻略)1“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！闭f(shuō)明影響生物的非生物因素是(C)A土壤B陽(yáng)光C溫度D水2(2017黃石適應(yīng)性考試)北極熊的體色與白雪皚皚的環(huán)境相似，體現(xiàn)了(B)A生物影響環(huán)境B生物適應(yīng)環(huán)境C環(huán)境影響生物D環(huán)境改變生物3(2017黃岡中考)如圖為黃州赤壁公園某一小樹(shù)林中部分生物成分之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是(C)A蟲(chóng)的體色與棲息環(huán)境相近，這體現(xiàn)出生物影響環(huán)境B圖中包含多條食物鏈，其中一條食物鏈?zhǔn)?/p>

20、：植物蟲(chóng)鳥(niǎo)細(xì)菌C若圖中加入陽(yáng)光、空氣等非生物部分，就構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)D圖中的細(xì)菌、真菌都是原核生物，植物、蟲(chóng)、鳥(niǎo)都是真核生物4在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線是(C),A),B),C),D)5(2017黃岡中考)下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，正確的是(B)A多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞是隨機(jī)堆砌在一起的B血液是人體中流動(dòng)的組織，屬于結(jié)締組織C從結(jié)構(gòu)層次上分析，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮屬于器官D麻城的杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)有相同的結(jié)構(gòu)層次6(2017十堰中考模擬)據(jù)科學(xué)家估計(jì)，每年都有一到兩萬(wàn)個(gè)物種從地球上消失?？梢?jiàn)，保護(hù)生物多樣性已刻不容緩，下列有關(guān)保護(hù)生物多

21、樣性的做法或措施不科學(xué)的是(A)A大量引進(jìn)外來(lái)物種B建立自然保護(hù)區(qū)C建立禁獵區(qū)D頒布保護(hù)生物多樣性的法律、法規(guī)7(菏澤中考)有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述，正確的是(D)A分解者獲取的能量最多B營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，積聚的能量越多C生態(tài)系統(tǒng)中的能量是循環(huán)流動(dòng)的D下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)只能獲得上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的10%到20%8對(duì)于生態(tài)環(huán)境與人類的關(guān)系，下列理解錯(cuò)誤的是(B)A破壞自然環(huán)境最終會(huì)危害人類生存B人類可以任意地改造和破壞生態(tài)環(huán)境C人類的生存環(huán)境必須依賴生態(tài)環(huán)境D保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)我們自己9如圖1是一個(gè)小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚(yú)、田螺和河水、砂石等，圖2是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答

22、：圖1圖2(1)這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)_生態(tài)系統(tǒng)_，瓶中所有生物生活所需能量的根本來(lái)源是_光能_。(2)圖2中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的_植物(水草)_。(3)圖2中的C可以分解A、B體內(nèi)的_有機(jī)物_，轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，所以C是分解者。(4)生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著_食物鏈(或食物網(wǎng))_流動(dòng)的。10(2017青島中考)下面圖1表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖2表示圖1中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖3表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_(kāi)生態(tài)因素_。(2

23、)若圖1要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是_分解者和非生物部分_。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_自動(dòng)調(diào)節(jié)_能力。(3)圖2中的甲對(duì)應(yīng)圖1中的生物是_蛇_(dá)，此生物與鷹的關(guān)系是_捕食和競(jìng)爭(zhēng)_。(4)圖3中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_生產(chǎn)者_(dá)，它通過(guò)生理過(guò)程_(填序號(hào))，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效地維持了生物圈中的_碳氧平衡_。第3課時(shí)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)及生物圈一、選擇題1(2017湖州中考)3月22日是“世界水日”，浙江省委、省政府向全省發(fā)出“

24、剿滅劣V類水”的動(dòng)員令，推動(dòng)“五水共治”向小溝、小渠、小溪、小池塘等小微水體延伸。這些小微水體屬于(C)A種群B群落C生態(tài)系統(tǒng)D生物圈2下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果：生物種類ABCDE單位體積農(nóng)藥含量(毫克)0.0540.0330.0020.1610.010這些生物與生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系，那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的(D)AABCDEBEDCBACDABECDCEBAD3如圖表示某池塘中四種綠藻(W、X、Y和Z)在不同水層分布情況，下列選項(xiàng)正確的是(C)A圖中最適應(yīng)弱光環(huán)境的是YB四種綠藻中X主要分布于最上層C池塘出現(xiàn)水華后又恢復(fù)正常，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能

25、力D池塘中四種綠藻和無(wú)機(jī)環(huán)境可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)4(2017赤峰中考)我們美麗的校園是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)成這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是(D)A校園里所有的老師和同學(xué)B校園里所有的花、草、樹(shù)木和動(dòng)物C校園里寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)D校園里所有的生物及其生存環(huán)境5“?；~(yú)塘”是桑茂、蠶壯、魚(yú)肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)，對(duì)該系統(tǒng)的敘述你不認(rèn)同的是(C)A物質(zhì)可多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)B該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能C食物鏈的延長(zhǎng)會(huì)使能量損失減少D各級(jí)產(chǎn)物均可利用，減少了環(huán)境污染6(2017赤峰中考)“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能可知，將“落花”化作“春泥”的是(C)A生產(chǎn)者B消費(fèi)者C分解者D陽(yáng)光

26、7如圖表示一個(gè)常見(jiàn)的食物網(wǎng)，有關(guān)敘述正確的是(D)A該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈B該食物網(wǎng)有的食物鏈包括5個(gè)環(huán)節(jié)C沿著食物鏈傳遞的能量不可能減少D最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰菔笊啁?(2017河北中考)保護(hù)生物多樣性對(duì)于人類的生存和發(fā)展具有重要意義。下列說(shuō)法正確的是(A)A建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施B保護(hù)生物多樣性就要禁止生物資源的開(kāi)發(fā)C引入外來(lái)物種一定有利于豐富本地生物多樣性D生物資源可再生，因此可以隨意開(kāi)發(fā)利用9(2017新疆中考)如圖所示，一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物之間形成了食物鏈，此時(shí)若乙的數(shù)量增加，在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)引起的數(shù)量變化是(D)A甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降B甲

27、、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降C甲、丙、丁的數(shù)量都增加D丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降10關(guān)于人口問(wèn)題的下列敘述中，正確的是(C)A隨著科技發(fā)展，人口增長(zhǎng)不會(huì)對(duì)地球的承載量產(chǎn)生影響B(tài)人是生產(chǎn)者，人口增長(zhǎng)必有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展C人口發(fā)展只有與環(huán)境發(fā)展相協(xié)調(diào)，才能實(shí)現(xiàn)人類的可持續(xù)發(fā)展D人是消費(fèi)者，人口增長(zhǎng)率越低越好11如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列分析不符合圖中表示的信息的是(D)A圖中表示的生理過(guò)程是呼吸作用B圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等C圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂冶能量沿著食物鏈流動(dòng)，在丁這一級(jí)生物體內(nèi)積累最多12(2017新疆中考)生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)敘述正

28、確的是(A)A生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成B生物圈的各組成成分之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系在一起C生物所生活的環(huán)境是指它周圍的陽(yáng)光、溫度、水等條件D生物圈中的生物就是指動(dòng)物和植物二、非選擇題13幾年前，位于墨西哥灣的油井發(fā)生重大原油泄漏事件，破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，嚴(yán)重威脅了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后，其中的有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈進(jìn)入小魚(yú)、小蝦等動(dòng)物體內(nèi)，并最終影響到大型魚(yú)類及抹香鯨等海洋哺乳動(dòng)物。浮在海面覓食的棕頸鷺等鳥(niǎo)類因羽毛被油污覆蓋，造成無(wú)法起飛而死亡。有關(guān)國(guó)家采取堵漏、清洗動(dòng)物身體等措施來(lái)應(yīng)對(duì)這一生態(tài)災(zāi)難。(1)抹香鯨和棕頸鷺的體內(nèi)都有脊柱，因此同屬于_脊椎_動(dòng)物。(2)如果沒(méi)有迅速投入大量的人力、物力消除污染物，可能導(dǎo)致該地區(qū)的生態(tài)平衡受到嚴(yán)重破壞，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的_自動(dòng)調(diào)節(jié)能力_是有限的。14如圖為一個(gè)常見(jiàn)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)諺語(yǔ)云：“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”。陽(yáng)光是農(nóng)作物進(jìn)行_光合_作用的能量來(lái)源。陽(yáng)光也是影響農(nóng)作物的_非生物_因素。(2)水稻、雞、鴨、牛和