《行規(guī)在心衛(wèi)生在行》主題班會(huì)教案

1、Word - 5 -行規(guī)在心，衛(wèi)生在行主題班會(huì)教案 行規(guī)在心，衛(wèi)生在行主題班會(huì)教案 設(shè)計(jì)背景：現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：教育是什么，往簡潔方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 好習(xí)慣的養(yǎng)成則終生受益。積絲成寸，積寸成尺，寸尺不已，逐成丈匹。這句話雖然樸實(shí)，卻也向人們揭示了這樣一個(gè)淺顯的道理。教育要從小抓起。同樣，好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也要從小抓起。怎樣培育良好行為習(xí)慣，這明顯是要花時(shí)間、精力，急躁、細(xì)心地去觀看、去實(shí)踐。而行為規(guī)范的養(yǎng)成教育需要我們觀看更近一點(diǎn)，聚焦更小一點(diǎn)，實(shí)踐更實(shí)一點(diǎn)。在我們班的日常生活中，同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣不容樂觀，教室環(huán)境令人堪憂，因此，本學(xué)期我們的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育聚焦衛(wèi)

2、生習(xí)慣的養(yǎng)成和班級衛(wèi)生環(huán)境的維護(hù)。從細(xì)節(jié)入手，通過解讀班級存在的一些衛(wèi)生方面的問題引發(fā)同學(xué)思索，激發(fā)他們以班為家；積逐步培育同學(xué)的衛(wèi)生意識(shí)，逐步做到班級干凈衛(wèi)生人人共建的氛圍。教育目標(biāo)：1. 認(rèn)知目標(biāo)：同學(xué)知道什么是良好的衛(wèi)生習(xí)慣同學(xué)了解自身在為班級保持衛(wèi)生方面需做的努力同學(xué)明確班級是全班同學(xué)共同的集體，應(yīng)共同為制造班級良好衛(wèi)生環(huán)境貢獻(xiàn)力氣2. 行為目標(biāo)：同學(xué)自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，共同保持班級衛(wèi)生有序3. 情感目標(biāo)：同學(xué)樹立肯定的行規(guī)意識(shí)，從自身做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)預(yù)備：1. 全班動(dòng)員，全體同學(xué)共同出謀劃策收集素材，為集體和小組爭論供應(yīng)依據(jù)（1） 通過班級日志，同學(xué)觀看，照片采集等方式收集班

3、級中同學(xué)講衛(wèi)生和破壞班級衛(wèi)生環(huán)境的現(xiàn)象（2） 同學(xué)回顧和記錄自己在參加大掃除和每天值日勞動(dòng)的心得2. 環(huán)境布置教學(xué)過程：一、 聚焦你我他，引入主題1、 把范圍圈定在班級教室的衛(wèi)生片段，圖片展現(xiàn)衛(wèi)生狀況良好的環(huán)境面貌。2、 展現(xiàn)班級日志，表彰樂觀參加班級衛(wèi)生勞動(dòng)和維護(hù)的同學(xué)，樹立榜樣設(shè)計(jì)意圖：衛(wèi)生有個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生兩個(gè)方面，通過正面宣揚(yáng)，引入主題。引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注班級中和學(xué)校中的人和事，明確維護(hù)班級衛(wèi)生的重要性，并聚焦到班級中的同學(xué)，樹立身邊的榜樣。二、 班級實(shí)事面面觀1、 短片和圖片展現(xiàn)，呈現(xiàn)班級中的各項(xiàng)事務(wù)（課間教室里雜亂的環(huán)境；部分同學(xué)為布置班級環(huán)境勞碌）。2、 師生爭論：班級衛(wèi)生維護(hù)事務(wù)應(yīng)

4、由誰擔(dān)當(dāng)目前是誰擔(dān)當(dāng)了班級衛(wèi)生維護(hù)的事務(wù)設(shè)計(jì)意圖： 通過班級中每天發(fā)生的事項(xiàng)，帶領(lǐng)同學(xué)以觀看者的角度進(jìn)行評價(jià)并爭論班級衛(wèi)生是不是部分同學(xué)的分內(nèi)事引發(fā)同學(xué)對擔(dān)當(dāng)維護(hù)班級衛(wèi)生環(huán)境責(zé)任的思索和爭論。三、 班級衛(wèi)生職責(zé)知多少，我能擔(dān)當(dāng)有多少1、 爭論：明晰班級衛(wèi)生事務(wù)詳細(xì)有哪些并制定細(xì)目2、 測一測：你是講衛(wèi)生，愛衛(wèi)生的人嗎3、 爭論：結(jié)合班級衛(wèi)生事務(wù)，怎樣做個(gè)講規(guī)范，愛衛(wèi)生的人認(rèn)領(lǐng)班級衛(wèi)生事務(wù)，全班同學(xué)進(jìn)一步明確各拘束班級中擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)。設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步明確班級中的各項(xiàng)衛(wèi)生方面責(zé)任事項(xiàng)，通過測試激發(fā)同學(xué)自省意識(shí)，明確自身在維護(hù)班級衛(wèi)生中的責(zé)任，并承諾擔(dān)負(fù)起班中的部分職責(zé)。四、 總結(jié)拓展1、老師點(diǎn)明班級是全體同學(xué)共同的生活環(huán)境，需要共同維護(hù)和建設(shè)并作總結(jié)2、通過教室內(nèi)綠絨板展現(xiàn)和班級日志等載體反饋同學(xué)們對于班級衛(wèi)生事務(wù)的參加，也做為激勵(lì)的機(jī)制。設(shè)計(jì)意圖：一堂