七年級第一學(xué)期工作總結(jié)

1、第 頁七年級第一學(xué)期工作總結(jié)第一階段：我做了如下工作。 1、開學(xué)一個月內(nèi)對學(xué)生狀況進行剛好的了解和溝通。 與學(xué)生交談中，做到初步了解他們在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活狀況。 平常還常常以電話方式加強家長與老師之間的，老師與學(xué)生之間的溝通。 2、進行了班紀校規(guī)的學(xué)習(xí)與教化。 開學(xué)第一個月，利用晨會、班會對學(xué)生進行學(xué)校新制定的各項規(guī)章制度教化以及短發(fā)工程的實施 3、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活。 一是從生活上的幫助，教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù)，如何與同學(xué)相處，二是學(xué)習(xí)上的幫助，如何合理支配時間，如何進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)。一段時間后，學(xué)生的生活獨立性，人際關(guān)系的處理，學(xué)習(xí)方法的駕馭都有很大進步。 4、確立班干部。 開學(xué)

2、第一個月，我依據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時班干部，一個月后，老師對同學(xué)，同學(xué)對同學(xué)之間都有了肯定的了解，起先確立正式的班干部。 其次階段：我所做的工作。 1、班干部隊伍的培育與完善。 定期召開班干部會議，探討班級管理狀況，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)覺他們工作中的失誤我會剛好給他們指出，使他們逐步熟識班級管理工作，自己的實力也得到熬煉。 2、習(xí)慣的培育與規(guī)范。 我常與學(xué)科老師協(xié)作，與班干部協(xié)作完成良好習(xí)慣的培育和良好方法的培育。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等，比如我要求他們不準帶食品和飲料進入課堂，不準亂扔紙屑，讀書時要立起書本，雙手捧書，大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處，又避開了他們一遍看書一邊

3、做小動作的壞習(xí)慣。如此等等。 3、以班級環(huán)境的布局美化、營造班級文化。開展各種活動如球類、跳繩、等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，豐富班級生活。 第三階段：我所做的工作。 1、適時的學(xué)習(xí)看法與方法的引導(dǎo)。 剛來時許多同學(xué)都很放松，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報告會。比如 “如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會，學(xué)生很快駕馭了學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí)。 2、學(xué)習(xí)看法的激勵和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。 在第一次單元檢測前后，開班會主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會，講解他們的學(xué)習(xí)法寶，我們讓每個同學(xué)明白，在初中里，要求他們不禁要勤

4、奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí)，我們還充分利用黑板報，加強學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教化，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)學(xué)問，還要注意各項技能培育。 在這半個學(xué)期以來我總結(jié)的不足與反思： 一、一起先的工作做得不到位不扎實，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差。 二、對班干部的培育管理還不夠，對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負責(zé)。 三、管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法、舉措不能堅持究竟。 下學(xué)期改進的思路： 一、加強班干部隊伍的建設(shè)，培育出一批負責(zé)能干的班干部。 二、抓尖子生的培育，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。接著輔導(dǎo)學(xué)困生。 三、關(guān)

5、注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。 四、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。 五、堅持短發(fā)工程的進一步完善。 總之，這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進步，實力得到加強。但是，由于閱歷不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的閱歷教訓(xùn)，不斷充溢自己，爭取做得更好。 七年級第一學(xué)期工作總結(jié)2 本學(xué)期我擔當七年級103班數(shù)學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)狀況總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓(xùn)。 一、主要工作及取得的成果： 1、做好課前打算和課后反思工作 面對新的學(xué)生新

6、的教材新的教學(xué)要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望，決心立志要爭取教學(xué)教研方面有所成就。于是我每天花3小時以上時間仔細閱讀、挖掘、活用教材，探討教材的重點、難點、關(guān)鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思索如何將新理念融入課堂教學(xué)中。仔細書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計，依據(jù)57班同學(xué)的詳細狀況制定課時安排。每一課都做好充分的打算。為了使學(xué)生易懂易駕馭，我還依據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，制作課件，本學(xué)期我制作了4個課件，爭取多到多媒體室上課。課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并進行階段總結(jié)，即每章一總結(jié)，期中、期末一總結(jié)，學(xué)完代數(shù)、幾何、統(tǒng)計學(xué)問又一總結(jié)。 2、把好上課關(guān)

7、，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。 新課標的數(shù)學(xué)課通常采納問題情境建立模型說明、應(yīng)用與拓展的模式綻開，全部新學(xué)問的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的探討作為起先，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些學(xué)問的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生留意的情境。在這一學(xué)期，我依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感愛好，每節(jié)課都有簇新感。 一位老師說過新課標老師輕松多了。我原來不同意他的看法，后來我最終明白了，課外要花多些時間精力，而課堂上老師肯定要輕松，不能太忙。新課標提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我在課堂上常為學(xué)生供應(yīng)動手實踐、自主探究、合作溝通的機會，讓他們探討、思索、表達。由于學(xué)生樂學(xué)，興致昂揚，通常學(xué)生獲得

8、的學(xué)問都超過教材和我備課的范圍。 3、虛心請教同組老師。在教學(xué)上，有疑必問。由于沒有新課標教學(xué)閱歷，所以我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和須要留意什么問題，結(jié)合他們的看法和自己的思索結(jié)果，總結(jié)出每課教學(xué)的閱歷和奇妙的方法。本學(xué)期我將自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題整理成教學(xué)反思錄。 4、做好培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差工作。依據(jù)103班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生5人，中層生共5人，待進生15人。利用每天課間時間分別輔導(dǎo)他們，星期一輔導(dǎo)優(yōu)生，星期二輔導(dǎo)中層生，星期三輔導(dǎo)待進生，星期四、五機動，有問題要問的學(xué)生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)有老師指引。除了老師輔導(dǎo)外，我還要求學(xué)

9、生成立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組，即一名優(yōu)生負責(zé)一至兩名中層生和一名待進生，優(yōu)生常常探討學(xué)習(xí)問題，弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué)。 5、制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī)，促成良好學(xué)風(fēng)。我所教的班，原來上課的時候不夠仔細，常有睡覺、開小差、講粗言爛語的現(xiàn)象，課后作業(yè)完成狀況也糟糕，甚至有放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生。對此，我提議制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī)，按常規(guī)進行獎罰。由于此常規(guī)是師生一起探討得來的，所以它得到全體同學(xué)的認可，不交作業(yè)的也少了。 二、存在問題和今后努力方向： 1、新課標學(xué)習(xí)與鉆研還要加強。 2、課堂教學(xué)設(shè)計、探討、效果方面還要考慮。 3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用還有待提高。 七年級第一學(xué)期工作總結(jié)3 一個學(xué)期很快結(jié)束了，在

10、領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)切和幫助下，順當走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況匯報一下。 一、做好學(xué)生的思想工作，培育良好的道德品質(zhì) 對初一新生，必需先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素養(yǎng)，與其他班主任一樣，常常性地加強對學(xué)生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，常常性、隨意性地視察其他任課老師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況在深化學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中剛好了解，關(guān)切、教化并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。 我當班主任力爭做到兩點： 一是敬重每一個學(xué)生，滿意學(xué)生敬重的須要，承認的須要，情感的須要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重學(xué)生特性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)建一個開心的心理運動空間。 二是善待每一個學(xué)生

11、，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，主動引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，但就是缺乏膽識，上課時很少主動發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找緣由并激勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以激勵，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了肯定效。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，激勵學(xué)生參加各項活動 班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實。假如只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主子，班級管理的主體，培育自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的實力，值日班干部每天輪番等級考勤，維持

12、紀律等，并利用班會或業(yè)余時間常常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。 激勵學(xué)生參加各項活動。如主動參加學(xué)校組織各項活動，主動報名參與校運會，拔河競賽取得了其次名；20乘50接力第三名；廣播操競賽第四名；語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要學(xué)生同心協(xié)力，一起來完成。 三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長 老輩教化家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教化。”所以平常我留意與學(xué)生交摯友，談心，在學(xué)習(xí)上賜予關(guān)切與愛惜，在精神上賜予激勵與支持，使學(xué)生感到老師的暖和，從而“親其師，信其道?！迸c此同時，我還留意培

13、育他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。 1、教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教化學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。 2、關(guān)切學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展 要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)切學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)問，駕馭肯定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實際才能。 四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生

14、 學(xué)生與進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，激勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)建必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。 五、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教化力氣，發(fā)揮如紐帶作用 在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，在這方面，我平常留意道多教化學(xué)生，要有禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。 六、存在的不足，須要改進的地方 1期末復(fù)習(xí)階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多留意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教化。 2學(xué)生盡管上課看起來好像很仔細，但是聽課效率仍舊不高。

15、在今后的班主任工作中，要更注意學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝合力，把班級工作做的更上一層樓。 七年級第一學(xué)期工作總結(jié)4 本學(xué)期，我擔當初一（2）班和初一（5）班語文教學(xué)工作。本人在教學(xué)工作中始終堅持仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問體系，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。 1、課前打算：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能

16、運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 2、課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生 ，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。 3、要提高教學(xué)

17、質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?4、主動參加科組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。 5、仔細學(xué)習(xí)新課標要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作中，

18、我嚴格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力氣。 七年級第一學(xué)期工作總結(jié)5 隨著新年腳步的接近，本學(xué)期工作已近尾聲，我擔當七年級地理課，在教學(xué)過程中，學(xué)生們對地理學(xué)問有了初步的相識，并漸漸產(chǎn)生了愛好，他們起先了解到了地球和地圖學(xué)問、陸地和海洋學(xué)問、天氣與氣候?qū)W問、居民與聚落學(xué)問、發(fā)展與合作等自然地理學(xué)問，學(xué)生相識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，相識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。在我的指導(dǎo)下，地理教學(xué)也取得了肯定的成果，但

19、也有不足，為了有利于今后的地理教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)如下。 首先，讓學(xué)生從思想上相識到學(xué)習(xí)地理是相識世界的基礎(chǔ)，學(xué)生渴望相識這個世界，除了自身的社會生活體驗之外，通過其他學(xué)科，通過地理提高著自己的認知。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的方針和教化要面對現(xiàn)代化、面對世界面對將來的精神，要求我們?nèi)ヅ嘤兄鞠?、有理想、有?zé)任感的人。在新課標理念的指導(dǎo)下，要求學(xué)生樹立探究自然的信念。 其次，在教學(xué)中，地理教學(xué)讓學(xué)生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。我要求學(xué)生相識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時，就能促進社會的發(fā)展和進步；利用不當時，則

20、會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭遇破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了“教化要面對現(xiàn)代化、面對全世界、面對將來”的宗旨。在教學(xué)過程中，我用事實做材料，使學(xué)生相識不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜，利用當?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好。 再次，地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的才智，促進參與社會實踐活動的意識。在教學(xué)時，我留意學(xué)生智能的發(fā)展，留意地理學(xué)問聯(lián)系生活實際，為學(xué)生參與社會實踐活動打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的學(xué)問面，同時也擴展了學(xué)生的視

21、野。還培育了學(xué)生的愛國主義精神，了解了我們祖國的土地寬闊、資源豐富，從而更加酷愛它。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸?，人均資源少的現(xiàn)狀，培育了孩子們酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族驕傲感和責(zé)任感，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國做貢獻的信念。 總之，本學(xué)期的地理教學(xué)就根據(jù)以上思路，詳細工作，學(xué)生也取得了肯定的成果，但不足之處，沒有很好的扣學(xué)生導(dǎo)致本學(xué)期個別學(xué)生地理成果不志向。下學(xué)期，我將嚴要求，和學(xué)生共同努力，爭取有更大的進步。 七年級第一學(xué)期工作總結(jié)6 本學(xué)期本人主要擔當七年級思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我收獲許多，有閱歷，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。最大的體會是對學(xué)生的任務(wù)要落實到位，保證

22、他們成果的提升和思想的進步，提高了他們的心理和道德品質(zhì)。 首先我在思想上端正自己的看法，“學(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中老師要有扎實的專業(yè)學(xué)問和廣袤的學(xué)問面，還要在道德行為上以身作則。因此，在自覺遵守老師法中的法律法規(guī)的同時，仔細執(zhí)行教化方針，仔細完成各項工作；在教書育人的同時我也在不斷地發(fā)展完善自我來贏得學(xué)生的敬重；做到正式自己的不足并加以彌補和改正，使之變?nèi)鯙閺姟?新教材的內(nèi)容，是由一個個單元構(gòu)成的。每個單元都蘊涵著特定的生活主題?！罢鋹凵?，酷愛生活”單元，主要是相識生命的意義，更加珍愛生命，樹立正確的生活看法，激勵自己全面發(fā)展；“走進新的學(xué)習(xí)生活”單元，主要幫助大家盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)

23、環(huán)境，邁好中學(xué)生活的第一步；幫助他們學(xué)會與老師、同學(xué)和諧相處，學(xué)會處理好人際關(guān)系；“生活告知自己我能行”單元，幫助學(xué)生樹立自尊，走向獨立，成為自尊、自信、獨立、自強的人。 新教材注意培育學(xué)生的實際操作實力，和生活更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活，吸引他們的留意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。 第一、依據(jù)教材中的每一單元的四個板塊，即“共同探討”、“走進生活”、“創(chuàng)新實踐平臺”、“我在成長”。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，感知、體驗、領(lǐng)悟、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探究好的、最適合自己的學(xué)習(xí)方法。 思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、激勵學(xué)生大膽提出問題、探究

24、問題，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思索價值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。 其次、課后剛好批改作業(yè)，通過對學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對學(xué)問的駕馭狀況，并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)， 加以強調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告知我為什么，確保他們真正懂。 課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控實力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐性，要落實到位。 第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)

25、輔差活動。對于中等生，主要是增加他們的自信念，培育他們的自學(xué)實力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置肯定的任務(wù)，他們自己探討解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)。 第四、愛好是學(xué)習(xí)最好的老師。要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持愛好，光靠課堂上的教學(xué)是不行能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的主動性，以促進教學(xué)效果的實現(xiàn)。 新教材的課堂教學(xué)，有老師說如同“放風(fēng)箏”，要求我們既要放飛學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)問的天空中自由翱翔，又要在學(xué)生將要失控時把學(xué)生“攏”回來，這是一種實力，也是一種藝術(shù)。新課程觀對我提出了更高的要求，須要不斷學(xué)習(xí)和熬煉，具有肯定的

26、駕馭課堂、調(diào)控課堂的實力，而我在這方面也還須要加倍地努力。 以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在須要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實干，有藝術(shù)的干。希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。 總之，作為新課程改革下的政治老師，我肯定與時俱進，與學(xué)生一起成長，與新課共同進步。 七年級第一學(xué)期工作總結(jié)7 七（2）班共有學(xué)生36人，期中女生19人，主要來自于本學(xué)區(qū)幾所小學(xué)，與往屆招生狀況相比，基礎(chǔ)普遍較差。 本學(xué)期，我們班在管理上本著“立足現(xiàn)實，夯實基礎(chǔ)，提高素養(yǎng)，全員進步”的宗旨，以課程改革為先導(dǎo)，以平安教化為主線，以養(yǎng)成教化為抓手，以提高素養(yǎng)為核心

27、，以課任老師為依托，以促進學(xué)生健康成長為目標。圍繞一個目標，貫徹三個學(xué)會，做好八項工作。全班師生凝心聚力，負重前行，在學(xué)習(xí)成果，品德養(yǎng)成，班風(fēng)學(xué)風(fēng)，行為習(xí)慣，綜合素養(yǎng)等方面都有了較大提高，達到了預(yù)期目標。 1、一個目標： 就是讓每一個學(xué)生健康成長。教化的目的一方面是培育優(yōu)秀的人才，另一方面是要引導(dǎo)更多的孩子健康成長，擁有健康的身體、健康的心理，陽光開朗，主動向上，有基本的理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使孩子懂得敬重，敦厚和善，遵紀遵守法律，道德高尚，成為一名對社會有用的勞動者。為此，我們在班級考評中，采納多元的評價方式，不單獨以成果評價學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能感受到生活的美妙，人情的暖和，體驗班級的友愛，

28、學(xué)習(xí)的歡樂，老師的關(guān)懷。以此激發(fā)學(xué)生對班級的驕傲感和歸屬感，自覺維護班級榮譽和利益。 2、三個學(xué)會： 一是學(xué)會學(xué)習(xí)。通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對學(xué)問的內(nèi)在需求，促使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛好，引導(dǎo)學(xué)生駕馭有效的學(xué)習(xí)方法。以此為基礎(chǔ)，深厚班級學(xué)習(xí)氛圍，形成班級良好學(xué)風(fēng)，促進班級學(xué)生全面進步。 二是學(xué)會做人。通過引導(dǎo)，讓學(xué)生文明禮貌，誠信友善，悅納自己，善待他人，敬重老師，敬重同學(xué)，敬重生命，敬重法律，敬重社會，敬重自然。 三是學(xué)會生存。通過教化，引導(dǎo)學(xué)生增加平安意識，駕馭自我愛護的方法和技能；通過各種平安演練，教會學(xué)生在地震、洪水、火災(zāi)、觸電、煤氣中毒、交通事故、樓梯踩踏、房屋倒塌、坑洞掩埋、意外事故等狀況下如

29、何進行自救或施救。教化學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，不染發(fā)、不化妝、不穿奇裝異服、不吃三無食品；講究衛(wèi)生、遵守秩序、敬重公德、文明出行。 3、八項工作 （1）建成了強有力的班委會。班級組建伊始，我班就通過“雙推一選”（自我舉薦，老師舉薦，學(xué)生選舉）的方式建立了班委會。通過培訓(xùn)和引導(dǎo)，讓每一名班委會成員都能勝任所擔負的工作。以此為龍頭，帶動班級學(xué)生有序開展學(xué)習(xí)、創(chuàng)建、競賽、演練等各項活動，提升班級品位，擴大班級影響，樹立班級形象，激昂班級精神，促進成果提高。 （2）實現(xiàn)了每個學(xué)生成果的提高。通過各科老師的通力合作與引導(dǎo)，使得班級每個學(xué)生的成果都得到了不同程度的提高。三次檢測，我班成果由剛組班只有

30、5人進入年級前十名發(fā)展到目前已有6人穩(wěn)居年級前十，前二十名我班也有7人，而且還有擴大的趨勢。目前，班級學(xué)生士氣高漲，學(xué)習(xí)主動，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，已初步形成良好的學(xué)風(fēng)。 （3）養(yǎng)成教化初顯成效。通過紀律教化、守則教化、道德教化、文明禮貌教化，班級學(xué)生已基本駕馭文明禮貌用語，懂得如何敬重他人，悅納自己，與人為善，換位思索，知道怎樣與人相處，怎樣待人接物，怎樣愛護自己，怎樣愛護環(huán)境，怎樣禮貌待師，怎樣孝敬父母，怎樣理性消費，怎樣讓維護集體利益，怎樣拒絕不良誘惑。 （4）班級文化已具雛形。通過設(shè)立班級文化墻，書寫勵志標語、溫馨提示、張貼名言警句，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱；通過設(shè)立“星光絢麗”、“成長的蹤跡”、“班

31、級記事”、“秀出風(fēng)采”、“我的格言”等欄目，運用班級典型對學(xué)生進行自我激勵、催化，形成班級精神，凝合班級力氣，催生成果提高。 （5）創(chuàng)建工作風(fēng)生水起。本學(xué)期，我們班以衛(wèi)生為抓手，以創(chuàng)建文明班級為目標，狠抓班級創(chuàng)建工作，在衛(wèi)生評比、黑板報競賽、手抄報大賽、演講競賽、出勤出操、秋季運動會等方面均取得了優(yōu)異成果。其中，校秋季運動會取得年級總分其次名，黑板報第一名，先后四次獲得學(xué)校文明班級循環(huán)紅旗。目前，班級學(xué)生健康陽光，主動向上，團結(jié)友愛，互幫互助，體現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌和文明素養(yǎng)。盡管循環(huán)流淌紅旗次數(shù)較少，但我們自己評自己為文明班級。 （6）平安教化深化人心。平安是教學(xué)目標得以順當實施的重要保障。

32、本學(xué)期，我班主要進行了交通平安、用電平安、煤氣平安、人身平安等方面的宣揚教化；告知學(xué)生嫻熟駕馭并知道撥打“110”、“119”、“120”、“122”等應(yīng)急號碼；實施了防溺水、防火、方樓梯踩踏、地震逃命、火災(zāi)逃命、交通事故等方面的演練，使學(xué)生基本駕馭緊急狀況下的逃命、自救或救援技能。目前，全班學(xué)生都能相識到敬重生命，珍愛生命，敬畏生命，悅納生命的重要意義。 （7）心理輔導(dǎo)初步嘗試。依據(jù)教化主管部門要求，結(jié)合班級學(xué)生實際，我們班本學(xué)期對性格內(nèi)向，成果較差，特性張揚，情感脆弱，行為乖張等個別學(xué)生進行了心理輔導(dǎo)方面的嘗試。通過面對面訪談、情景模擬、問卷調(diào)查、單獨輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生走出心理

33、陰影，陽光生活，健康歡樂。 （8）班級論壇開闊視野。以班級網(wǎng)絡(luò)平臺為陣地，我們班本學(xué)期就、國家發(fā)展、文明禮儀、防災(zāi)減災(zāi)、防毒拒毒、敬重生命、敬重他人、文明上網(wǎng)、愛護環(huán)境、文明出行、愛國遵守法律等進行了探討。通過論壇，增加了全班學(xué)生的愛國意識、文明意識、法律意識、生命意識、環(huán)保意識。通過班級論壇，開闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)問，陶冶了學(xué)生的情操。 4、存在問題 （1）班級成果有待提高。由于農(nóng)村學(xué)校招生優(yōu)質(zhì)生源流失嚴峻，本學(xué)期學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，大部分學(xué)生入校時語數(shù)兩科總成果不到101分，不少學(xué)生甚至只有十幾分。這些學(xué)生，聽不懂課，完不成作業(yè)，管理困難。所以，教學(xué)工作顯得尤為困難，壓力特殊巨大。

34、 （2）留守學(xué)生亟待關(guān)懷。不少學(xué)生屬于留守學(xué)生，其中有4名學(xué)生父母離異，1名學(xué)生父親死亡，1名學(xué)生母親死亡。家庭情感的缺失，使得個別學(xué)生行為失范，語言失當，學(xué)習(xí)失控，表現(xiàn)失常。要么張揚跋扈、蠻不講理，要么抽煙酗酒、上網(wǎng)打牌，要么性格內(nèi)向、寡言少語。要么自私小氣、到處設(shè)防，這些都給班級教學(xué)和管理帶來了嚴峻挑戰(zhàn)。 （3）班級管理有待加強。由于年齡較小，養(yǎng)成教化缺乏，個別學(xué)生文明素養(yǎng)較差，一些錯誤習(xí)慣，雖經(jīng)教化引導(dǎo)有所改觀，但簡單反復(fù)。所以，班主任的壓力較大。 （4）心理輔導(dǎo)不容忽視。家庭背景特殊是學(xué)習(xí)競爭的壓力，造成個別學(xué)生產(chǎn)生了畏難心情，進取心減退，甚至有了自暴自棄的心理，給班級成果的普遍提高造

35、成了阻礙。因此，給這些學(xué)生以心里輔導(dǎo)和激勵，喚醒這部分學(xué)生的自信，是班級以后工作中必需解決的重大問題。 5、工作設(shè)想 （1）強化班級管理，彰顯人文關(guān)懷。激勵先進，勉勵后進，結(jié)對幫助，共同進步。重點解決后進學(xué)生的信念問題，通過個別輔導(dǎo)，結(jié)對幫助，情感關(guān)懷等方式，使這些學(xué)生盡快擺脫心理陰霾，輕松開心學(xué)習(xí)。 （2）強化班級考評，打造精品班級。以班委會為依托，通過對每一名學(xué)生進行量化考評，對每一名學(xué)生的日常表現(xiàn)都記錄在案，每周進行評比，評出班級之星。以班級之星為骨架，搭建起班級正氣平臺、文明班風(fēng)平臺、做人平臺、學(xué)習(xí)平臺。以此促進優(yōu)秀班風(fēng)形成，打造精品班級。 （3）加強老師溝通，形成團隊合力。通過座談會

36、、通氣會、分析會等形式，凝合班級科任老師力氣，達成共識，形成合力，全力以赴，分類指導(dǎo)，促使班級整體競爭力提升。 （4）各項教化持續(xù)加強。要接著做好法制教化、紀律教化、平安教化、禁毒教化、養(yǎng)成教化、時勢教化，鞏固良好班風(fēng)，使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，成長的沃土，起飛的跑道，翱翔的天空！ 七年級第一學(xué)期工作總結(jié)8 一、對學(xué)生進行思想品德教化 對學(xué)生進行思想品德教化是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)切、愛惜學(xué)生，對每一個學(xué)生必需要一視同仁，再對學(xué)生進行思想品德教化。教化他們酷愛祖國，樹立為振興中華而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集

37、體。在向?qū)W生進行思想品德教化時，根據(jù)德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生賜予表揚，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出指責(zé)，并私下做思想品德教化工作。 二、重視班級班風(fēng)建設(shè) 班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任不遺余力外，班干部的選擇和培育非常重要。班干部的好壞干脆關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我常常教化他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，以身作則，激勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，留意工作方法。教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，剛好阻擋同學(xué)中的不良行為。

38、而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增加班級的凝合力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動差生；紀律上相互提示；勞動生活上相互幫助。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。 三、教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)切學(xué)生身心健康 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教化學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)看法，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果的同時，要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)切學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和

39、為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)問，駕馭肯定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實際才能，在嚴格要求的同時，盡量多激勵他們，多表揚他們，讓他們感受到勝利，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)。 四、明確班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為。 學(xué)生從小學(xué)進入初中，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應(yīng)當有新的要求，應(yīng)當明確。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范，并結(jié)合學(xué)校特點，聯(lián)系實際，向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教化，并依據(jù)本班學(xué)生特點，制定了七年級六班班規(guī)。這樣出現(xiàn)問題都能夠剛好比照班規(guī)，進行相應(yīng)的處理。 五、細心選擇培育班干部，培育“領(lǐng)路人”。 好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走

40、共同進步的道路。因此，在班干部的選拔和培育上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學(xué)生的特別狀況，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來確定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽感。同時，我也留意培育的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，我以談話形式對班干部進行了班干部管理方法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)張貼在班上。這樣，他們都情愿當班干部，樂于當班干部。班風(fēng)始終良好。 六、組織學(xué)習(xí)互助小組。 我把班級按成果分成了八個小組，每個小組設(shè)組長。利用這個小組，我設(shè)立小組競爭目標，督促各小組利用一切可以利用的時間，一對一地對弱生進行輔導(dǎo)，檢查背記狀況，有針對性的出題考對方，并且，我

41、也利用這個小組完成了許多批改任務(wù)，包括一些其它科目。在這樣的學(xué)習(xí)活動中，不但使班級形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍，而且也使學(xué)生們變得團結(jié)、互助。大大地提高了班級的凝合力。當然，最明顯的是，幾次考試中，學(xué)生的成果也呈上升趨勢。另外，結(jié)合小組，每次考試之前，我都讓學(xué)生們確立競爭目標，考試后做反饋總結(jié)，對名列前茅和進步較大的學(xué)生肯定賜予物質(zhì)上的嘉獎。 七、實行方法，主動促進與家長的聯(lián)系和溝通。 孩子的教化離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)剛好反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教化的效果。因此，每周我都依據(jù)班級學(xué)生的表現(xiàn)狀況，對那些學(xué)習(xí)看法不端正，心里有事，

42、上課不用心的學(xué)生家長打電話了解狀況。這種方法是特別有效的，它能讓你總有很多意外的收獲。還有幾個周六周日不學(xué)習(xí)的，我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)狀況，然后我有針對性進行思想教化，效果也很不錯。 八、為各科任老師做好服務(wù)。 作為班主任管理好學(xué)生是遠遠不夠的。還必需平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。每隔幾天，我都要學(xué)生以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)狀況，然后我便有目的的實行一些措施，變更局面，使各科得到均衡發(fā)展。另外，我利用早自習(xí)時間，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，每天讓學(xué)生在黑板上出題，并由學(xué)生講題，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工

43、作開展順當。也取得了肯定的成果。期中考試中我們均居年級前列。今后，我將一如繼往和各科老師協(xié)作，管理好班級，使六班更上一個臺階。 七年級第一學(xué)期工作總結(jié)9 一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本狀況 本班共有學(xué)生15名，其中男生11名，女生4名。特別家庭1名，困難學(xué)生2名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參與，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進心、自信念不強，缺少核心人物，集體缺少凝合力。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級的制度都能尚遵守，但要常常督促和提示，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作： 剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極

44、其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我常常有序的引導(dǎo)，并時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。從以下幾點入手： 為了讓新教室更有朝氣，我和同學(xué)們拿出自己心愛的盆栽，雖然不及別的班級特地去買的好看，但這是大家對班級的愛。墻壁臟了，有同學(xué)主動拿出自家的砂紙，把墻刷干凈。同學(xué)們常常因為食堂衛(wèi)生評比得到了紅星而高興，為間或得到黃星而垂頭。我笑了，因為大家真的把我們一年級6班當成是他們的其次個家。 二、詳細管理措施 總之：在這一個學(xué)期里，我通過多方面的努力，班級工作有了很大的改進，學(xué)生的整體素養(yǎng)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會接著努力再接再厲，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌

45、的成果。 （一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣 早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參與都仔細組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、仔細、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。 作為“班集體靈魂”的班主任，須要不斷地對自己的工作進行總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是我搜集整理的20 xx年一年級班主任工作總結(jié)小學(xué)，歡迎閱讀。更多資訊請接著關(guān)注個人工作總結(jié)欄目！ （二）選拔班干部 班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是老師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責(zé)任心強，辦事公正；得才兼?zhèn)?，智商較高；有較強的組織實力和活動實力，易與他人溝通的學(xué)生。其次運用各類特色學(xué)生，揚長避短。最大限度地展示他們的實力。再次發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。 （三）實行能級管理 我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部擔當了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指