綠色植物的呼吸作用2 詳細(xì)版課件

1、植物的呼吸作用知識回顧光合作用的公式： 光二氧化碳+水 有機(jī)物（淀粉）+氧氣 葉綠體1.光合作用的場所是 2.光合作用的原料是3.光合作用的動力是4.光合作用的產(chǎn)物是5.光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是6.光合作用的能量轉(zhuǎn)變是葉綠體二氧化碳，水太陽光（光能）有機(jī)物，氧氣無機(jī)物 有機(jī)物光能 化學(xué)能植物的呼吸作用 什么是呼吸？請列舉出身邊的呼吸現(xiàn)象。一、綠色植物呼吸作用的過程甲瓶萌發(fā)的種子溫度（ ）乙瓶煮熟的種子溫度（ ）說明萌發(fā)的種子（ ）升高了不升高放出了熱討論：種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎？結(jié)論：種子呼吸時(shí)，有機(jī)物 能量分解演示實(shí)驗(yàn)1討論：1、你觀察到什么現(xiàn)象？2、什么氣體能讓澄清的石灰水變渾濁？3

2、、種子在萌發(fā)過程中放出了什么氣體？演示實(shí)驗(yàn)2 石灰水變渾濁了。二氧化碳能使石灰水變渾濁。說明種子萌發(fā)時(shí)，放出了二氧化碳。種子呼吸時(shí)：有機(jī)物 能量 + 水 + 二氧化碳分解演示實(shí)驗(yàn)3討論：1、氧氣有什么作用？2、為什么蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況不一樣？氧氣有助燃的作用。甲瓶中蠟燭火焰 ，乙瓶中蠟燭仍在 。萌發(fā)的種子呼吸作用吸收了空氣中的 。 熄滅氧氣燃燒知識回顧光合作用的公式： 光二氧化碳+水 有機(jī)物（淀粉）+氧氣 葉綠體1.光合作用的場所是 2.光合作用的原料是3.光合作用的動力是4.光合作用的產(chǎn)物是5.光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是6.光合作用的能量轉(zhuǎn)變是葉綠體二氧化碳，水太陽光（光能）有機(jī)物，氧氣

3、無機(jī)物 有機(jī)物光能 化學(xué)能 細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動需要的過程叫呼吸作用。公式：有機(jī)物 + 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量 分解線粒體（儲存著能量）場所： 呼吸作用在 線粒體 內(nèi)進(jìn)行呼吸作用學(xué)以致用1、幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)，花比葉的呼吸作用強(qiáng)，為什么？幼嫩的葉比衰老的葉、花比葉的生命活動更旺2、為什么栽花或種莊稼，都要經(jīng)常松土？經(jīng)常松土可以為根提供充足的氧氣。促進(jìn)根的呼吸作用.3、甘薯、白菜堆放久了，為什么會發(fā)熱？儲藏甘薯、白菜的窖，為什么必須留有通風(fēng)孔？甘薯、白菜不斷地進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生大量的。如果沒有通風(fēng)孔，不散熱，

4、窖內(nèi)的溫度會伸高，導(dǎo)致甘薯和白菜腐爛。4、存放蔬菜的地窖里已經(jīng)安上了電燈，農(nóng)民在進(jìn)入地窖時(shí)，為什么手里還要拿著點(diǎn)燃的蠟燭？點(diǎn)燃的蠟燭能檢驗(yàn)地窖中有沒有氧氣，防止地窖中植物呼吸作用消耗了過多的氧氣，人進(jìn)去會窒息。5、為什么要將水果、蔬菜放在冰箱中？通過低溫減弱呼吸作用。6、存放時(shí)間較長的蘿卜，為什么會空心？呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物。7、玉米、水稻等在入倉前為什么要曬干？減少水分，降低呼吸作用技能訓(xùn)練甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽種措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：請根據(jù)以上資料分析：環(huán)境溫度對呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響？

5、請將推理過程有順序地寫下來，與同學(xué)交流，想一想自己的推理過程有沒有不嚴(yán)密的地方。平均溫度（。C）甲地乙地白天3333夜間1222推理過程：1.兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量是基本相同的。2.甲地的甜瓜消耗有機(jī)物的量比乙地的少。3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。 4.因?yàn)榧椎氐囊归g溫度比乙地的低，說明環(huán)境溫度對植物的呼吸作用有影響。在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強(qiáng)。二、呼吸作用是生物的共同特征 綠色植物制造的有機(jī)物除了自身利用之外，還通過食物鏈進(jìn)入其他生物體內(nèi)，參與構(gòu)建其他生物體，并為其他生物的生命活動提供能量。在這些生物體內(nèi)，有機(jī)物分解、提供能量的方式是基本相似的，都

6、是通過細(xì)胞的呼吸作用。也就是說，呼吸作用是生物的共同特征，其實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結(jié)。三、綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用 二氧化碳氧氣植物動物微生物分解動植物的尸體燃燒大氣分解作用呼吸作用呼吸作用光合作用1.碳氧平衡會被打破嗎？在什么情況下會 被打破？我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防？3.聯(lián)系自己的生活環(huán)境，談?wù)劖h(huán)境中二氧 化碳增多的原因.4.作為生物圈中一員,為了我們的生活環(huán)境 空氣永遠(yuǎn)清新,我們應(yīng)該做些什么?2.二氧化碳增多已經(jīng)給環(huán)境帶來了什么影響?過多燃燒煤炭、石油、天然氣溫室效應(yīng)1、尋求國際合作，限制二氧化碳的排出量；2

7、、禁止對森林的亂砍濫伐，植樹造林。植樹造林，保護(hù)植被，拒絕一次性筷子。 討 論光合作用呼吸作用區(qū)別部位條件原料產(chǎn)物 能量轉(zhuǎn)變聯(lián)系含葉綠體的細(xì)胞所有活細(xì)胞在光下進(jìn)行有光無光都進(jìn)行二氧化碳、水有機(jī)物、氧有機(jī)物、氧二氧化碳、水制造有機(jī)物儲存能量分解有機(jī)物釋放能量相互依存區(qū)別光合作用和呼吸作用記住： 晚上要把室內(nèi)的植物搬走啦。水 果 的 低 溫 保 鮮水 果 的 低 溫 保 鮮糧 食 的 保 存糧 食 的 保 存小結(jié)植物的呼吸作用一.概念：二：公式三：意義四：應(yīng)用三個實(shí)驗(yàn)植物體吸收空氣中的氧，將 體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時(shí)將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來的過程。 氧氣+有機(jī)物（淀粉） 二氧化碳+水+能量為植物各種生命活動提供能量考考你1植物體進(jìn)行吸作用的部位是（ ）A.只在葉片中 B.只在萌發(fā)的種子中C.只在根系中 D.在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行2植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（ ）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上DC3.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是。 （ ）A水分過多，根毛無法吸收 B水分過多，根無法呼吸 C水分過多，使細(xì)胞能大量繁 殖，導(dǎo)致根爛掉 D根吸收的水分過多而死亡B考考你4.植物在白天吸入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧，呼出二氧化碳，這