氣溫 詳細版課件

1、時事熱點點擊氣溫和氣溫的分布以及等溫線的判讀 區(qū)域地理復(fù)習(xí) 第三講考點歸納 1、了解氣溫的含義、表示，及測定方法。 2、理解日均溫、月均溫、年均溫及氣溫日較差、年較差的計算方法。3、能用氣溫曲線圖，說明氣溫的分布規(guī)律。4、等溫線的判讀重點、難點1、世界氣溫的分布規(guī)律。2、等溫線的判讀合作探究根據(jù)已有地理知識，思考下列問題：1、氣溫的定義？如何理解日均溫、月均溫、年均溫以及氣溫日較差和年較差？2、簡略繪制一幅氣溫日變化和年變化氣溫變化曲線圖？并思考陸地和海洋一樣嗎？ （以北半球為例）3、總結(jié)全球氣溫分布的變化規(guī)律？ （提示：從兩方面歸納，一是同一空間在不同時間上的變化；二是同一時間在不同空間上的

2、變化。）4、嘗試找出等溫線的判讀方法？ 2325時3133246810121416182022212729氣溫24氣溫日變化曲線圖14時左右曰出前后成果展示成果展示 氣溫年變化示意圖北半球南半球1410（1）判南北半球；1410（2）判海陸分布7月份陸地海洋赤 道陸地海洋ACBD（3）判季節(jié)AC代表1月BD代表7月3、等溫線彎曲的方向即為洋流的流向。140 C120 C160 C160 C140 C120 C160 C140 C120 C160 C140 C120 C北半球暖流南半球寒流南半球暖流北半球寒流1、判斷南北半球2、判斷寒暖流：高緯（低溫）流向低緯（高溫）為寒流； 低緯（高溫）流向高

3、緯（低溫）為暖流（4）判洋流流向、性質(zhì)山地:在閉合等溫線圖上,越向中心處,等溫線的數(shù)據(jù)越小。 盆地:在閉合等溫線圖上,越向中心處,等溫線的數(shù)據(jù)越大。 20 1810（5）判地形特點達標(biāo)檢測 以圖析文請大家快速下列等溫線圖：屬于哪個半球？幾月等溫線？1、下圖為等值線數(shù)值由下向上遞減 讀圖后回答若圖示為等溫線，該地位于半球，判斷理由若該圖等溫線彎曲是洋流影響，則 該洋流按性質(zhì)分類屬于 等溫線凸出方向與洋流流向的關(guān)系 是若該處是陸地，兩側(cè)是海洋，此時為月。若該處是海洋，兩側(cè)是陸地，此時為月北半球越往北氣溫越低暖流相同七一【2】下圖為某地的等值線圖，等值線的數(shù)值由北向南逐漸降低,若該圖為等溫線圖，E所

4、在區(qū)域為陸地；F所在區(qū)域為海洋，則該圖表示（ ）A.北半球一月等溫線 B.北半球七月等溫線C.南半球一月等溫線 D.南半球七月等溫線C【3】圖2中的陰影部分代表大陸，另一部分代表海洋，圖中等值線表示（ ）A.南半球7月等溫線 B.南半球1月等溫線C.北半球7月等溫線 D.北半球1月等溫線 A3、下圖所示為一假想地區(qū)某月等溫線分布。圖中P處因受地形影響氣溫出現(xiàn)異常。讀圖完成68題。6.圖中P處的氣溫可能為A.20或16 B.23或14C.17或18 D.19或157.該圖所示可能是A.北半球的2月 B.北半球的8月 C.南半球的2月 D.南半球的8月8.僅從氣候因素考慮，若要在M、N兩地中選一地點建海濱浴場，正確的方案及理由是A.M地：氣候溫和濕潤 B.M地：夏季晴天多，日照充足C.N地：氣候溫和濕潤