大班美術(shù)：奇妙之旅-廖小華老師

1、Word - 4 -大班美術(shù)：奇妙之旅-廖小華老師 大班美術(shù)：奇異之旅 設(shè)計思路：美術(shù)的學(xué)習(xí)是一個不斷創(chuàng)新的過程，幼兒很喜愛運(yùn)用新的材料和辦法舉行創(chuàng)作，在新的學(xué)習(xí)實(shí)踐中能有新的發(fā)覺、新的趣味和新的制造。刮畫紙是一種新穎獨(dú)特的繪畫新材料，顏色靚麗，對照劇烈，有著良好的視覺效果。運(yùn)用刮畫筆在畫紙上刮出漂亮的圖案，對于幼兒來說是一種新奇的繪畫方式。在此活動設(shè)計中利用小魚兒的旅行，探究在黑色的刮畫紙里躲藏著另一個奇異的世界，讓幼兒綻開聯(lián)想，協(xié)助幼兒在制造性繪畫中體悟樂趣，鼓舞幼兒能樂觀地運(yùn)用制造性思維，激活幼兒學(xué)習(xí)的愛好。利用活動讓幼兒知道環(huán)境庇護(hù)的重要性，培養(yǎng)幼兒庇護(hù)環(huán)境的意識?；顒幽繕?biāo)：1. 學(xué)習(xí)

2、刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步把握刮蠟畫的辦法。2. 感知顏色明暗的對照，體悟顏色與生活環(huán)境的關(guān)系。3.利用活動讓幼兒知道環(huán)境庇護(hù)的重要性，培養(yǎng)幼兒庇護(hù)環(huán)境的意識?；顒宇A(yù)備：PPT課件、背景音樂、幼兒作畫工具（刮蠟畫紙、竹簽筆）人手一套活動過程：一、引出課題今日教師帶來一位伴侶，它碰到了一個難題，希翼小伴侶們能幫忙解決，你們情愿幫忙嗎？我們一起來看看它是誰？二、綻開情境，引發(fā)聯(lián)想1.這是誰呀？它為什么會不興奮呢？（由幼兒研究回答）它有什么苦惱呢？我們一起來聽聽。師：丑丑是一條小魚兒，它生活在一條漆黑漆黑的小河，媽媽告知他：小河在很久很久以前是條清亮的小河，由于住在附近的人們總是往河里扔垃

3、圾、倒臟水，所以小河才變得又臟又臭。丑丑覺得住在這樣的地方太難受了。但是，媽媽還告知它：順著河流向來往前走，就會發(fā)覺和小河不一樣的地方，丑丑想到媽媽說的地方去看看，于是，它就順著河流動身了。我們一起去和它看看吧。2.播放課件，引領(lǐng)幼兒觀賞海底世界中的各種事物老師通過課件描述：在距離我們很近，又很遙遠(yuǎn)的地方，有一個廣大的深藍(lán)色的海洋世界。在這個世界的海底，生活著很多的小魚和大魚，他們天真爛漫、和平友好，生活的無憂無慮。他們住著珊瑚和貝殼建筑成的小屋、吃著五顏六色的海底美食；許多小魚不但成為了好伴侶，也結(jié)識了可愛的海龜、美麗的水母、活潑的小蝦和鄭重的大鯨魚等等許多海洋生物3.老師引領(lǐng)幼兒想象并與伙

4、伴溝通共享自己的主意師：真是太美了，丑丑看得真興奮，你覺得他還會看到那些美麗的風(fēng)景？（請幼兒想象回答）請小伴侶想一想再說一說。三、老師示范講解。師：丑丑的奇異旅程結(jié)束了，它回到黑黑的小河，它告知同伴們：“外面的世界很漂亮、很出色。”丑丑要把自己旅程中所碰到的風(fēng)景畫出來，讓全部人都知道我們的世界也是顏色斑斕的。1.老師介紹繪畫材料：展示刮畫紙、竹簽筆。2.自己想好畫什么樣海底告知黑河里的小魚們，用竹簽筆在刮畫紙上輕輕的一刮就可以刮出美麗的景物來。四、幼兒動手刮畫，老師巡回指導(dǎo)，1、提出繪畫要求：教師信任每一位小伴侶設(shè)計出的作品都是與眾不同的。2、幼兒想好后開頭作畫，老師巡察，為個別幼兒提供協(xié)助。

5、提示畫完的孩子舉行添畫。小結(jié)：現(xiàn)在的環(huán)境問題有許多，除了黑河以外，其它地方的水呀，空氣呀，樹木，動物，它們也都有同樣的苦惱，就是有的人不懂得愛惜它們，不懂得庇護(hù)環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來協(xié)助它們好不好？今日，就請小伴侶用刮畫的辦法告知大家要庇護(hù)環(huán)境，愛惜我們的家園。五、出示、講評1.請先畫完的幼兒將作品放到出示架上，說說自己的畫：哪個地方畫得好，哪個地方和別人的不一樣，評價一下其他小伴侶的畫等。（個別）2.老師評價幼兒作品，好的要說為什么、差的找出不足，協(xié)助幼兒堆積有益閱歷。教學(xué)反思：海底世界是幼兒喜愛場景之一，在本次活動中以丑丑的奇異旅程的故事貫通環(huán)節(jié)，從幼兒的生活閱歷動身，用生動形象的故事語言激活了幼兒去聆聽故事，孩子們都聽的津津有味，從幼兒十分認(rèn)識的景象，潛移默化的勾起幼兒的生活閱歷同時為下一個環(huán)節(jié)做好鋪墊，在活動過程中巧妙地將技能的學(xué)習(xí)與把握融在一定的故事情境中，用生動形象的故事語言激活了孩子學(xué)習(xí)刮蠟畫的愛好。在幼兒園指導(dǎo)綱要中指出：“提供幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓舞幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表述自己的感觸和體悟?！被顒又?，我先自己做了示范，讓孩子們感觸刮畫的過程和效果，孩子們奇怪地發(fā)出驚嘆，接下來，我就充分發(fā)揮孩子們的制造性，讓他們舉行自立創(chuàng)作。在美術(shù)活動中，評價是很重要的一個環(huán)節(jié)，在活動的最后我將孩子們