高三第一學期班主任教學工作計劃

1、第 第 頁高三第一學期班主任教學工作計劃一晃已經帶了一屆高三，送走了這屆同學，心中頗多感慨。作為一般班的班主任，我在想怎樣才叫對得起同學，對得起同學家長。同學整體的學習習慣、學習品質較差，同學的基礎較差，老師配備明顯要差于快班，在這種狀況下，作為班主任，我無力使我的同學都能考上自己抱負的高校。用學校給劃定的考上本科高校的標準來衡量，我無法讓學校滿足，更無法讓全部任課老師滿足。真誠的為同學的將來著想，盡力而為，不放棄任何一個同學，能讓他們在迷失中找到自己的方向，能夠明白刻苦學習的意義，能夠有繼續(xù)求學的渴望和動力，教給他們做人的道理，處事的道理，雖然我做的還不夠，但我努力地踐行著我的抱負，由于我覺

2、得這才是真正為同學著想，雖然我不能讓全部的同學都考上高校，但我對得起同學及他們的家長。世上沒有完滿，缺憾總是在激勵著我們反思過去，努力改進，開拓創(chuàng)新，勇于嘗試。今年又帶了高三，或許是學校領導對我工作的認可，雖無太大的壓力，但更感責任的重大。接手的班級，同學團結，積極參加學校組織的活動，但學風差，同學懶散、任意，缺乏刻苦學習的精神，多數同學不完成作業(yè)，成果在班級組倒數第一。補課期間，與他們相處了將近一個月，他們中大多數同學也盼望這次換班主任，能給他們帶來考學的盼望，通過我的了解，同學缺乏自信心，覺得自己玩了兩年，到高三才用勁還行嗎；也有一些同學對突然焦灼的同學生活和紀律要求很不適應，有明顯的抵觸

3、心情；也有些同學在觀望，看是不是新官上任三把火，等燒過了，該散還散，該鬧還鬧。跟班上來的幾位任課老師，對這個班的同學更是不看好，缺乏教好他們的信心，老師和同學都不容樂觀，在這種狀況下，如何帶好這個班，讓同學滿足，讓家長滿足，這是今年班級工作的重點。加強同學的自信心，加強老師的自相信心，是首先要解決的問題。加強老師的自信心，要通過每次大考的成果分析會，平常的溝通，要讓沒有帶過高三的任課老師明白，高考是個團體戰(zhàn)，六個人中有一個松懈，可能都會失敗，也要讓他們明白事實上高三的一年同學會有很大的進展，高考是個未知數，不能“出師未捷心先死”，只有老師有了信心，才能援助同學樹立自信心。要通過集體班會和個別溝

4、通的多種形式，向同學講解自信心的重要性。其次要鼓舞同學抓住機遇，刻苦學習，無悔自己的人生。要通過講解知識經濟時代的社會需求，以及勝利人士的生動實例，來教育同學抓住機遇，無悔人生。第三要做好學習方法的講座，班主任要利用班會系統(tǒng)向同學講解科學的學習方法的重要性，要讓任課老師利用授課時間向同學講解本學科的學科特點和學習的方法，在時機成熟的時候，要請考上高校的同學或班里成果進步快的同學講解并描述自己勝利的閱歷。第四落實抓兩頭促中間的管理理念，抓好尖子生和差生，帶動中間生的學習，只有這樣才能保證班級的學習氣氛，減削掉隊的同學人數，最大限度的減削同學的缺憾。第五狠抓常規(guī)管理，要成良好的行為習慣和學習習慣。紀律渙散的軍隊不可能打勝仗，紀律渙散的班級也不可能取得好的成果。要從同學的日常行為管理抓起，養(yǎng)成嚴厲仔細、一絲不茍的立場。第六建立作業(yè)清查反饋制