大班安全認識交通標志教案反思

1、大班安全認識交通標志教案反思大班安全熟悉交通標志教案反思主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，熟悉一些常用的交通標志，明白它們所代表的含義并能將標志進行簡潔的分類，了解標志的作用和特征，合適幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看熟悉交通標志教案吧。設計背景大班孩子越來越有獨立生活的愿望和需要了，他們開頭嘗試就近單獨在公路上行走，所以，讓孩子了解一些交通規(guī)章的常識，就顯得很有必要了。對于農村幼兒來說，安全教育尤為重要，本班的孩子對交通安全的熟悉還缺乏，所以為保證孩子安全，我對幼兒強化安全教育的培育。作為幼兒老師，我們有責任培育幼兒的自我愛護意識，讓孩子真正地

2、走進社會這個大家庭?；顒幽繕?、熟悉一些常用的交通標志，明白它們所代表的含義并能將標志進行簡潔的分類。2、了解標志的作用和特征。3、使幼兒學會按標志行動。4、讓幼兒了解根本的交通規(guī)章。5、強化幼兒的安全意識。重點難點重點：教幼兒熟悉部分安全標志，把握其含義，培育自我愛護意識和力量。難點：引導孩子在日常生活中遵守交通規(guī)章，較好的處理突發(fā)大事，留意安全。活動準備1、教學活動課件，安全圖片。2、事先創(chuàng)設好逛公園環(huán)節(jié)的場景（如公路、十字路口和各種圖片）。3、萬寶箱兩個、幼兒用的小標志若干，幼兒設計標志用的紙筆等材料。4、小熊布偶一個。活動過程一、故事導入：師：小好友，今日早上我們班來了一個小好友托付我

3、們幫他一個忙。究竟是誰呢？它又遇到了什么困難呢？我們快一起來看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍煟呵皫滋煨⌒茇愗愘I了一輛小汽車，這不今日早上它就開著它的小車來我們沙湖游玩，但是一進城，它發(fā)現(xiàn)我們的公路上處處有著許多它不熟悉的標志，這些標志它從來沒有看見過，也不明白是什么意思，所以它不敢開車進城，只好來請教我們小好友了！二、熟悉交通標志（播放課件，引起幼兒愛好）師：瞧！小熊貝貝把這些交通標志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧！課件出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的看法，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思）師：剛剛小好友都說出這些標志的意義，那究竟說的對不對呢

4、？鐘老師來告知你吧！（師具體講解每個交通標志的名稱及意義）游戲假如沒有交通標志人們就不明白什么是停車場，那車輛就會任意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；假如沒有了交通工具，上班的時分公路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不行缺少的一種符號；是缺一不行的，我們都應當仔細的去執(zhí)行這些交通標志所表達的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標兵。四、以游戲、情景表演活動，穩(wěn)固幼兒對標志的熟悉。（1）玩山洞掏寶的游戲。老師事先將部分安全標志的卡片放入兩個箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標志的名稱，遇到這種標志應怎樣做。（2）情景表演逛公園領幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應的標志。對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒按時表揚激勵，并頒發(fā)假如沒有了交通標志，人們就不明白什么是停車場，那車輛就會任意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；假如沒有了交通標志，上班的時分公路就會混亂，這樣會影響人們的工作