2022英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文10篇

1、2022英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文10篇英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文1本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級英語教學(xué)工作，在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語 的難與累。正因為如此，我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)：課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備 學(xué)生，因材施教，努力實施課程改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性, 使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一 步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英 語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況總結(jié)如下：一、認真

2、備課，面向全體，因材施教在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種資料、參考書，認真編寫好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的 實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得經(jīng)驗，不斷的加以改善。在傳授學(xué)生知識的同時，不厭其煩, 耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心的輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進行思想教育， 教育優(yōu)生幫助后進生，鼓勵優(yōu)生課后幫助后進生。二、在課堂中在課堂上，認真授課，運用實物教具，情景教學(xué)手勢語言等方法來啟發(fā)教育學(xué)生，教學(xué) 生做游戲，唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)問，注重師生互動，培養(yǎng) 師生感情，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并不厭其煩地領(lǐng)讀、講解、分析，盡力讓學(xué)生多掌 握知識。三、批改作業(yè)方面學(xué)生的作業(yè)

3、盡量地規(guī)定按時完成并及時批改，而且詳細講解，對普遍性錯誤、利用晚修 時間重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解，幫助學(xué)生解 決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。四、在語音方面 教師們用心參與網(wǎng)上備課;在家長開放日活動中，每位老師所上的課得到家長的高度評價； 老師們撰寫的教育敘事屢次被評為優(yōu)秀，本學(xué)期還有多篇文章在市級以上報刊上發(fā)表。當然，我們畢竟是個年輕的群眾，在工作中還存在著很多的缺乏，在今后的工作中還要 不斷努力。我們堅信，昨日的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在 今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段 不斷地開

4、拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文720_年8月份，對我來說是個特殊的起點，我從一名語文教師轉(zhuǎn)變成了一名英語教師, 一學(xué)期的教育教學(xué)工作在這里將告以段落，這當中有歡笑，有淚水，有曲折，有矛盾，但我 一一克服，順利完本錢學(xué)期任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)工作關(guān)于教育教學(xué)方面，我想從以下幾方面談一談：1、教研這學(xué)期的英語教研不是很理想，沒有語數(shù)教師討論、研究的那么如火如荼，但是有特殊 問題我們會拉出來進行討論研究。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學(xué)生如何進行 單詞教學(xué)”這一節(jié)，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。三年級學(xué)生，我在教新單詞之

5、前會創(chuàng)設(shè)一個情境，引出這個詞，然后設(shè)懸念，提起學(xué)生 的興趣，讓學(xué)生自己主動提出想知道這個單詞;另一個記憶方法就是音譯法，我發(fā)現(xiàn)這個方 法很適合小學(xué)生，其優(yōu)點是鼓勵學(xué)生動腦，發(fā)揮學(xué)生想象。所以教研活動在教學(xué)過程中還是 占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學(xué)期，希望在坐 的每位老師能夠真正投入到教研活動中去，尤其是我們的教研，多向語數(shù)老師學(xué)習(xí)。2、備課教師不能打無準備之仗。這句話從一開始我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方 面我確實學(xué)到了不少，從一開始的束手無策，無從下手到現(xiàn)在的備教材、備學(xué)生、備方法, 我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材，更是要掌

6、握好每個詞的發(fā)音、重 讀與弱讀，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過程中藥解決的問題。小學(xué)生不涉及課堂上的 延伸問題，但是我們英語老師的書中都標有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子，這些也是課外的一種 學(xué)習(xí)，因此，在備課過程中，對于我來說也是一種學(xué)習(xí)，增長知識的過程。3、講課小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張，嚴肅，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語的興 趣，讓學(xué)生感到生活中有英語，英語中有生活，其實，英語教學(xué)有種隨意性，意旨學(xué)生沒有 必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容，只要求他們先暫時記住對自己有幫助，有實際意義的 句子、話語。例如有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題，所以 課上的每個學(xué)生都

7、很認真，富有激情，很有用心，因此那節(jié)課的效率很高?？傊?，英語課堂, 也就是王校長所說的，老師盡量不要多講，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同桌讀, 小組讀，小組比賽等等，來激發(fā)學(xué)生的興趣。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)一一組織性教學(xué)，在 這方面英語教師缺乏經(jīng)驗，沒有很好的組織能力，這也是我這學(xué)期的遺憾，所以希望在下學(xué) 期的英語課堂上力求做到活而不亂，并且多學(xué)習(xí)。4、聽評課這一學(xué)期，英語組共進行了三次聽評課，就教學(xué)效果而言，我覺得學(xué)生在課堂上學(xué)到的 顯然不僅僅是知識、方法、技能，更是生活、習(xí)慣、態(tài)度，特別是最后一環(huán)節(jié)學(xué)生動手制作 書簽贈送給朋友，此刻課堂顯得溫馨，和諧又感人。之后我們英語組在交流過程

8、中，大家都 有同感。我們深知自己教學(xué)能力的缺乏，應(yīng)該多學(xué)習(xí)如何組織課堂，如何和學(xué)生溝通，如何 營造輕松學(xué)習(xí)的氣氛。那次聽課讓我感觸很深，每位教師都有自己獨特的講課方式，比方, 李麗老師習(xí)慣多鼓勵，多表揚學(xué)生，時刻讓學(xué)生保持上進心，給予他們肯定，這點在我的課 上就明顯缺少，所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗的老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)別人的優(yōu) 亮點。二、學(xué)期感受綜上所述，一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束。對于我自己如釋重負、感慨萬千!在此過程中, 改變了不少：學(xué)會了服從，嘗到了教學(xué)的苦與樂，也感受到了這個大家庭中所有人的努力 與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來，這半年里，我也在一點

9、一點地改變著，充實著、忙碌著。有時感覺身心疲憊，許多事心有余而力缺乏，但我不愿比 別人差，我相信自己可以堅持，可以比別人強，任何事，相信自己，努力了，就一定行!雖 然在此途中，也曾迷茫過，犯錯過，但我一一改過，所有我覺得出了錯不要緊，關(guān)鍵是意識 到錯誤，不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢怠慢。暮然回 首，事事歷歷在目，記憶猶新，許多個不同凡響，眾多個不容易，無數(shù)次的歡笑與淚水，匯 成了 “五彩紛呈”的生活。青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了，所以在今后的日子里我不會懼怕困 難，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點，就不會一直重播

10、著昨天，應(yīng)該用我的信 心，我的愛心，我的熱情，我的個性去活化自己的課堂，感染每個學(xué)生。英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文8本學(xué)期我們堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原那么, 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課 堂教學(xué)改革。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位綜合組教師的努力下，我們一直朝著以 下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下:一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語以及藝體教學(xué)英語以及藝體新課程標準對相關(guān)學(xué)科的開展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習(xí) 理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合

11、素質(zhì)，才能符合時代潮流的開展要求。在 教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到三創(chuàng)新一一創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的開展為 本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新 教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新教學(xué)的重要途徑。二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是 提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué) 期共按排了五位教師的公開課和兩位教師的師范課，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性 問題進行研討

12、，進一步明確了對策建議，使廣大綜合組教師對一些問題有了清晰的認識。為 了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高2、認真落實“結(jié)對子”活動針對綜合組教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了 “結(jié)對 助教”活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀 教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。青年教師田甜、袁姨在經(jīng)過一個學(xué)年的鍛 煉，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。三、努力開展課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展 各種適合學(xué)生

13、語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激 發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排，3月份起學(xué)校進行全校學(xué)生 的陽光體育活動;4月份學(xué)校組織了班級英語朗誦比賽;5月份進行了空竹比賽。學(xué)生們在活 動中得到了英語和藝體帶給他們的快樂和成長。而且還根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織 一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報，初二的綜合知識比賽，初三的閱讀競賽都圓 滿的結(jié)束了，各個年級在老師的認真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進行大膽教學(xué)研究，主動地申報研究課題，平時 多觀察、多思考，能將在教

14、學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際 積極撰寫教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。局部教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思 和教學(xué)設(shè)計還獲得了獎。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我 校綜合組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動, 使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。 新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生開展的促進者。因此, 我們綜合組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交 流中，情感交融中健全學(xué)生人格，

15、完善學(xué)生個性，促進師生共同開展?？傊?，一學(xué)期以來，綜合組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在 教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo) 的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有 很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校教學(xué) 各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。在先后屢次的備課檢查中發(fā)現(xiàn),所有教師備課認真, 教案編寫詳細實用，針對性強，教法設(shè)計新穎，合理科學(xué)，表達出教師對新的教育教學(xué)理念 的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文9本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從

16、各方面嚴格要求自己，積極向同組教師請教, 結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織, 有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)檢驗教訓(xùn), 繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。本學(xué)期我擔(dān)任四學(xué)年四個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課 前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語 快樂課堂，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況總結(jié)如下：一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情 況，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃

17、，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時 關(guān) 心保護學(xué)生，特別是學(xué)困生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的 同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們 樹立學(xué)好各門知識的信心。學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比擬嚴重。所以本學(xué)期以做好后進生的轉(zhuǎn) 化工作為主。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位, 注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣，對英語的基本知識與基本 技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力能力、

18、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的 提高。為此我做了以下工作二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕 松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問 題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大 了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生

19、知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生 思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要 性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自 覺的求知上來。五、采取的措施1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中 用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。3、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地 書寫?？傊?，學(xué)生通過小學(xué)階段的英語課學(xué)習(xí)，英語的基本知識不斷豐富，基本技能不段提高, 并已形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)

20、慣，并具備一定的自學(xué)能力。英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文10結(jié)合學(xué)校的工作重點，以英語組學(xué)科建設(shè)為重點，立足常規(guī)教學(xué)，努力提升課堂教學(xué)的 質(zhì)量和效率，打造“有效課堂”，認真研究英語課堂教學(xué)活動，促進教師“有效教學(xué)”和學(xué) 生“有效學(xué)習(xí)”，提高學(xué)生在聽、說、讀、寫、看各方面的能力。.以備課組建設(shè)為根本，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進教學(xué)質(zhì)量。各備課組堅持集體備課，通過集體討論，確定每個單元的教學(xué)內(nèi)容，包括教學(xué)重點和難 點，形成標準規(guī)范的教學(xué)常規(guī)。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己所教班級學(xué)生的實際英 語水平對課堂活動進行調(diào)整，使教學(xué)更具針對性，提高教學(xué)的有效性。每份教案的最后都附 有教學(xué)反思，為今后的教學(xué)改進提供經(jīng)驗

21、的積累。本學(xué)期英語組有兩位校骨干教師進行教學(xué) 公開課的展示，分別是高一的黃瓏怡老師和高二的毛燕老師，她們針對高一和高二兩個不 同年級學(xué)生的特點，分別上了高一說明文的寫作指導(dǎo)課和高二課文的理解。教研組老師們積 極地參與了聽課和評課活動，即學(xué)習(xí)了這兩節(jié)課中的長處和亮點，也對缺乏之處提出了自己 建設(shè)性的建議，特別關(guān)注了學(xué)生活動在課堂上的作用，大家提出各自的想法和建議，對活動 課程觀這一概念有了進一步的體會和了解。.充分利用市、區(qū)進修學(xué)習(xí)的機會和其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示的機會，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期我們英語教研組老師認真參加區(qū)級進修活動,積極主動向教研員李蓿老師和王宏 年老師請教，充分利用其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課

22、展示的機會，學(xué)習(xí)他人上課精華，彌補自身的缺乏, 提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在教研員來學(xué)校全面調(diào)研的過程中，我們英語教研組每位成員都認真 對待，為調(diào)研作好充分的準備，無論是課堂教學(xué)，教案的撰寫，作業(yè)的布置和批改，還是資 料的匯報，教研組的研討活動，教研組成員的群策群力以及參與評課的積極態(tài)度，都得到了 兩位教研員的一致肯定，同時我們也認真聽取了教研員中肯的建議，為把將來的工作做得更 好指明方向。.各年級的工作各有側(cè)重，齊頭并進。高一年級：為了更好地在學(xué)生回家作業(yè)上表達減負增效，備課組堅持對布置的作業(yè)進行 篩選，為了拓展學(xué)生的課外閱讀，備課組堅持訂閱上海學(xué)生英文報，指導(dǎo)學(xué)生做好讀報 和摘抄工作，利用軟件要

23、求學(xué)生每天讀書打卡，真正養(yǎng)成英語閱讀的良好習(xí)慣。本學(xué)期，備 課組把重點放在對學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)上，把報刊文章改編成高考題型，加強對學(xué)生的 閱讀訓(xùn)練。閱讀是高考中的重點，對于高一學(xué)生而言只有培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣才能在今后的 高考中有所收獲。高二年級：認真分析高一期末區(qū)統(tǒng)考試卷，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)生存在的問題, 同時把英語閱讀的習(xí)慣進一步加強和鞏固。針對高考英語聽說這一環(huán)節(jié)，對一局部英語興趣 較高的學(xué)生，提高要求，培養(yǎng)學(xué)生英語晨讀的習(xí)慣，利用英語報中的佳篇誦讀，讓學(xué)生模仿、 跟讀光盤，營造英語朗讀的良好氣氛，提高學(xué)生的語音語調(diào)。另外，高二是背誦考綱詞匯的 時機，但凡練習(xí)中講解過的詞匯第二

24、天就要默寫，并且增加復(fù)現(xiàn)率，為高三打下基礎(chǔ)，隨著 英語閱讀文本的難度增加，文本中的詞匯越來越多，學(xué)生的詞匯量越多越能更快更好地理解 文本高中英語語法基本已經(jīng)學(xué)完，因此備課組堅持給于學(xué)生語篇語法填空練習(xí)，緊扣高考 語法知識點,并注重解題方法的指導(dǎo)。翻譯的練習(xí)與教材同步,注重關(guān)鍵詞和句型的訓(xùn)練。高三年級：針對第一次英語高考中顯露出來的問題，備課組把教學(xué)重點放在三個局部, 分別是語法、詞匯以及綜合練習(xí)。在詞匯板塊，備課組對學(xué)生進行詞匯的第二輪以及第三輪 復(fù)習(xí)。相比擬于第一輪詞匯復(fù)習(xí)，這一次的詞匯復(fù)習(xí)在策略和側(cè)重點上有所不同。從側(cè)重點 上，在第二輪復(fù)習(xí)中更強調(diào)詞匯在各個不同語境中的含義，教師給同學(xué)們一

25、些不同語境下的 例句而不是僅僅停留在單詞的用法搭配上或是蒼白的中文翻譯上。詞匯的第三輪復(fù)習(xí)主要以 詞塊的形式出現(xiàn)。翻譯是詞匯和語法的結(jié)合，備課組繼續(xù)整理前幾年一模二模的翻譯，按照 考察的語法點進行分類，保證每周學(xué)生的翻譯練習(xí)量。在閱讀方面，增加閱讀的訓(xùn)練，除了 每周2套模擬卷的閱讀以外，把歷年高考的閱讀進行整編，作為回家作業(yè)進行練習(xí)。對于每 張試卷，教師都事先對每一道試題認真分析，結(jié)合學(xué)生完成情況有側(cè)重地講解，提高試卷講 評的有效性。.以“基于提升高中生英語閱讀理解能力的教學(xué)改進策略研究”作為教研組探究的主 題。本學(xué)期我們組一方面配合學(xué)校的科研主題，認真研究教學(xué)設(shè)計中如何突出學(xué)生活動，體 現(xiàn)學(xué)

26、生為主的教學(xué)改革，并且在活動中滲透積極心理學(xué)，完成對寒假教學(xué)設(shè)計的修改，提供 了各自教學(xué)設(shè)計中所滲透的積極心理學(xué)理念，評出了兩份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，討論并整理了英語 學(xué)科積極心理學(xué)滲透的要點。另一方面我們組認真研究組內(nèi)自定的科研主題“基于提升高中 生英語閱讀理解能力的教學(xué)改進策略研究”，大家交流提供自己在閱讀教學(xué)上的方法，總結(jié) 經(jīng)驗，改正缺乏，為最終完成論文打下基礎(chǔ)。5.其他英語教研組的工作。除了常規(guī)英語教學(xué)之外，教研組組織學(xué)生參加了楊浦區(qū)科普英語競賽，為學(xué)生提供開拓 眼界的平臺，積累相應(yīng)的比賽經(jīng)驗。另外，教研組完成了兩次網(wǎng)絡(luò)教研活動，分別是“如何 上好試卷分析課”和“中學(xué)英語單元教學(xué)設(shè)計與實施”兩

27、個主題，大家積極參與網(wǎng)絡(luò)討論, 發(fā)表自己的想法。為提高學(xué)生的標準讀音，常利用課外時間輔導(dǎo)學(xué)生的48個音標，并在教單詞過程中，不斷糾正學(xué)生的讀音，同時，也常讓學(xué)生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶，還對學(xué)生的強制 性地背書訓(xùn)練。五、自身的學(xué)習(xí)鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面經(jīng)驗缺乏，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集課 堂教學(xué)中的各種游戲、活動，同時多聽錄音磁帶，提高自己的聽力水平。以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得成績與經(jīng)驗，但也存在許多缺乏，尤其是后進 生的工作，做的不夠好，以致成績不夠理想。在今后的教學(xué)工作中，我會謙虛請教別老師，彌補自己的缺乏，爭取邁上一個新的臺階, 真正實現(xiàn)教師的自身價值，也

28、實現(xiàn)我心目中教師的定位。英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文2初中英語教研組，這是一個團結(jié)和諧的群眾，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié) 力，不斷努力，提升全組的同時，構(gòu)成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點。在教學(xué)中研究，在研 究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進教師的個人開展和提高教育 教學(xué)質(zhì)量。一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標準對英語學(xué)科的開展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論，更 新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合口寸代潮流的開展要求。在教學(xué)中， 我們要求每位教師努力做到三創(chuàng)新“一一創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的開展為本;創(chuàng)新 教學(xué)方法,使教學(xué)活動由教

29、向?qū)W”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段, 運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個人備課相結(jié)合的方法。以年級 組為單位進行群眾備課。做到有計劃、有目標、有實效;做到研究教學(xué)資料、學(xué)生實際、教 學(xué)方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時交換在教學(xué)中遇到的問題，切實反思 與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是 提高課堂

30、教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué) 期我們每周安排兩位老師進行講課，群眾評課，每周都有詳細的活動安排，針對課堂教學(xué)中 出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策推薦，使廣大英語教師對一些問題 有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高。三、開展了學(xué)生活動，進一步營造了良好氣氛根據(jù)各年級段的教學(xué)特點和學(xué)生的心理特點及實際狀況，以備課組為單位，由備課組組 長負責(zé)，組織多樣的學(xué)生競賽活動，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣，使學(xué)生更 關(guān)注英語的學(xué)習(xí)，甚至熱愛英語，進一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氣氛。總之，外語組教師注意自身素質(zhì)的提

31、高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作 中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深明白，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及 學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白，他們的工作還有很多需要提高 改善的地方，例如：如何提高學(xué)生的用心性如何縮小兩極分化在今后的工作中，我們決心再 接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文3本學(xué)期是我擔(dān)任五年級一班、二班的英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到 教小學(xué)英語之難之累。正因為如此，我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備 教材又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂;在備課中，我認 真研

32、究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教 學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教前教后都做認真反思，不斷歸納總結(jié)以提高 教學(xué)水平。努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng) 學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎 樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期 教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況總結(jié)如下：、認真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真

33、編寫好教案制定好教學(xué)計劃，根 據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時, 不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時，并對 他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。二、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟 發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注 重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方, 我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。第二、我給每一個學(xué)生起英語名字。經(jīng)過一個學(xué)年

34、的訓(xùn)練，每個人都能說出自己的英文 名字，有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學(xué)生回答問 題。第三、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大局部相同，我注意不斷適量增加新用 語，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。 力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。第四、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍 性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、 幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。第五、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常

35、讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁 帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。三、英語活動積極配合英語組參與校內(nèi)外舉辦的英語活動，利用業(yè)余時間輔導(dǎo)學(xué)生參加了 “全國小學(xué) 生英語風(fēng)采大賽”、“英語讀書讀報知識競賽”等。總之一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語 會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了提高。誠然，在教學(xué) 工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校 學(xué)生的整體水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的開展作更大的努力。英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文4本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師

36、的努力下，堅持以人 為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？v觀本學(xué)期英語教研組的工作，我們 一向作了多方面的努力，并取得了必須的成績。但也有一些值得思考和改善的地方，現(xiàn)簡要 總結(jié)如下：一、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育論文課程改革綱要、英語課程標準和英語課 程標準解讀等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著課程改革與課程評價，明確英 語課程在基礎(chǔ)教育論文階段的四個基本任務(wù)，個性是論文要認真學(xué)習(xí)和理解課程標準中的 六個基本理念，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。針對本組教師年輕化的特點，組織本教研組全體英語教師 學(xué)

37、好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運用基本信息技術(shù),從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合, 組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語教師要透過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并 聯(lián)系實際用心撰寫英語教育論文教學(xué)論文。二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育論文教學(xué)改革。1、進一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí) 校內(nèi)外先進典型，加強檢查催促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。2、加強群眾備課。群眾備課是論文發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是論 文落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我

38、校教研組要用心組織群眾備課, 做到有計劃、有目標、有實效。備課做到三定（定時間、定資料、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng) 一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學(xué)進度）。群眾備課主要以各年級備課組為 單位，由各個備課組長負責(zé)，每周四第二節(jié)課為群眾備課時間。每次備課由1名教師選定一 個單元并主講，明確本單元教學(xué)資料的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后, 同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后構(gòu)成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的 力量，做到了教學(xué)資源共享。3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、 催促工作;要定期組織教學(xué)研究論文活動，圍繞相應(yīng)的研

39、究論文專題，組織相應(yīng)的公開課、 研究論文課、示范課，透過研討、觀摩、評議等形式，使英語教研組全體英語教師共同提高, 人人受益。三、加強初三班工作的研究論文，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語教師認真學(xué)習(xí)課標和中考說明，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ) 知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合潛力的培養(yǎng)，個性要重視學(xué)生口語表達、閱讀潛 力和寫作潛力的訓(xùn)練。四、其他工作1、精心組織，認真輔導(dǎo)，組織初一學(xué)生參加全市中學(xué)生英語口語競賽，并且獲得一等 獎。2、組織初一、初二學(xué)生的各種技能（默寫、寫作及口語）的校內(nèi)競賽活動。3、合理安排和組織初三學(xué)生進行人機對話口語模擬考試。英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文5時光飛逝，轉(zhuǎn)

40、眼間，20_年悄悄溜走，20_年靜靜走來。在過去的一年的教學(xué)中，本人 踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年, 收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論知識，實踐知識也有所提高, 并認真的完成了上級所布置的任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績。我擔(dān)任五年級的英語老師，這是我新接手的一個班級，經(jīng)過一段時間的磨合，這些孩子 們也漸漸適應(yīng)了我的教學(xué)模式。五年級的學(xué)生處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、 熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃，但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規(guī)律 教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)

41、習(xí)的精 神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。我將談?wù)勎疫@一學(xué)年的工作：一、思想認識這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我認真閱讀新課標的要求，面向全體學(xué)生備課，教 書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動開展”為中心的教學(xué)思想, 重視學(xué)生的個性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。二、教學(xué)工作本學(xué)期我擔(dān)任英語教師工作。在教學(xué)中，我認真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析 學(xué)生的基本情況，找準教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身開展，做到因材施 教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。在教學(xué)中，我認真向有經(jīng)驗的 老教師請教，時常翻閱教學(xué)輔導(dǎo)書，耐

42、心鉆研教學(xué)方式和方法，我的教學(xué)能力有了很大的提 高。我也將本課階段所學(xué)的理論，聯(lián)系現(xiàn)在的教學(xué)實際中。因此，在教授單詞時，我運用了 整體語言教學(xué)法，將其融入到小學(xué)英語教學(xué)中。在教學(xué)中，我把單詞放在句子中，使語言保 持它的完整性。培優(yōu)補差一直是教學(xué)工作的重頭，因為一個班級里面總存在尖子生、臨界生和學(xué)困生。 對于學(xué)困生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課 堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友、輔導(dǎo)他們，使他們懂 得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是讓優(yōu)生做他們的小老師，令我欣慰的是小老師們表現(xiàn)非常的積極，每次

43、早讀時你 都可以看到師徒間的學(xué)習(xí)與背誦，小伙伴們的賣力讀書。于是，我讓他們組成“一幫一”小 組，先讓小老師們在單詞，課文上先過關(guān)并簽名，我在早讀時抽查并宣讀變現(xiàn)好的師徒組給 予表揚。小老師們確實是非常盡責(zé)，而徒弟們時刻有個小老師在身旁指點，學(xué)起來也非常起 勁。一段時間下來，學(xué)生都有進步，有的進步非?？?。在教育教學(xué)中我還存在很多缺點與缺乏：對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠。對于后 進行由于面過于大，力度不夠。方法花樣較少，學(xué)生沒有新鮮感。今后，我要做到：1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究， 解決問題，深化教學(xué)改革。2、加強對學(xué)生的管理，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化。

44、3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。我要用自己的真心，愛心，耐心, 上好每一節(jié)課。英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文6隨著新課程改革的全面推進，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語教研組作為學(xué)校的基 層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和 定位，為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即：“以用心進取的精神狀態(tài)，自覺學(xué)習(xí)新 課程，掌握新理念，研究新狀況，解決新問題，開拓進取，求實創(chuàng)新”。在具體的工作中， 我們重點抓好了以下幾個方面的工作：一、強化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實“英語課程標準”的精神在當今信息社會中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的局面, 因而我們教研組加強了理論學(xué)習(xí)的力度，堅持“三定”制度（定時間、定資料、定中心發(fā)言 人），以個人自學(xué)和群眾交流相結(jié)合的形式，組織教師認真學(xué)習(xí)了新課程標準、課堂 教學(xué)論、走進新課程等書籍，改變了過去以“教師