廣東藥學(xué)院(中山校區(qū))大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查

1、廣東藥學(xué)院（中山校區(qū)）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查報(bào)告目錄執(zhí)行總結(jié)引言結(jié)論與建議大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向分析調(diào)查方法調(diào)查對(duì)象與時(shí)間引言隨著我國(guó)高校招生人數(shù)的不斷擴(kuò)大,每年的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)也迅速增加,于是畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成了一個(gè)人們十分關(guān)注的問(wèn)題。去年的金融海嘯席卷全球，就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，各方面的觀點(diǎn)正在形成之中，條件和環(huán)境也都在逐步完善。我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向等方面對(duì)此社會(huì)調(diào)研社特做此次調(diào)查，希望能對(duì)我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況作個(gè)初步了解 本次調(diào)查采取問(wèn)卷法收取資料，問(wèn)卷由13個(gè)問(wèn)題構(gòu)成。主要調(diào)查了同學(xué)們有沒(méi)創(chuàng)業(yè)意向，又會(huì)選擇在何地以何種方法進(jìn)行何種創(chuàng)業(yè)和影響創(chuàng)業(yè)的一些條件，因素等問(wèn)題。執(zhí)行總結(jié)從整個(gè)調(diào)查來(lái)

2、看，在我們討論研究問(wèn)題的過(guò)程中，我們采取的是探索性研究，在確定了研究問(wèn)題之后，我們便開始討論研究的對(duì)象、研究的內(nèi)容和如何分工。在確定了研究問(wèn)題、研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容后，接下來(lái)便是設(shè)計(jì)問(wèn)卷，但在設(shè)計(jì)問(wèn)卷之前，我們需要做的是收集二手資料，因?yàn)槲覀兊膯?wèn)卷是調(diào)查二手資料中沒(méi)有的、卻是我們需要的信息。收集好二手資料，下一步就是進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)。問(wèn)卷設(shè)計(jì)我們主要從大學(xué)生是否有創(chuàng)業(yè)意向、想創(chuàng)業(yè)或者不想創(chuàng)業(yè)的原因、想創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目和形式、創(chuàng)業(yè)區(qū)域的偏好、創(chuàng)業(yè)需要的條件、就業(yè)形勢(shì)、創(chuàng)業(yè)的障礙、創(chuàng)業(yè)的政策與措施幾方面來(lái)進(jìn)行調(diào)查。初步設(shè)計(jì)完調(diào)查問(wèn)卷后，我們先采用人員訪談的形式進(jìn)行預(yù)調(diào)查，通過(guò)被調(diào)查者的反饋我們?cè)龠M(jìn)行問(wèn)卷

3、的修改。經(jīng)過(guò)幾番修改后的問(wèn)卷就是我們最終要調(diào)查的問(wèn)卷，也就是附件里的問(wèn)卷。接下來(lái)我們就采用隨機(jī)抽樣，人員訪談、觀察法和網(wǎng)上調(diào)查四種研究方法進(jìn)行調(diào)查。對(duì)于調(diào)查的結(jié)果，我們采用結(jié)論性研究來(lái)分析所得到的數(shù)據(jù)。我們本次調(diào)查所耗用的資金成本比較經(jīng)濟(jì)，只是打印調(diào)查問(wèn)卷花費(fèi)了人民幣10元，人員訪談和網(wǎng)上調(diào)查均是免費(fèi)的。 調(diào)查對(duì)象與時(shí)間調(diào)查對(duì)象：本次調(diào)查以廣東藥學(xué)院（中山校區(qū)）在校生為主體。調(diào)查時(shí)間：2010年5月-2010年6月 調(diào)查方法 本次調(diào)研共發(fā)放問(wèn)卷200份，計(jì)回收問(wèn)卷200份，回收率100%。其中有效問(wèn)卷200份。本調(diào)研采用隨機(jī)抽樣，人員訪談、觀察法、網(wǎng)上調(diào)查四種方式進(jìn)行。具體操作是：首先以在教室

4、上自習(xí)的學(xué)生為抽樣框，主要在教學(xué)樓1棟、2棟和3棟、5棟的教室，隨機(jī)抽取教室，在教室中又隨機(jī)抽取若干名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象并對(duì)被調(diào)查對(duì)象進(jìn)行觀察。其次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在廣東藥學(xué)院（中山校區(qū)）各大QQ群向調(diào)查對(duì)象發(fā)布問(wèn)卷鏈接地址，讓其自行在網(wǎng)上做問(wèn)卷調(diào)查。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向分析1、大學(xué)生群體的創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查內(nèi)容排名數(shù)量所占比例%創(chuàng)業(yè)意向1有12361.52無(wú)7738.5總數(shù)200100.0大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向分析2、性別對(duì)創(chuàng)業(yè)意向的影響創(chuàng)業(yè)意向總計(jì)無(wú)有性別女?dāng)?shù)量4559104%所占性別比例43.3%56.7%100.0%男數(shù)量326496%所占性別比例33.3%66.7%100.0%總計(jì)數(shù)量77123200%所占性別比

5、例38.5%61.5%100.0%大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向分析3、大學(xué)生想創(chuàng)業(yè)的原因 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向分析4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇的項(xiàng)目與創(chuàng)業(yè)形式大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向分析5、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)區(qū)域的偏好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向分析6、大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)需要什么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向分析7、大學(xué)生對(duì)就業(yè)形式的看法大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向分析8、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大障礙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向分析9、大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策、法規(guī)的理解程度大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向分析10、對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)采取何種鼓勵(lì)措施 結(jié)論與建議 結(jié)論： 通過(guò)這次對(duì)我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)業(yè)意向的人還是占了大多數(shù)，所占比例有61.5%，說(shuō)明了雖然現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，而且創(chuàng)業(yè)具有很大的風(fēng)險(xiǎn)，但是同學(xué)們還是寧愿自己創(chuàng)業(yè)也不想幫人打工 。 結(jié)論與建議建議：根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，經(jīng)過(guò)我們小組的分析和討論，我們對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提出了以下幾點(diǎn)建議：學(xué)生方面：（1）大學(xué)生要通過(guò)各種方式補(bǔ)充創(chuàng)業(yè)缺乏的經(jīng)驗(yàn)。（2）他們應(yīng)參加高校創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，大學(xué)生還應(yīng)該極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。（3）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心態(tài)問(wèn)題也要解決。 結(jié)論與建議學(xué)校方面：（1）在教學(xué)的過(guò)程中，擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)方式，尊重學(xué)生的個(gè)性，發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神。（2）學(xué)校應(yīng)該開設(shè)創(chuàng)業(yè)系列課程。（3）在學(xué)校舉辦一些創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功者到學(xué)校舉辦創(chuàng)業(yè)講座。結(jié)論與建議