幼兒園大班科學(xué)《磁鐵》教案三篇

1、 幼兒園大班科學(xué)磁鐵教案三篇 篇一 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在吸吸玩玩的過(guò)程中，了解磁鐵，感受磁鐵吸鐵的特性; 2、樂(lè)觀參加探究活動(dòng)，萌發(fā)求知*，體驗(yàn)勝利歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備：人手一份的操作材料(磁鐵和內(nèi)裝各種制品的封套) 活動(dòng)過(guò)程： (一)導(dǎo)入活動(dòng)： 1、師：今日，教師給小朋友們變個(gè)魔術(shù)。(事先預(yù)備好的一張公園圖片放在桌子上，圖片上放著磁鐵小人)教師操控磁鐵在下面移動(dòng)，帶著磁鐵小人游公園。 操控磁鐵使小人翻滾跳動(dòng)，表現(xiàn)出小人游公園的歡樂(lè)心情。 2、師：小朋友，你們想想看，教師是怎樣變的魔術(shù)呢?究竟是誰(shuí)在幫忙小人游公園呢?(出示磁鐵) 3、介紹磁鐵的特性，結(jié)合實(shí)例講解什么叫“吸引”。 4、“小朋友，你們?cè)?/p>

2、生活中有沒(méi)有用過(guò)磁鐵，用來(lái)做什么? 5、產(chǎn)生問(wèn)題：磁鐵能吸引住哪些東西?(幼兒假想猜想) (二)操作探究 1、吸各種制品 師：“今日教師給小朋友帶來(lái)了許多磁鐵和裝著各種小東西的封袋。假設(shè)你們想知道磁鐵能吸引住哪些東西，就用磁鐵吸吸看，然后相互說(shuō)一說(shuō)，吸住了哪些東西?” 幼兒玩磁鐵，教師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒每樣都去吸一吸。 提問(wèn)：磁鐵吸住了哪些東西? 小結(jié)：原來(lái)磁鐵吸住了鋼筆、鐵釘、針 2、歸類 師：小朋友用磁鐵吸住了許多東西，也有許多東西沒(méi)被吸住，小朋友能不能把它們分開(kāi)來(lái)放? 請(qǐng)幼兒將磁鐵能吸住的和不能吸住的分開(kāi)擺放。 (三)爭(zhēng)論活動(dòng) 1、為什么有的東西能被吸住，有的東西不能被吸住? 2、被吸住

3、的東西是什么做的? 3、小結(jié)：鐵制品能被磁鐵吸住。 (四)磁鐵嬉戲 1、師：“磁鐵在我們生活中有很大的用處，它還能變魔術(shù)呢。今日就讓它帶著小朋友們玩魔術(shù)好嗎?” 2、讓幼兒玩磁鐵，讓磁鐵貼著桌子下面移動(dòng)，看桌子上的鐵制品也會(huì)跟著移動(dòng)。 (五)延長(zhǎng)活動(dòng) 1、在科技操作區(qū)供應(yīng)磁鐵及各種制品，鼓舞幼兒進(jìn)一步操作探究。 篇二 活動(dòng)目標(biāo)： 1.在探究活動(dòng)中發(fā)覺(jué)磁鐵的隱秘，感知磁鐵的特性。 2.情愿參加探究活動(dòng)，想方法解決問(wèn)題，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。 3.初步感知磁鐵的磁性與生活的關(guān)系。 活動(dòng)預(yù)備： 1試驗(yàn)器材：磁鐵、帶回形針的紙小魚(yú)、水彩筆、螺絲帽、棉簽、螺絲釘、扣子、別針、發(fā)夾、橡皮筋、紙片、回形針、小棒、

4、塑料玩具、硬幣、氣球一人一份。 2、觀看記錄表一人一份。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 釣魚(yú)嬉戲。 二、 大膽的猜測(cè)。 1、熟悉試驗(yàn)材料。 2、想想哪些會(huì)被磁鐵吸住，哪些不會(huì)被吸住? 3、學(xué)會(huì)把自己心里想的記錄在記錄表的第一排中 三、 大膽嘗試磁鐵吸吸吸。 1、動(dòng)手試驗(yàn)，并記錄試驗(yàn)結(jié)果。 2、與小伙伴溝通結(jié)果。 四、 大膽溝通，共享自己的發(fā)覺(jué)。 五、 拓展閱歷，了解磁鐵在生活中的作用。 篇三 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)分類活動(dòng)讓幼兒感受到磁鐵能吸引鐵之類的物體。 2、讓幼兒感悟到磁鐵不同磁極的相斥作用。 活動(dòng)預(yù)備： 大小不一的磁鐵若干，幼兒釣魚(yú)玩具，可以吸住和不行吸住的材料包若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、熟悉吸鐵石。

5、 1.出示不同外形的吸鐵石，請(qǐng)幼兒識(shí)別它是吸鐵石嗎？（是或不是） 2.提問(wèn)，讓幼兒依據(jù)已有閱歷，說(shuō)一說(shuō)自己知道的吸鐵石的作用。（上課時(shí)黑板上要用，媽媽包包上的暗扣等） 3.主要問(wèn)題：吸鐵石能吸住什么？ 二、試驗(yàn)操作，體驗(yàn)吸鐵石的奇妙魅力。 1.出示各種可吸住和不行吸住的物體，請(qǐng)幼兒猜一猜它們跟吸鐵石相遇會(huì)產(chǎn)生什么狀況？ 2.讓幼兒自主驗(yàn)證剛剛自己的結(jié)論，兩人一包材料。 3.讓幼兒通過(guò)試驗(yàn)，將手上除磁鐵外的材料分成兩隊(duì)，并請(qǐng)一名幼兒給大家演示自己的試驗(yàn)過(guò)程，教師和幼兒幫他集體驗(yàn)證。 4.引導(dǎo)幼兒正確區(qū)分可以吸住的材料和不行吸住的材料。 5.總結(jié)幼兒的操作結(jié)果，幫忙幼兒了解吸鐵石的相關(guān)學(xué)問(wèn)及它的學(xué)名磁鐵。 三、玩具里的磁鐵。 1.出示幼兒常見(jiàn)的“釣魚(yú)”玩具，吸引幼兒興趣。 2.與幼兒一同分析該玩具中磁鐵的位置及作用。 四、同極相斥，異極相吸。 1.出示兩塊有n、s標(biāo)志的磁鐵，演示“同極相斥，異極相吸”。 2.利用小型的兩極磁鐵制作磁性小火車(chē)，讓幼兒體驗(yàn)同極相遇和異極相遇的變化。 3.讓幼兒試驗(yàn)，依據(jù)同極和異極的原理制作磁性小火車(chē)。 4.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己知道了磁鐵的哪