2021-2022學年江西省贛州市晨光中學高三物理模擬試題含解析

1、2021-2022學年江西省贛州市晨光中學高三物理模擬試題含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. （多選）如圖所示完全相同的擋板MN和PQ在中間夾住相同物體A和B，擋板和物體間的動摩擦因素為1，物體間的動摩擦因素為2如果AB都處于靜止狀態(tài)有可能是 (A)1=0，2=0(B)1=0，20(C)10，2=0(D)10，20參考答案：CD2. 宇宙中有兩顆相距無限遠的恒星S1、S2，半徑均為R0如圖分別是兩顆恒星周圍行星的公轉半徑r3與公轉周期T2的圖象，其中r3為橫軸，T2為縱軸則（）A恒星S1的質量大于恒星S2的質量B恒星S1的密度小于恒星S2的密

2、度C距兩恒星表面高度相同的行星，S1的行星向心加速度較大D恒星S1的第一宇宙速度小于恒星S2的第一宇宙速度參考答案：BD【考點】萬有引力定律及其應用【分析】根據萬有引力提供向心力，得出衛(wèi)星的周期與恒星的質量、半徑之間的關系，然后進行比較；結合萬有引力提供向心力，分別寫出第一宇宙速度的表達式，然后比較它們的大小關系【解答】解：A、由題圖可知，當繞恒星運動的行星的環(huán)繞半徑相等時，S1運動的周期比較大，根據公式：所以：M=；故周期越大則質量越小，所以恒星S1的質量小于恒星S2的質量故A錯誤；B、兩顆恒星的半徑相等，則根據M=V，半徑R0相等則它們的體積相等，所以質量大S2的密度大，故B正確；C、距恒

3、星表面一定高度的行星，向心加速度大小設為a，根據牛頓第二定律，有：ma=；由于恒星S1的質量小于恒星S2的質量，所以S1的行星向心加速度較小，故C錯誤；D、根據萬有引力提供向心力，則：，所以：v=；由于恒星S1的質量小于恒星S2的質量，所以恒星S1的第一宇宙速度小于恒星S2的第一宇宙速度故D正確；故選：BD3. (單選)在做驗證力的平行四邊行定則的實驗中，假如一個分力F1的方向不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對另一個分力F2，下說列法正確的是( )AF2的方向和大小是唯一確定值 BF2的大小是唯一的，方向可以有多個值 CF2的方向和大小可以有多個值 DF2的方向是唯一的，但大小可有多個值

4、參考答案：C4. 如圖所示，水平固定傾角為30的光滑斜面上有兩個質量均為m的小球A、B，它們用勁度系數為k的輕質彈簧連接，現對B施加一水平向左的推力F使A、B均靜止在斜面上，此時彈簧的長度為l，則彈簧原長和推力F的大小分別為()AmgBlC. lD2mg參考答案：A5. 氫原子從能級A躍遷到能級B吸收頻率為v，的光子，從能級A躍遷到能級C釋放頻率為v的光子，若v2v1，則當它從能級B躍遷到能級C時，將（）A放出頻率為v2v1的光子B放出頻率為v2+v1的光子C吸收頻率為v2v1的光子D吸牧頻率為v2+v1的光子參考答案：B解：氫原子從能級A躍遷到能級B吸收光子，則B能級的能量大于A能級的能量，

5、從能級A躍遷到能級C，釋放光子，則A能級的能量大于C能級的能量，可知B與C能級間的能量為hv1+hv2則由B能級躍遷到C能級放出光子，有hv=hv1+hv2，v=v1+v2故B正確，A、C、D錯誤故選B二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 在用DIS研究小車加速度與外力的關系時，某實驗小組先用如圖（a）所示的實驗裝置，重物通過滑輪用細線拉小車，位移傳感器（發(fā)射器）隨小車一起沿傾斜軌道運動，位移傳感器（接收器）固定在軌道一端實驗中把重物的重力作為拉力F，改變重物重力重復實驗四次，列表記錄四組數據：a/ms-22.012.984.026.00F/N1.002.003.005.00

6、（1）在坐標紙上作出小車加速度a和拉力F的關系圖線；（2）從所得圖線分析該實驗小組在操作過程中的不當之處是：_；（3）如果實驗時，在小車和重物之間接一個不計質量的微型力傳感器用來測量拉力F，如圖(b)所示從理論上分析，該實驗圖線的斜率將_。（填“變大”，“變小”，“不變”）參考答案：（1）圖略 （4分） （2）傾角過大（3分） （3）變大7. 圖示為探究牛頓第二定律的實驗裝置，該裝置由氣墊導軌、兩個光電門、滑塊和沙桶等組成。光電門可以測出滑塊分別通過兩個光電門的瞬時速度，導軌標尺可以測出兩個光電門間的距離，另用天平測出滑塊和沙桶的質量分別為M和m.下面說法正確的是_A用該裝置可以測出滑塊的加速度B用該裝置探究牛頓第二定律時，要保證拉力近似等于沙桶的重力，因此必須滿足mMC可以用該裝置驗證機械能守恒定律，但必須滿足mMD可以用該裝置探究動能定理，但不必滿足mv故物塊不能到達M點-2分（3）設彈簧長為AC時的彈性勢能為E