家長聽家庭教育心得體會(huì)8篇

1、Word 家長聽家庭教育心得體會(huì)8篇 經(jīng)過了這么多年的學(xué)習(xí)，大家對寫心得體會(huì)應(yīng)當(dāng)有所了解吧，目前心得體會(huì)的高頻率使用，可以讓許多人都明白了它的意義，以下是職場我細(xì)心為您推舉的家長聽家庭教育心得體會(huì)8篇，供大家參考。家長聽家庭教育心得體會(huì)篇1 在xx老師的邀請下，有幸到國際飯店聽“知心姐姐”講座，感受頗深，這場講座對我們家長來說是特別準(zhǔn)時(shí)的，為我們培育、教育孩子供應(yīng)了方向。 講座從專家與家長互動(dòng)開頭，家長寫出孩子的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)隨后專家結(jié)合生動(dòng)事例，娓娓道來，為我們教導(dǎo)科學(xué)教子迷津。報(bào)告中我不止一次地被打動(dòng)心靈，反思自己的教育方式。 專家讓我明白了忽視心靈成長是家長教育中最大的誤區(qū)。她告知我們這些家長

2、，教育的真正目標(biāo)是孩子的綜合素養(yǎng)的提高，讓孩子在做人做事上能過關(guān)，不能把關(guān)注的眼光更多的集中在在分?jǐn)?shù)上。專家在講座上讓我們明白了孩子的心靈成長需要均衡的養(yǎng)分。給孩子確定的評(píng)價(jià)，讓孩子樹立自信念，在這一點(diǎn)上我還做得不夠。專家在講座上一再的向我們強(qiáng)調(diào)要讓孩子吃點(diǎn)苦，提高耐挫折的力量。好的心理素養(yǎng)是在平常的吃苦過程中磨練出來的，吃苦的過程中孩子體會(huì)到了生活的困難，感受到了父母的不易。過分地溺愛，過分地愛護(hù)，不能夠讓孩子健康地成長，只會(huì)教會(huì)孩子冷漠，只知道索取而不知道回報(bào)。吃點(diǎn)苦能夠提高孩子的耐挫力量，能讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓孩子有一顆和善的心，也提高了孩子的各方面的綜合力量。 我們家長渴求專家的引領(lǐng)和啟

3、迪，很感謝學(xué)校給我們家長這個(gè)機(jī)會(huì)，盼望以后多一些類似活動(dòng)。 家長聽家庭教育心得體會(huì)篇2 在我們的一生中，童年這段美妙的時(shí)間是必不行少的。由于童年有歡快，有父母親疼愛，沒有苦惱。之所以我們喜愛童年時(shí)間，是由于童年歡樂、自由。而當(dāng)我看了高爾基的童年后發(fā)覺高爾基寫的童年是特別凄慘的。 阿廖沙的童年生活是黑暗的。有一次，阿廖沙因染壞一匹布被貪欲狠毒的外公打得昏了過去。幼小的阿廖沙也曾經(jīng)被抽得失去知覺。舅舅也粗獷自私，每天為爭奪家產(chǎn)打架斗毆。年幼的阿廖沙生活在這樣充滿著殘暴與仇恨的家庭里，讓他過早體會(huì)到人間的丑惡。 幸好在他的身邊有一個(gè)太陽外祖母。外祖母和善正直，外祖母用她的愛撫慰了阿廖沙心靈上的創(chuàng)傷，

4、而真正教他做一個(gè)正直的人是老長工格雷戈里，當(dāng)然小茨岡也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對生活的困難。 讀完這本書后，我感到我們“身在福中不知?！?。由于家境貧寒，阿廖沙只能撿破爛換錢上學(xué)，運(yùn)氣好才能有半盧比的收入，運(yùn)氣不好他上學(xué)就沒著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用擔(dān)憂，相比之下，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢? 每個(gè)人都擁有自己的人生，每個(gè)人都擁有自己的童年，每個(gè)人的童年都擁有自己的酸甜苦辣，我們要珍惜童年的幸福時(shí)間，更要珍惜上天賜予我們的苦難，由于苦難可以使我們更頑強(qiáng)! 家長聽家庭教育心得體會(huì)篇3 始終以來四周總有不少人詢問我，為什么你的孩子這么乖，這么好帶？我總是笑著回答：她生來就是這么乖這么好帶！其實(shí)，這中

5、間是有因果關(guān)系的！ 朵拉自打誕生，我就頂著輿論的壓力把她常常抱在懷里，人都說放下她，放下她，不然以后就放不下了，可是我就是想抱著她，只要她一哭，我立即抱起她來，以至于讓別人都認(rèn)為我太溺愛她了，不讓她哭一聲，事實(shí)上是：我想讓她的內(nèi)心富足一些，有時(shí)候滿意孩子內(nèi)心的需求并不需要家長有肯定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。一個(gè)從誕生就沒有離開過媽媽半步的嬰兒，一個(gè)要吃奶都從來沒有遭到過拒絕和拖延的嬰兒，一個(gè)從來都沒有被強(qiáng)行喂過一口飯的嬰兒，她能不好帶嗎？ 朵拉現(xiàn)在10個(gè)半月，不認(rèn)生，見人就主動(dòng)打招呼，假如熟悉的人還會(huì)主動(dòng)讓別人抱她，假如第一次見，打過招呼后會(huì)看著人家微笑跟人“啊，啊”的說話，但就是不主動(dòng)讓人抱，記性特別好，

6、今日熟悉的人，明天見了，離30米外就開頭大聲喊人家，別人在她身上拍打一下，四周一圈人，你問她誰打她的，她會(huì)用手指出那個(gè)打她的人來，她不干好事了，你裝作生氣打她，她會(huì)給你扮個(gè)臉來取悅你。有意識(shí)自己給自己穿鞋，雖然鞋子都反了，但還是會(huì)拿起來往自己腳上放。 我始終覺得，孩子在不受家長掌握的狀況下，進(jìn)展出來的才是真正的自控力，所以朵拉現(xiàn)在是滿地爬，滿家翻騰，沒有一樣?xùn)|西能放過的，開柜子，翻衣服，端盆，拎空桶，把空箱子蓋在自己腦袋上，推著凳子滿家跑，除去睡覺，就沒有停下來過。我只是保證她沒有任何生命危急就行，其余隨她自己去吧。 家長聽家庭教育心得體會(huì)篇4 一、家校共育： 1，在教育孩子的這條路上需要老師

7、和家長的攜手同行，賜予彼此充分的敬重與信任。缺少家庭教育的孩子如同沒有根須的浮萍隨時(shí)都有可能被浪沙埋沒，而缺少學(xué)校教育的孩子如同未經(jīng)風(fēng)沙洗禮的花朵簡單枯萎。所以家庭和學(xué)校的共同教育才能完成培育孩子成才的使命。 2、在生活中，一些老師和家長對家校共育的理解還不到位。個(gè)別的老師把分內(nèi)的工作轉(zhuǎn)嫁給家長，讓家長批改同學(xué)作業(yè)，成為“編外老師”。而也有個(gè)別家長把孩子送到學(xué)校后就撒手不管，把教育孩子的重任讓老師扛起。自己做起輕松的“甩手掌柜”。 3、這種對教育理解的偏差，讓家長與老師之間的責(zé)任邊界趨于模糊，從而導(dǎo)致家校共育的教育停留于表面，難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。孩子們的成長過程離不開學(xué)校的引導(dǎo)和家庭的熏陶，學(xué)

8、校為孩子供應(yīng)學(xué)習(xí)學(xué)問、培育素養(yǎng)，陶冶情操、完善人格的平臺(tái)。而家庭讓孩子感悟愛與親情，幫孩子樹立健全的人格。 4、所以孩子的成長和教育需要學(xué)校和家庭緊密結(jié)合起來。假如責(zé)任邊界模糊，就會(huì)阻礙家校之間的順當(dāng)溝通，影響家校共育的效果。所以理順家校關(guān)系和擺正家長與老師的角色關(guān)鍵在于“共同合作”。 5、學(xué)校和家庭的相互協(xié)作程度直接影響著孩子的成長與進(jìn)展。而且學(xué)校教育是主體，是對同學(xué)進(jìn)行素養(yǎng)教育的最重要場所；家庭教育是基礎(chǔ)，是對學(xué)校教育的必要補(bǔ)充。所以家校各司其職，擔(dān)負(fù)起教書育人的本職責(zé)任，才能達(dá)到“1+12”的效果。 6、家校共育，目標(biāo)在“育”，都是為了孩子的健康成長和全面進(jìn)展。所以劃好家校共育的“經(jīng)緯線

9、”，厘清學(xué)校教育和家庭教育的任務(wù)分工、職責(zé)邊界，才能各負(fù)其責(zé)、同向而行。 我會(huì)緊跟學(xué)校的步伐，好好協(xié)作學(xué)校和老師的支配盡最大努力做好“家校共育”這項(xiàng)工作。 二、如何教育孩子： 1、幫孩子建立自信和自尊，許多家長伴侶經(jīng)常忽視培育孩子的自信，維護(hù)孩子的自尊，家長應(yīng)當(dāng)常常對孩子的自立思索和自我決策行為予以鼓舞。 2、在批判孩子的錯(cuò)誤之前，首先要表揚(yáng)他好的一面，維護(hù)他們的自尊和自信，即使孩子做錯(cuò)了，也要表揚(yáng)他自立解決問題的行為，然后再解釋為什么錯(cuò)了，這樣才有助于孩子自尊心的維護(hù)和自信念的培育。 3、許多的批判可以變成對孩子提出問題，其效果也會(huì)比批判更有效，教育孩子的契機(jī)有許多，比如支配孩子做家務(wù)，到鄰

10、居家借東西，讓他們自己買日用品等等，引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起，由易到難，循序漸進(jìn)，孩子就能健康成長。 家長聽家庭教育心得體會(huì)篇5 (1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校樂觀引導(dǎo)，雙方共同努力 我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。假如光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。 兒子的母親目前是一所高校的討論生，對孩子而言，這是他引以為驕傲的事，也是一種促進(jìn)力氣。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在悄悄的

11、看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)幻想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教育下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。 (2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣 聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上高校的事，他的心得體會(huì)是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去漫步 ，女兒和侄女兩個(gè)孩子整理完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女常常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的

12、晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成果考取幻想的高校。 (3)培育孩子的愛好，愛好是最好的老師 兒子小的時(shí)候很喜愛玩電腦嬉戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子觀賞，并教會(huì)他們。兒子現(xiàn)在喜愛上了英語，剛開頭的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有愛好，對媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時(shí)替他焦急，真盼望他能把語文提高一下，可兒子說要連續(xù)報(bào)名學(xué)英語，我還是興奮的答應(yīng)了。 (4)懲罰孩子要

13、適當(dāng)，樂觀引導(dǎo)孩子，做孩子的好伴侶 記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了很多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上學(xué)校四班級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以轉(zhuǎn)變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像伴侶一樣談天，其樂無窮。 家長聽家庭教育心得體會(huì)篇6 要想讓孩子長大以后成為一個(gè)有用的人，成為一個(gè)勝利的人，在期間爸爸媽媽的教育是特別關(guān)鍵的。孩子成長過程中缺少不了兩類教育，一個(gè)是爸爸媽媽的教育，一個(gè)是學(xué)校里面老師的教育。接下

14、來的時(shí)間里面，我們詳細(xì)來講一下怎么樣加強(qiáng)和改進(jìn)兒童的家庭教育。 做爸爸媽媽的用什么樣的態(tài)度對待孩子，用怎樣的方法教育孩子，對兒童的身心健康進(jìn)展是特別有影響的。實(shí)踐證明，作為爸爸媽媽只有依據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，留意德、智、體、美的全面進(jìn)展，用科學(xué)的方法教育孩子，才能收到爸爸媽媽所期望的效果。要是在教育的過程中，爸爸媽媽采納的方法消失了錯(cuò)誤，那么就會(huì)有礙于兒童的身心發(fā)育和健康成長。 在教育中常常會(huì)消失的一種狀況，那就是爸爸媽媽過分溺愛孩子，這就在肯定程度上造成他們?nèi)涡浴⒆运?。假如你在教育孩子的過程中常常打罵孩子，但孩子自己調(diào)整不好的話，就會(huì)在肯定程度上讓他們產(chǎn)生自卑感，心靈和感情麻木不仁。要是在孩子的

15、成長過程中只教育孩子識(shí)字?jǐn)?shù)數(shù)，那么就有肯定的可能性會(huì)造成孩子對學(xué)習(xí)感到壓力和厭倦，無法培育兒童的學(xué)習(xí)愛好。一言以蔽之，家庭教育方法和作風(fēng)，影響著孩子的素養(yǎng)。因此，要是你想教育好孩子，首先要理解什么叫做教育，同時(shí)還必需要了解兒童，把握兒童的年齡特點(diǎn)，根據(jù)教育規(guī)律辦事，屏棄那些違反規(guī)律的教育方法。每個(gè)爸爸媽媽都要懂得怎樣教育子女。隨著方案生育的開展，現(xiàn)在特別多的家庭都是獨(dú)身子女了，不但造成了家庭結(jié)構(gòu)的變化，同時(shí)也給家庭教育帶來了新課題，因此，爸爸媽媽真的要好好重視兒童心理學(xué)，家庭教育學(xué)的討論。 高爾基有這樣一段名言：“愛惜孩子，這是母雞都會(huì)做的事。然而，會(huì)教育子女，這就是一件宏大的國家事業(yè)了，它需

16、要才能和廣泛的學(xué)問。”因此，孩子的成長，其實(shí)不僅僅是依靠著孩子，在許多狀況下還是取決于爸爸媽媽的教子藝術(shù)和廣泛的學(xué)問愛好。要是爸爸媽媽投入的精力多，給孩子的學(xué)問灌輸?shù)亩嗟脑?，那么對于孩子以后的成長是有特別大的關(guān)心的。聞名科學(xué)家愛迪生，童年時(shí)代只上過三個(gè)月的學(xué)，是他母親教給他文化科學(xué)學(xué)問，支持他的科學(xué)試驗(yàn)，培育他長久的學(xué)習(xí)愛好和孜孜不倦的刻苦鉆研精神，同時(shí)愛迪生自己又有著強(qiáng)大的意念，所以，他成為了一個(gè)大創(chuàng)造家。高爾基在童年時(shí)期，他的外祖母給高爾基講了那么多動(dòng)人的故事，這對高爾基后來成為作家奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。 所以在這里，寫下這篇文章的主要目的是，想讓各位爸爸媽媽明白，提高熟悉，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)

17、和改進(jìn)對兒童的教育，這樣才能在孩子的成長道路上指引正確的方向。當(dāng)好兒童第一任老師，使家庭變成兒童的樂園，學(xué)問的寶庫，為二十一世紀(jì)培育人才，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！要知道，家庭教育對于一個(gè)人來說是特別有關(guān)心的。 家長聽家庭教育心得體會(huì)篇7 今日近千名家長參與了鋼二路學(xué)校和大山外語組織的家庭教育講座一朝為父母，終身為老師。我作為其中的一員，有幸傾聽了教育專家周慧玲老師的講座。老師講課語言生動(dòng)、舉例深化淺出，近兩個(gè)半小時(shí)的講座，時(shí)間雖然很短，但我的內(nèi)心觸動(dòng)卻很大。 老師強(qiáng)調(diào)家庭作為孩子成長進(jìn)展的第一環(huán)境，對孩子的健康成長所起的作用是非常重要和深刻的。其中家長作為孩子的第一任老師。自身正確的教養(yǎng)觀念對兒童起著

18、關(guān)鍵作用。 我的心得體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)， 1、要擅長傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地賜予孩子關(guān)懷和關(guān)心，也會(huì)使以后的溝通變得更加簡單。孩子訴說興奮的事，我們應(yīng)當(dāng)表示共鳴；孩子訴說不興奮的事，應(yīng)當(dāng)讓他盡情地宣泄，并表示憐憫；當(dāng)孩子訴說我們不感愛好的話題，應(yīng)當(dāng)耐著性子聽，表示我們關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更愿意向您傾訴，也可以提高他的語言表達(dá)力量。 2、在行為上不放認(rèn)孩子。夫妻二人在教育原則和思想上要高度全都，比如，講究原則，嚴(yán)格要求，誠懇，不貪小廉價(jià)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培育孩子的責(zé)任感、勞動(dòng)觀念和吃苦精神。讓孩子讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對人

19、的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。 3、在精神上不約束孩子。在精神上掌握孩子，的確把孩管了“乖”了，但是沒有了靈性，沒有了悟性，也沒有了制造力。我們要給孩子充分的自由，充分的進(jìn)展想象空間，以及自由和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但是這里所謂的自由，不是放縱或無限制的自由而是強(qiáng)調(diào)以孩子為主題的教育，重視孩子，滿意孩子的需求，孩子通過反復(fù)學(xué)習(xí)獲得滿意。 4、在生活中不包辦孩子。我們視孩子為掌上明珠，對孩子百依百順，孩子久而久之會(huì)變得任性自私，孤僻冷漠。他們一切以自我為中心，只知道接受，不知道施與。家長對孩子偏愛、寵愛甚至溺愛，生怕孩子吃苦受累。其實(shí)孩子從小需要培育自立。父母只要管孩子的平安，其他生活上的事，

20、游玩、學(xué)習(xí)都由孩子自理、自主、自我選擇，我們只負(fù)責(zé)間或提示和參謀。 5、在物質(zhì)上不縱然孩子。我們要在生活上予以關(guān)懷，盡可能為孩子做好后勤保障工作。留意孩子的飲食養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。孩子只有身體健康，并養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣，才能保證有充足的體力、精力學(xué)習(xí)。孩子的物質(zhì)生活應(yīng)適度掌握，不應(yīng)過度滿意，不利孩子的健康成長。物質(zhì)生活的奢華會(huì)使孩子產(chǎn)生一種貪得無厭心理，而對物質(zhì)的追求往往又難以獲得自我滿意，這就是為何貪欲者大多并不歡樂的根本緣由。 “一旦為父母，終身是老師”，我們的一言一行都在影響著我們的孩子。責(zé)任、寬容是我們最應(yīng)當(dāng)送給孩子的禮物，也是為人父母最不行或缺的一課。 家長聽家庭教育心得體會(huì)篇8 一、給孩子多一些陪伴和指導(dǎo) 家長的陪伴是孩子成長過程中最寶貴的成分，有了家長的陪伴，孩子的心理才能健康成長，性格會(huì)更顯得活潑、英勇，這對孩子的學(xué)習(xí)教育有很大影響的?？筛改竿捎诠ぷ髅蚴巧顗毫Υ蠖鄙倭藢⒆拥呐惆?，對孩子的家庭教育造成缺失，從而影響了孩子的性格。所以我們要盡可能的多抽出一些時(shí)間，陪孩子玩耍和學(xué)習(xí)，這樣也能多發(fā)覺孩子的不足之處，準(zhǔn)時(shí)的賜予正確的引導(dǎo)。 二、多一些鼓舞，少一些批判，最好不要反反復(fù)復(fù)的嘮叨孩子做錯(cuò)的事情 人非圣賢、孰能無過。大人也常常有犯錯(cuò)的時(shí)候，孩子也是一樣的。做錯(cuò)事情準(zhǔn)時(shí)的訂正、改正錯(cuò)誤就行。可有的家長對孩子的錯(cuò)誤耿耿于