關(guān)于幼兒園秋季工作計(jì)劃四篇

1、關(guān)于幼兒園秋季工作計(jì)劃四篇關(guān)于幼兒園秋季工作計(jì)劃四篇光陰飛逝，時(shí)間在漸漸推演，我們的工作又將在繁忙中充分著，在喜悅中收獲著，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制訂計(jì)劃嗎？下面是我采集整理的幼兒園秋季工作計(jì)劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。幼兒園秋季工作計(jì)劃篇1一、指點(diǎn)思想為了進(jìn)一步強(qiáng)化依法治教的觀念、深切進(jìn)入貫徹履行兩個(gè)法規(guī)和國(guó)家各項(xiàng)教育方針政策，認(rèn)真履行教育局的工作精神，全面施行對(duì)幼兒的素質(zhì)教育，增進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，為幼兒的畢生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，以提升保教質(zhì)量為中心，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教工素質(zhì)，充足展現(xiàn)敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的園風(fēng)，營(yíng)造務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的教科研氣氛，力爭(zhēng)在本學(xué)期使

2、幼兒園順利通過(guò)江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的驗(yàn)收。二、工作目的1、全力以赴做好開(kāi)創(chuàng)建立江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣幼兒園的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取通過(guò)省、市領(lǐng)導(dǎo)及行家對(duì)我園的驗(yàn)收，使我們跨入江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的行列。(1)幼兒發(fā)展目的孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充足感遭到愛(ài)和自在，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照料自己，照料四周的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。(2)老師發(fā)展目的讓每一位老師擁有健康、安然平靜、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂(lè)。強(qiáng)化老師的目的管理和自我管理，實(shí)現(xiàn)幼兒園慣例工作

3、的自動(dòng)化、規(guī)范化和精致化;開(kāi)展讀書(shū)、筆會(huì)、演講、談心活動(dòng)，加強(qiáng)老師崗位培訓(xùn)，讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。(3)幼兒園發(fā)展目的管理規(guī)范、效勞到位、質(zhì)量提升，生源俱增、幼兒快樂(lè)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)。三、工作辦法(一)園務(wù)管理：科學(xué)管理、提升效益。(1)辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教，重視行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以增進(jìn)幼兒發(fā)展，增進(jìn)老師成長(zhǎng)，推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。(2)管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?。以開(kāi)放而彈性的管理，靈敏而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)老師工作內(nèi)驅(qū)力。(3)師資建設(shè)：通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)機(jī)制，增進(jìn)老師能力、素質(zhì)、知識(shí)構(gòu)造的提升，更好地增

4、進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑增進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。重要方法有：一是充足發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是園本培訓(xùn)有的放矢，增進(jìn)成功;三是加強(qiáng)對(duì)話與溝通，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互合作，共同提升。(4)家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開(kāi)不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，繼續(xù)做好家教講座，提升家長(zhǎng)的滿意度，提升社會(huì)的信譽(yù)度。(二)教改教研：安身實(shí)際，鼎力提升。工作重點(diǎn)：全體老師圍繞目的加強(qiáng)協(xié)作，醞釀?shì)^高組織智慧，鼎力提升個(gè)體教育能力，把全體老師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。思想上：教研合一，教中有研，研不離教，老師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)理論基礎(chǔ)，老師要根據(jù)新的基礎(chǔ)

5、教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，自發(fā)地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。施行中：在存精、吸納、創(chuàng)新的總原則下，老師要提升教育藝術(shù)，積累教育智慧，互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于外表，不任務(wù)意識(shí)。(三)優(yōu)質(zhì)效勞，提升素質(zhì)1、根據(jù)依法辦園的思想，加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的管理工作。2、強(qiáng)化安全意識(shí)，安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴，細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，天天一小查，每周一大查，定期檢查。3、做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。重視消毒，防病的經(jīng)過(guò)工作，采取多種形式向家長(zhǎng)宣傳防病知識(shí)，積極做好預(yù)防傳染工作。四、詳細(xì)工作布置九月份：1、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉四周

6、環(huán)境。2、嚴(yán)格作息制度，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣。3、完成各類計(jì)劃的制訂，包含專題研究計(jì)劃。4、各課題組落實(shí)學(xué)期的目的和活動(dòng)計(jì)劃。5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，成立家委會(huì)。6、開(kāi)展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。7、做好開(kāi)創(chuàng)建立江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的各項(xiàng)預(yù)備工作。8、舉行青年老師師德演講競(jìng)賽活動(dòng)。十月份：1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)教育，通過(guò)參觀、游覽活動(dòng)，領(lǐng)略岡西日新月異的變化，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)等情感。2、承受省、市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，專家組來(lái)幼兒園的驗(yàn)收。3、師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)。4、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)放半日活動(dòng)。5、幼兒社會(huì)理論活動(dòng)。十一月份：1、優(yōu)秀教養(yǎng)筆記展現(xiàn)。2、幼兒廣播操表演。3、老師特色課展現(xiàn)評(píng)選。4

7、、專家講座家教面面觀十二月份：1、親子活動(dòng)2、幼兒社會(huì)理論活動(dòng)。3、課題組階段結(jié)果匯報(bào)。一月份：1、節(jié)日環(huán)境布置評(píng)選。(具體表現(xiàn)出師幼共同參與)2、年度老師考核考評(píng)，評(píng)選優(yōu)秀老師及保育員。3、完成各課題組階段小結(jié)。4、做好中、大班學(xué)科測(cè)試工作。5、召開(kāi)家委會(huì)，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表。幼兒園秋季工作計(jì)劃篇2經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又從新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提升。語(yǔ)言方面幼兒能自動(dòng)、積極地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完好、流暢，用詞比較精確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè);音樂(lè)方面

8、幼兒能比較精確地根據(jù)音樂(lè)的節(jié)拍做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模擬動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能自動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)。針對(duì)今年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)重視幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制訂如下：一、日常保教工作為了全面提升保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地布置幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重。1、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完好、詳細(xì)、連貫的表述為幼兒提供普

9、通話的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自在溝通、表述的時(shí)機(jī)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng)、聽(tīng)講游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)歷體驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)老師將重視各個(gè)領(lǐng)域相互浸透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)歷體驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有時(shí)機(jī)聽(tīng)講，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改良看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣水平、講述水平、語(yǔ)言潛能的發(fā)掘水平。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)布置小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述時(shí)機(jī)，進(jìn)而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地講出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)歷體驗(yàn)充足表達(dá)和鍛煉;最后充足利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是

10、孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的主要場(chǎng)所，進(jìn)而充足利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合催促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完好敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言理論活動(dòng)。2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與考慮問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜構(gòu)造的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，老師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以單獨(dú)發(fā)現(xiàn)和感悟，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，

11、引導(dǎo)幼兒觀察，提出問(wèn)題讓幼兒考慮，進(jìn)而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)歷體驗(yàn)，去解決問(wèn)題，獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中，我們將重視數(shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，如在區(qū)角活動(dòng)中提供應(yīng)幼兒充分的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的經(jīng)過(guò)中充足的感悟、體驗(yàn)、探尋求索，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開(kāi)溝通、互相討論，學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略，糾正毛病，共同游戲;同時(shí)，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散心漫步，外出游覽玩耍中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒留意和關(guān)心四周環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)的興趣。(2)能用完好、連貫的語(yǔ)言與同伴、老師溝通自己的探尋求索經(jīng)過(guò)和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論，培

12、養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探尋求索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探尋求索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中領(lǐng)會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)其余探尋求索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)歷體驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展栽種飼養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等栽種活動(dòng)和喂養(yǎng)、照顧等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大天然的豐富經(jīng)歷體驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大天然，利用外出散心漫步，參觀、游覽的時(shí)機(jī)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知

13、識(shí)。3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自在與最近教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)其余活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指點(diǎn)幼兒自立選擇身邊的物品或廢舊材料制造玩具、手工藝品等;同時(shí)尊敬每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多率領(lǐng)幼兒加入有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提升。4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保衛(wèi)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中浸透教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)

14、反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保衛(wèi)自己，并通過(guò)家長(zhǎng)有目的的.實(shí)際演示和游戲，幫助幼兒構(gòu)成自我保衛(wèi)的意識(shí)。5、能自動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作經(jīng)過(guò)中出現(xiàn)的問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間互相溝通和共同活動(dòng)的時(shí)機(jī)和條件，并加以指點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自在活動(dòng)的時(shí)機(jī)，支持幼兒自立地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)歷體驗(yàn)。二、教科研工作1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。每周集中年段老師開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)

15、討論等多種形式進(jìn)行有針對(duì)性地研討溝通，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫(xiě)好反應(yīng)。2、每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容，討論施行的方法和途徑，同時(shí)對(duì)上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，共同商議，調(diào)整教育策略。3、指點(diǎn)年段老師寫(xiě)好逐日活動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段老師上個(gè)月的手頭文檔，并做好記錄。4、組織年段老師進(jìn)行互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，在觀摩教學(xué)活動(dòng)中，汲取別人的教學(xué)經(jīng)歷體驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。5、根據(jù)年段情況開(kāi)展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。三、家長(zhǎng)、社區(qū)工作1、期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對(duì)年段幼兒詳

16、細(xì)情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，使家園教育步調(diào)一致。2、十月份對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長(zhǎng)溝通幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀、需求。3、繼續(xù)辦妥“家長(zhǎng)學(xué)校，以“育兒保健?？?、“親子活動(dòng)、“家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)增進(jìn)家園溝通，進(jìn)而提升家長(zhǎng)教養(yǎng)水平。4、配合園部辦妥“家園報(bào)，使家長(zhǎng)愈加了解園部工作，爭(zhēng)獲得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。5、充足利用家長(zhǎng)資源，采集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。幼兒園秋季工作計(jì)劃篇3一、指點(diǎn)思想安全是我們幼兒園一直非常關(guān)注的為題;質(zhì)量是幼兒園最主要的任務(wù);老師是幼兒園最好資源;特色是幼兒園第一支柱;家長(zhǎng)的認(rèn)可是幼兒園所要到達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)。二、目的要求1，修訂工作制度，使工

17、作有章可循，使管理愈加規(guī)范，科學(xué)，合理。2、利用課余時(shí)間多講課，多演練，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提升保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校滿意。3，不定期的進(jìn)行教學(xué)研討，不定期的更新我們的教學(xué)理念，加鼎力度進(jìn)行老師培訓(xùn)，提升專業(yè)水安然平靜整體素質(zhì)。4，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳指點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立新的教育觀念，構(gòu)成家園同步一體的教育格局。三、工作策略我們教學(xué)組長(zhǎng)要提早看老師們的教學(xué)計(jì)劃，而且能嚴(yán)格根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行，嚴(yán)格落實(shí)，我們要講道做到。要求我們老師嚴(yán)格根據(jù)我校三心教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)工作。同時(shí)我們教師老團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，為了一個(gè)共同的目的加油。使我們東方金子塔幼兒園更上一層樓。四、總體思路與辦法我校教師基本都是專業(yè)的幼

18、師學(xué)校畢業(yè)，那么對(duì)于幼兒這方面有著很豐富的經(jīng)歷體驗(yàn)，在我們平常的工作中，我們要加強(qiáng)管理，不斷地提升老師的職業(yè)道德素質(zhì)。認(rèn)真完成家園互動(dòng)溝通，以及開(kāi)學(xué)兩周的便條溝通方式。五、重要工作布置1.召開(kāi)全園老師及家長(zhǎng)會(huì)，公布新的學(xué)期計(jì)劃與施行要點(diǎn)，討論全園大事。2.出板報(bào)，宣傳欄等形式告知家長(zhǎng)新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)，工作計(jì)劃。3.制定各級(jí)各類計(jì)劃：1.各班老師根據(jù)全園工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際情況，制訂班級(jí)工作計(jì)劃與第一階段具體工作計(jì)劃。2.考慮到開(kāi)學(xué)后可能出現(xiàn)的情況，有重點(diǎn)地進(jìn)行和家長(zhǎng)溝通，甚者能夠進(jìn)行家訪。3.根據(jù)教學(xué)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。4.捉住季節(jié)特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)經(jīng)歷體驗(yàn)積累。5.觀察，了解幼兒

19、的身體狀態(tài)，和各種習(xí)慣，采集有關(guān)信息，有針對(duì)性地進(jìn)行防病，治病工作。6.根據(jù)幼兒伙食情況，分析幼兒營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)和伙食費(fèi)收支情況，需調(diào)整改良的提出施行意見(jiàn)。幼兒園秋季工作計(jì)劃篇4為了更好地開(kāi)展秋季的開(kāi)園活動(dòng)，我們很快為幼兒園的開(kāi)展進(jìn)行了合理的規(guī)劃，并制訂了工作計(jì)劃來(lái)為之后的生活進(jìn)行更好的布置。一、指點(diǎn)思想本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，一心一意為家長(zhǎng)效勞的指點(diǎn)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)效勞意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，辦妥人民滿意的幼兒園。二、情況分析經(jīng)過(guò)全園老師的共同努力，園所發(fā)展事態(tài)良好，堅(jiān)持了較

20、好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。近年來(lái)我們一直將老師培訓(xùn)工作作為幼兒園的主要工作，我們實(shí)行分層培訓(xùn)，名師引領(lǐng)，教學(xué)大比拼等一系列活動(dòng)指點(diǎn)下老師們迅速成長(zhǎng)起來(lái)了。但是，同時(shí)我們也看到，要開(kāi)創(chuàng)建立一所高質(zhì)量的幼兒園，對(duì)老師的要求越來(lái)越高。老師在教育工作中就要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升。三、工作目的師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際情況，我們將老師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從教育科研工作下手，強(qiáng)化老師專業(yè)培訓(xùn)工作?？粗厝粘＝逃虒W(xué)工作的經(jīng)過(guò)管理，做到精細(xì)管理，不斷提升保教質(zhì)量；開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒園教育融入社會(huì)，發(fā)展幼兒的社會(huì)性。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝潢和設(shè)備的添置。四、詳細(xì)

21、辦法一強(qiáng)化老師培訓(xùn)1、加強(qiáng)師德教育要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師。幼兒園講究的是保教并重，這就要請(qǐng)教師富有愛(ài)心和耐心，因而師德教育是老師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。組織老師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件，加強(qiáng)老師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，開(kāi)展“三心五愛(ài)教育。三心愛(ài)心、耐心、責(zé)任心；五愛(ài)愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，配合小學(xué)開(kāi)展好平安校園建設(shè)，深切進(jìn)入開(kāi)展開(kāi)創(chuàng)建立“平安和諧校園活動(dòng)。2、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)積極加入各級(jí)各類專題講座。在專題講座的同時(shí)，深切進(jìn)入班級(jí)指點(diǎn)各班教學(xué)的組織與施行，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究。繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學(xué)隨筆的評(píng)講活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、理論、反思、研究等活動(dòng)，不斷

22、提升老師的人格魅力與專業(yè)水平。二加強(qiáng)教學(xué)慣例管理，提升保教質(zhì)量1、教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學(xué)工作，進(jìn)一步完善教學(xué)慣例中的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)慣例變成老師自發(fā)的行動(dòng)。做好教學(xué)慣例資料整理和完善工作，積極預(yù)備幼兒園年檢。2、備好課是上好課的先決條件，只要備好課能力上好課，老師備課要建立在以學(xué)生幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。初步討論老師合作備課和教研，構(gòu)成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優(yōu)化教學(xué)經(jīng)過(guò)。3、提升教學(xué)效率。圍繞怎樣進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效果為中心，捉住怎樣加強(qiáng)教學(xué)的組織工作、怎樣調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、怎樣啟發(fā)幼兒的思維、怎樣穩(wěn)固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。4、狠抓對(duì)課堂教學(xué)的經(jīng)過(guò)管理。完善教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，教學(xué)活動(dòng)老師語(yǔ)言規(guī)范，鮮明生動(dòng)；游戲中