初中信息技術(shù)教學工作計劃4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中信息技術(shù)教學工作計劃4篇初中信息技術(shù)教學工作計劃4篇初中信息技術(shù)教學工作計劃篇1 一、狀況分析： 本期任我校七年級153、154班信息技術(shù)教學工作，考慮到學生對指法、文本編輯等基本知識很不了解，學生對計算機的把握程度參差不齊：有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦對比熟悉，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此狀況，我計劃從最基本的知識入手，對學生進行授課。 二、教學目標： 1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。 2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日?；钪械膽?，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣

2、和意識。 3、初步學會用計算機對文字、圖形進行處理，并能熟練把握其技巧。 4、通過學習，使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性，激勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。 三、教材分析：本學期內(nèi)容包括：信息技術(shù)的概念、WINDOWS操作系統(tǒng)認識和操作方法、文本編輯。文本編輯是這學期學習的重點，又是難點。 知識點：WINDOWS操作系統(tǒng)、文本編輯、指法練習 重難點：文本編輯 四、教學措施：（要有教改提升“優(yōu)課率和提高教學質(zhì)量的新舉措，有進一步學習新課程標準和轉(zhuǎn)變觀念的的措施，有加強新課程試驗教學的具體安排，有培優(yōu)補潛的措施。 本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作

3、三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。 要表達學生的主體意識，這一點也是十分重要的。 對于優(yōu)生，可以適當教給學科外知識，對于潛能生，當注意自己耐性的培養(yǎng)，認真細心地教給他能用得上的知識。 五、教學安排： 1、信息技術(shù)的認識：1課時（理論） 信息技術(shù)的認識、計算機的組成 2、指法練習、基本鍵位及其準則：1課時（上機） 3、WINDOWS操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和基本操作方法：6課時（理論與上機各3課時） WINDOWS窗口認識、附件、資源管理器、開機與關(guān)機 4、 初識WORD：2課時（理論與上機各1課時） WORD窗口的認識、創(chuàng)立、開啟、文檔的保存

4、5、文檔編輯：6課時（理論2課時，上機4課時） 文章輸入與修改、字體段落格式設(shè)置、插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形及表格。 初中信息技術(shù)教學工作計劃篇2 日子宛如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。可是畢竟什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是達達文檔網(wǎng)我精心整理的初中生信息技術(shù)教師教學計劃優(yōu)選，希望能夠幫助到大家。 初中信息技術(shù)教學工作計劃篇3 20 xx年已經(jīng)來到了，新學期新氣象，為了在這學期能夠取得良好的教學效果，特做了本學期的教學工作計劃如下： 一、指導思想 根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)課程指導看法以及學生的具體狀況，明確

5、中學信息技術(shù)課程的任務：在課堂中充分表達高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或把握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 二、學生基本狀況分析 本計劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的基本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了一定了解和把握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學知識遺忘率還是對比高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。 三、教材分析 本冊內(nèi)容共分為四章，分別為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻、電腦動畫初步和電腦動

6、畫精彩實例（其中第四部分為選修內(nèi)容）。本教材重視突出對信息技術(shù)應用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。 四、教學目標 1、能選擇適當?shù)墓ぞ?，播放各種數(shù)字化聲音文件。 2、使用錄音機軟件錄制數(shù)字化聲音。 3、對聲音進行數(shù)字化編輯。 4、了解常見的視頻文件類型。 5、播放不同類型的視頻文件。 6、了解使用電腦動化軟件制作動畫的優(yōu)勢。 7、利用電腦動畫軟件高效率地制作動畫。 8、把握幾種典型動畫應用的設(shè)計風格。 五、教學措施 本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和

7、動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。 六、電子備課室管理 本學期在電子備課室管理方面，要做到備課室衛(wèi)生清潔潔凈，對電腦及網(wǎng)絡設(shè)備不定期檢查維護，在老師們遇到問題的時候積極主動幫助。管理好學校電子備課室的各項檔案記錄，做好學校的電子檔案管理工作。 七、自我研修 作為教師除了應當上好課，管理好學生，我覺得更應當不斷的充實自己，多讀書，多學習，所以本學期我將在自我研修方面多下功夫。做到利用業(yè)余時間讀一些對比好的教育教學書籍，提高自己的教育教學水平。同時還要不斷加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，計劃開發(fā)一些服務于教學、輔助于教育管理的軟件及應用，如：課

8、堂隨機點名器、校園網(wǎng)絡工具箱、網(wǎng)頁版的計算機使用記錄登記系統(tǒng)等，這樣既可以便利我們的日常工作，又能夠提高自身的能力水平。 以上是我本學期的工作計劃，我將會認真的去做，爭取在完成好學校領(lǐng)導交給的各項任務的同時，又能夠利用業(yè)余時間充實自己，服務教育教學，為祖國的教育做出自己的一份貢獻！ 初中信息技術(shù)教學工作計劃篇4 一、指導思想 貫徹落實國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)四有一代新人。根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)課程指導看法以及學生的具體狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或把握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、

9、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 二、教學目標 1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。 2、初步把握網(wǎng)頁制作（frontpage20 xx）的一些基本操作，學會制作簡單的網(wǎng)頁。 3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練把握其中的一些主要功能及對多媒體技術(shù)的應用。 4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。 5、通過學習，使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，激勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。 三、狀況分析

10、 （1）學生基本狀況：本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如powerpoint、計算機基礎(chǔ)及應用有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時對比少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意穩(wěn)定，學生把握的狀況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)定的機遇，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏； 學生對本學科的學習積極性還是對比高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得對比新鮮。但是這又存在一個問

11、題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)閑聊。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。 （2）教材分析：本學期教材是使用xx省中小學信息技術(shù)編寫組出版的八年級信息技術(shù)（下冊），內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作、用計算機處理多媒體信息、圖像處理等，其中網(wǎng)頁制作占教材的50%，可見制作網(wǎng)頁是本學期教學的重點，也是難點。 四、教學內(nèi)容 教學內(nèi)容包括：第一單元大家一起來運動、其次單元感受精彩藝術(shù)節(jié)、第三單元設(shè)計班級網(wǎng)站、第四單元制作班級網(wǎng)站 五、具體措施 本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動

12、手是最主要的。 八年級的信息技術(shù)教學，以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。主要有： 1、借助范例，從興趣出發(fā)，讓學生在動手實踐中理解基本原理，把握基本知識，培養(yǎng)基本技能。利用各種和現(xiàn)實有密切聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機遇，這樣既可提高學習興趣，又利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、自學能力和信息處理能力，有利于促進學生的主動發(fā)展。 2、通過“活動教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息的能力。 3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。 不僅要關(guān)注學生的學習成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學