2021高三班主任年終工作總結(jié)5篇

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 高三班主任年終工作總結(jié)5篇 總結(jié)，是一項(xiàng)常規(guī)性的工作，是對(duì)工作的全面回憶、檢查、分析、評(píng)判，并從中找出成果與缺點(diǎn)、成功與失敗、閱歷與教訓(xùn)，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià)，使大家熟悉統(tǒng)一。以下我在這給大家整理了一些2021高三班主任年終工作總結(jié)，盼望對(duì)大家有關(guān)心! 2021高三班主任年終工作總結(jié)1 本學(xué)期是高三班級(jí)的上學(xué)期，也是進(jìn)入高沖刺前的關(guān)鍵時(shí)期，針對(duì)本班的同學(xué)狀況，本學(xué)期主要做了以下幾方面的工作： 一、依靠班委作用，使同學(xué)自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 一個(gè)集體的良好學(xué)習(xí)氣氛的養(yǎng)成，和該集體的帶頭人親密相關(guān)，因此，班委的模范帶頭作用是一個(gè)班集體進(jìn)展的關(guān)鍵，本學(xué)期根據(jù)同學(xué)要求，我對(duì)班

2、委作了大膽的調(diào)整，使之能把整個(gè)班的學(xué)習(xí)良好風(fēng)氣帶起來(lái)，班長(zhǎng)、紀(jì)律委員的調(diào)整，對(duì)全班影響很大，使得本學(xué)期一開頭學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有很大起色，對(duì)以后的學(xué)習(xí)進(jìn)展奠定了良好的根底。 二、在政教處的指導(dǎo)下，利用主題班會(huì)抓好學(xué)習(xí)的德育思想工作，進(jìn)步同學(xué)的整體素養(yǎng)。 本學(xué)期開了主題為：我的抱負(fù)、中同學(xué)早戀的危害、中同學(xué)的形象以及有關(guān)火災(zāi)隱患的主題班會(huì)，使得全班同學(xué)對(duì)自己的奮斗目的有了更深入的熟悉，對(duì)自己的行為更標(biāo)準(zhǔn)，樂觀投入到緊急的學(xué)習(xí)中，使得很多學(xué)習(xí)更關(guān)心集體，如：季宏同學(xué)免費(fèi)為班上擔(dān)當(dāng)起打窗簾的工作，使全班同學(xué)上課不再曬著太陽(yáng)等，在本學(xué)期學(xué)校進(jìn)展的冬運(yùn)會(huì)上，由于全班同學(xué)的共同努力，起得了高三班級(jí)第三名的好成果

3、，盡管班主任不在，但全體同學(xué)表現(xiàn)都特別好，表達(dá)了班集體的分散力。 三、利用課余時(shí)間家訪，理解同學(xué)課外學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，進(jìn)展養(yǎng)成訓(xùn)練。 本學(xué)期先后到了陳鑫、馬云萌、趙躍、毛發(fā)軍、張萍、季宏等同學(xué)家中進(jìn)展家庭調(diào)查，并對(duì)王瑩、周永泉、陳鑫三位同學(xué)進(jìn)展了學(xué)習(xí)追綜，工作上得到了同學(xué)、家長(zhǎng)的樂觀支持，對(duì)這些同學(xué)和生活有肯定的理解，但由于工作做得不太好，也使得象趙躍這樣長(zhǎng)期違背學(xué)校紀(jì)律的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變不好。 四、存在的問(wèn)題 對(duì)個(gè)別同學(xué)放得比擬松，因此對(duì)全班工作在后期管理上有點(diǎn)亂;對(duì)同學(xué)的思想工作做得不夠細(xì)，也使得在期末考中消失了同學(xué)違紀(jì)的現(xiàn)象;抓紀(jì)律消失了前緊后松的現(xiàn)象;抓衛(wèi)生消失了定的班規(guī)沒有落實(shí)到實(shí)處，使得衛(wèi)生成

4、果不抱負(fù)。 總之，本學(xué)期雖做了很多工作，但離學(xué)校的總目的還相差很遠(yuǎn)，因此，在今后的工作中，我肯定向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，把班主任閱歷溝通會(huì)上的很多閱歷運(yùn)用到詳細(xì)的工作中，使32班的學(xué)習(xí)等方面在高考的挑戰(zhàn)中充分表達(dá)出來(lái)，為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。 2021高三班主任年終工作總結(jié)2 一學(xué)期很快過(guò)去了，在指導(dǎo)和各任課教師的關(guān)心下，順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜?xiàng)工作，獲得了一些成果，有得有失，現(xiàn)對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié) 一、班級(jí)是學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)工作最基層的組織單位。 而班主任那么是這個(gè)單位的、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面進(jìn)步同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培育全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和

5、作用。這個(gè)班我高三才接任，首先理解班級(jí)狀況、根本狀況：我班是尖子班，學(xué)習(xí)風(fēng)氣深沉，學(xué)習(xí)成果較好，但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強(qiáng)，傲慢心情在不斷滋長(zhǎng)，且高二因?yàn)榉职?，很多同學(xué)來(lái)自不同的班，造成班集體缺少凝集力、一個(gè)有分散力的集體，無(wú)論做什么事情都會(huì)很精彩。進(jìn)入一個(gè)新的集體，同學(xué)是獨(dú)立的，不通過(guò)一些活動(dòng)，不通過(guò)彼此的溝通，很難使他們成為一個(gè)整體。加強(qiáng)集體觀念，在班級(jí)活動(dòng)中，在和同學(xué)談話中，口頭上常常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個(gè)什么形象。而這集體的形象和我們師生每一個(gè)人的行為都親密相關(guān)，以此培育同學(xué)集體主義觀念。我抓住這些時(shí)機(jī)針對(duì)這樣的狀況，多組織一些集體活動(dòng)，比方班際球賽晚會(huì)等、，充

6、分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，增加班級(jí)的分散力。 二、關(guān)注同學(xué)的心理需求對(duì)高三同學(xué)亦是尤為重要。 班主任更應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件，從交往的間隔 感來(lái)說(shuō)要小，也更能獲得同學(xué)的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問(wèn)題始終是我最關(guān)注的，當(dāng)然訓(xùn)練需無(wú)痕，有意識(shí)但不能很刻意。肯定的課余活動(dòng)能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過(guò)班級(jí)的爭(zhēng)鳴角粘貼一些減壓的方法;平常的主題班會(huì)注意以各種方式賜予同學(xué)們一個(gè)施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中加快熟識(shí)度、增加班級(jí)分散力、每一次月考后都要和同學(xué)進(jìn)展談話，關(guān)心和鼓舞他們，讓他們有增加自信念、 以后的道

7、路還很長(zhǎng)，走進(jìn)_世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 2021高三班主任年終工作總結(jié)3 一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。 俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。本年度，我可以自覺在思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么;學(xué)習(xí)?中學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?、學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)法規(guī)，并落實(shí)到自己的工作中去。樹立高尚的師德，通過(guò)學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地進(jìn)步自己的師德修養(yǎng)，不斷反省自己，能正視自己，進(jìn)步自身素養(yǎng)。 二、專業(yè)學(xué)問(wèn)、工作力量。 和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在訓(xùn)練教學(xué)力量方面有了進(jìn)一步的提升。作

8、為班主任，已能嫻熟進(jìn)展班級(jí)管理，注意班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，尤其是關(guān)愛留守同學(xué)工作，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，解除了外出務(wù)工家長(zhǎng)的后顧之憂。班級(jí)工作無(wú)小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作閱歷。 在教學(xué)方面，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。仔細(xì)根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，仔細(xì)參與備課組的集體備課活動(dòng)，以樂觀的態(tài)度上好每堂課，在理論中討論、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能仔細(xì)執(zhí)行“青年教師培育工程，仔細(xì)參與學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)展一些教學(xué)討論，把平常在教學(xué)過(guò)程中的所感所想準(zhǔn)時(shí)總結(jié)成文字形式，并發(fā)表在個(gè)人博

9、客上，這不僅是一次閱歷的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思索，對(duì)自己教學(xué)理論程度的一次提升。 三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。 在這一年中我擔(dān)當(dāng)高三級(jí)16班班主任，執(zhí)教高_(dá)級(jí)16班17班的地理教學(xué)，一星期14節(jié)課，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂觀參與學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，沒有缺席和病假。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對(duì)同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，施行量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和行為習(xí)慣，努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。 總結(jié)只關(guān)乎過(guò)去，將來(lái)的路要更踏實(shí)的走。汲取過(guò)去的閱歷教訓(xùn)，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、探究和理論，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作。我對(duì)自己可以走好今后的道路布滿了信念

10、! 2021高三班主任年終工作總結(jié)4 本學(xué)期我?guī)У氖歉呷齙班，班內(nèi)共有_人，由原來(lái)的兩個(gè)文班的局部同學(xué)組成，狀況相對(duì)簡(jiǎn)單一些，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，班級(jí)建立獲得了肯定的成效。而這一學(xué)期的班級(jí)管理工作也讓我感受頗深。 一、穩(wěn)定班級(jí)，分散班級(jí)力氣 開學(xué)之初，因同學(xué)有兩局部組成他們?cè)趯W(xué)習(xí)和班級(jí)日?；顒?dòng)中明顯表現(xiàn)出各自的團(tuán)體性，而且合作性不強(qiáng)。為了穩(wěn)定班級(jí)，讓同學(xué)們成為一個(gè)融洽團(tuán)結(jié)的班集體，在參考局部同學(xué)的意見后，我較快的組建了班委會(huì)，并留意到人員的組成比例，兩局部人員都有代表同學(xué)。在這之后屢次召開班委會(huì)，讓他們意識(shí)到這就是一個(gè)全新的高三四班班委會(huì)，大家只有共同努力心往一處使，才能制造一個(gè)和諧穩(wěn)定的氣氛

11、，才能使大家全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。并且通過(guò)召開我們是一家人的主題班會(huì)，打破同學(xué)的原班級(jí)意識(shí)，形成高三四這一集體意識(shí)。經(jīng)過(guò)屢次的強(qiáng)調(diào)同學(xué)較快的形成了班級(jí)集體意識(shí)，班級(jí)氣氛和諧融洽，同學(xué)們較快的將主要精力投入到學(xué)習(xí)中去。 二、仔細(xì)組織了高三學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì) 在班級(jí)穩(wěn)定之后，我便召開了班級(jí)高三學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)。在大會(huì)上通過(guò)引導(dǎo)同學(xué)分析自己的兩年來(lái)的學(xué)習(xí)狀況以及自己的學(xué)習(xí)程度，正確熟悉自己的現(xiàn)狀。大家在分析爭(zhēng)論過(guò)程中較好的分析了自己的缺乏以及今后努力的方向。并且通過(guò)介紹使他們熟悉到高三學(xué)習(xí)的緊迫性。雖然時(shí)間緊任務(wù)重，但并不是不能獲得輝煌的成果，通過(guò)給同學(xué)供給一些程度不是太好的同學(xué)經(jīng)過(guò)艱辛拼搏努力學(xué)習(xí)考上不錯(cuò)

12、的高校的例子鼓舞了同學(xué)的士氣，同學(xué)產(chǎn)生了昂揚(yáng)的斗志。通過(guò)這一次的發(fā)動(dòng)會(huì)同學(xué)明白了尺有所短，寸有所長(zhǎng)每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。天生我才必有用學(xué)會(huì)了欣賞自己，學(xué)會(huì)了示意自己：我可以，我能行。更明白了不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信;而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕?，有些事情才顯得難以做到。明白了擁有自信們就能逐步擺脫事事不如人陰影的困擾，產(chǎn)生了奮勉向上的勁頭。班級(jí)較早的形成了深沉的學(xué)習(xí)氣氛。 三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng) 高三班級(jí)同學(xué)面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)單程度的加重，簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信念。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面入

13、手： 一方面，我結(jié)合學(xué)校德育處的管理要求加大了對(duì)同學(xué)自治自理力量培育的力度，宿舍管理、衛(wèi)生方面，我都放手讓同學(xué)管理，并加強(qiáng)指導(dǎo)和要求。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，形管、宿舍總分、衛(wèi)生，獲得較好的成果;還留意培育同學(xué)的自我效勞的力量，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是包袱。 另一方面，我有效地利用好每一周的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志訓(xùn)練，如何做時(shí)間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。 再一方面，我自己也以身作那么，努力做同學(xué)的典范，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都獲得較好的成果，這又進(jìn)一步鼓

14、舞了同學(xué)們的士氣，使班級(jí)管理工作向著安康的方向進(jìn)展。 四、樂觀主動(dòng)地和各科教師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用 在與任課教師的交往中，我敬重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、承受他們的意見?？梢陨髦氐靥幚硗瑢W(xué)和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動(dòng)，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意。通過(guò)邀請(qǐng)教師到班級(jí)對(duì)同學(xué)進(jìn)展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，也使同學(xué)較好的把握了高三各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，為這一學(xué)期的學(xué)習(xí)開了一個(gè)好頭。 五、樂觀協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作，完美的組織了各

15、項(xiàng)活動(dòng)，豐富了同學(xué)的生活 新學(xué)校新氣象，本學(xué)期開學(xué)以來(lái)為豐富同學(xué)的生活，學(xué)校組織了各種活動(dòng)，例如：拔河競(jìng)賽、一般話推廣、愛我翰林征文競(jìng)賽、硬筆書法競(jìng)賽等。在組織活動(dòng)中，通過(guò)對(duì)同學(xué)進(jìn)展發(fā)動(dòng)和技術(shù)指導(dǎo)加強(qiáng)了班級(jí)分散力，增加了同學(xué)的班級(jí)榮譽(yù)感，同學(xué)也獲得不錯(cuò)的成果也為深化的學(xué)習(xí)減輕了心理負(fù)擔(dān)。雖然為建立這個(gè)班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，有一兩個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無(wú)心向?qū)W的同學(xué)還沒有可以有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了肯定的阻力。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的進(jìn)步。為

16、了使同學(xué)走好這最終一步，我還會(huì)不斷的努力，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取獲得輝煌的成果。 2021高三班主任年終工作總結(jié)5 高三這一學(xué)期里，我班在學(xué)校指導(dǎo)的統(tǒng)一組織下、班級(jí)的帶著下、任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都獲得較突出的成果。特殊是在高考中成果顯著，作為文科平行班，我班有21人上本科線(超7人)，全班55人，有51名同學(xué)的成果上了?？凭€。本科上線人數(shù)超額完成了學(xué)校定的目的?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、首先端正自我心態(tài) 本學(xué)期同學(xué)各方面的壓力都很大，在備考期間主要的問(wèn)題是自信念缺乏，心理問(wèn)題比擬多。而最終沖刺的階段同學(xué)是很信任班主任的，也很渴望在班主任身上得到更

17、多的鼓舞和支持。作為班主任，我深入地體會(huì)到這一點(diǎn)，所以我時(shí)刻提示自己首先必需要有安康樂觀的心態(tài)才能更好地為同學(xué)效勞，因此我在始終給自己灌輸這樣的思想：在教學(xué)上，要用急躁和恒心加上十足的信念教育同學(xué);生活上或其他方面上，要用寬宏大量的心對(duì)待他們，做他們的大姐姐。 二、連續(xù)嚴(yán)抓常規(guī)，建立良好的班級(jí)秩序 通過(guò)嚴(yán)抓、常抓常規(guī)，讓同學(xué)深化“細(xì)節(jié)打算成敗，態(tài)度打算高度，努力造就實(shí)力的意識(shí)，這為高考的有條不紊的復(fù)習(xí)做好了保障。 三、通過(guò)多種途徑，激發(fā)同學(xué)的高考復(fù)習(xí)熱忱 調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，激發(fā)同學(xué)的高考復(fù)習(xí)熱忱，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面進(jìn)步全班同學(xué)學(xué)習(xí)成果，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，實(shí)行了以

18、下方法： (1)營(yíng)造良好的高考備考?xì)夥?。通過(guò)2次的發(fā)動(dòng)大會(huì)，先后2次的決心書的張貼，給同學(xué)營(yíng)造深沉的競(jìng)爭(zhēng)氣氛;自身通過(guò)多閱讀與高考有關(guān)的信息資料，共同與同學(xué)學(xué)習(xí)討論，給與同學(xué)學(xué)法指導(dǎo); (2)一手抓兩頭，一手抓臨界，兩手都要硬。主要是以談話，面批作業(yè)、試卷為主。對(duì)尖子生，要求他們明確目的，確定方案，打破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)，同時(shí)提出相應(yīng)的措施;對(duì)差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，覺察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正，覺察進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng);對(duì)臨界生，那么給于全面高度的重視和關(guān)注，特殊是在大考前，根本上都會(huì)以各種各樣的方式給于這些臨界生適當(dāng)?shù)墓奈琛?(3)記錄和搜集好同學(xué)備考的歷程。用短期目的、學(xué)習(xí)上的追逐對(duì)手引領(lǐng)，不斷積累同學(xué)信念，讓同學(xué)能在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持好高考備考的高漲熱忱，同時(shí)我把全班同學(xué)的奮斗歷程都粘貼在課室里。另外還借助與學(xué)習(xí)小組，形成同學(xué)間互助的學(xué)習(xí)氣氛，這一點(diǎn)在女生宿舍做得比擬突出，而且也比擬有成效。 (4)親密課任教師間的關(guān)系，注意同學(xué)心理輔導(dǎo)，共同做好同學(xué)的思想工作，努力把同學(xué)的成果提上去，特殊是攜手共同搞好臨界生的輔導(dǎo)工作。 四、以身作那么，給同學(xué)以不滅的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱忱 對(duì)于早晚讀，我是這樣認(rèn)為的，我來(lái)看早晚讀，不僅僅是